報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園生物的調(diào)查報告篇一

1、了解學(xué)校及周圍環(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境,。

2、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。 3,、初步學(xué)會調(diào)查筆記,。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查,。

材料用具：調(diào)查表、筆,、放大鏡 、照相機(jī) ,、攝像機(jī)等 方法步驟：1、設(shè)計調(diào)查表：設(shè)計合理的調(diào)查表

2,、分組：以5為人為一組,，確定一個人為組長

3、選擇路線:由學(xué)校大門前開始,，經(jīng)東邊繞過辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場,，

邊觀察邊記錄,，最后由學(xué)校西邊回到大門口,。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。沿途觀察到的生物主要有：冬青、櫻花、雜草,、蝴蝶,、蜜蜂、雪松,、三葉草、鼠婦,、蚜蟲,、蚯蚓,、小葉黃楊、蜘蛛,、蒲公英,、蚊子、狗尾草,、小飛蛾、毛毛蟲,、桃樹,、蒼蠅,、梧桐樹、七星瓢蟲,、白楊樹,、月季、棗樹,、壁虎、爬山虎,、松樹,、槐樹、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲,、蜻蜓,、麻雀,、蝸牛、橡皮樹等,。 月季花

月季，別名長春花,、月月紅,、四季薔薇等。屬薔薇科,，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國江蘇,、浙江,、山東,、河北等地，現(xiàn)各省都有栽培,。月季花對環(huán)境適應(yīng)性較強,，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽光,，耐旱、耐寒,。月季花為我國原產(chǎn)品種,，已有千年的栽培歷史,。月季花在世界上被譽為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲,，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交,。經(jīng)過二百多年創(chuàng)造了二萬多個園藝品種?；ㄔ录荆卮笮驮录?，單花大型月季和藤本月季,。 【月季花的作用 】

月季花的根葉、花可供藥用,，有活血,、解毒、消腫之效,；有香氣的品種還可提取香精

【形態(tài)特征】

薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物,。葉互生,，奇數(shù)羽狀復(fù)葉,。花單生或排成傘房花序,、圓錐花序,；花瓣,；枚或重瓣。有多種花具有香氣,。在開花后,，花托膨大，即成為薔薇果,，有紅、黃,、橙紅,、黑紫等色，呈圓,、扁、長因等形狀,。月季為常綠或半常綠灌木,，具鉤狀皮刺。羽狀小葉3～5枚,，花常數(shù)朵簇生，微香,，單瓣,，粉紅或近白色,?；ㄆ?0月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來,。枝長,，常帶攀援性,，小葉5～7枚，表面有光澤,，新梢,、嫩葉常為古銅色。

花有粉紅,、淺黃、橙黃,、純白等色,，芳香,，生長季節(jié)開花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交,、長期選育而成的月季品種群,。灌木或藤本,；葉較厚、較大而表面光澤,；花蕾多卵圓形,，花形豐富,，復(fù)瓣至重瓣,，淡香至濃香,。連續(xù)開花,，而以5～6月及9～10月為盛花期?！井a(chǎn)地·需要溫度】

幾乎遍及亞,、歐兩大洲，中國是月季的原產(chǎn)地之一,。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜,。月季為有刺灌木,，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足,，空氣流通，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境,，盛夏需適當(dāng)遮蔭,。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃。較耐寒,，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠,。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,，則多數(shù)品種開花減少，品質(zhì)降低,，進(jìn)入半休狀態(tài)。一般品種可耐15℃低溫,。要求富含有機(jī)質(zhì),、肥沃,、疏松之微酸性土壤，但對土壤的適應(yīng)范圍較寬,。空氣相對濕度宜75%～80%,，但稍干,、稍濕也可。有連續(xù)開花的特性,。 歸類：

通過這次調(diào)查活動，我初步學(xué)會了調(diào)查方法，認(rèn)識了許多生物,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那么整個地球呢這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,，豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。最后，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物、保護(hù)我們的家園—地球,。

校園生物的調(diào)查報告篇二

校園生物種類調(diào)查報告

調(diào)查人：陸雯

班級： 初一七班

調(diào)查地點：八大處虎頭山

調(diào)查時間：20xx年9月15日

調(diào)查目的：

了解陸生生物對環(huán)境的影響, 認(rèn)識凈化空氣的重要性,，保護(hù)自然美好的環(huán)境,。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表,、筆、放大鏡等

方法步驟：

1,、設(shè)計合理的調(diào)查表

2、選擇路線: 從虎頭山山腳到山腰沿路觀察

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。沿途觀察到的生物主要有：爬山虎，椿象,，榆樹苗,，酸棗樹,，狗尾草,，野花,，蜘蛛，喜鵲,，飛蛾等。

收獲和體會

通過這次調(diào)查活動,，我初步學(xué)會了調(diào)查方法,，認(rèn)識了許多生物,，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認(rèn)真,、仔細(xì)調(diào)查周邊的生物，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性,。這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣,！來豐富自己的知識，使自己的視野更開闊,。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。地球是多樣的,，自然更是多樣的,，面臨著接踵而至的各個生態(tài)危機(jī),，生物鏈的失衡，唯有我們的處處留心,，面面觀察能夠改變現(xiàn)狀，所以同學(xué)們,，為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物,、保護(hù)我們共同的家園而努力吧！

校園生物的調(diào)查報告篇三

我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處,、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩,。今天,，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物,。

1、了解學(xué)校及周圍環(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

2,、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

3,、初步學(xué)會調(diào)查筆記。

在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查,。

調(diào)查表,、筆,、放大鏡 、照相機(jī) ,、攝像機(jī)等

1,、設(shè)計調(diào)查表：設(shè)計合理的調(diào)查表

2,、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長

3,、選擇路線:由學(xué)校大門前開始,，經(jīng)東邊繞過辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場,，邊觀察邊 記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門口,。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物、動物名稱,、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點,。沿途觀察到的生物主要有：石榴,、冬青,、櫻花,、雜草、蝴蝶,、蜜蜂,、雪松,、三葉草、鼠婦,、蚜蟲,、蚯蚓、小葉黃楊,、蜘蛛、蒲公英,、蚊子,、狗尾草,、小飛蛾、毛毛蟲,、桃樹,、蒼蠅,、梧桐樹、七星瓢蟲,、白楊樹,、月季、棗樹,、壁虎、爬山虎,、松樹,、槐樹,、螞蟻、蚱蜢,、蝗蟲,、蜻蜓,、麻雀、蝸牛,、橡皮樹等,。

通過這次調(diào)查活動，我初步學(xué)會了調(diào)查方法,，認(rèn)識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，那么整個地球呢這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,，豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。最后,，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物,、保護(hù)我們的家園—地球。

校園生物的調(diào)查報告篇四

同學(xué)們,，我們馬振撫二初中校園內(nèi)也有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處,，息息相關(guān),，為我們的校園生活增光添彩！

20xx年9月6日午飯后,，我們在生物老師的統(tǒng)一安排下,，以小組為單位進(jìn)行了一次別開生面的“調(diào)查校園生物種類”的活動,。

我們小組選擇的路線是：由學(xué)校大門前開始，經(jīng)南繞過教師住宿樓,，綜合辦公樓進(jìn)入操場。同學(xué)們邊觀察邊記錄,；后又由操場繞行學(xué)校餐廳到池塘邊,，由綜合樓花圃北邊到教學(xué)樓前花圃,、中心花壇，最后返回教室,。記錄下許多不同種類的植物、動物名稱,、數(shù)量以及生活環(huán)境,。

以下是我沿途觀察到的生物種類記錄：它們是雪松,、側(cè)柏、龍柏,、棕櫚,、刺柏,、小葉黃楊、冬青,、白楊樹,、香椿樹,、柳樹、槐樹,、三葉草,、太陽花、月季花,、百日紅,、荷、鐵樹,、仙人掌、蒲公英,、車輪菜,、狗尾草,、雜草、等,。

這些花草樹木光照充足,，大都生長旺盛，數(shù)量以太陽花最多,。

沿途我們還留心觀察到了大大小小的鳥類、昆蟲等小生靈的棲息環(huán)境,，如喜鵲把巢建在高高的白楊樹上,，荷塘邊偶爾還有一兩只白鶴騰空飛起,，它們是在池塘里捉小魚，受到驚嚇而逃之夭夭,！池塘里的小魚兒還真不少,，它們自由自在地游戲,；幾只小青蛙在池塘邊歡蹦亂跳；草叢中一些不知名的小鳥結(jié)伴捕食,；原以為屋檐下很吵人的小麻雀,，也在忙著捉蟲子,，它們還捕食討厭的蒼蠅及幼蟲，充當(dāng)校園義務(wù)清潔工,，也在盡自己的綿薄之力,，為師生們的健康做貢獻(xiàn)呢（這一點徹底改變了原來我對小麻雀的不好看法）。還有草叢中的蝗蟲,、蚱蜢,、蛐蛐、蜜蜂,、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”,、“跳舞”,，或“釀蜜”、“紡織”都在忘我地工作并享受著自己的勞動果實,。大樹下,、花壇邊還有數(shù)不清的小螞蟻,、小蝸牛、鼠婦,、小壁虎等,，它們也在為生存而忙碌著,。

總之，通過這次校園生物種類調(diào)查活動,，我們初步學(xué)會了調(diào)查的方法，認(rèn)識了許多生物,，明白了小小校園就有如此眾多而鮮活的生命,。以后會更加認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查我們馬振撫周邊的生物，還會更好地了解我們這一地區(qū)的生物多樣性,，開闊我們的視野，從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，以豐富我們的知識！為保護(hù)自然環(huán)境,，保護(hù)生物，保護(hù)我們共同的家園而努力,！

收獲和體會

通過這次調(diào)查活動,，同學(xué)們不僅認(rèn)識了許多生物,，還初步學(xué)會了調(diào)查方法,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認(rèn)真,、仔細(xì)調(diào)查我們馬振撫周邊的生物,，更好地了解我們這一地區(qū)生物的多樣性。我們要從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣，豐富自己的知識,，使我們的視野更開闊,。將來更好地為我們祖國的繁榮富強做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

校園生物的調(diào)查報告篇五

1、了解學(xué)校及周圍環(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境,。

2,、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類，初步認(rèn)識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、初步學(xué)會調(diào)查筆記,。

在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查。

調(diào)查表,、筆、放大鏡,、照相機(jī),、攝像機(jī)等

1,、設(shè)計調(diào)查表：設(shè)計合理的調(diào)查表

2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長

3,、選擇路線:由學(xué)校大門前開始，經(jīng)東邊繞過辦公樓,、教學(xué)樓進(jìn)入操場,，邊觀察邊記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門口,。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴,、冬青,、櫻花、雜草,、蝴蝶、蜜蜂,、雪松、三葉草,、鼠婦,、蚜蟲、蚯蚓,、小葉黃楊、蜘蛛,、蒲公英、蚊子,、狗尾草,、小飛蛾,、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅,、梧桐樹,、七星瓢蟲、白楊樹,、月季、棗樹,、壁虎,、爬山虎,、松樹、槐樹,、螞蟻,、蚱蜢,、蝗蟲、蜻蜓,、麻雀,、蝸牛、橡皮樹等,。

石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,，所以我們學(xué)校的學(xué)生對它格外的喜歡,，平時更加保護(hù)它。你知道嗎?她有很多好聽的名字,。不信你聽我說：

【學(xué)名】punic a granatum

別名安石榴、海石榴,、若榴,、丹若、山力葉

【生物學(xué)分類】：被子植物門,，雙子葉植物綱，薔薇亞綱,，桃金娘目,，石榴科，石榴屬,。

花語成熟的美麗：

一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出,，因為雌花比雄花大而且漂亮,，但是雌雄花都很好看,，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞,，十分還看。

所以,，它的花語為：成熟的美麗

【形態(tài)特征】

落葉灌木或小喬木石榴(punic a granatum)的花,。石榴株高2-5m，高達(dá)7m,。樹干灰褐色，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形,，枝端多為刺狀，無頂芽,。單葉對生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長2-8cm不等，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形,，肉質(zhì),，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì),，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色,，單瓣或重瓣。漿果球形,，黃紅色,。石榴花是單性花,，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看,。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來)，只有次花會結(jié)果,。

石榴是落葉灌木或小喬木,。株高2-5m，高達(dá)7m,。樹干灰褐色，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無頂芽。單葉對生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長2-8cm不等,，全緣，葉面光滑,，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形,，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色,，宿存,。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣,。漿果球形，黃紅色,。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,，9-10月果熟,。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

【繁殖】

常用扦插,、分株和壓條繁殖,。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動時,，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條，春,、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷,，芽萌動前用根部分蘗枝壓入土中,，經(jīng)夏季生根后割離母株,，秋季即成苗。

【栽培】

露地栽培應(yīng)選擇光照充足,、排水良好的場所,。生長過程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽，宜淺栽,，需控制澆水，宜干不宜濕,。生長期需摘心,，控制營養(yǎng)枝生長,，促進(jìn)花芽形成,。

【價值和用途】

花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺,、陽臺和居窒擺設(shè),，大盆盆栽可布置公共場所和會場,，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置,。

石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載,。歷代醫(yī)家經(jīng)過臨床實踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱、解毒,、健胃、潤肺,、澀腸、止血等功效,。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用,。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多,。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸,、消食積,、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿",對各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉,、荊疾,并可開胃口,、助消化,。石榴樹的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲和蛔蟲作用。

果實可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉,、殺蟲作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉,。

校園生物的調(diào)查報告篇六

調(diào)查人：x x x 班級： 初一,、x班 調(diào)查地點：xx學(xué)校

調(diào)查時間：20xx年9月10日

調(diào)查目的：了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響, 認(rèn)識綠化校園、凈化空氣的重要性,，保護(hù)校園美好的環(huán)境,。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表,、筆,、放大鏡,、望遠(yuǎn)鏡,、夾子、手套等 方法步驟：

1,、設(shè)計調(diào)查表：設(shè)計合理的調(diào)查表

2、分組：以6為人為一組,，確定一個人為組長

3,、選擇路線:校園順時針

調(diào)查記錄：

沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。

沿途觀察到的生物主要有：雜草,、蝴蝶,、蜜蜂、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛,、蒲公英、蚊子,、狗尾草、小飛蛾,、毛毛蟲,、蒼蠅,、七星瓢蟲、白楊樹,、螞蟻,、蚱蜢,、蝗蟲,、蜻蜓、麻雀,、等,。

歸類：

校園生物種類調(diào)查表

收獲和體會

通過這次調(diào)查活動,，我初步學(xué)會了調(diào)查方法，認(rèn)識了許多生物,，明白了小小的.校園就有如此多而鮮活的生命,，今后我會加倍認(rèn)真,、仔細(xì)調(diào)查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性,。這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣,！來豐富自己的知識，使自己的視野更開闊,。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。同學(xué)們：為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物,、保護(hù)我們共同的家園而努力吧,！

校園生物的調(diào)查報告篇七

調(diào)查人：x x x 班級： 初一,、x班 調(diào)查地點：xx學(xué)校

調(diào)查時間：20xx年9月10日 調(diào)查目的：

了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響, 認(rèn)識綠化校園、凈化空氣的重要性,，保護(hù)校園美好的環(huán)境,。 調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表,、筆,、放大鏡,、望遠(yuǎn)鏡、夾子、手套等 方法步驟：1,、設(shè)計調(diào)查表：設(shè)計合理的調(diào)查表

2,、分組：以6為人為一組，確定一個人為組長 3,、選擇路線:校園順時針

調(diào)查記錄：

沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。

沿途觀察到的生物主要有：雜草、蝴蝶,、蜜蜂,、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛、蒲公英,、蚊子,、狗尾草、小飛蛾,、毛毛蟲、蒼蠅,、七星瓢蟲,、白楊樹、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲,、蜻蜓,、麻雀、等,。

歸類：

校園生物種類調(diào)查表

收獲和體會

通過這次調(diào)查活動,，我初步學(xué)會了調(diào)查方法，認(rèn)識了許多生物,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認(rèn)真,、仔細(xì)調(diào)查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物,，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣！來豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊,。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。同學(xué)們：為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物,、保護(hù)我們共同的家園而努力吧,！