隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校園生物調查報告表 校園生物調查報告初一篇一

調查時間：20xx年9月10日

調查目的：了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響, 認識綠化校園、凈化空氣的重要性,，保護校園美好的環(huán)境,。

調查方法：在老師帶領下實地調查。

材料用具：調查表,、筆,、放大鏡、望遠鏡,、夾子,、手套等 方法步驟：

1、設計調查表：設計合理的調查表

2,、分組：以6為人為一組,，確定一個人為組長

3,、選擇路線:校園順時針

調查記錄：

沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物、動物名稱,、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點。

沿途觀察到的生物主要有：雜草,、蝴蝶,、蜜蜂、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛,、蒲公英、蚊子,、狗尾草,、小飛蛾、毛毛蟲,、蒼蠅,、七星瓢蟲、白楊樹,、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲,、蜻蜓,、麻雀、等,。

歸類：

校園生物種類調查表

收獲和體會

通過這次調查活動,，我初步學會了調查方法，認識了許多生物,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，今后我會加倍認真、仔細調查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物,，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性,。這就需要我們從小樹立認真學習的態(tài)度，養(yǎng)成善于留心觀察的好習慣,！來豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻,。同學們：為保護環(huán)境,、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧,！

校園生物調查報告表 校園生物調查報告初一篇二

調查人：x x x 班級： 初一,、x班 調查地點：xx學校

調查時間：20xx年9月10日 調查目的：

了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響, 認識綠化校園、凈化空氣的重要性,，保護校園美好的環(huán)境,。 調查方法：在老師帶領下實地調查。

材料用具：調查表,、筆,、放大鏡、望遠鏡,、夾子,、手套等 方法步驟：1,、設計調查表：設計合理的調查表

2、分組：以6為人為一組,，確定一個人為組長 3,、選擇路線:校園順時針

調查記錄：

沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。

沿途觀察到的生物主要有：雜草,、蝴蝶、蜜蜂,、蚯蚓,、小葉黃楊、蜘蛛,、蒲公英,、蚊子、狗尾草,、小飛蛾,、毛毛蟲、蒼蠅,、七星瓢蟲,、白楊樹、螞蟻,、蚱蜢,、蝗蟲、蜻蜓,、麻雀,、等。

歸類：

校園生物種類調查表

收獲和體會

通過這次調查活動,，我初步學會了調查方法,，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，今后我會加倍認真,、仔細調查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物,，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性,。這就需要我們從小樹立認真學習的態(tài)度，養(yǎng)成善于留心觀察的好習慣,！來豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊,。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。同學們：為保護環(huán)境,、保護生物,、保護我們共同的家園而努力吧！

校園生物調查報告表 校園生物調查報告初一篇三

我們身邊有許許多多的生物,，它們與我們朝夕相處,、息息相關，為我們的生活增光添彩,。今天,，我們跟隨著老師在學校中調查了校園里的生物。 調查校園生物種類 調查目的：

1,、了解學校及周圍環(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

2,、嘗試對所知道的生物進行歸類,，初步認識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關系。 3,、初步學會調查筆記,。

調查方法：在老師帶領下實地調查。

材料用具：調查表,、筆,、放大鏡 、照相機 ,、攝像機等 方法步驟：1,、設計調查表：設計合理的調查表

2、分組：以5為人為一組,，確定一個人為組長

3,、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓,、教學樓進入操場,，

邊觀察邊記錄，最后由學校西邊回到大門口,。

調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物、動物名稱,、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點。沿途觀察到的生物主要有：冬青,、櫻花,、雜草,、蝴蝶、蜜蜂,、雪松,、三葉草、鼠婦,、蚜蟲,、蚯蚓、小葉黃楊,、蜘蛛,、蒲公英、蚊子,、狗尾草,、小飛蛾、毛毛蟲,、桃樹,、蒼蠅、梧桐樹,、七星瓢蟲,、白楊樹、月季,、棗樹,、壁虎、爬山虎,、松樹,、槐樹、螞蟻,、蚱蜢,、蝗蟲、蜻蜓,、麻雀,、蝸牛、橡皮樹等,。 月季花

月季,，別名長春花、月月紅,、四季薔薇等,。屬薔薇科，常綠小灌木。原產于我國江蘇,、浙江,、山東,、河北等地,，現(xiàn)各省都有栽培。月季花對環(huán)境適應性較強,，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽光,，耐旱、耐寒,。月季花為我國原產品種,，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽為花中皇后,，在17至18世紀輸入歐洲,，他們用歐洲種月季進行反復雜交。經過二百多年創(chuàng)造了二萬多個園藝品種,?；ㄔ录荆卮笮驮录?，單花大型月季和藤本月季,。 【月季花的作用 】

月季花的根葉、花可供藥用,，有活血,、解毒、消腫之效,；有香氣的品種還可提取香精

【形態(tài)特征】

薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀,、攀綠狀植物。葉互生,，奇數(shù)羽狀復葉,。花單生或排成傘房花序,、圓錐花序,；花瓣；枚或重瓣,。有多種花具有香氣,。在開花后，花托膨大,，即成為薔薇果,，有紅、黃、橙紅,、黑紫等色,，呈圓、扁,、長因等形狀,。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺,。羽狀小葉3～5枚,，花常數(shù)朵簇生，微香,，單瓣,，粉紅或近白色?；ㄆ?0月,。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來。枝長,，常帶攀援性,，小葉5～7枚，表面有光澤,，新梢,、嫩葉常為古銅色。

花有粉紅,、淺黃,、橙黃、純白等色,，芳香,，生長季節(jié)開花不絕。而現(xiàn)代月季是經多次雜交,、長期選育而成的月季品種群,。灌木或藤本,；葉較厚、較大而表面光澤,；花蕾多卵圓形,，花形豐富,，復瓣至重瓣,，淡香至濃香,。連續(xù)開花,，而以5～6月及9～10月為盛花期,。【產地·需要溫度】

幾乎遍及亞、歐兩大洲,，中國是月季的原產地之一,。至于現(xiàn)代月季，血緣關系極為復雜,。月季為有刺灌木,，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足,，空氣流通,，排水良好而避風的環(huán)境，盛夏需適當遮蔭,。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃,。較耐寒，冬季氣溫低于5℃即進入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,，則多數(shù)品種開花減少,，品質降低,，進入半休狀態(tài),。一般品種可耐15℃低溫,。要求富含有機質,、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對土壤的適應范圍較寬?？諝庀鄬穸纫?5%～80%，但稍干,、稍濕也可,。有連續(xù)開花的特性,。 歸類：

通過這次調查活動,，我初步學會了調查方法,，認識了許多生物,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那么整個地球呢這就需要我們從小樹立認真學習的觀念，豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊,。將來才能為我們的`祖國做出我們應該做的貢獻,。最后，我呼吁：讓我們保護環(huán)境,、保護生物,、保護我們的家園—地球,。

校園生物調查報告表 校園生物調查報告初一篇四

校園生物種類調查報告

調查人：陸雯

班級： 初一七班

調查地點：八大處虎頭山

調查時間：20xx年9月15日

調查目的：

了解陸生生物對環(huán)境的影響, 認識凈化空氣的重要性,，保護自然美好的環(huán)境。

調查方法：在老師帶領下實地調查。

材料用具：調查表,、筆,、放大鏡等

方法步驟：

1,、設計合理的調查表

2,、選擇路線: 從虎頭山山腳到山腰沿路觀察

調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物,、動物名稱,、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點,。沿途觀察到的生物主要有：爬山虎,，椿象，榆樹苗,，酸棗樹,，狗尾草,，野花,，蜘蛛，喜鵲,，飛蛾等,。

收獲和體會

通過這次調查活動，我初步學會了調查方法,，認識了許多生物,，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認真,、仔細調查周邊的生物，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性,。這就需要我們從小樹立認真學習的態(tài)度,，養(yǎng)成善于留心觀察的好習慣！來豐富自己的知識,，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻,。地球是多樣的,，自然更是多樣的,，面臨著接踵而至的各個生態(tài)危機，生物鏈的失衡,，唯有我們的處處留心,，面面觀察能夠改變現(xiàn)狀，所以同學們,，為保護環(huán)境,、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧,！

校園生物調查報告表 校園生物調查報告初一篇五

我們身邊有許許多多的生物,，它們與我們朝夕相處、息息相關,，為我們的生活增光添彩。今天,，我們跟隨著老師在學校中調查了校園里的生物,。

調查校園生物種類

1,、了解學校及周圍環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境,。

2、嘗試對所知道的生物進行歸類,，初步認識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關系,。

3、初步學會調查筆記,。

在老師帶領下實地調查,。

調查表、筆,、放大鏡,、照相機、攝像機等

1,、設計調查表：設計合理的調查表

2、分組：以5為人為一組,，確定一個人為組長

3,、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場,，邊觀察邊記錄,，最后由學校西邊回到大門口。

調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物,、動物名稱、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點,。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青,、櫻花,、雜草、蝴蝶,、蜜蜂,、雪松、三葉草,、鼠婦,、蚜蟲、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛、蒲公英,、蚊子,、狗尾草、小飛蛾,、毛毛蟲,、桃樹、蒼蠅,、梧桐樹,、七星瓢蟲、白楊樹,、月季,、棗樹、壁虎,、爬山虎,、松樹、槐樹,、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲,、蜻蜓,、麻雀、蝸牛,、橡皮樹等,。

石榴花是淄博第十五中學的校花,，所以我們學校的學生對它格外的喜歡,，平時更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽的名字,。不信你聽我說：

【學名】punic a granatum

別名安石榴,、海石榴、若榴,、丹若,、山力葉

【生物學分類】：被子植物門，雙子葉植物綱,，薔薇亞綱,，桃金娘目，石榴科,，石榴屬,。

花語成熟的美麗：

一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出,，因為雌花比雄花大而且漂亮,，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色,。都能招蜂引蝶,。遠遠望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞,，十分還看,。

所以，它的花語為：成熟的美麗

【形態(tài)特征】

落葉灌木或小喬木石榴(punic a granatum)的花,。石榴株高2-5m,，高達7m。樹干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形,，長2-8cm不等,，全緣，葉面光滑,，短柄,，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,，花萼鐘形，肉質,，先端6裂,，表面光滑具臘質，橙紅色,，宿存,。花瓣5-7枚紅色或白色,，單瓣或重瓣,。漿果球形，黃紅色,。石榴花是單性花,，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看,。雄花的基部較小,，側面成鈍角三角形，花后會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來),，只有次花會結果,。

石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m,，高達7m,。樹干灰褐色，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形，枝端多為刺狀,，無頂芽,。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形,，長2-8cm不等,，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形,，肉質，先端6裂,，表面光滑具蠟質,，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形,，黃紅色,。種子多數(shù)具肉質外種皮，9-10月果熟,。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類,。

【繁殖】

常用扦插、分株和壓條繁殖,。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動時，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條,，春、秋季均可進行,，不必刻傷,，芽萌動前用根部分蘗枝壓入土中，經夏季生根后割離母株,，秋季即成苗,。

【栽培】

露地栽培應選擇光照充足、排水良好的場所,。生長過程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長枝,，以利通風透光。盆栽,，宜淺栽,，需控制澆水，宜干不宜濕,。生長期需摘心,，控制營養(yǎng)枝生長，促進花芽形成,。

【價值和用途】

花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺、陽臺和居窒擺設,，大盆盆栽可布置公共場所和會場,，地栽石榴適于風景區(qū)的綠化配置。

石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載,。歷代醫(yī)家經過臨床實踐,認為石榴性涼,有清熱,、解毒、健胃,、潤肺,、澀腸、止血等功效,。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應用,。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多,。外用則可治中耳炎,。石榴嫩葉健胃理腸、消食積,、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病?，F(xiàn)代醫(yī)學研究認為,石榴皮內含有“石榴根皮堿",對各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質,有收斂殺菌效果,可治腹瀉,、荊疾,并可開胃口,、助消化。石榴樹的根皮,有鞍質,有驅除綜蟲和蛔蟲作用,。

果實可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉,、殺蟲作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉。