每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
小學(xué)課程開設(shè)情況篇一
組長(zhǎng):
成員:
1,、開學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容,。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容,提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí),。
2,、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求,開全課程,,開足課時(shí),。目前我校一—四年級(jí)共開設(shè)的課程有:品德與生活、品德與社會(huì),、語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、寫字、綜合實(shí)踐,、地方課程等,。其中一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié),,三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié),。
教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配合不合理,,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,,但難以達(dá)到理想的效果。
加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),,提高教師自身素質(zhì),,力爭(zhēng)成為一名多面手教師。
小學(xué)課程開設(shè)情況篇二
調(diào)查工作是由專門的老師負(fù)責(zé),,隨機(jī)對(duì)全校30個(gè)班級(jí)的60位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話調(diào)查,。
1、您的孩子有家庭作業(yè)嗎,?
2,、老師是通過什么形式布置的?
3,、每次作業(yè)大約需要多少時(shí)間,?
4、完成作業(yè)的過程中存在什么問題,?
5,、您孩子所在的班級(jí)課程表上面的課程都上了嗎?
6,、您覺得老師的
教學(xué)
進(jìn)度如何,?7、老師是否存在隨意增加教學(xué)內(nèi)容,、超前教學(xué)的行為,?
8、您對(duì)學(xué)校的托管工作有哪些意見和建議,?
9,、您對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有什么意見和建議?
一年級(jí)能認(rèn)真貫徹落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué),,沒有發(fā)現(xiàn)擅自增加教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象,。一、二年級(jí)普遍沒有書面家庭作業(yè),,老師能夠按照課程表來上課,,進(jìn)度適中,家長(zhǎng)對(duì)老師的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作很滿意,。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的托管工作切實(shí)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,,對(duì)此項(xiàng)工作給予極高的評(píng)價(jià)。
三,、四,、五年級(jí)學(xué)生有書面家庭作業(yè),,作業(yè)時(shí)間是大約1小時(shí)左右,除了部分參加興趣特長(zhǎng)班的學(xué)生外,,絕大部分在校參加托管的學(xué)生,,都能在托管時(shí)間認(rèn)真地完成好作業(yè)。只有極個(gè)別學(xué)生作業(yè)磨蹭或者學(xué)習(xí)上有困難,,導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間稍長(zhǎng),。在課程開設(shè)及教學(xué)進(jìn)度方面,三四五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)普遍滿意,,認(rèn)為老師能夠按照課程表來上課,,進(jìn)度適中。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的托管工作非常滿意,,學(xué)生有不明白的問題,老師能耐心細(xì)致地進(jìn)行解答,,感謝老師在托管過程中對(duì)孩子的辛苦付出,。
本次調(diào)查,有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)反映因?yàn)橄掳噍^晚,,希望學(xué)校能實(shí)行彈性托管;還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)希望班主任盡量能隨著班級(jí)走,,不要一、兩年一更換,,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的問題,,家訪老師都予以耐心細(xì)致地解釋。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見和建議也非常重視,,要求每位教師在今后的工作中不斷地加以改進(jìn)和完善,,真正做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)滿意的教師,。
孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校家庭的密切配合,,通過調(diào)查可以看出,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度非常高,,各方面工作都得到家長(zhǎng)的充分肯定和由衷好評(píng),。在今后的工作中,我們將繼續(xù)以“辦人民滿意的教育”為宗旨,,立足常規(guī),,精細(xì)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,,努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
小學(xué)課程開設(shè)情況篇三
我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來,,我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí)?,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報(bào)告如下:
我?,F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,582名學(xué)生,,編制教職工總數(shù)47人(其中民辦教師3人,,正式公辦教師44人),編制專任教師總數(shù)46人(其中品社教師3人,、語文教師18人,、數(shù)學(xué)教師15人、英語教師4人,、科學(xué)教師2人,、音樂教師1人、體育教師2人,、美術(shù)教師1人),,承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù),,按照《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,開全了課程,,開足了課時(shí),,使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到了全面發(fā)展,。
1,、開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案,,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程總表,、班級(jí)課表和教師課表,,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中,,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,,對(duì)于一些薄弱學(xué)科,,特別是英語、音樂,、體育,、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,,但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教,,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,,每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。
2、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,,我校嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間,確保一,、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié),,三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí),,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時(shí)間,,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減,,同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,,定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理,。
3,、確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下,、到操場(chǎng)上,、到大自然中去鍛煉身體,陶冶情操,。它既能提高學(xué)生體質(zhì),、健康水平,形成健康體魄,,又能更好地學(xué)習(xí)和生活,,這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,,每學(xué)期一,、二年級(jí)每周開設(shè)體育課4節(jié),,三至六年級(jí)每周開設(shè)體育課3節(jié),同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練,,每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩,、健身操、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練,,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。
盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真,、務(wù)實(shí),、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:
1,、專任教師體弱多病,、身體欠佳,不能正常到崗上班,,導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開展教育教學(xué)工作,,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2,、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,,在專任教師中,老教師占80%以上,,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音,、體,、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,,音,、體、美教師全為兼職教師,,無法保證教學(xué)效果,。
總之,在今后的教育教學(xué)過程中,,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),,進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,我們將以更加嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,,進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,,開全課程,開足課時(shí),,努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。
小學(xué)課程開設(shè)情況篇四
湖北省京山縣第一中學(xué)是一所特色鮮明的省級(jí)示范高中。
學(xué)校以“一切為學(xué)生可終身發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校,,質(zhì)量立校,,創(chuàng)新強(qiáng)校”的興校方略為指導(dǎo),,全面貫徹黨的教育方針,,大力推行素質(zhì)教育。以德育為主導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,。開展“休閑教育”和“聯(lián)幫跟”等獨(dú)具特色的教育教學(xué)活動(dòng),努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!?,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系,。落實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理,。堅(jiān)持正面引導(dǎo),,組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,,通過實(shí)踐教育活動(dòng),使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,進(jìn)而確立社會(huì)主義道德的榮辱觀,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),。以智育為主體,,推行“成功教育”和“分層教學(xué)”,改革課程和課堂模式,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和開展研究性學(xué)習(xí),運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,提高教學(xué)效率,。注重學(xué)生體美藝勞等方面的技能訓(xùn)練和特長(zhǎng)發(fā)展,,開展學(xué)生心理咨詢和心理研究,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育和各項(xiàng)技能的全面發(fā)展,。重視教育科研和教學(xué)科研工作,,不斷探討適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理需要的新途徑。
自我省全面開展普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作以來,,在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導(dǎo)下,,我校上上下下積極行動(dòng)起來,滿腔熱情地投入到課程實(shí)驗(yàn)工作中,。多次召開專題會(huì)議研討和布置工作,,制定了課程計(jì)劃和實(shí)施方案,全體教師參加了各級(jí)各類的課程培訓(xùn)和教研,,做了大量扎實(shí)有效的工作,,取得了良好的效果。
學(xué)校根據(jù)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)的通知》精神,,對(duì)照《省教育廳關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度普通高中課程開設(shè)情況評(píng)價(jià)工作的通知》,,對(duì)近幾年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下:
(一)理念先行,,堅(jiān)持課程價(jià)值的引領(lǐng)
在課程理念實(shí)施中,,學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。健全組織,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作。學(xué)校多次召開班子會(huì),、校委會(huì),、年級(jí)組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和落實(shí)工作,。在新課程實(shí)施工作中,校長(zhǎng)敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)分配會(huì)直接導(dǎo)致教師的不適應(yīng),,于是要求教師吃透新課程的理念,,積極探索新課程的課程實(shí)施方法。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià),,教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí),。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn),教師的理念得到提升,,認(rèn)識(shí)提高了,;學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn),開展校本培訓(xùn)和校本教研,,探索我校新課程實(shí)施的途徑,。教師通過培訓(xùn)和自學(xué),,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性。
(二)落實(shí)課程管理
作為省示范高中,,為了保證高中新課程的順利實(shí)施,,保證課改工作的實(shí)效性,學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作,,并成立一系列與新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的職能組織機(jī)構(gòu),。如學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì),、學(xué)校校本課程開發(fā)小組,、學(xué)校選課指導(dǎo)工作小組、學(xué)校課程編排工作小組,、學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì),、學(xué)生科學(xué)院。及時(shí)結(jié)合新課改的理念,,組織全體教師參與制定,、修改了相應(yīng)的新課程改革的方案和制度。先后修訂了《京山一中新課程實(shí)施方案》,、《京山一中高校課堂實(shí)施方案》,、《京山一中20xx級(jí)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)比方案》、《京山一中研究性學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》,,明確了課改中相關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé),。
(三)開齊開足課程課時(shí)
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程,并從自身教學(xué)的需要出發(fā),,積極采取措施,,在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。同時(shí),,注重體育,、音樂、美術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量,,確保國(guó)家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益,。在各學(xué)科專任教師方面,,我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分配,,配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開展,。
我校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí),積極創(chuàng)造條件,,制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃,,逐步開設(shè)豐富多彩的,、高質(zhì)量的選修課程。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求,,適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要,,在共同必修的基礎(chǔ)上,各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別,、分層次設(shè)置若干選修模塊,,供學(xué)生選擇。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情,,講究科學(xué)、實(shí)用,,體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色,。
(四)課程資源
結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源,。
1,、挖掘教師資源開發(fā)校本課程,。
學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師依托自身的特長(zhǎng)開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn),,引導(dǎo)教師將特長(zhǎng)發(fā)展成為校本課程,,依托教師開發(fā)校本教材。學(xué)校老師共開發(fā)各類校本課程200多個(gè),。
2,、充分拓展可利用資源,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。
學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā):
(1)建立家長(zhǎng)學(xué)校,,每一學(xué)期都與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
(2)建立教師家訪制度,。在全省推進(jìn)訪萬家活動(dòng)以前,,學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪,;開展訪萬家活動(dòng)以后,,家訪的足跡遍布京山的山山水水。
(3)組織學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園,、京山輕機(jī)。
3,、此外,為了深入貫徹湖北省新課程改革精神,,豐富學(xué)生課余活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的自我教育,、自我完善和自我管理。促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,,學(xué)校還成立了“京山一中學(xué)生科學(xué)院”。
(五) 課程實(shí)施
教學(xué)研究深入扎實(shí),,教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效,,課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
1,、教學(xué)研究深入扎實(shí)。
課程方案如何有效的實(shí)施,,這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),在這一問題上,,我校認(rèn)識(shí)到位,行動(dòng)積極,。建立健全了“校長(zhǎng)室——分管校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)人員分工明確,,各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃,,教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),符合學(xué)校實(shí)際,。
教務(wù)處積極開展工作,,學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃,,學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行
總結(jié)
。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處,,更加扎實(shí)有效,,學(xué)校又組織了很多不拘形式的教研活動(dòng),,如新教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師研究課,、骨干教師示范課,學(xué)校還組織新聘教師入門課,、青年教師過關(guān)課,,全體教師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等,。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人,。學(xué)校每學(xué)期舉行為期一個(gè)月的教育科研月。在濃厚的教研氛圍中,,我校的教研工作取得了較大的成果,。
2、教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效,。
課堂是教學(xué)的主陣地,,只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制,,才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改,,加大課堂改革的力度,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。
學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度,,制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確了學(xué)校各部門職責(zé),。
3、教育活動(dòng)豐富多彩,。
學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中,,也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開展。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始,,政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況,,團(tuán)委通過升旗儀式、廣播臺(tái),、寢教室文明評(píng)比,、文明學(xué)生評(píng)選等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì),,班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定,,班會(huì)效果顯著。
在主題教育中,,我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo),,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、措施得力,堅(jiān)持“五育”并舉,。學(xué)校還組織了 “向不文明告別”,、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園,,你的前程更燦爛”,、“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”等系列活動(dòng),,都收到了良好的效果,。
(六)新課程的成績(jī)
從20xx年至今,我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策,,扎實(shí)推進(jìn)課改,。課改工作取得一定的成績(jī),。
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正,課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作,。
1,、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。為搞好學(xué)分管理工作,,學(xué)校成立了專門的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu),,精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé),。學(xué)校按照《湖北省普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見》,,建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠(chéng)信制度,從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范,、科學(xué),、合理、公開,、誠(chéng)信,。在學(xué)業(yè)水平考試期間,學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),,嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié),,保障了每個(gè)考場(chǎng)都是嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)。
2,、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致,。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,建立科學(xué),、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),,讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生潛能,、個(gè)性,、創(chuàng)造性地發(fā)揮,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力,。為每個(gè)學(xué)生建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄》,。每學(xué)期安排一次班級(jí)、年級(jí)展示交流活動(dòng),,通過活動(dòng),,提高水平,培養(yǎng)學(xué)生展示自己,、反思自己的能力,。
把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,建立科學(xué),、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生潛能,、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮,,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力,。
存在的問題及反思
在新課程開設(shè)與實(shí)施過程中,盡管我們做了大量工作,,但是,,由于這是一項(xiàng)前所未有的教育改革活動(dòng),因此,,在課改過程中,,也還存在許多問題。
1,、課程問題,。學(xué)校課程設(shè)置過于龐雜,在實(shí)際操作中有不少的困難,。模塊化帶來的最大問題是教材的內(nèi)容增量,,增加課時(shí)教學(xué)的信息量。但負(fù)面影響是非常突出的,,教材的分冊(cè)太多,,各科均有5-6本書,學(xué)生亂,老師也亂,;內(nèi)容太多,,學(xué)不完,也教不完,;課程體系,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法的科學(xué)性需要進(jìn)一步研究,。
2,、教師問題。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的深入,,教師對(duì)教學(xué)方法的研究與準(zhǔn)備不足以應(yīng)付教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要,,新課標(biāo)精神把握程度不足以應(yīng)對(duì)新課程教材的理解與研究,形成了新教材與課時(shí)教學(xué)的矛盾,、新教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾,,學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展之間的矛盾,嚴(yán)重地制約了新課程的實(shí)施,;有些課程開設(shè)需要足夠師資力量和設(shè)備,、場(chǎng)地,學(xué)校一時(shí)難以滿足,;大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng),,部分老師過分依賴多媒體,,變?nèi)恕肮唷睘椤半姽唷?。多媒體運(yùn)用的量與度,又是很值得探討的問題,。
3,、學(xué)生問題。部分學(xué)生存在功利性思想,,某些與高考無關(guān)的課程可能無人選修或只有少數(shù)人選修,,導(dǎo)致不能開設(shè);追求升學(xué)率在社會(huì)上還有較廣泛的影響,。而學(xué)分管理并不能解除高考對(duì)學(xué)生的壓力,,這就大大削弱了學(xué)分制的導(dǎo)向和制約功能。
小學(xué)課程開設(shè)情況篇五
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神,,我聯(lián)校按照要求,,積極行動(dòng)起來,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?,F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào),。
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名,教職工82名,,其中專人教師77名,,分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校,、牛駝學(xué)校,、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué),,3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué),、長(zhǎng)溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué),。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校,,有學(xué)生666名,班容量達(dá)60人左右,,有的不完全小學(xué)班容量只有4,、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)?,但根?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況,,教師是缺編的。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn),,認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,,踐行課改,各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開足開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語文,、數(shù)學(xué),、英語、品德,、科學(xué),、音樂、美術(shù),、體育,、綜合實(shí)踐等學(xué)科,并開設(shè)地方課程——法制,、健康教育,、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程,。教師們工作了相當(dāng)大,,一個(gè)教師有的兼兩名主課,還兼副科,有的班主任帶一門主課,,兼多門副科,。教師們基本上是多面手,課時(shí)多,、學(xué)科門類多,、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多,這樣下來教師備課門類多,,批閱作業(yè)多,,工作量大,但教師敬業(yè)精神令人敬佩,。
1,、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則,,結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,,合理的進(jìn)行課時(shí)分配,由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,,使教學(xué)工作有序進(jìn)行,每月底,,由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí),,納入學(xué)校量化管理中。
2,、教學(xué)過程管理
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作,,在過程管理中,有計(jì)劃,、有方案,、有檢查、有落實(shí),、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲,。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),,制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、考試考察,、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理,,比如每學(xué)期有四次教案檢查,并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分,。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū),、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3,、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制,,確實(shí)執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行,。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過六小時(shí),,早晨8:00學(xué)生到校上晨會(huì),中午11:30放中學(xué),,下午2:40第一節(jié)課,,4:40學(xué)生放學(xué)。
1,、農(nóng)村社區(qū),、家庭教育資源饋乏,教育者素質(zhì)偏低,。
2,、教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),,教師配合很不合理,,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果,。
3,、學(xué)校資金短缺,設(shè)施的配備,、維修等不能到位,。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史,、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,較難彰顯特色教育,。我們的特色教育正處于剛起步階段,。
5、高考,、中考指揮棒的重壓,,導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué),。
1、整合學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的教育資源。
2,、向課堂要質(zhì)量,,把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3,、提升教師的專業(yè)素質(zhì),,適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,,在研究中提升,在實(shí)踐中改進(jìn),,逐步完善課程方案的實(shí)施,。