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小學(xué)課程開設(shè)情況說明篇一

我?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，582名學(xué)生，編制教職工總數(shù)47人（其中民辦教師3人,，正式公辦教師44人）,，編制專任教師總數(shù)46人（其中品社教師3人,、語文教師18人、數(shù)學(xué)教師15人,、英語教師4人,、科學(xué)教師2人、音樂教師1人,、體育教師2人,、美術(shù)教師1人），承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,，除此之外,，還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù)，按照《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,，開全了課程,，開足了課時(shí)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到了全面發(fā)展,。

1、開齊開足學(xué)科課程

在市,、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案，具體做法是：每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,、制定學(xué)校課程總表,、班級(jí)課表和教師課表，為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

在學(xué)科課程的開設(shè)中,，我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時(shí),，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,，科學(xué)地安排各學(xué)科課程，對(duì)于一些薄弱學(xué)科,，特別是英語,、音樂、體育,、美術(shù)等課程,，雖然沒有專職教師任教，但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教,，盡職盡責(zé),，遇到問題共同研究,，每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

2,、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,，我校嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間,，確保一,、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位,。堅(jiān)持不增加課時(shí),，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生在校時(shí)間,，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減,，同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,，定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學(xué)過程的全程管理,。

3,、確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)

陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下,、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體,，陶冶情操,。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,，形成健康體魄,，又能更好地學(xué)習(xí)和生活，這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，每學(xué)期一、二年級(jí)每周開設(shè)體育課4節(jié),，三至六年級(jí)每周開設(shè)體育課3節(jié),，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩,、健身操,、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

盡管我們以嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，但是還存在一些問題：

1,、專任教師體弱多病、身體欠佳,，不能正常到崗上班,，導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開展教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣,。

2,、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，在專任教師中,，老教師占80%以上,，嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積,、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，缺編專職的英語教師和音,、體、美教師,，英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,，音、體,、美教師全為兼職教師,，無法保證教學(xué)效果。

總之,，在今后的教育教學(xué)過程中,，我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，全面提高教師整體素質(zhì),，進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,，加大教科研力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將以更加嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)的管理方式，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開全課程,，開足課時(shí),，努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)課程開設(shè)情況說明篇二

湖北省京山縣第一中學(xué)是一所特色鮮明的省級(jí)示范高中,。

學(xué)校以“一切為學(xué)生可終身發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校,，質(zhì)量立校，創(chuàng)新強(qiáng)?！钡呐d校方略為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育,。以德育為主導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。開展“休閑教育”和“聯(lián)幫跟”等獨(dú)具特色的教育教學(xué)活動(dòng),，努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保瑯?gòu)建學(xué)校,、家庭和社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系,。落實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理。堅(jiān)持正面引導(dǎo),，組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，通過實(shí)踐教育活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，進(jìn)而確立社會(huì)主義道德的榮辱觀，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),。以智育為主體,，推行“成功教育”和“分層教學(xué)”，改革課程和課堂模式,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和開展研究性學(xué)習(xí),，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，提高教學(xué)效率。注重學(xué)生體美藝勞等方面的技能訓(xùn)練和特長(zhǎng)發(fā)展,，開展學(xué)生心理咨詢和心理研究,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育和各項(xiàng)技能的全面發(fā)展。重視教育科研和教學(xué)科研工作,，不斷探討適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理需要的新途徑,。

自我省全面開展普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作以來，在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導(dǎo)下,，我校上上下下積極行動(dòng)起來,，滿腔熱情地投入到課程實(shí)驗(yàn)工作中,。多次召開專題會(huì)議研討和布置工作，制定了課程計(jì)劃和實(shí)施方案,，全體教師參加了各級(jí)各類的課程培訓(xùn)和教研,，做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了良好的效果,。

學(xué)校根據(jù)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)的通知》精神,，對(duì)照《省教育廳關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度普通高中課程開設(shè)情況評(píng)價(jià)工作的通知》，對(duì)近幾年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng),，現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

（一）理念先行,，堅(jiān)持課程價(jià)值的引領(lǐng)

在課程理念實(shí)施中，學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手,。健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作,。學(xué)校多次召開班子會(huì),、校委會(huì)、年級(jí)組會(huì)議,、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和落實(shí)工作。在新課程實(shí)施工作中,，校長(zhǎng)敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)分配會(huì)直接導(dǎo)致教師的不適應(yīng),，于是要求教師吃透新課程的理念，積極探索新課程的課程實(shí)施方法,。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià),，教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn),，教師的理念得到提升,，認(rèn)識(shí)提高了；學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn),，開展校本培訓(xùn)和校本教研,，探索我校新課程實(shí)施的途徑。教師通過培訓(xùn)和自學(xué),，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性,。

（二）落實(shí)課程管理

作為省示范高中，為了保證高中新課程的順利實(shí)施,，保證課改工作的實(shí)效性,，學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作，并成立一系列與新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的職能組織機(jī)構(gòu)。如學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì),、學(xué)校校本課程開發(fā)小組、學(xué)校選課指導(dǎo)工作小組,、學(xué)校課程編排工作小組,、學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)、學(xué)生科學(xué)院,。及時(shí)結(jié)合新課改的理念,，組織全體教師參與制定、修改了相應(yīng)的新課程改革的方案和制度,。先后修訂了《京山一中新課程實(shí)施方案》,、《京山一中高校課堂實(shí)施方案》、《京山一中20xx級(jí)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)比方案》,、《京山一中研究性學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》,，明確了課改中相關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé)。

（三）開齊開足課程課時(shí)

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程,，并從自身教學(xué)的需要出發(fā),，積極采取措施，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，注重體育、音樂,、美術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，確保國(guó)家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益,。在各學(xué)科專任教師方面,，我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分配,，配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開展,。

我校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件,，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃,，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程,。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要,，在共同必修的基礎(chǔ)上,，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇,。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情,，講究科學(xué)、實(shí)用,，體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色,。

（四）課程資源

結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源,。

1,、挖掘教師資源開發(fā)校本課程。

學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師依托自身的特長(zhǎng)開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn),，引導(dǎo)教師將特長(zhǎng)發(fā)展成為校本課程，依托教師開發(fā)校本教材,。學(xué)校老師共開發(fā)各類校本課程200多個(gè),。

2、充分拓展可利用資源,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：

（1）建立家長(zhǎng)學(xué)校，每一學(xué)期都與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

（2）建立教師家訪制度,。在全省推進(jìn)訪萬家活動(dòng)以前，學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,，每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪,；開展訪萬家活動(dòng)以后，家訪的足跡遍布京山的山山水水,。

（3）組織學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園,、京山輕機(jī),。

3、此外,，為了深入貫徹湖北省新課程改革精神,，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我教育,、自我完善和自我管理,。促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,，學(xué)校還成立了“京山一中學(xué)生科學(xué)院”。

（五） 課程實(shí)施

教學(xué)研究深入扎實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效,，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,。

1、教學(xué)研究深入扎實(shí),。

課程方案如何有效的實(shí)施,，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上,，我校認(rèn)識(shí)到位,，行動(dòng)積極。建立健全了“校長(zhǎng)室——分管校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu),，機(jī)構(gòu)人員分工明確,，各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),，符合學(xué)校實(shí)際,。

教務(wù)處積極開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃,，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行

總結(jié)

教育科研月,。在濃厚的教研氛圍中,，我校的教研工作取得了較大的成果。

2,、教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效,。

課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制,，才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì),。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改，加大課堂改革的力度,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度,，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé),。

3,、教育活動(dòng)豐富多彩。

學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中,，也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開展,。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況,，團(tuán)委通過升旗儀式,、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比,、文明學(xué)生評(píng)選等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育,。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定,，班會(huì)效果顯著,。

在主題教育中，我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、措施得力，堅(jiān)持“五育”并舉,。學(xué)校還組織了 “向不文明告別”,、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園,，你的前程更燦爛”,、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等系列活動(dòng),，都收到了良好的效果,。

（六）新課程的成績(jī)

從20xx年至今，我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策,，扎實(shí)推進(jìn)課改,。課改工作取得一定的成績(jī)。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正,，課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作,。

1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。為搞好學(xué)分管理工作,，學(xué)校成立了專門的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)，精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé),。學(xué)校按照《湖北省普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見》，建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠(chéng)信制度,，從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范,、科學(xué)、合理,、公開,、誠(chéng)信。在學(xué)業(yè)水平考試期間,，學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),，嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié)，保障了每個(gè)考場(chǎng)都是嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng),。

2,、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,，建立科學(xué),、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性,、創(chuàng)造性地發(fā)揮,，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。為每個(gè)學(xué)生建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄》,。每學(xué)期安排一次班級(jí),、年級(jí)展示交流活動(dòng)，通過活動(dòng),，提高水平,，培養(yǎng)學(xué)生展示自己、反思自己的能力,。

把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合,，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù),，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性,、創(chuàng)造性地發(fā)揮,，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。

存在的問題及反思

在新課程開設(shè)與實(shí)施過程中,，盡管我們做了大量工作,，但是，由于這是一項(xiàng)前所未有的教育改革活動(dòng),，因此，在課改過程中,，也還存在許多問題,。

1、課程問題,。學(xué)校課程設(shè)置過于龐雜,，在實(shí)際操作中有不少的困難。模塊化帶來的最大問題是教材的內(nèi)容增量,，增加課時(shí)教學(xué)的信息量,。但負(fù)面影響是非常突出的，教材的分冊(cè)太多,，各科均有5-6本書,，學(xué)生亂，老師也亂,；內(nèi)容太多,，學(xué)不完，也教不完,；課程體系,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法的科學(xué)性需要進(jìn)一步研究,。

2,、教師問題。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的深入,，教師對(duì)教學(xué)方法的研究與準(zhǔn)備不足以應(yīng)付教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要,，新課標(biāo)精神把握程度不足以應(yīng)對(duì)新課程教材的理解與研究，形成了新教材與課時(shí)教學(xué)的矛盾,、新教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾,，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展之間的矛盾，嚴(yán)重地制約了新課程的實(shí)施,；有些課程開設(shè)需要足夠師資力量和設(shè)備,、場(chǎng)地,，學(xué)校一時(shí)難以滿足；大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng),，部分老師過分依賴多媒體,，變?nèi)恕肮唷睘椤半姽唷薄６嗝襟w運(yùn)用的量與度,，又是很值得探討的問題,。

3、學(xué)生問題,。部分學(xué)生存在功利性思想,，某些與高考無關(guān)的課程可能無人選修或只有少數(shù)人選修，導(dǎo)致不能開設(shè),；追求升學(xué)率在社會(huì)上還有較廣泛的影響,。而學(xué)分管理并不能解除高考對(duì)學(xué)生的壓力，這就大大削弱了學(xué)分制的導(dǎo)向和制約功能,。

小學(xué)課程開設(shè)情況說明篇三

為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神,，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來,，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作,。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào),。

我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名,，教職工82名，其中專人教師77名,，分布在7所學(xué)校,。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校,、丈子頭小學(xué),、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué),、長(zhǎng)溝小學(xué),、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校,，有學(xué)生666名,，班容量達(dá)60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4,、5個(gè)學(xué)生,。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的,。

我校根據(jù)自身的特點(diǎn),，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改,，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開足開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語文,、數(shù)學(xué)、英語,、品德,、科學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科,，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育,、電腦,、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大,，一個(gè)教師有的兼兩名主課,，還兼副科，有的班主任帶一門主課,，兼多門副科,。教師們基本上是多面手，課時(shí)多,、學(xué)科門類多,、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來教師備課門類多,，批閱作業(yè)多,，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩,。

1,、常規(guī)教務(wù)管理

根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則,，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,，使教學(xué)工作有序進(jìn)行,，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí),，納入學(xué)校量化管理中,。

2、教學(xué)過程管理

我校歷來重視教學(xué)過程管理工作,，在過程管理中,，有計(jì)劃、有方案,、有檢查,、有落實(shí)、有兌現(xiàn),、有獎(jiǎng)懲,。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、考試考察,、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查,，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比,。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū),、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理,。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理

確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過六小時(shí),，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì),，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課,，4：40學(xué)生放學(xué),。

1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏,，教育者素質(zhì)偏低,。

2、教師專業(yè)素質(zhì)不高,，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,，但難以達(dá)到理想的效果,。

3、學(xué)校資金短缺,，設(shè)施的配備,、維修等不能到位。

4,、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,，較難彰顯特色教育,。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5,、高考,、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué),。

1、整合學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的教育資源。

2,、向課堂要質(zhì)量,，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。

3,、提升教師的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn),，逐步完善課程方案的實(shí)施,。

小學(xué)課程開設(shè)情況說明篇四

我校位于侯村鄉(xiāng)東邊，學(xué)校始建于1965年，于1997年重建,。村文化歷史悠久：有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火,；我校以寫字為特色，每人都能寫一手漂亮的字,。為優(yōu)化整合教育資源,，20xx年撤并后的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班,，教職工7名,，在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,。按教育督導(dǎo)計(jì)劃，我校對(duì)義務(wù)教育課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾,。

組長(zhǎng)：

成員：

1、開學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容,。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容,，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。

2,、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求,，開全課程，開足課時(shí),。目前我校一—四年級(jí)共開設(shè)的課程有：品德與生活,、品德與社會(huì)、語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、英語,、體育,、音樂、美術(shù),、寫字,、綜合實(shí)踐、地方課程等,。其中一,、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié)，三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié),。

教師專業(yè)素質(zhì)不高,，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,，但難以達(dá)到理想的效果,。

加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì),，力爭(zhēng)成為一名多面手教師,。

小學(xué)課程開設(shè)情況說明篇五

調(diào)查工作是由專門的老師負(fù)責(zé)，隨機(jī)對(duì)全校30個(gè)班級(jí)的60位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話調(diào)查,。

1,、您的孩子有家庭作業(yè)嗎？

2,、老師是通過什么形式布置的,？

3、每次作業(yè)大約需要多少時(shí)間,？

4,、完成作業(yè)的過程中存在什么問題？

5,、您孩子所在的班級(jí)課程表上面的課程都上了嗎,？

6、您覺得老師的

教學(xué)

7,、老師是否存在隨意增加教學(xué)內(nèi)容、超前教學(xué)的行為,？

8,、您對(duì)學(xué)校的托管工作有哪些意見和建議？

9,、您對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有什么意見和建議,？

一年級(jí)能認(rèn)真貫徹落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，沒有發(fā)現(xiàn)擅自增加教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象,。一,、二年級(jí)普遍沒有書面家庭作業(yè),，老師能夠按照課程表來上課,，進(jìn)度適中，家長(zhǎng)對(duì)老師的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作很滿意,。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的托管工作切實(shí)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,，對(duì)此項(xiàng)工作給予極高的評(píng)價(jià)。

三,、四,、五年級(jí)學(xué)生有書面家庭作業(yè)，作業(yè)時(shí)間是大約1小時(shí)左右，除了部分參加興趣特長(zhǎng)班的學(xué)生外,，絕大部分在校參加托管的學(xué)生,，都能在托管時(shí)間認(rèn)真地完成好作業(yè)。只有極個(gè)別學(xué)生作業(yè)磨蹭或者學(xué)習(xí)上有困難,，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間稍長(zhǎng),。在課程開設(shè)及教學(xué)進(jìn)度方面，三四五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)普遍滿意,，認(rèn)為老師能夠按照課程表來上課,，進(jìn)度適中。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的托管工作非常滿意,，學(xué)生有不明白的問題,，老師能耐心細(xì)致地進(jìn)行解答，感謝老師在托管過程中對(duì)孩子的辛苦付出,。

本次調(diào)查,，有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)反映因?yàn)橄掳噍^晚，希望學(xué)校能實(shí)行彈性托管;還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)希望班主任盡量能隨著班級(jí)走,，不要一,、兩年一更換，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的問題,，家訪老師都予以耐心細(xì)致地解釋,。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見和建議也非常重視，要求每位教師在今后的工作中不斷地加以改進(jìn)和完善,，真正做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,、讓家長(zhǎng)滿意的教師。

孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校家庭的密切配合,，通過調(diào)查可以看出,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度非常高，各方面工作都得到家長(zhǎng)的充分肯定和由衷好評(píng),。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)以“辦人民滿意的教育”為宗旨，立足常規(guī),，精細(xì)管理,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。