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小學(xué)生體育鍛煉研究的核心概念六篇文章篇一

從2月13日起,，下午4:10—4:50

初一年級(jí):周一；初二年級(jí):周二

1,、各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，由體育委員組織，在學(xué)校指定的場地開展指定的活動(dòng),，不得擅自改動(dòng)練習(xí)場地,。

2、體育教師巡回檢查,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)和安排合理的運(yùn)動(dòng)量,。

共計(jì)18個(gè)場地，具體分布如下：

體育館南平臺(tái):1號(hào)場地

備注:場地進(jìn)行輪轉(zhuǎn)使用,，即按圖示第一周,，1班在1號(hào)場地，2班在2號(hào)場地,，依次類推,；第二周，1班在3號(hào)場地,，2班在4號(hào)場地依次類推；第三周,，1班在5號(hào)場地,，2班在6號(hào)場地，依次類推,。

1,、前10分鐘在體育委員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，可進(jìn)行慢跑,、徒手操、關(guān)節(jié)活動(dòng),、游戲等,。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的具體安排，每個(gè)練習(xí)之間要安排1-2分鐘的休息時(shí)間,，以免練習(xí)的強(qiáng)度和密度太大,。在完成所有的內(nèi)容后，可有班級(jí)自己安排游戲等內(nèi)容,，但不可跨區(qū)域活動(dòng),。

2、各場地的練習(xí)內(nèi)容:

1號(hào)場地:

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘

2,、跳繩1分鐘/2組

3,、立定跳遠(yuǎn)10次/3組

4、進(jìn)行乒乓球練習(xí)

2--11號(hào)場地:

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘

2,、俯臥撐15-20次/組，做3-4組

3,、立定跳遠(yuǎn)10次/組,，做3-4組

4、籃球比賽或游戲

12號(hào)場地:

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘

2,、原地深蹲跳20個(gè)/組，做4組

3,、斜身引體30個(gè)/組,，做4組(女生),，

雙杠臂屈伸或引體向上10次/組，4組(男生)

4、根據(jù)器材自選項(xiàng)目

14和16號(hào)場地:

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘

2、在跑道上跑50米,，跑4次

3,、俯臥撐15-20次/組，做2-4組

4,、在跑道上中速跑3-5圈

13,、15、17,、18號(hào)場地:

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘

2、立定跳遠(yuǎn)10次/組,，做3-4組

3,、俯臥撐15-20次/組，做3-4組

4,、在跑道上中速跑3-5圈

1,、各班必須在指定場地練習(xí)，禁止亂竄場地,，沒有安排的年級(jí)不得到各運(yùn)動(dòng)場地運(yùn)動(dòng),。

2、活動(dòng)期間,，安全第一,，禁止在沒有組織的情況下進(jìn)行激烈的對(duì)抗練習(xí)。

3,、服從班主任和體育老師的管理,。

4,、鼓勵(lì)各班在指定的場地上，在安全的前提下,，進(jìn)行自創(chuàng)的活動(dòng),。

小學(xué)生體育鍛煉研究的核心概念六篇文章篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的,，落實(shí)全民健身計(jì)劃綱要；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，狠抓教育思想更新,，課堂教育改革，教育方法創(chuàng)新等關(guān)鍵,；以足球活動(dòng)為突破口推動(dòng)全鎮(zhèn)足球活動(dòng)進(jìn)一步普及,。加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，促使各項(xiàng)訓(xùn)練再上一個(gè)臺(tái)階,，爭創(chuàng)更輝煌的業(yè)績,。

1、認(rèn)真組織,、開展好冬季三項(xiàng)競賽,，進(jìn)一步掀起冬季健身熱潮。

2,、足球隊(duì)刻苦訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，繼續(xù)在金壇市小學(xué)生足球比賽中奪冠,。田徑隊(duì)保持甲級(jí)隊(duì)稱號(hào),，團(tuán)體總分力爭進(jìn)入前八名,。

3,、認(rèn)真組織落實(shí)好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)抓好一支足球隊(duì),，一支田徑隊(duì)的建設(shè),，認(rèn)真開展訓(xùn)練。

4,、繼續(xù)組織好校男子足球聯(lián)賽,，認(rèn)真做好選拔工作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀足球苗子,。

1,、廣播操、足球操及隊(duì)列整訓(xùn),。

2,、校田徑隊(duì),、足球隊(duì)每天正常開展訓(xùn)練。

3,、組織校級(jí)足球聯(lián)賽,。

4、組織足球隊(duì)外出交流比賽,。

5,、組織一至六年級(jí)足球操比賽。

6,、組織好足球隊(duì)參加金壇市足球比賽,。

7、組織好田徑隊(duì)參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

8,、編好足球教學(xué)教材。

九月份：

1,、足球操,、廣播操整訓(xùn)。

2,、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始訓(xùn)練,。

3、組織校六年級(jí)男子班級(jí)足球聯(lián)賽,。

4,、制訂好體育課計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃,。

5,、參加金壇市小學(xué)生田徑比賽。

十月份：

1,、組織足球隊(duì)開展基本功,、身體素質(zhì)考核。

2,、開展四,、五年級(jí)班級(jí)足球聯(lián)賽。

3,、開展班級(jí)足球操競賽,。

十一月份：

1、開展三年級(jí)班級(jí)足球聯(lián)賽,。

2,、組織好足球隊(duì)外出交流比賽。

3、開展足球班足球?qū)官悺?/p>

4,、期中考核,。

十二月份：

1、組織校隊(duì)足球技戰(zhàn)術(shù)競賽及考核,。

2,、組織校足球隊(duì)外出交流比賽。

一月份：

1,、組織預(yù)備隊(duì)進(jìn)行交流比賽,。

2、加強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行以技戰(zhàn)術(shù)為主的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本技戰(zhàn)術(shù)考核,。

3、期末考核,。資料歸檔,。

二月份：

教研組工作總結(jié)，制定下學(xué)期計(jì)劃,。

小學(xué)生體育鍛煉研究的核心概念六篇文章篇三

【摘要】以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，側(cè)重于以學(xué)生身體發(fā)展為中心,，使學(xué)生能夠健康成長,。本文試運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)中小學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在系統(tǒng)的了解中小學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀,，從中發(fā)現(xiàn)其存在的主要問題,，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)意見，供同仁參考,。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)生,；課外體育鍛煉；現(xiàn)狀,；調(diào)查研究

課外體育鍛煉是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和“素質(zhì)教育”的基本途徑之一,，它與體育健康課相輔相成，是學(xué)校體育不可缺少的組織形式,，它能滿足學(xué)生對(duì)體育的不同需求,，有效的鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì),、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣,。本文試通過調(diào)查研究，全面了解中小學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見,。

1研究對(duì)象與方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,、訪談法、問卷調(diào)查法對(duì)10所學(xué)校的中小學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查,。共發(fā)放問卷300份,，回收292份，回收率為97.3%,，其中有效問卷279份,，有效回收率為95.5%，問卷有較高的信度和效度,。對(duì)調(diào)查結(jié)果所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行了常規(guī)的歸類統(tǒng)計(jì)和分析處理,。

2調(diào)查結(jié)果與分析

2.1中小學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的總體認(rèn)識(shí)

大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉是比較喜歡的，且有近1/3的學(xué)生是非常喜歡的,，同時(shí)非常喜歡課外體育鍛煉的人數(shù)比例,，男生普遍較同年級(jí)段的女生要高，這與中小學(xué)階段男女生的生理,、心理特點(diǎn)是相吻合的,，這說明廣大中小學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的喜歡程度有明顯的性別特征。同時(shí)調(diào)查還顯示畢業(yè)班的學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間明顯少于非畢業(yè)班,，這顯然與其面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力有關(guān),，使得一部分學(xué)生沒有時(shí)間，也不敢將課余時(shí)間過多的投入到體育鍛煉上來,。

2.2中小學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀

2.2.1中小學(xué)生參加早操與課間操的情況,。調(diào)查結(jié)果表明：每個(gè)學(xué)生每天（下雨、停電等特殊原因除外）都進(jìn)行課間操鍛煉,，進(jìn)行的場地也都是在學(xué)校,，并由學(xué)校集體組織進(jìn)行，這說明課間操早已引起學(xué)校和廣大學(xué)生的重視,，并能夠有規(guī)律的進(jìn)行,，成為學(xué)校管理的一種常規(guī)。但課間操的形式比較單一,，大都是以廣播體操為主,。由于中小學(xué)生大多以走讀為主，學(xué)生早上時(shí)間比較緊,，故參加早操鍛煉的學(xué)生大多都是住校生,，所以學(xué)生在進(jìn)行早操的鍛煉上有很強(qiáng)的針對(duì)性。

2.2.2中小學(xué)生在雙休日及節(jié)假日參加體育鍛煉的情況,。據(jù)調(diào)查,，中小學(xué)生在雙休日及節(jié)假日經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)占總?cè)藬?shù)25.3%。同時(shí)，調(diào)查還顯示,，中小學(xué)生在雙休日及節(jié)假日進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間通常是30分鐘以內(nèi)（36.5%）和30分鐘至1小時(shí)（32.9%）,，每次參加完體育鍛煉后，身體感覺大多很好,，而感覺疲勞和差的較少,，這說明廣大中小學(xué)生對(duì)進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度這一關(guān)鍵性問題了解甚少，所以,，在體育鍛煉過程中必然表現(xiàn)出較強(qiáng)的盲目性和隨意性,。因此，加強(qiáng)體育鍛煉理論知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)及宣傳是十分必要的,。

2.2.3中小學(xué)生在課外體育鍛煉時(shí)所選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。課外體育鍛煉和體育教學(xué)課的最大區(qū)別就是，學(xué)生在進(jìn)行課外體育鍛煉時(shí)要比在上體育課有一個(gè)更大的自由度,，學(xué)生可以完全根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。中小學(xué)生在雙休日和節(jié)假日進(jìn)行體育鍛煉時(shí)所選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次是球類（包括籃球、羽毛球,、排球,、足球、乒乓球等）,、田徑類（包括跑,、跳、投等）,、其他（如跳繩,、踢毽、滑板等）,、體操類（包括徒手操,、技巧、攀爬等）,、武術(shù)等,，且各個(gè)年級(jí)段又有所不同，但球類運(yùn)動(dòng)深受學(xué)生的喜愛,。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

各中小學(xué)兩操都正常的開展,，但由于形式單一，管理不當(dāng)?shù)仍?，參與鍛煉的學(xué)生達(dá)不到理想的鍛煉效果,，而且與國務(wù)院頒布的《學(xué)校體育工作條例》中規(guī)定的學(xué)生每天要有一小時(shí)的體育鍛煉的時(shí)間相距甚遠(yuǎn)。各中小學(xué)雖然都開展了不同程度的課外體育鍛煉,，但由于受到傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念的影響,，課外體育鍛煉沒有引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的足夠重視,，開展的體育鍛煉效果不容樂觀,。

3.2建議

學(xué)校各級(jí)管理部門包括體育教研組，都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的重要性,，把其當(dāng)作學(xué)校體育的中心工作來抓,，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。全體教師,，特別是班主任應(yīng)提高對(duì)學(xué)生參加課外體育鍛煉的認(rèn)識(shí)程度,，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的宣傳力度。全體體育教師應(yīng)充分發(fā)揮自身在學(xué)生課外體育鍛煉中的作用,，切實(shí),、認(rèn)真的完成自己的工作職責(zé)，將課外體育鍛煉作為一項(xiàng)重要工作來抓,，主動(dòng)配合,、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門對(duì)課外體育鍛煉的組織與管理，同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉的指導(dǎo)與幫助,，特別是對(duì)在校內(nèi)進(jìn)行的課外體育鍛煉更應(yīng)加強(qiáng)其組織與監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)定期開展豐富多彩的課外體育鍛煉,，這樣學(xué)生在活動(dòng)時(shí)導(dǎo)致行為上對(duì)體育鍛煉的愛好,，有利于學(xué)生體育興趣、愛好的養(yǎng)成,。

參考文獻(xiàn)：

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小學(xué)生體育鍛煉研究的核心概念六篇文章篇四

在新的學(xué)年里，全體德育工作者要振奮精神,，提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)管理、密切配合,，圍繞學(xué)校德育奮斗目標(biāo),，從身邊抓起,，從小事抓起，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，在德育工作中創(chuàng)造新成績,，實(shí)現(xiàn)新突破。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，樹立“社會(huì)主義榮辱觀”,，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，圍繞學(xué)?！吧钊胝n程改革，提高生命質(zhì)量”的工作中心,，以少先隊(duì)工作為龍頭,，加強(qiáng)班級(jí)管理，從基礎(chǔ)德育入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動(dòng)和滲透，研究方法,，探索途徑,，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性,、全面性,，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。

要全面貫徹落實(shí)黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),，抓出實(shí)效,，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和我校20xx年的工作要點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn),。確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級(jí)管理,；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為活動(dòng)滲透,，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取,。全體教師必須重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，形成全員育人,、全科育人,、全程育人的良好機(jī)制。

（一）明確德育工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)

小學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容很多,，簡單一句話就是“教學(xué)生學(xué)會(huì)做人”。因此，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),，把思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育做為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求,，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“做文明小公民”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育,、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

（二）切實(shí)加強(qiáng)和提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》，全面建立“一個(gè)堅(jiān)持,、兩個(gè)健全,、三個(gè)寓于”的德育工作模式，全面改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作：

1,、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位,。

2、（1）建立健全德育工作隊(duì)伍,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效

①加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),。上學(xué)期末,，學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，真正把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位,。組長是林明校長,，副組長是謝文霞校長、陳璐主任,、王靜老師,，成員有唐曉俐主任等。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班和年級(jí)進(jìn)行一次紅旗班和紅旗年級(jí)的評(píng)比,。定期分析學(xué)校德育工作狀況,，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開展,。

②要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點(diǎn),，強(qiáng)化師德建設(shè)。首先,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍的突出地位,，采取切實(shí)措施，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。定期組織教師學(xué)習(xí),，通過持之以恒的師德建設(shè)，促使廣大教職工不斷增強(qiáng)“教書育人,、為人師表”的自覺性,。其次，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神,。愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德,。要求教師在抓好理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，具體要做到“七要”：①期初要制訂合理,、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié),；③帶班要做到“三到位一跟班”（即早讀,、課間操、班會(huì)要到位,，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)）,；④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢,，培養(yǎng)良好班風(fēng),；⑤每學(xué)期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班,、隊(duì)會(huì),；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次以上,，并做好記錄,；⑦要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。必須確立“全方位”的思想品德教育觀,，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。

（2）健全德育制度,，加強(qiáng)德育管理

形成融教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制,。做到學(xué)校規(guī)劃,，實(shí)施有措施，工作有行動(dòng),，使整個(gè)德育工作出現(xiàn)“人人主動(dòng)參與,、人人都是德育形象、事事都是德育資源,、處處都是德育陣地”的局面,。

首先，對(duì)教師的管理。結(jié)合新形勢,，以“禁止體罰和變相體罰學(xué)生”為突破口,，落實(shí)好相應(yīng)的管理制度，如班主任工作責(zé)任制,、教師崗位職責(zé)等,。并把評(píng)優(yōu)、評(píng)先,、晉級(jí)等與崗位業(yè)績掛鉤,，優(yōu)者上、劣者汰,。學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立表彰制度,，在每學(xué)年第一學(xué)期末開展“我心目中的好教師”評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并宣傳他們的先進(jìn)事跡,。

其次，對(duì)學(xué)生的管理,。以流動(dòng)紅旗,、示范生評(píng)比為突破口，本著“小處著眼,，點(diǎn)滴入手”的原則,，少先隊(duì)要進(jìn)一步完善《學(xué)校一日常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)則》，學(xué)校成立文明中隊(duì)評(píng)比小組,，建立常規(guī)評(píng)比,、督查制度。各班師生要充分認(rèn)識(shí)流動(dòng)紅旗評(píng)比對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要意義,，并做好充分準(zhǔn)備,，從開學(xué)抓起，并做好記錄工作,。做到學(xué)生學(xué)有方向,，教師導(dǎo)有目標(biāo)，學(xué)校查有依據(jù),。評(píng)比結(jié)果每月一公布,，做到每月小結(jié)并舉行授旗儀式。

3,、德育工作要寓于各學(xué)科教學(xué)之中,、寓于課外活動(dòng)及寓于校園文化之中，要貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

（1）通過各科教學(xué)進(jìn)行德育滲透,。本學(xué)期,，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，提倡青年教師大膽創(chuàng)新,，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性,、趣味性結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，獨(dú)立分析問題和解決問題,。同時(shí),，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育以及辯證唯物主義世界觀、人生觀教育,。

（2）活動(dòng)滲透,。各班要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開展各項(xiàng)活動(dòng),。一要充分利用節(jié)日,、紀(jì)念日，開展愛祖國,、愛人民,、團(tuán)結(jié)友愛等方面教育。二要組織學(xué)生開展各種興趣小組活動(dòng),。三要以少先隊(duì)主題活動(dòng)為切入點(diǎn),，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向更廣闊的空間,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查,、春游遠(yuǎn)足、公益勞動(dòng),、社區(qū)服務(wù)、科技文藝活動(dòng)等多種形式,。要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容,，列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保障,。各班要有計(jì)劃的安排學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的措施,。從實(shí)際出發(fā)，到德育基地開展活動(dòng),，寓德育于活動(dòng)之中,。

（3）校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、綠化,、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場所,、文明場所,，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，力求讓每一處場所,、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,。搞好多形式的宣傳教育,，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地,，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢,，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,。

（三）建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),，形成各方位、多渠道的工作格局

1,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過家長委員會(huì),、家長學(xué)校,、家長接待日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)交流情況,，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見,、建議,。并關(guān)心支持家庭教育，要承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任,。要開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng),，通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí),，幫助家長樹立正確的人生觀,、成才觀和教育思想,，掌握科學(xué)的教育方法。辦好家長學(xué)校,，班主任和任課老師實(shí)時(shí)向?qū)W生家長通告孩子家庭作業(yè),、在校表現(xiàn)、測驗(yàn)成績等信息,，做好與學(xué)生家長溝通工作,，形成教育合力。

2,、健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，把德育工作面做寬。繼續(xù)多方聯(lián)系,，發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)的功能,，加強(qiáng)社區(qū)教育工作，多組織學(xué)生到德育基地,、實(shí)踐基地等地方參觀,，充分發(fā)揮社區(qū)在學(xué)生思想教育和校外教育中的重要作用。

（四）把德育作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓

要以肯定教育的整體性為前提,，不能孤立地去實(shí)施教育,，不能孤立地把德育作為一項(xiàng)單獨(dú)的工作去強(qiáng)化，而要處理好各育之間的關(guān)系,，尋找各育之間內(nèi)存的聯(lián)系和規(guī)律性的東西,，然后相互融合、相互滲透,。在實(shí)施的過程中,，要有全面長期的考慮，將學(xué)生入校到離校這一段時(shí)間統(tǒng)合起來考慮,、安排,，充分發(fā)揮德育的特有作用，切實(shí)把德育工作抓出實(shí)效,。

小學(xué)生體育鍛煉研究的核心概念六篇文章篇五

1.引言

課外體育鍛煉是指學(xué)生利用課余時(shí)間自覺或自發(fā)地,、有意識(shí)、有目的地進(jìn)行鍛煉的一種行為方式,。新時(shí)期,初中學(xué)生不僅要在文化知識(shí)上優(yōu)秀,同時(shí)在身體素質(zhì)方面也要有所提高,。而培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課外體育鍛煉則符合新課改的要求和推廣全民健身計(jì)劃的思想。從某種意義來說,課外體育鍛煉比體育課進(jìn)行鍛煉更重要,因?yàn)轶w育課更多偏重于運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué),而課外體育鍛煉則是自覺地興趣鍛煉,它是一種快樂體育運(yùn)動(dòng),學(xué)生在鍛煉中尋找樂趣,。我認(rèn)為,它不應(yīng)只是充當(dāng)體育課有益補(bǔ)充的角色,學(xué)校還應(yīng)將體育課與課外體育鍛煉并重。

積極參加課外體育鍛煉有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),并能有效補(bǔ)充學(xué)生在體育課堂上獲得的知識(shí),、技術(shù),、技能,檢驗(yàn)體育教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的效果,促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)生課外鍛煉能提高學(xué)生的群體意識(shí)和積極向上的生活態(tài)度,充分發(fā)揮其個(gè)性和才能,為其終身體育觀的形成打下基礎(chǔ)。

針對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀,筆者通過對(duì)本校學(xué)生的問卷調(diào)查和現(xiàn)場對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉情況觀察,準(zhǔn)確地了解了學(xué)生課外體育鍛煉的氛圍,男女學(xué)生參加課外體育鍛煉的比例,、參加課外體育鍛煉各項(xiàng)目的人數(shù)比例,、鍛煉的熱門項(xiàng)目,以及學(xué)校體育場地器材能否滿足學(xué)生課外體育鍛煉需要的情況等,希望對(duì)學(xué)校在學(xué)生課外體育鍛煉的管理,引導(dǎo)學(xué)生理性地科學(xué)地對(duì)待課外體育鍛煉方面有所幫助。

2.學(xué)生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀

通過對(duì)影響學(xué)生參加課外體育鍛煉主要因素的調(diào)查問卷可以看出,影響學(xué)生課外鍛煉的因素主要集中在“運(yùn)動(dòng)場地器材不足”,、“不會(huì)運(yùn)動(dòng)技能”,、“學(xué)業(yè)緊,壓力大”等方面。學(xué)校應(yīng)在擴(kuò)充場地器材上加大投入,并做好各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場地器材協(xié)調(diào),。如學(xué)校的籃球場地充分,但乒乓球,、羽毛球等場地吃緊,不利于學(xué)生課外體育鍛煉的多元化,同時(shí)也限制了部分學(xué)生鍛煉的積極性。學(xué)生課外體育鍛煉不積極有客觀因素,但影響學(xué)生參加課外體育鍛煉的根本原因是不正確的體育觀,。學(xué)校,、學(xué)生不同程度地存在著重學(xué)習(xí)輕體育的現(xiàn)象,他們認(rèn)為體育鍛煉不過是跑跑跳跳,不懂得自覺鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的重要性,。學(xué)生的健康意識(shí)差,缺乏健康觀念,、保健知識(shí)和對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。體育鍛煉的最終目的是增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)健康,養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,而現(xiàn)階段的體育教學(xué)把體育課僅僅理解為單純的一門課程,模糊了對(duì)體育教學(xué)功能的認(rèn)識(shí),由此導(dǎo)致了重運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí),輕健身知識(shí)的

傳授和課外體育鍛煉能力的培養(yǎng),造成了學(xué)生自我鍛煉能力較差,。

3.校園體育文化的體現(xiàn)行為

校園體育精神文化主要體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)課外體育鍛煉的宣傳,。學(xué)校體育鍛煉的宣傳可采取傳統(tǒng)、宣傳性體育宣傳欄,、報(bào)刊欄,因?yàn)樾@精神文化是培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣的溫床,在其中可以產(chǎn)生各種新的體育鍛煉觀念和思想,。作為學(xué)校文化參與主體的學(xué)生,正處于最富有朝氣,活力的青年時(shí)代,較強(qiáng)的鑒賞能力、較高的自我表現(xiàn)能力和強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望,、較強(qiáng)的吸收并內(nèi)化為指導(dǎo)思想和行為的能力,使他們不會(huì)因循守舊,獨(dú)立性和自主性使他們樂于按照自己的思維方式進(jìn)行體育鍛煉,。

校園體育物質(zhì)文化主要體現(xiàn)在校園的體育器材設(shè)施的狀況。通過調(diào)查顯示,目前現(xiàn)有的體育場地器材設(shè)施仍不能滿足學(xué)生的體育鍛煉需求,。體育物質(zhì)文化是學(xué)校開展課外體育鍛煉的一種依托,學(xué)校加強(qiáng)體育物質(zhì)文化能夠在很大程度上提高學(xué)生的課外體育鍛煉意識(shí)和鍛煉氛圍,有助于增強(qiáng)學(xué)生課外鍛煉的積極性和愿望,從而改善學(xué)校課外體育鍛煉環(huán)境,。

4.開展課外體育鍛煉的基本途徑及其對(duì)策

4.1加強(qiáng)體育教學(xué)改革,增強(qiáng)健康意識(shí),培養(yǎng)鍛煉能力

隨著學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,體育教育的目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)校的總目標(biāo)相一致,將教學(xué)目標(biāo)、目的和內(nèi)容視為培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)和參與鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)的硬件,為學(xué)生的課外鍛煉創(chuàng)造良好的條件,。在教學(xué)中,要增加健身的教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)目的性和科學(xué)性身體鍛煉教育,使學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)健身的作用,學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體和健身的基本方法,能自覺運(yùn)用課堂學(xué)到的體育理論知識(shí)及鍛煉方法去參加課外鍛煉;要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、興趣愛好,逐步增加一些學(xué)生喜愛,、便于開展的體育項(xiàng)目,滿足學(xué)生的健康需要,以提高他們鍛煉的積極性,使學(xué)生能夠自覺,、持久地進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉,養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

4.2加大對(duì)體育資金的投入,、重視體育場地,、器材的改善與合理搭配。

學(xué)校的體育場地,、器材是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的基礎(chǔ)保障,隨著學(xué)校規(guī)模的不斷發(fā)展,學(xué)生人數(shù)的增多,運(yùn)動(dòng)場地也要不斷地增加和改善,以建立良好的體育環(huán)境,。學(xué)校要每年逐步加大體育經(jīng)費(fèi)的投入,逐步改善場地,、器材的現(xiàn)有條件,保證學(xué)校能有計(jì)劃、有重點(diǎn)地增置體育設(shè)備,維修場地,為課外體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件,以適應(yīng)學(xué)生課外體育鍛煉的需要,。另外,運(yùn)動(dòng)場地及器材設(shè)施,應(yīng)根據(jù)學(xué)生喜歡的鍛煉項(xiàng)目和人數(shù)的比例來設(shè)置,。

4.3加強(qiáng)組織管理,成立學(xué)生體協(xié)

學(xué)校應(yīng)有組織地成立學(xué)生體協(xié),組織引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課外體育鍛煉,使體育課和課外體育鍛煉有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力,以達(dá)到強(qiáng)化體育意識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。根據(jù)學(xué)校情況,在體育組下設(shè)立各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都要制定出規(guī)章制度,由學(xué)生負(fù)責(zé)組織管理,培養(yǎng)學(xué)生的體育組織和管理能力,。各單項(xiàng)分別由體育教師擔(dān)任監(jiān)督指導(dǎo),學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和興趣參加一個(gè)項(xiàng)目的鍛煉,滿足學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需要。

4.4舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),促進(jìn)課外體育鍛煉的開展

舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),開展形式多樣,、豐富多彩,、參與人數(shù)眾多的課外體育競賽活動(dòng),可以加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長。學(xué)校每年應(yīng)有計(jì)劃地舉行一次校運(yùn)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可列為比賽項(xiàng)目,使具有各種特長的學(xué)生都能得到充分的發(fā)揮,。由于舉辦的競賽項(xiàng)目多,學(xué)生有了更多的選擇觀看體育項(xiàng)目的自由,。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生由產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣,逐漸形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性,形成全民健身的氛圍,帶動(dòng)校內(nèi)體育鍛煉的全面開展,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。

5.結(jié)論

5.1通過對(duì)學(xué)生健身教育,學(xué)生課外體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣正在逐步形成,。

5.2學(xué)生課外體育鍛煉形式多樣,內(nèi)容豐富,但帶有一定的盲目性,無計(jì)劃,缺乏科學(xué)合理的安排,。

5.3學(xué)生體育鍛煉動(dòng)機(jī)總體上是健康、積極的,。他們主要希望通過體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),掌握運(yùn)動(dòng)技能,調(diào)劑自己的業(yè)余生活,。

5.4學(xué)生每次參加鍛煉的時(shí)間主要集中在30―60分鐘,女生鍛煉時(shí)間比較統(tǒng)一,組織形式比較穩(wěn)定。

6.建議

6.1隨著學(xué)生課外體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣的逐步形成,這就對(duì)教師提出了更高的要求,。在完成體育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),體育教師應(yīng)向?qū)W生傳授更多的運(yùn)動(dòng)技能和科學(xué)鍛煉身體的方法,并加強(qiáng)在課余時(shí)間里對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

6.2體育組成立各種運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)是使學(xué)生有組織、系統(tǒng)從事體育鍛煉的有效形式,要加強(qiáng)學(xué)生體育骨干的培養(yǎng),。這樣,可以使體育活動(dòng)開展的目的更明確,內(nèi)容形式更豐富,從而提高學(xué)生參加體育鍛煉興趣,達(dá)到更好的鍛煉效果,。

6.3培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育觀,有計(jì)劃,持之以恒地參加體育鍛煉。