隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇一
為深入貫徹***總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動學(xué)校辦好思政課,、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告,。
一,、思政課建設(shè)機制我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo),，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué)、科研和管理的全過程中,，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂,，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況。
對思政課教師的授課內(nèi)容,、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);,。
重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí),，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;,。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的,、方法中的切實實施,。
學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名,，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作,。專任教師4人，其中高級教師一名,，中級教師三名,。兼職教師共有15名，其中初級教師4名,，中級教師7名,，高級教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研,、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。
為配合思政課教學(xué)工作,，學(xué)校貫徹落實上級精神,，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開展學(xué)科德育滲透,，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作,。
三、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程,。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材,。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,，認(rèn)真研討教材,，加強對教學(xué)大綱的掌握，組織教師開展教研活動,，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點,、難點、熱點問題,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合,，采用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進,。
四,、思政課建設(shè)保障學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦,，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要,。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中，堅持“育人為本,，德育為先”的理念;,。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開齊學(xué)科,，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè),，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路。
五,、思政課與實踐相結(jié)合1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”，結(jié)合思政課,、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動。
2.開展思想品德專題教育周活動,，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理,，形成愛祖國,、愛人民，積極健康向上的品質(zhì),。
3.充分利用升旗儀式,、板報、手抄報等形式,，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級，形成健康,、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇二
為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要,。
講話,。
精神，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動學(xué)校辦好思政課,、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告,。
一,、思政課建設(shè)機制我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo),，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué)、科研和管理的全過程中,，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂,，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況。
對思政課教師的授課內(nèi)容,、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);,。
重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí),，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;,。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體,、目的,、方法中的切實實施。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名,，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作。專任教師4人,，其中高級教師一名,，中級教師三名。兼職教師共有15名,，其中初級教師4名，中級教師7名,，高級教師3名,。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師,，積極開展學(xué)科德育滲透,，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。
三,、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程,。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材,。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,，認(rèn)真研討教材,，加強對教學(xué)大綱的掌握，組織教師開展教研活動,，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點,、難點、熱點問題,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合,，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進,。
四、思政課建設(shè)保障學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦,，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,，堅持“育人為本,，德育為先”的理念;。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,，開齊學(xué)科,，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
五,、思政課與實踐相結(jié)合1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”，結(jié)合思政課,、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動。
2.開展思想品德專題教育周活動,，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理,，形成愛祖國,、愛人民，積極健康向上的品質(zhì),。
3.充分利用升旗儀式,、板報、手抄報等形式,，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級，形成健康,、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧。
為深入推進學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革的全面實施,，學(xué)校課程思政建設(shè)工作專題匯報會于9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開,。會議由副校長何坪主持，在家校領(lǐng)導(dǎo),，各院(部)院長,、黨總支書記，各相關(guān)職能處(室)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議,。
會上,，教務(wù)處匯報了學(xué)校課程思政建設(shè)情況，解讀了重慶市教委關(guān)于《重慶市全面推進高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》,，并進一步講解了學(xué)校課程思政建設(shè)方案,。
各院(部)依次匯報了本院(部)的課程思政建設(shè)方案。何坪逐一點評,，肯定了各院(部)在課程思政建設(shè)中的措施和成果,，同時也希望各院(部)能進一步根據(jù)專業(yè)和課程的特點，深入挖掘思政元素,，使課程思政教學(xué)工作有新意有亮點,。
副校長唐全強調(diào)了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師,，要主動變革傳統(tǒng)課堂,，迎接新時代的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮育人作用,，在傳授學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，教育學(xué)生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院(部)不斷總結(jié),、評估,，深入思考“思政元素如何挖、挖什么”,，特別是一些醫(yī)藥類的專業(yè),、基礎(chǔ)課程，如何在講好知識點的同時,，挖掘出與知識點相關(guān)聯(lián)的中華民族好故事,、科學(xué)家的奮斗故事，如何將醫(yī)藥名師佳史,、學(xué)校的校史校情融入課堂,，或者反向思維剖析社會不良事件，給同學(xué)們講好“底線”故事,。授課內(nèi)容要精準(zhǔn),，勿貪大求全，勿“硬,、生,、冷”，不能為了“思政”而“思政”,。
黨委書記吳海峰根據(jù)各院(部)的匯報情況,，提出了“兩個全”“兩個高”“兩個專”的要求,?！皟蓚€全”，一是全員參加,，全校各院部各職能處室上下聯(lián)動,，共同參與;二是課程全覆蓋，認(rèn)真研究挖掘思政元素,?！皟蓚€高”，是高密度,、高強度來推動課程思政建設(shè),，做好頂層設(shè)計、系統(tǒng)謀劃,?！皟蓚€?！?，一是對每門課程的課程思政進行專項驗收,，將課程思政建設(shè)落到實處;二是進行專項考核,，對職能部門、二級學(xué)院及教師的課程思政工作進行專項考核,，在教學(xué)質(zhì)量,、年度考核、職稱晉升中體現(xiàn),。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇三
學(xué)校英文：school是指教育者有計劃,、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國,。學(xué)校教育由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān),。它是有目的、有系統(tǒng),、有組織和有計劃的,，其直接目的是影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2005年,，學(xué)校積極進行思想政治理論課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新,，經(jīng)過十余年的扎實積累，初步形成了思想政治理論課實踐教學(xué)“五同”機制,，取得了良好的效果,。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，做到實踐教學(xué)與課堂教學(xué)“五同”,，即同對象（覆蓋全體學(xué)生）,、同目標(biāo)（每門課程及各單元的教學(xué)目的相同）、同重點（每門課程的教學(xué)重點相同）,、同問題（每門課程的對準(zhǔn)的學(xué)生思想問題相同）,、同考試（實踐教學(xué)考核成績與課堂教學(xué)考試成績共同構(gòu)成學(xué)生本門課程的成績）。
2018年,，學(xué)校制定下發(fā)了《天津師范大學(xué)加強和改進思想政治理論課實踐教學(xué)工作實施方案》,，進一步明確實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想、實施原則,、實施方式,、實施步驟及政策保障，將思想政治理論課實踐教學(xué)納入學(xué)?！暗掠惑w化”育人機制,，形成了馬克思主義學(xué)院與校團委密切合作,，積極探索課堂教學(xué)與實踐教學(xué)、專任教師與專職輔導(dǎo)員緊密結(jié)合,，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道與學(xué)生日常思想政治教育主陣地合力作用的思想政治理論課實踐教學(xué)機制,。
天津師范大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)“五同”機制曾獲高校教學(xué)成果二等獎,。教育部,、團中央兩次到校觀摩思政課實踐教學(xué)，全國50余所高校前來觀摩學(xué)習(xí),，教育部刊發(fā)專題簡報,，《中國教育報》先后兩次給予專題報道。
黨的十八大以來,，馬克思主義學(xué)院積極調(diào)整思政課教學(xué)改革思路,，結(jié)合全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵問題,，不斷深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂,、進頭腦,，不斷推進思想政治理論課改革創(chuàng)新。根據(jù)市委教育工委部署,，主持編寫了16萬字的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)指導(dǎo)方案》,。著眼習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與各門課程內(nèi)容的“對接之處”，探索課堂講授的特色路徑方式,。在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想重大意義,、豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系,、實踐要求的基礎(chǔ)上,，深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入全校思想政治理論課教育教學(xué)，精心打造15節(jié)天津市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想示范課,。緊密結(jié)合學(xué)生特點,，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點，運用學(xué)生喜聞樂見的形式,，提升教學(xué)效果和質(zhì)量,，充分展現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論魅力，打造學(xué)生真心喜愛,、終身受益的高校思政課,。
在專題教學(xué)上，堅持問題導(dǎo)向,，開展“問題切入,、課題深入,、專題進入”式的課堂教學(xué)模式改革。關(guān)注學(xué)生的思想困惑,、社會熱點和教學(xué)的重點難點,，尋找三者的結(jié)合點，提煉成“問題”,，將“問題”通過設(shè)立專項課題等方式轉(zhuǎn)化為教師研究的“課題”,，經(jīng)過科學(xué)研究、集體備課,，將課題成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)“專題”,。這樣，以問題為切入點,，有針對性地講深,、講透，在釋疑解惑中吸引學(xué)生的“眼”,，贏得學(xué)生的“心”,。
在課堂教學(xué)中，優(yōu)化“八講法”：“照著講”,，即照著教材基本觀點,、中央精神講，突出政治性,；“接著講”,，以學(xué)術(shù)講好政治，突出科學(xué)性,；“對著講”,，針對學(xué)生思想困惑、思想問題開展教學(xué),，突出針對性,；“活著講”，以中國故事講中國理論,，突出吸引性,；“頂著講”，理氣直壯地批駁社會上錯誤觀點,，正本清源,，突出戰(zhàn)斗性；“引著講”,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，以生為本，突出主體性；“精著講”,，圍繞教學(xué)重點難點,，突出深刻性；“特著講”,，每一名老師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，突出特色性。
“三入八講”法取得良好教學(xué)效果,。生評教成績穩(wěn)步上升,，課程建設(shè)層次得以提升，2門課程建成天津市精品課,，獲天津市教學(xué)成果一等獎,。3門課獲教育部“精彩一課”，2名教師獲全國高校思政課教學(xué)標(biāo)兵,，二者均居全國首位。教師蟬聯(lián)天津市思政課青年教師教學(xué)比賽第一名,，獲全國首批思政課教學(xué)能手,、首批教學(xué)標(biāo)兵、首批最美思政課教師,、首批思政課年度影響力教師,，教學(xué)團隊建成天津市教學(xué)團隊，以上成績均為市屬高校獨有或首批獲得,?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返榷嗉颐襟w報道我校思政課改革經(jīng)驗。
馬克思主義學(xué)院堅持思政課教學(xué)的正確政治方向,，要求全體任課教師提高政治站位,，在教學(xué)改革中把握正確方向，注重正面引導(dǎo),，敢于主動發(fā)聲,、澄清模糊認(rèn)識，理直氣壯地講解中國特色社會主義的制度和優(yōu)勢,。要求每一個教學(xué)環(huán)節(jié)必須為夯實學(xué)生馬克思主義信仰的知識基礎(chǔ),、情感基礎(chǔ)服務(wù)，為堅定學(xué)生理想信念,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護社會主義制度，自覺把個人的理想追求融入中國特色社會主義事業(yè)而服務(wù),。
馬克思主義學(xué)院積極調(diào)整思政課教學(xué)改革思路,，在全國高校思想政治工作會議后，領(lǐng)會中央精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，緊跟改革潮流,，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵問題，在原有思路的基礎(chǔ)上,，把進一步深化思政課教學(xué)改革的思路確立為“一根本,，一核心，四統(tǒng)一”,。即以生為本,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，實現(xiàn)實踐教學(xué)與課堂教學(xué)相統(tǒng)一,、專職教師與兼職教師相統(tǒng)一,、教師主體與學(xué)生主體相統(tǒng)一、傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用相統(tǒng)一,。
新時代,，馬克思主義學(xué)院秉承天津師范大學(xué)“德育一體化”育人機制優(yōu)勢，以市委宣傳部與學(xué)校共建天津市重點馬克思主義學(xué)院為契機,，做實做精做強思想政治理論課,，建設(shè)彰顯師大品牌的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想示范課，打造富于師大韻味的思想政治理論課名師工作室,，深化突出師大特色的思政課實踐育人模式,，推進學(xué)校新時代思政課改革創(chuàng)新，完善全員全過程全方位育人格局,。
為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動學(xué)校辦好思政課,、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告,。
我校思政課程,，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué),、科研和管理的全過程中,，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況,。
對思政課教師的授課內(nèi)容,、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);。
重視師德建設(shè),，利用政治學(xué)習(xí),，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體,、目的、方法中的切實實施,。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作,。專任教師4人,，其中高級教師一名，中級教師三名,。兼職教師共有15名,，其中初級教師4名，中級教師7名,，高級教師3名,。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。
為配合思政課教學(xué)工作,，學(xué)校貫徹落實上級精神,，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開展學(xué)科德育滲透,，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作,。
根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上,，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材,。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,，認(rèn)真研討教材，加強對教學(xué)大綱的掌握,，組織教師開展教研活動,，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點、難點、熱點問題,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合,，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進,。
學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要,。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中，堅持“育人為本，德育為先”的理念;。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,，開齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè),，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
1.學(xué)校依托各種“活動日”、“活動月”,，結(jié)合思政課、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動,。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體,，從外表到心理,，形成愛祖國、愛人民,，積極健康向上的品質(zhì),。
3.充分利用升旗儀式、板報,、手抄報等形式,，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級,，形成健康,、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧,。
思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道,，對大學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的形成有著不可替代的重要作用,，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障，也是社會主義大學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn),。我院黨委高度重視思想政治理論課的建設(shè)工作,。
20xx年2月20日正值我院開學(xué)第二天，學(xué)院黨委下發(fā)了《關(guān)于成立我院思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)組的通知》([20xx]2號),，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和我院今年的“教學(xué)質(zhì)量年”進一步加大監(jiān)控和協(xié)調(diào)力度,，力圖在我院的思想政治教育工作方面搞出新的成效。這個做法和山西省教育廳晉教政([20xx]6號)轉(zhuǎn)發(fā)的教育部教社《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》([20xx]l號)的通知精神恰巧一致,。2月28日,，《中央宣傳部、國務(wù)院國資委關(guān)于加強和改進新形勢下國有及國有控股企業(yè)思想政治工作的意見》正式下發(fā),，作為一所企業(yè)院校我院在加強和提高學(xué)生的思想政治工作方面力求擔(dān)當(dāng)那是義不容辭的,，應(yīng)該說，這些文件精神的下發(fā)和相關(guān)要求是形勢所然,、更是相得益彰,、殊途同歸。
按照省教育廳的文件精神,，我院黨政和分管領(lǐng)導(dǎo)積極領(lǐng)會,，高效組織和安排，成立了由院黨委書記為組長,，副院長為副組長的學(xué)院思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，研究制定了我院關(guān)于進一步加強思想政治理論課建設(shè)的實施意見，編制了思想政治理論課評建知識的宣傳手冊和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分工落實細則,，印發(fā)給學(xué)院各有關(guān)部門,，為我院思想政治理論課的自查自建工作搭建了平臺,。
圍繞文件精神和要求，我院還下發(fā)了《關(guān)于迎接高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作方案》的通知,，成立了由院黨委書記任組長,，教學(xué)院長為副組長的迎接高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)專項檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由思政部主任賈景華同志擔(dān)任,，成員由思政部所有教師組成，具體圍繞標(biāo)準(zhǔn)中的各項指標(biāo)體系進行逐級逐項的自查工作,。經(jīng)過緊鑼密鼓,、加班加點的自查自建工作，當(dāng)前,，我院思想政治理論課建設(shè)的自查工作已圓滿結(jié)束,。
我院組織相關(guān)部門對思想政治理論課的建設(shè)工作開展了認(rèn)真的自查自評。自查結(jié)果為：合格?，F(xiàn)依據(jù)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)體系,，將我院的自查自評情況匯報如下，請上級部門和領(lǐng)導(dǎo)予以審查,。
一,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)部門通力合作,，為我院思想政治理論課的建設(shè)工作提供了堅實的組織保障,。
學(xué)校黨委充分認(rèn)識到思想政治理論課的特殊地位和重要作用，將加強和改進思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo),，建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、職能部門緊密配合,、思政部具體實施”的管理機制,，真正把工作落到實處，為思想政治理論課的建設(shè)提供有力保障,。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。
首先，學(xué)院提出了“德育為本,，全面發(fā)展”的建設(shè)理念,，注重學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，要求全體教師身先為范,，著力提高學(xué)生的“道德踐行能力”,，要求全體學(xué)生“以德為魂學(xué)做人，以能為本學(xué)做事”，努力成為企業(yè)和社會歡迎的人才,。這些辦學(xué)理念的提出，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對思想政治理論教育和學(xué)生德育工作的高度重視,，按照《中共宣傳部教育部關(guān)于進一步加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》教社科([2008]5號)文件精神的要求,，20xx年4月份，我院成立了直屬學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級機構(gòu),，選任具有馬克思主義理論學(xué)科背景,、長期從事馬克思主義理論教學(xué)和科研工作、精通馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)規(guī)律,、具有較強工作能力和高度責(zé)任心的專職機構(gòu)負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)任機構(gòu)負(fù)責(zé)人從事思想政治理論教育教學(xué)工作18年，具有較強的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，能夠負(fù)責(zé)組織開展好思想政治理論課教育教學(xué)工作,。思想政治理論課教學(xué)研究工作部的成立，更加有力地加強了我院的思想政治理論課建設(shè)工作,。
其次,，學(xué)院把思想政治理論課建設(shè)納入學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并把思想政治理論課作為我院的重點學(xué)科進行建設(shè)和規(guī)劃,。學(xué)院黨委把思想政治理論課建設(shè)擺在重要位置,，由黨委副書記分管學(xué)校的思想政治工作,由分管教學(xué)的常務(wù)副院長直接主管思政課教學(xué)工作，同時把思政課教學(xué)納入學(xué)校黨政重要議事日程,，每學(xué)期至少召開1次校黨委或行政會議,，專題研究學(xué)生的思想政治理論課教學(xué)工作。除了定期專題研究思想政治理論課教學(xué)工作外,，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期深入到思想政治理論課課堂聽課2-3次,，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流與溝通，及時了解課堂理論教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改要求,。同時，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到思想政治理論課教學(xué)部門開展調(diào)研,，定期聽取思想政治理論課教學(xué)工作匯報,，了解思政理論課改革的方案和思路，研討思政理論課教學(xué)中出現(xiàn)的新情況和新問題,，并對思政理論課建設(shè)過程中遇到的各種實際問題及時解決。
我院明確執(zhí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課制度,，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期至少聽2次思政課,，思政部主任每學(xué)期聽課不少于8次,，教研室主任每學(xué)期聽課不少于10次，教師每學(xué)期聽課不少于12次,，具體形成了：領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課、教務(wù)處組織聽課、思政部定期聽課以及教師自主協(xié)商互相聽課等方式，有效促進和激勵了教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。每月月底，學(xué)院的綜合考評組將會就學(xué)院的總體情況進行通報,、匯總,，把思政部的工作列入學(xué)院的黨委績效考核范圍,，為加強學(xué)院的思想政治理論課建設(shè)工作提供了制度保障。
思想政治理論課建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校黨辦,、院辦、人事,、財務(wù),、教務(wù)、科研等各部門的支持和配合,。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排下，我院各部門對思想政治理論課建設(shè)的重要性認(rèn)識到位,，對思想政治理論課建設(shè)的各項工作全力支持,，形成了一股推動思想政治理論課建設(shè)和發(fā)展的強大合力。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召集黨辦,、院辦,、教務(wù)處、思政部,、人勞科,、科研處、學(xué)生處等職能部門負(fù)責(zé)人就思想政治理論課建設(shè)和改革等相關(guān)問題進行安排協(xié)調(diào),，保障了思想政治理論課各項工作的順利進行,。院辦、行政科積極幫助思政部解決后勤保障問題,，黨委宣傳等部門積極為思想政治理論課的建設(shè)工作提供引領(lǐng)和宣傳,。為了思想政治理論課教學(xué)工作的順利開展，學(xué)院教務(wù)處努力解決課時,、課程安排等問題,，每學(xué)期總是先把思政課安排好然后再安排其它的相關(guān)課程,，大大提高了思政課老師的工作積極性。按照人勞科和教務(wù)處的相關(guān)制度規(guī)定,，思想政治理論課教師教學(xué)工作量和課時酬金的計算標(biāo)準(zhǔn)和其他專業(yè)課教師一致,，合班上課還要乘以較高的系數(shù)。一年下來,，教師的實際平均收入有時還多于本校相關(guān)專業(yè)教師的平均水平,。
去年以來，我院的形勢與政策課得到了院領(lǐng)導(dǎo)的再度重視,，考慮到“形勢與政策”課程每學(xué)期都要更新教學(xué)內(nèi)容,，教師工作量較大，所以學(xué)校將“形勢與政策”課程的教師教學(xué)工作量和課時酬金在乘以相應(yīng)系數(shù)的基礎(chǔ)上,，再按2倍工作量計算和發(fā)放,，保障了教師的利益，激發(fā)了教師的教學(xué)動力,。
在機構(gòu)建設(shè)與課程建設(shè)中,，學(xué)校加大軟硬件投入，以保證思想政治理論教育教學(xué)及辦公需要,。一年來,，學(xué)校先后為思想政治理論課教學(xué)機構(gòu)配備了電腦、打印機,、檔案柜,，為每位教師配備了辦公桌椅，在資料室建設(shè)中,，訂閱了包括《思想理論教育導(dǎo)刊》,、《中國社會科學(xué)》、《新華文摘》,、《求是》,、《高校理論戰(zhàn)線》、《半月談》,、《哲學(xué)研究》,、《教學(xué)與研究》、《晾望周刊》,、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》等重要期刊在內(nèi)的社科報刊,，并積極創(chuàng)造條件購買教學(xué)圖書和音像資料，充分保證了教師開展教學(xué)與科研的需要,。
總之,，在思想政治理論課建設(shè)過程中，學(xué)校統(tǒng)籌安排，有效協(xié)調(diào)教務(wù)處,、科研處,、人勞、財務(wù)以及黨委組宣部,、學(xué)生處,、團委等黨政部門同思想政治理論課教學(xué)部門之間的關(guān)系，各部門在工作中各負(fù)其責(zé),，相互配合,，保障了思想政治理論課教育教學(xué)、科研立項,、社會實踐,、學(xué)科建設(shè)等各方面政策和措施的貫徹與落實。
二,、按照“05方案”,，積極推進教學(xué)改革，為思想政治理論課建設(shè)提供制度和內(nèi)涵保障,。
我院堅持以課程建設(shè)為基礎(chǔ),，以隊伍建設(shè)為保障，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教學(xué)方法改革為手段,，充分發(fā)揮了思想政治理論課的核心作用，取得了顯著成效,。
(一)健全了教學(xué)管理制度,。
嚴(yán)格的教學(xué)管理，是思政課發(fā)揮主渠道作用的必要條件,，也是思政課教育教學(xué)改革的一個起點,。思政部依據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件的規(guī)定，結(jié)合自身建設(shè)與教育教學(xué)實際,，為加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序,，相繼建立了集體備課制度,、聽課制度、考勤制度,、教研制度,、圖書資料管理制度、教師信息反饋制度等,，并根據(jù)發(fā)展建設(shè)需要及時進行修訂,。從制度上規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師在進行教學(xué)的過程中,，進一步明確了自己的責(zé)任,，有助于思政課教學(xué)工作正常有序地進行,。
(二)課程設(shè)置規(guī)范。
我院嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的思想政治理論課學(xué)規(guī)定,，全面落實“05方案”,。按“05方案”要求開設(shè)了：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，學(xué)時數(shù)54學(xué)時,，第l學(xué)期開設(shè);《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課,，學(xué)時72學(xué)時，第2學(xué)期開設(shè),。為保證教學(xué)效果,，學(xué)校在每學(xué)期安排思想政治理論課教學(xué)任務(wù)時，能夠從學(xué)校實際和教學(xué)需要出發(fā)控制課堂人數(shù),，在教室條件允許的情況下,，學(xué)校積極組織開展小班教學(xué)，許多班級人數(shù)都在50人以內(nèi),，近幾年,，我院95%的班級采用了小班教學(xué)，并且統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究工程重點教材思想政治理論課統(tǒng)編教材,。
另外,，《形勢與政策》課每學(xué)期至少安排5次講座，統(tǒng)一采用中宣部和教育部制作的《時事報告(大學(xué)生版)》和《時事》dvd以及山西省高校工委宣傳部印發(fā)的形勢與政策教學(xué)參考資料作為教師和學(xué)生的輔導(dǎo)資料,。目前,，《形勢與政策》課已成為我院學(xué)生非常喜歡的一門必修課程。
此外,，在保證必修課正常開設(shè)的同時,，我院還開展了大學(xué)生心理健康教育、誠信教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、感恩教育、畢業(yè)學(xué)生的德育教育等系列專題教育活動,。
(三)積極開展教研活動,。
(四)強化課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是加強學(xué)生思想政治教育的主渠道,。一直以來,，思政部教師在課堂教學(xué)中緊密聯(lián)系實際，積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,。思想政治理論課教學(xué)緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際,，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把理論教育與社會實踐結(jié)合起來,，把課內(nèi)教育與課外實訓(xùn)結(jié)合起來,。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)新模式,。課堂教學(xué)努力實現(xiàn)互動式、啟發(fā)式教學(xué),，積極開展課堂討論,、專題講授和案例教學(xué)，積極采用多媒體教學(xué),打破了“教師講學(xué)生聽”的單向教學(xué)方式,，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性和主動性,，同時也增進了師生之間的交流和溝通，取得了良好的教學(xué)效果,。
(五)積極探索實踐教學(xué)的形式,。
在實踐教學(xué)方面，學(xué)校把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理,，教師把課堂與課外,、校內(nèi)與校外相結(jié)合，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐教學(xué)的延伸和拓展,，讓學(xué)生在接觸社會,、了解社會的過程中，加深對理論的理解,，提高學(xué)生運用理論分析問題,、解決問題的能力。
積極構(gòu)建多層次的思想政治理論課實踐性教學(xué)模式,。通過直觀的實踐教學(xué)形式,，增強理論的說服力，增強大學(xué)生對相關(guān)理論的現(xiàn)實感和認(rèn)同感,。我們的教師組織學(xué)生開展實踐教學(xué)的主要途徑有：
一是積極參與校園文化建設(shè),，注重利用第二課堂開展實踐教育。思政部教師經(jīng)常組織學(xué)生開展一系列活動,，舉辦一些生動活潑,、豐富多彩、學(xué)生參與面廣的各種主題教育實踐活動,，其中有愛國主義演講比賽,、愛院興院征文大賽,、讀書知識活動團體大賽,、書法比賽等各項活動。
二是積極引導(dǎo)社團實踐活動。學(xué)院思政部幫助和引導(dǎo)我院的南苑愛心社團成立了青年文學(xué)社,，辦起了南苑社報,，就一些專題在全院進行征稿宣傳，思政部教師幫助審稿和策劃,，社團學(xué)生負(fù)責(zé)編輯和排版設(shè)計,。目前已經(jīng)圍繞“感恩”、“愛國”,、“讀書”,、“母愛”、“愛院興院”,、“人生價值”等話題印制發(fā)行了6期南苑社報,。在全院教職員工和學(xué)生中引起了強烈的反響，豐富了學(xué)院的校園文化,，大大提高了學(xué)生的實踐和認(rèn)知能力,。
三是思想政治理論課教師經(jīng)常利用課余時間為學(xué)生提供心理咨詢、法律咨詢等幫助,，和學(xué)生建立起了良好的溝通和互動關(guān)系,，有效緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活壓力，充分展現(xiàn)了思想政治理論課的人文關(guān)懷,。
四是充分利用課堂時間進行案例分析,、材料閱讀、結(jié)合熱點和時事進行引導(dǎo)和交流溝通,，對學(xué)生進行世界觀,、人生觀、價值觀的引導(dǎo)和教育,。
五是建立實踐教學(xué)基地,。借助當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和社會資源,，如八路軍總部北村紀(jì)念館、潞安集團公司展覽館、潞安社區(qū),、潞安集團的煤油園區(qū)等基地對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育、企業(yè)文化教育,、職業(yè)道德教育,、愛國主義教育等實踐教學(xué)活動，為思想政治理論課教學(xué)搭建了穩(wěn)定而有效的實踐平臺,。
六是加強學(xué)生的假期社會實踐活動,，以思想政治理論課社會實踐為點，任課教師設(shè)計若干調(diào)查研究選題,，組織學(xué)生利用假期深入企業(yè)和社會實踐基地,、回家鄉(xiāng)基層單位或其它城鄉(xiāng)基層單位進行實地調(diào)研,，了解民情，了解社會生活,，撰寫調(diào)查報告,，并組織優(yōu)秀調(diào)查報告的評選和交流。
通過上述途徑,，把思想政治理論課的理論教學(xué)與學(xué)生的社會實踐有機地結(jié)合起來,，讓大學(xué)生在理論聯(lián)系實際中陶冶思想情操，加深對國情,、社會和企業(yè)的了解,，深化對中國特色社會主義理論的感性認(rèn)識，切實體會和感受改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展的成果,，堅定學(xué)生對中國特色社會主義道路的信心和對中國共產(chǎn)黨的熱愛和信任,，深切感受馬克思主義中國化思想政治理論的偉大力量和無窮魅力。
(六)嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)控,。
思政部以座談,、問卷調(diào)查、學(xué)生給任課教師打分等形式開展學(xué)生評教活動,，建立了學(xué)生評教制度,，收集學(xué)生對思政課教師的意見、建議,，并及時反饋給教師本人,。學(xué)院教務(wù)處也深入課堂，對思想政治理論課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量做出評價,，同時將評價結(jié)果向系部和教師本人反饋,。
進一步完善思想政治理論課的考核辦法。采取多種形式,，在原有課內(nèi)考核的基礎(chǔ)上,，加大實踐環(huán)節(jié)和學(xué)生的實際思想品德、行為規(guī)范的考核力度和比例,，綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際表現(xiàn),，力求全面、客觀地反映學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì),。
以上舉措確保了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的有序性和有效性,，學(xué)生對教師的教學(xué)效果、教師的敬業(yè)精神,、教師履行教書育人的職責(zé)等方面都表示滿意,。
三、重視隊伍建設(shè),，加強科研管理,，使我院思政理論課的隊伍建設(shè)有了人才支撐,。
學(xué)院十分重視教師培養(yǎng)，從“05方案”以來,，學(xué)院每年都有計劃地選拔優(yōu)秀教師參加各種形式的學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)交流活動，使我院的理論課教師逐漸成為馬克思主義理論學(xué)科的教學(xué)骨干,。
(一)重視師資隊伍建設(shè),。
思想政治理論課教師是宣講黨的理論、路線,、方針和政策的一支重要力量,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。因此,，學(xué)校高度重視加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè),。我院思想政治理論課教師具有堅定正確的政治方向和比較扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，懂得馬克思主義理論教育和學(xué)生思想政治教育規(guī)律,，熱愛學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作,，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強的責(zé)任意識和敬業(yè)精神,。按照思想政治理論課教師不低于師生1：350的比例配備,，我院的思想政理論課教師隊伍已初具規(guī)模，形成了較為合理的教學(xué)團隊,。思政部現(xiàn)有專職教師共11人,，包括副教授1人，高級講師1人,，講師1人,，助講3人;具有碩士學(xué)位的4人，正在攻讀碩士學(xué)位的2人,。此外,，還有包括副教授1人，高級講師2人,，講師2人,，學(xué)歷全部是本科畢業(yè)的兼職教師隊伍。形成了一支政治立場堅定,、責(zé)任意識強,、廣受學(xué)生歡迎和愛戴的師資隊伍。目前,，這支專兼結(jié)合,、條件良好的理論課隊伍已經(jīng)成為我院最為和諧奮進的教學(xué)團隊。
近年來,，思政部教師顧愛玲,、聶麗萍,、賈景華、張洪,、程海艷等幾位老師獲得了潞安集團公司授予的“模范教師”榮譽稱號;原黎,、張小玲、田敏,、張麗等幾位老師分別獲得了校級“模范教師”和“模范教育工作者”等榮譽稱號,。在學(xué)院和集團公司的表彰獎勵中思政部教師的嘉獎比例達到了80%，他們在全校師生員工中發(fā)揮了很好的表率作用,。
(二)重視科研,，營造學(xué)術(shù)氛圍。
為了全面提升我院思想政治理論課教師的教學(xué)科研能力,，我們制定了“以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)”的工作思路，通過將教育教學(xué)改革與理論創(chuàng)新研究有機結(jié)合的方式,，達到既提高教學(xué)水平,，又提升理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的目的。努力引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革,，并將教改經(jīng)驗不斷總結(jié),、提煉，將其系統(tǒng)化,、科學(xué)化,，使其上升為理論,，同時理論反過來指導(dǎo)進一步的教學(xué)實踐,，從而促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。學(xué)院科研處下發(fā)了專門的科研立項,，鼓勵和要求思政部每年必須申報院級課題,，進一步從機制上加強思政理論課建設(shè)的科研工作。
2008年,，賈景華老師在山西省教育廳組織的全省思政理論課教學(xué)案例征集中獲得了三等獎,。
2009年，在學(xué)院舉辦的教學(xué)課件比賽中,，賈景華和程海燕兩位老師的參賽課件獲得了二等獎;2009年3月,，山西人民出版社出版發(fā)行了由我院教師編寫的《馬克思主義思想道德理論與實踐研究》一書,，全書56萬字，從理論和實踐兩方面進行了相關(guān)的論述,，成為我院在思想政治理論課建設(shè)方面的一個重要教學(xué)成果,。20xx年，《馬克思主義思想道德理論與實踐研究》一書獲中國煤炭協(xié)會20xx年度科研成果獎專著類的二等獎,。
20xx年12月份,，賈景華老師的參賽課件《馬克思主義中國化的歷史進程》獲山西省職業(yè)教育協(xié)會一等獎，并獲得了“教學(xué)能手”的榮譽稱號;程海燕老師的課件獲得了山西省職業(yè)教育協(xié)會的二等獎,。以上科研成果充分展現(xiàn)了我院思想政治理論課建設(shè)的蓬勃發(fā)展和盎然生機,。
四、經(jīng)濟保障有力,，教學(xué)設(shè)備到位,，為學(xué)院的思政理論課建設(shè)提供了較充足的物質(zhì)保障。
由于我們學(xué)院是企業(yè)辦學(xué)模式,，在思政部的經(jīng)費上不能設(shè)專項資金帳戶進行管理,，但是，按照上級文件精神和要求,，我們積極創(chuàng)造條件,，靈活安排和執(zhí)行，每學(xué)年由思政部做出部門經(jīng)費預(yù)算,，分管院領(lǐng)導(dǎo)審批,，院黨委書記同意后由財務(wù)部門具體落實，絕對保證了思想政治理論課教學(xué)的經(jīng)費支持,。
按照生均15元以上的專項經(jīng)費用于教師的實踐考察和學(xué)術(shù)交流的要求,，我院除保證思政理論課教學(xué)的正常需要之外，在教師的實踐考察,、學(xué)術(shù)交流等方面的投入達到了生均17元的要求,，保證了思政部教師的實踐考察和學(xué)術(shù)交流等費用支持。
學(xué)院購置了多套多媒體教學(xué)設(shè)備及音像資料,，極大滿足了思政課的教學(xué)需要,，本學(xué)期開學(xué),，學(xué)院又為思政部配備了電腦、一體機等辦公設(shè)備,，大大改善了思政部的辦公和教學(xué)條件,。學(xué)校還為思政部開辟了閱覽區(qū)，配備了閱覽架,，訂購了相關(guān)期刊雜志,，安排了專職的資料管理員，為教師的教學(xué)提供豐富的資料和服務(wù)保障,。
總之,，通過自查自評，我院思政理論課建設(shè)的工作措施基本到位,，成效也很顯著,，達到了評建標(biāo)準(zhǔn)的要求。
盡管我院一貫以來非常重視思想政治理論課建設(shè)工作,，但是,，對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和上級文件精神的要求，我們存在的問題和不足也是很多的,。
一,、師資隊伍建設(shè)方面。
現(xiàn)有思政理論課教師隊伍建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量都有待于進一步提升,。從教師的學(xué)歷看,，現(xiàn)有思想政治理論課專兼職教師中碩士學(xué)位的教師比例比較低，最高學(xué)歷是學(xué)習(xí)思政專業(yè)的人員比例也比較低,。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大以及思想政治理論課建設(shè)的加強,，理論課教師的數(shù)量也是嚴(yán)重短缺的。
二,、科研方面,。
教師的科研能力很弱，科研的檔次不夠高,，中青年教師的科研成果較少,，而且數(shù)量也不多。此外,，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革研究也有待進一步加強,。
三,、實踐課的教學(xué)管理以及投入方面。
在實踐課的教學(xué)管理和建設(shè)方面還有較大的差距，比如,，實踐教學(xué)落實學(xué)分這項工作我們才剛起步,，校外實踐基地的建設(shè)和合作不夠穩(wěn)定，實踐教學(xué)覆蓋大多數(shù)學(xué)生需要進一步加強和投入,。此外,，教師的出外考察和學(xué)術(shù)交流等方面也需要進一步加強。
四,、教學(xué)改革的特色項目不明顯,。
我院作為一所企業(yè)院校，按照自身的特點和上級的相關(guān)精神和要求,，在對學(xué)生進行思想政治教育的同時十分注重對學(xué)生進行企業(yè)文化教育和職業(yè)道德方面的教育,，此外，依托學(xué)生社團對學(xué)生進行實踐教育是我們一年來探索的重要成果,，思政部依托學(xué)院的南苑愛心社團做了多方面的嘗試,，幫助和引導(dǎo)他們策劃一些全院范圍的實踐活動。比如,，職業(yè)生涯規(guī)劃的演講,、參與集團公司的植樹造林活動,、參與集團公司舉辦的文學(xué)采風(fēng)活動,、和社區(qū)聯(lián)合搞一些義務(wù)宣傳活動、與當(dāng)?shù)毓ど坦芾聿块T聯(lián)合搞一些調(diào)查和宣傳活動,、清明節(jié)前以社團為發(fā)起者組織學(xué)生到烈士陵園紀(jì)念和緬懷先烈,，加強愛國主義情感教育等活動，很好地鍛煉了學(xué)生參與社會實踐的能力,。這是我們學(xué)院在對學(xué)生進行思想政治教育實踐中的一些初步探索,，但是，這些探索尚未形成經(jīng)驗,，也更談不上在全國或全省得到進一步推廣,。所以，在今后的實踐教學(xué)中,，這方面的工作實踐應(yīng)該是我們的一個重要探索方向,。
按照教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，努力學(xué)習(xí)其它院校的經(jīng)驗和亮點,，不斷總結(jié)和改進自身建設(shè)中的經(jīng)驗和做法,，在今后的思政理論課建設(shè)方面我院會做出以下幾個方面的改進。
一,、進一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制,。
學(xué)校通過召開會議,、制定規(guī)劃、宣傳教育等形式,，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一思想,，提高對思想政治理論課程建設(shè)重要性的認(rèn)識，加強校黨委對思想政治理論課程建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，完善課程建設(shè)機制,，總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗，不斷提高課程建設(shè)水平,。
二,、引進高學(xué)歷教師，努力培養(yǎng)中青年骨干,。
提升思想政治理論課教學(xué)水平的關(guān)鍵在師資,。學(xué)院今后會高度重視思政課教師的培訓(xùn)和高質(zhì)量人才的引進，凡屬思政課方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)均鼓勵教師參加,，同時還要進一步使我院思想政治理論課高學(xué)歷教師的比例有所提升,，鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次;大力加強精品課程建設(shè)，以精品課程建設(shè)為契機,，提升青年教師的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平,。今后，我們還會引進至少2名學(xué)習(xí)思政相關(guān)專業(yè)的黨員碩士生加入我院的教師團隊,，為我院今后思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力,。
三,、加強教學(xué)科研力度,，提高學(xué)術(shù)水平。
在教學(xué)方法和手段上,，要結(jié)合高職教育特點,，堅持以學(xué)生未來的職業(yè)生活為核心，不斷深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)的針對性和實效性，使思想政治理論課的教學(xué)與學(xué)生的生活實際和思想實際緊密相關(guān),，努力把思想政治理論課建設(shè)成為真正能夠使學(xué)生終身受益的必修課程,。
采取更為有效的激勵措施,，鼓勵教師積極開展科研,。對每位教師的科研情況與年度考核,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤。進一步規(guī)范機制,，鼓勵教師通過申報各項科研課題和教改課題,，爭取立項經(jīng)費，同時,，學(xué)院還會進一步加大對思政類科研課題的扶持力度,。
四、積極創(chuàng)造條件,，加大經(jīng)費投入,。
學(xué)院要加大對思想政治理論課教育教學(xué)的經(jīng)費投入，按照教育部和省教育廳文件的要求,，滿足思想政治理論課教育教學(xué)經(jīng)費,，使其教學(xué)經(jīng)費投入經(jīng)常化,、制度化,，為思想政治理論課教育教學(xué)的改革和建設(shè)提供常規(guī)化的經(jīng)費保障,。并且在思政理論課的課程建設(shè),、課程培訓(xùn)與進修、考察,、資料建設(shè),、實踐教學(xué)以及不可預(yù)見的其它費用方面加大投入。
特別是在實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，今后會充分利用好潞安集團作為一個大型國有企業(yè)的經(jīng)濟、政治和文化資源,，不斷加大力度,，進一步加強企業(yè)文化和職業(yè)道德教育基地的建設(shè)和完善，在學(xué)生的企業(yè)實踐,、社會調(diào)查與感悟,、職業(yè)道德養(yǎng)成和對中國特色社會主義理論體系的理解和認(rèn)知方面進行新的探索和總結(jié),，逐步形成我們企業(yè)辦學(xué)的教學(xué)特色。
總之,，我院的思想政治理論課建設(shè)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，全院各部門的全力支持,，全體思政部教師的共同努力下，通過強化制度,，嚴(yán)格管理,，積極探索，不斷革新,，取得了一些成效,。但同時，我們也清醒地認(rèn)識到,，我院思想政治理論課建設(shè)工作與省廳的要求,、學(xué)生的期待還有很大差距,，我們將以這次評建為契機和動力，查漏補缺,，整改落實,，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)開拓進取,，改革創(chuàng)新,，努力將我院的思想政治理論課建設(shè)搞出成效、展現(xiàn)亮點,、形成特色,。
目前我校開展“課程思政”建設(shè)工作難度比較大，全國也還沒有成熟的經(jīng)驗可供借鑒,。我們學(xué)校主要是在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等課程中做了一些初步探索即怎樣將思政課的相關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程。
“隔行如隔山”,，思政課與專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容相差較大,，但教學(xué)方式“隔行不隔理”。思政課主要傳播馬克思主義和黨的方針政策及中國特色社會主義理論,。馬克思主義分為三個組成部分，哲學(xué),，政治經(jīng)濟學(xué),，科學(xué)社會主義。后兩個屬于社會科學(xué)范疇,。因為哲學(xué)的世界觀和方法論,，是建立在自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大科學(xué)基礎(chǔ)上的。馬克思主義哲學(xué)的物質(zhì)觀,、運動觀,、規(guī)律觀,、矛盾觀、量變質(zhì)變觀等等,，都是在對自然科學(xué)現(xiàn)象,、社會科學(xué)現(xiàn)象分析之后得出的認(rèn)知。這就是說,，馬克思主義哲學(xué)和自然科學(xué),，和我校大多數(shù)老師的專業(yè)，本身就有一種天然的聯(lián)系,。為此,，我院教務(wù)處要求專業(yè)對應(yīng)性比較強的老師，比如財會類,、營銷類專業(yè),、設(shè)計類,、藝術(shù)類,、環(huán)境類等專業(yè)教師掌握和運用好屬思政課教學(xué)體系的馬克思主義哲學(xué)思想,，這是認(rèn)識世界認(rèn)識社會基本的世界觀和方法論。思政課中涉及的馬克思主義經(jīng)濟,、政治、文化理論和中國特色社會主義理論等內(nèi)容,，我院教務(wù)處也要求其他專業(yè)老師可以逐步接觸,、學(xué)習(xí)和提高；要求將習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想融入到相關(guān)的專業(yè)課教學(xué)中,，進而提高了專業(yè)課教學(xué)的說服力,。
思政課教學(xué)比較重視理性分析和邏輯力量,，專業(yè)課教師借鑒思政課教師課堂語言的邏輯性、深刻性,，可以加強專業(yè)課教學(xué)的說服力,，可以增進課堂互動的思想性，可以幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換視角思考問題,，可以使課堂教學(xué)更加虛實結(jié)合,。比如我校環(huán)境藝術(shù)課程的老師在講廢水治理、空氣檢測等課程時,，結(jié)合習(xí)近平總書記強調(diào)的新的生態(tài)觀和“兩山理論”，用簡潔的“既要金山銀山,，也要綠水青山”,，“綠水青山就是金山銀山”,，“寧可失去一點金山銀山,，也要保護好子孫萬代的綠水青山”三個句子，就把習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想與專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容有機融為一體,。
專業(yè)課教學(xué)融入思政元素的另外一個“好處”是培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待和分析問題的能力,。高職類院校經(jīng)常遇到學(xué)生對職業(yè)信心不足,，猶豫彷徨,。我們發(fā)動相關(guān)的專業(yè)課教師結(jié)合旅游管理、機電,、建筑工程等專業(yè)的未來，和他們談職業(yè)生涯,。但很多同學(xué)喜歡和其他專業(yè)畢業(yè)生比就業(yè)環(huán)境,、舒服程度和收入高低，你硬要說讓他們艱苦、吃苦,、甘于清貧，他不一定聽不進去,。在這個時候,，我們可以從更寬廣的視野引導(dǎo)學(xué)生看職業(yè)，用“大道理”引導(dǎo)“小道理”,，這就需要哲學(xué)思維了,。
比如在就業(yè)指導(dǎo)課上,，經(jīng)常有學(xué)生問：初入職場什么競爭力最重要？我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師用馬克思主義“聯(lián)系觀點”給學(xué)生分析：世界上的事情都不是無緣無故的,，事物是有聯(lián)系的,，聯(lián)系是復(fù)雜的，有一因多果,，也有一果多因,。但在所有聯(lián)系中,，總有一個因素是主要因素，這就是專業(yè)能力和就業(yè)競爭力的聯(lián)系,。有的同學(xué)進校不久就抱怨自己缺乏專業(yè)興趣。問題是,，“專業(yè)興趣”這四個字，企業(yè)關(guān)注的是前面兩個字,，是你的職業(yè)（專業(yè)）積累，而不是后面兩個字,，不是你的個人興趣,。專業(yè)能力是決定就業(yè)競爭力的主要聯(lián)系點。除了一定的專業(yè)基礎(chǔ),，我們青年學(xué)生走向社會還需要有什么競爭力呢,？當(dāng)然，事物也是一果多因的,，就業(yè)競爭力還需要你良好的溝通能力,、吃苦精神、合作能力甚至其他如人脈資源等,，這是其他的聯(lián)系點,。
有的同學(xué)總擔(dān)心本專業(yè)沒有大的前途，老在和外部的一些一些條件比,。我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師就用馬克思主義的“內(nèi)外因辯證觀”分析：外因很重要,，所以不同行業(yè)、崗位的差異永遠存在,；但內(nèi)因起決定性作用,。什么工作崗位都有精英階層,、大眾人群和落后人群，同樣環(huán)境條件下,，個人內(nèi)在的動力、努力和能力是決定性的,。內(nèi)因在決定一個人是否在單位里走在前列,、受人尊敬的作用在于：專業(yè)能力，綜合素養(yǎng),，堅持精神,。你說你的專業(yè)不理想,，“巨匠在限制中表現(xiàn)自己”，能在平衡木搶翻跟斗的人,，比地毯上“后滾翻”的人要驚艷得多,。越有局限越能顯出能力,。那些不輕易“跳槽”，能在單位堅持留下來努力若干年的畢業(yè)生,，最后都成為了企業(yè)的中堅力量,。
還有的同學(xué)說，師哥師姐很多都抱怨我們這個專業(yè)所對口的行業(yè)不景氣,，工作找不到成就感,。我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師就用馬克思主義“規(guī)律觀”來分析。事物的發(fā)展都有自身固有的規(guī)律性,，規(guī)律是自然界和社會現(xiàn)象之間必然、本質(zhì),、穩(wěn)定,、反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系,。1.理想和現(xiàn)實有反差，是年輕人剛工作的一個反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,。每個人在剛走向社會時,，都會或多或少地感覺迷茫。因此,，剛工作的畢業(yè)生由于迷茫而抱怨工作不好，很普遍,，很正常,，但這不能準(zhǔn)確說明工作的好壞。2.因為剛工作容易出現(xiàn)理想高于現(xiàn)實的反差,，因此剛開始工作時，就要提醒自己不能太挑剔,，要避免高不成低不就,，要分析師哥師姐抱怨的兩面性，要知道這種抱怨往往隨著經(jīng)驗的增長而消失,。3.坐等年紀(jì)大了“成熟起來”不再抱怨,，是消極的態(tài)度，盡快消除反差的通常規(guī)律是,，工作以后要給自己設(shè)定一個適合自己能力,、社會未來需要的目標(biāo)，然后再定一些階段性小目標(biāo),，然后一步一步去實現(xiàn)這些目標(biāo)，就能找到感覺,。4.一般規(guī)律是,，只要能通過一段時間的盡心工作和創(chuàng)新努力，只要能堅持三五年,，一般就可能成為崗位、單位的骨干,，那時就會對工作有了一些興趣和熱愛,。5.如果畢業(yè)后到了單位實在感覺不喜歡自己的工作，也不要馬上急于跳槽,，因為這時候可能還看不清楚，堅持一段時間,，再決定是不是離開,，這也是一個規(guī)律。6.如果決定了要跳槽,，一般而言,，也要從自己的積累、特長和情趣等綜合因素出發(fā),，選擇新的崗位。盡量不要離開專業(yè)太遠,，盡量在新單位有了著落后再“跳”,，這些都是保證今后工作中競爭力強，可持續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律,。
我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我校“文明,、健康、好學(xué),、有為”的育人目標(biāo),，嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,，扎實、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
健全制度,，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案,、思政課建設(shè)的若干措施分工細則、思政教師隊伍建設(shè)方案,、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價制度,，為思政課建設(shè)提供保障,。
優(yōu)化機構(gòu),，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工,，支部書記、校長帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體,，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。
注重評價,，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系,，把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核,、職稱評定,，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、集體、作為,、榮譽等十六個意識,，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
（二）鑄魂強基,，強化思政工作隊伍建設(shè)。
青老結(jié)對,，促進成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者,。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課,、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動；實施青年教師成長“承包制”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法,，提高課堂效率,。定期召開師生座談會、學(xué)生信息員座談會,，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力,。
名師引領(lǐng)，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫,。在名師帶動和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚,，骨干教師隊伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。
全員參與，全程育人,。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動,、進課堂觀評課活動。
（三）抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實效。
立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課,，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材,，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式,，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實踐活動,，學(xué)科教研,，集體備課，課題研究,，教學(xué)競賽,，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動，思政課課堂質(zhì)量顯著提高,，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。
聯(lián)盟互助,，資源共享。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽,、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵,、送教到校,、名師交流等活動，從德育教育,、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補,、教研互動的新局面，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展,。
挖掘資源，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地,，發(fā)揮每門課程,、每個教室，每個課堂的育人職責(zé),，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
（四）豐富載體,，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣,，擴大影響,。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座,、“四有好老師”演講,、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”,、“有為青年教師希望之星”評選等，促使愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求,。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”,、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班,、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，做有標(biāo)桿,，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。
精細管理,，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人,，以培育社會主義核心價值觀為主線，以愛國,、責(zé)任,、誠信、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容,，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全,、生活,、體藝”六大習(xí)慣，實現(xiàn)“文明,、健康、好學(xué),、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo),、問題清單剖析和反饋等形式，及時矯正了學(xué)生不良行為,。多種形式的宣講討論,、每周的年級例會,、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會,，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成。
主題活動,，筑牢底色。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂,、“憲法晨讀”、“國旗下講話”,、“信仰根植我心”主題教育宣講,、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看,、“五四”青春詩會、“紅旗飄飄引我成長”征文活動,、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團第一課”以及一中講堂等活動,，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨、對祖國,、對民族,、對家鄉(xiāng),、對學(xué)校的認(rèn)同感,、歸屬感，促進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,、外化于行,，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色,。
精品社團，豐富德育,。學(xué)校現(xiàn)有各類社團33個,，國旗班、清華筑夢游學(xué)團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團,?！皢⒌现恰ぶ鷫粲螌W(xué)”活動中，學(xué)生參觀清華大學(xué),、北京大學(xué)等名牌大學(xué),，參訪京東、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構(gòu),；赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實地參觀,、親歷實驗,，與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團活動,，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。
創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡(luò)助力,。開辟校園黨建、團建和德育教育專題網(wǎng)站,，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站、論壇,、微博,、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策,、弘揚社會主義主旋律,、傳播社會正能量的新陣地。
1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進典型思政資源比較少,；教學(xué)考試評價方式比較單一,；教學(xué)實踐中學(xué)生參與率不夠高，對思政實效性有一定的影響,。
2.隨著客觀實際的不斷變化,，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，如何堅持以學(xué)生為本,，加強對學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法,，讓每位學(xué)生都參與其中,，達到思政課的潛移默化、潤物無聲作用,，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn),。
5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念,，創(chuàng)新課程建設(shè),，豐富德育載體，促進學(xué)校各項活動與思政課有機結(jié)合,，通過內(nèi)容重構(gòu),、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂,、學(xué)生社團,、體育、藝術(shù)類課程,，努力實現(xiàn)德育課程體系化,。
實踐證明，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，把思政課辦得越來越好,，是時代賦予我們的光榮責(zé)任。今后,，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”，守好“主陣地”,，唱響“主旋律”,，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，培育新時代有為學(xué)生。
我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿鳌⒔】?、好學(xué),、有為”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,，扎實,、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作。現(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo),。
健全制度,，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案,、思政課建設(shè)的若干措施分工細則、思政教師隊伍建設(shè)方案,、輔導(dǎo)員工作制度,、思政課堂評價制度，為思政課建設(shè)提供保障,。
優(yōu)化機構(gòu),，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，各處室明確分工,，支部書記、校長帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局,。
注重評價,，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系,，把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核,、職稱評定,，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、集體,、作為、榮譽等十六個意識,，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。
（二）鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設(shè),。
青老結(jié)對,，促進成長,。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”,、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動,；實施青年教師成長“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法,，提高課堂效率。定期召開師生座談會,、學(xué)生信息員座談會,，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力。
名師引領(lǐng),，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進理念和教學(xué)方法,。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫,、備課資料庫,。在名師帶動和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚,，骨干教師隊伍不斷壯大,，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。
全員參與,，全程育人,。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,，推進以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局,。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動、進課堂觀評課活動,。
（三）抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實效,。
立足課堂，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動，打造思政精品課,。通過開足開好思想政治理論課,，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材,，精選教學(xué)案例,，創(chuàng)新教學(xué)方式，開展“微課堂”,、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實踐活動,，學(xué)科教研，集體備課,，課題研究,，教學(xué)競賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,，思政課課堂質(zhì)量顯著提高,，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。
聯(lián)盟互助,，資源共享,。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”,、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校,、名師交流等活動,，從德育教育、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流,，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補、教研互動的新局面,，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展,。
挖掘資源，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程,、每個教室,，每個課堂的育人職責(zé),，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系,。
（四）豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣,，擴大影響。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座,、“四有好老師”演講、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”,、“最受歡迎教師”,、“有為青年教師希望之星”評選等，促使愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”,、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班,、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人,，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿,，促使學(xué)生形成良好思想品德形成,。
精細管理，培養(yǎng)習(xí)慣,。立足立德樹人,，以培育社會主義核心價值觀為主線，以愛國,、責(zé)任,、誠信、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容,，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全,、生活,、體藝”六大習(xí)慣,，實現(xiàn)“文明、健康,、好學(xué),、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月,、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo),、問題清單剖析和反饋等形式，及時矯正了學(xué)生不良行為,。多種形式的宣講討論,、每周的年級例會、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會,，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇四
我校以***在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿鳌⒔】?、好學(xué),、有為”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,，扎實,、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作。現(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo),。
健全制度，指導(dǎo)建設(shè),。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細則,、思政教師隊伍建設(shè)方案,、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價制度,，為思政課建設(shè)提供保障,。
優(yōu)化機構(gòu)，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，各處室明確分工，支部書記、校長帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局,。
注重評價,，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系,，把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核,、職稱評定,，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、集體,、作為、榮譽等十六個意識,，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。
（二）鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設(shè),。
青老結(jié)對,，促進成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者,。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課,、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動；實施青年教師成長“承包制”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法，提高課堂效率,。定期召開師生座談會,、學(xué)生信息員座談會,，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力。
名師引領(lǐng),，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫,、備課資料庫。在名師帶動和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚,，骨干教師隊伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。
全員參與,，全程育人。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,，推進以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局,。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動、進課堂觀評課活動,。
（三）抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實效。
立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課,。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,，編寫校本教材,，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式,，開展“微課堂”,、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實踐活動,，學(xué)科教研，集體備課,，課題研究,，教學(xué)競賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,，思政課課堂質(zhì)量顯著提高,，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。
聯(lián)盟互助,，資源共享,。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”,、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校,、名師交流等活動,，從德育教育、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流,，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補、教研互動的新局面,，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展,。
挖掘資源，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程,、每個教室,，每個課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
（四）豐富載體,，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣，擴大影響,。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座、“四有好老師”演講,、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”,、“最受歡迎教師”,、“有為青年教師希望之星”評選等，促使愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”,、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班,、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人,，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿,，促使學(xué)生形成良好思想品德形成,。
精細管理,，培養(yǎng)習(xí)慣,。立足立德樹人，以培育社會主義核心價值觀為主線,，以愛國,、責(zé)任、誠信,、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全,、生活,、體藝”六大習(xí)慣，實現(xiàn)“文明,、健康,、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月,、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式,，及時矯正了學(xué)生不良行為,。多種形式的宣講討論、每周的年級例會,、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會,，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成。
主題活動,，筑牢底色,。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂、“憲法晨讀”,、“國旗下講話”,、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動,、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—***總書記用典》視頻觀看,、“五四”青春詩會、“紅旗飄飄引我成長”征文活動,、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動,、“入團第一課”以及一中講堂等活動，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨,、對祖國、對民族,、對家鄉(xiāng),、對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感,，促進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色,。
精品社團,，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團33個,，國旗班、清華筑夢游學(xué)團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團,。“啟迪之星·助夢游學(xué)”活動中,，學(xué)生參觀清華大學(xué),、北京大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東,、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構(gòu)；赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所,、鹽湖所研究基地實地參觀,、親歷實驗,，與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團活動,，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。
創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡(luò)助力,。開辟校園黨建、團建和德育教育專題網(wǎng)站,，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站、論壇,、微博,、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策,、弘揚社會主義主旋律,、傳播社會正能量的新陣地。
1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進典型思政資源比較少,；教學(xué)考試評價方式比較單一,；教學(xué)實踐中學(xué)生參與率不夠高,，對思政實效性有一定的影響,。
2.隨著客觀實際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,，書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，如何堅持以學(xué)生為本，加強對學(xué)生服務(wù),，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法，讓每位學(xué)生都參與其中,，達到思政課的潛移默化,、潤物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn),。
5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè),，豐富德育載體,，促進學(xué)校各項活動與思政課有機結(jié)合，通過內(nèi)容重構(gòu),、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),，結(jié)合一中講堂,、學(xué)生社團、體育,、藝術(shù)類課程,，努力實現(xiàn)德育課程體系化。
實踐證明,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，把思政課辦得越來越好，是時代賦予我們的光榮責(zé)任,。今后,，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”，守好“主陣地”,，唱響“主旋律”,，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，培育新時代有為學(xué)生,。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇五
思想政治課是將思想政治教育的要素,，包括思想政治教育的理論知識、價值觀念和精神追求,，整合到每一門課程中，對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
2005年，學(xué)校積極進行思想政治理論課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新,，經(jīng)過十余年的扎實積累,，初步形成了思想政治理論課實踐教學(xué)“五同”機制，取得了良好的效果,。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，做到實踐教學(xué)與課堂教學(xué)“五同”，即同對象（覆蓋全體學(xué)生）、同目標(biāo)（每門課程及各單元的教學(xué)目的相同）,、同重點（每門課程的教學(xué)重點相同）,、同問題（每門課程的對準(zhǔn)的學(xué)生思想問題相同）,、同考試（實踐教學(xué)考核成績與課堂教學(xué)考試成績共同構(gòu)成學(xué)生本門課程的成績）。
2018年,，學(xué)校制定下發(fā)了《天津師范大學(xué)加強和改進思想政治理論課實踐教學(xué)工作實施方案》,，進一步明確實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想,、實施原則、實施方式,、實施步驟及政策保障,，將思想政治理論課實踐教學(xué)納入學(xué)?！暗掠惑w化”育人機制,，形成了馬克思主義學(xué)院與校團委密切合作,，積極探索課堂教學(xué)與實踐教學(xué),、專任教師與專職輔導(dǎo)員緊密結(jié)合,，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道與學(xué)生日常思想政治教育主陣地合力作用的思想政治理論課實踐教學(xué)機制。
天津師范大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)“五同”機制曾獲高校教學(xué)成果二等獎。教育部,、團中央兩次到校觀摩思政課實踐教學(xué),，全國50余所高校前來觀摩學(xué)習(xí)，教育部刊發(fā)專題簡報,，《中國教育報》先后兩次給予專題報道,。
黨的十八大以來,，馬克思主義學(xué)院積極調(diào)整思政課教學(xué)改革思路,，結(jié)合全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵問題,，不斷深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,，不斷推進思想政治理論課改革創(chuàng)新。根據(jù)市委教育工委部署,，主持編寫了16萬字的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)指導(dǎo)方案》。著眼習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與各門課程內(nèi)容的“對接之處”,，探索課堂講授的特色路徑方式,。在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、豐富內(nèi)涵,、科學(xué)體系,、實踐要求的基礎(chǔ)上，深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入全校思想政治理論課教育教學(xué),，精心打造15節(jié)天津市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想示范課,。緊密結(jié)合學(xué)生特點，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點,，運用學(xué)生喜聞樂見的形式,，提升教學(xué)效果和質(zhì)量，充分展現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論魅力,，打造學(xué)生真心喜愛,、終身受益的高校思政課,。
在專題教學(xué)上，堅持問題導(dǎo)向,，開展“問題切入,、課題深入、專題進入”式的課堂教學(xué)模式改革,。關(guān)注學(xué)生的思想困惑,、社會熱點和教學(xué)的重點難點，尋找三者的結(jié)合點,，提煉成“問題”，將“問題”通過設(shè)立專項課題等方式轉(zhuǎn)化為教師研究的“課題”,，經(jīng)過科學(xué)研究,、集體備課，將課題成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)“專題”,。這樣,，以問題為切入點，有針對性地講深,、講透,，在釋疑解惑中吸引學(xué)生的“眼”，贏得學(xué)生的“心”,。
在課堂教學(xué)中,，優(yōu)化“八講法”：“照著講”，即照著教材基本觀點,、中央精神講,，突出政治性；“接著講”,，以學(xué)術(shù)講好政治,，突出科學(xué)性；“對著講”,，針對學(xué)生思想困惑,、思想問題開展教學(xué)，突出針對性,；“活著講”,，以中國故事講中國理論，突出吸引性,；“頂著講”,，理氣直壯地批駁社會上錯誤觀點，正本清源,，突出戰(zhàn)斗性,；“引著講”,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，以生為本,，突出主體性,；“精著講”，圍繞教學(xué)重點難點,，突出深刻性,；“特著講”，每一名老師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，突出特色性,。
“三入八講”法取得良好教學(xué)效果。生評教成績穩(wěn)步上升,，課程建設(shè)層次得以提升,，2門課程建成天津市精品課,，獲天津市教學(xué)成果一等獎。3門課獲教育部“精彩一課”，2名教師獲全國高校思政課教學(xué)標(biāo)兵,，二者均居全國首位,。教師蟬聯(lián)天津市思政課青年教師教學(xué)比賽第一名,，獲全國首批思政課教學(xué)能手,、首批教學(xué)標(biāo)兵、首批最美思政課教師,、首批思政課年度影響力教師,，教學(xué)團隊建成天津市教學(xué)團隊，以上成績均為市屬高校獨有或首批獲得,?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返榷嗉颐襟w報道我校思政課改革經(jīng)驗。
馬克思主義學(xué)院堅持思政課教學(xué)的正確政治方向,，要求全體任課教師提高政治站位,，在教學(xué)改革中把握正確方向，注重正面引導(dǎo),，敢于主動發(fā)聲,、澄清模糊認(rèn)識，理直氣壯地講解中國特色社會主義的制度和優(yōu)勢,。要求每一個教學(xué)環(huán)節(jié)必須為夯實學(xué)生馬克思主義信仰的知識基礎(chǔ),、情感基礎(chǔ)服務(wù)，為堅定學(xué)生理想信念,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護社會主義制度，自覺把個人的理想追求融入中國特色社會主義事業(yè)而服務(wù)。
馬克思主義學(xué)院積極調(diào)整思政課教學(xué)改革思路,，在全國高校思想政治工作會議后,，領(lǐng)會中央精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，緊跟改革潮流,，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵問題，在原有思路的基礎(chǔ)上,，把進一步深化思政課教學(xué)改革的思路確立為“一根本,，一核心，四統(tǒng)一”,。即以生為本,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，實現(xiàn)實踐教學(xué)與課堂教學(xué)相統(tǒng)一,、專職教師與兼職教師相統(tǒng)一,、教師主體與學(xué)生主體相統(tǒng)一、傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用相統(tǒng)一,。
新時代，馬克思主義學(xué)院秉承天津師范大學(xué)“德育一體化”育人機制優(yōu)勢,，以市委宣傳部與學(xué)校共建天津市重點馬克思主義學(xué)院為契機,，做實做精做強思想政治理論課，建設(shè)彰顯師大品牌的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想示范課,，打造富于師大韻味的思想政治理論課名師工作室,，深化突出師大特色的思政課實踐育人模式，推進學(xué)校新時代思政課改革創(chuàng)新,，完善全員全過程全方位育人格局,。
思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，對大學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀的形成有著不可替代的重要作用，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障,，也是社會主義大學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn),。我院黨委高度重視思想政治理論課的建設(shè)工作。
20xx年2月20日正值我院開學(xué)第二天,，學(xué)院黨委下發(fā)了《關(guān)于成立我院思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)組的通知》([20xx]2號),，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和我院今年的“教學(xué)質(zhì)量年”進一步加大監(jiān)控和協(xié)調(diào)力度，力圖在我院的思想政治教育工作方面搞出新的成效,。這個做法和山西省教育廳晉教政([20xx]6號)轉(zhuǎn)發(fā)的教育部教社《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》([20xx]l號)的通知精神恰巧一致,。2月28日，《中央宣傳部、國務(wù)院國資委關(guān)于加強和改進新形勢下國有及國有控股企業(yè)思想政治工作的意見》正式下發(fā),，作為一所企業(yè)院校我院在加強和提高學(xué)生的思想政治工作方面力求擔(dān)當(dāng)那是義不容辭的,，應(yīng)該說，這些文件精神的下發(fā)和相關(guān)要求是形勢所然,、更是相得益彰,、殊途同歸。
按照省教育廳的文件精神,，我院黨政和分管領(lǐng)導(dǎo)積極領(lǐng)會,，高效組織和安排，成立了由院黨委書記為組長,，副院長為副組長的學(xué)院思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，研究制定了我院關(guān)于進一步加強思想政治理論課建設(shè)的實施意見，編制了思想政治理論課評建知識的宣傳手冊和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分工落實細則,，印發(fā)給學(xué)院各有關(guān)部門,，為我院思想政治理論課的自查自建工作搭建了平臺。
圍繞文件精神和要求,，我院還下發(fā)了《關(guān)于迎接高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作方案》的通知,，成立了由院黨委書記任組長，教學(xué)院長為副組長的迎接高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)專項檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,，工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由思政部主任賈景華同志擔(dān)任，成員由思政部所有教師組成,，具體圍繞標(biāo)準(zhǔn)中的各項指標(biāo)體系進行逐級逐項的自查工作,。經(jīng)過緊鑼密鼓、加班加點的自查自建工作,，當(dāng)前,，我院思想政治理論課建設(shè)的自查工作已圓滿結(jié)束。
我院組織相關(guān)部門對思想政治理論課的建設(shè)工作開展了認(rèn)真的自查自評,。自查結(jié)果為：合格?，F(xiàn)依據(jù)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)體系，將我院的自查自評情況匯報如下,，請上級部門和領(lǐng)導(dǎo)予以審查,。
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，相關(guān)部門通力合作,，為我院思想政治理論課的建設(shè)工作提供了堅實的組織保障。
學(xué)校黨委充分認(rèn)識到思想政治理論課的特殊地位和重要作用,，將加強和改進思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo),，建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門緊密配合,、思政部具體實施”的管理機制,，真正把工作落到實處，為思想政治理論課的建設(shè)提供有力保障,。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。
首先，學(xué)院提出了“德育為本,，全面發(fā)展”的建設(shè)理念,，注重學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，要求全體教師身先為范,，著力提高學(xué)生的“道德踐行能力”,，要求全體學(xué)生“以德為魂學(xué)做人，以能為本學(xué)做事”,，努力成為企業(yè)和社會歡迎的人才,。這些辦學(xué)理念的提出，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對思想政治理論教育和學(xué)生德育工作的高度重視,，按照《中共宣傳部教育部關(guān)于進一步加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》教社科([2008]5號)文件精神的要求,，20xx年4月份，我院成立了直屬學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級機構(gòu),，選任具有馬克思主義理論學(xué)科背景,、長期從事馬克思主義理論教學(xué)和科研工作、精通馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)規(guī)律,、具有較強工作能力和高度責(zé)任心的專職機構(gòu)負(fù)責(zé)人。現(xiàn)任機構(gòu)負(fù)責(zé)人從事思想政治理論教育教學(xué)工作18年,，具有較強的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，能夠負(fù)責(zé)組織開展好思想政治理論課教育教學(xué)工作。思想政治理論課教學(xué)研究工作部的成立,，更加有力地加強了我院的思想政治理論課建設(shè)工作,。
其次，學(xué)院把思想政治理論課建設(shè)納入學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃,，并把思想政治理論課作為我院的重點學(xué)科進行建設(shè)和規(guī)劃,。學(xué)院黨委把思想政治理論課建設(shè)擺在重要位置，由黨委副書記分管學(xué)校的思想政治工作,由分管教學(xué)的常務(wù)副院長直接主管思政課教學(xué)工作,，同時把思政課教學(xué)納入學(xué)校黨政重要議事日程,，每學(xué)期至少召開1次校黨委或行政會議，專題研究學(xué)生的思想政治理論課教學(xué)工作,。除了定期專題研究思想政治理論課教學(xué)工作外,，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期深入到思想政治理論課課堂聽課2-3次，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流與溝通，及時了解課堂理論教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改要求,。同時，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到思想政治理論課教學(xué)部門開展調(diào)研,，定期聽取思想政治理論課教學(xué)工作匯報,，了解思政理論課改革的方案和思路，研討思政理論課教學(xué)中出現(xiàn)的新情況和新問題,，并對思政理論課建設(shè)過程中遇到的各種實際問題及時解決,。
我院明確執(zhí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期至少聽2次思政課,，思政部主任每學(xué)期聽課不少于8次,，教研室主任每學(xué)期聽課不少于10次，教師每學(xué)期聽課不少于12次,，具體形成了：領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課,、教務(wù)處組織聽課、思政部定期聽課以及教師自主協(xié)商互相聽課等方式,，有效促進和激勵了教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,。每月月底，學(xué)院的綜合考評組將會就學(xué)院的總體情況進行通報,、匯總,，把思政部的工作列入學(xué)院的黨委績效考核范圍，為加強學(xué)院的思想政治理論課建設(shè)工作提供了制度保障,。
(二)學(xué)院其它部門對思想政治理論課建設(shè)提供了大力支持,。
思想政治理論課建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校黨辦,、院辦,、人事、財務(wù),、教務(wù),、科研等各部門的支持和配合。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排下,，我院各部門對思想政治理論課建設(shè)的重要性認(rèn)識到位,，對思想政治理論課建設(shè)的各項工作全力支持，形成了一股推動思想政治理論課建設(shè)和發(fā)展的強大合力,。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召集黨辦,、院辦、教務(wù)處,、思政部,、人勞科,、科研處、學(xué)生處等職能部門負(fù)責(zé)人就思想政治理論課建設(shè)和改革等相關(guān)問題進行安排協(xié)調(diào),，保障了思想政治理論課各項工作的順利進行,。院辦、行政科積極幫助思政部解決后勤保障問題,，黨委宣傳等部門積極為思想政治理論課的建設(shè)工作提供引領(lǐng)和宣傳,。為了思想政治理論課教學(xué)工作的順利開展，學(xué)院教務(wù)處努力解決課時,、課程安排等問題,，每學(xué)期總是先把思政課安排好然后再安排其它的相關(guān)課程，大大提高了思政課老師的工作積極性,。按照人勞科和教務(wù)處的相關(guān)制度規(guī)定,，思想政治理論課教師教學(xué)工作量和課時酬金的計算標(biāo)準(zhǔn)和其他專業(yè)課教師一致，合班上課還要乘以較高的系數(shù),。一年下來,，教師的實際平均收入有時還多于本校相關(guān)專業(yè)教師的平均水平。
去年以來,，我院的形勢與政策課得到了院領(lǐng)導(dǎo)的再度重視,，考慮到“形勢與政策”課程每學(xué)期都要更新教學(xué)內(nèi)容，教師工作量較大,，所以學(xué)校將“形勢與政策”課程的教師教學(xué)工作量和課時酬金在乘以相應(yīng)系數(shù)的基礎(chǔ)上,，再按2倍工作量計算和發(fā)放，保障了教師的利益,，激發(fā)了教師的教學(xué)動力,。
在機構(gòu)建設(shè)與課程建設(shè)中，學(xué)校加大軟硬件投入,，以保證思想政治理論教育教學(xué)及辦公需要,。一年來，學(xué)校先后為思想政治理論課教學(xué)機構(gòu)配備了電腦,、打印機、檔案柜,，為每位教師配備了辦公桌椅,，在資料室建設(shè)中，訂閱了包括《思想理論教育導(dǎo)刊》,、《中國社會科學(xué)》,、《新華文摘》、《求是》,、《高校理論戰(zhàn)線》,、《半月談》,、《哲學(xué)研究》、《教學(xué)與研究》,、《晾望周刊》,、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》等重要期刊在內(nèi)的社科報刊，并積極創(chuàng)造條件購買教學(xué)圖書和音像資料,，充分保證了教師開展教學(xué)與科研的需要,。
總之，在思想政治理論課建設(shè)過程中,，學(xué)校統(tǒng)籌安排,，有效協(xié)調(diào)教務(wù)處、科研處,、人勞,、財務(wù)以及黨委組宣部、學(xué)生處,、團委等黨政部門同思想政治理論課教學(xué)部門之間的關(guān)系,，各部門在工作中各負(fù)其責(zé)，相互配合,，保障了思想政治理論課教育教學(xué),、科研立項、社會實踐,、學(xué)科建設(shè)等各方面政策和措施的貫徹與落實,。
二、按照“05方案”,，積極推進教學(xué)改革,，為思想政治理論課建設(shè)提供制度和內(nèi)涵保障。
我院堅持以課程建設(shè)為基礎(chǔ),，以隊伍建設(shè)為保障,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)方法改革為手段,，充分發(fā)揮了思想政治理論課的核心作用,，取得了顯著成效。
(一)健全了教學(xué)管理制度,。
嚴(yán)格的教學(xué)管理,，是思政課發(fā)揮主渠道作用的必要條件，也是思政課教育教學(xué)改革的一個起點,。思政部依據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件的規(guī)定,，結(jié)合自身建設(shè)與教育教學(xué)實際，為加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)秩序,，相繼建立了集體備課制度,、聽課制度、考勤制度,、教研制度,、圖書資料管理制度、教師信息反饋制度等,，并根據(jù)發(fā)展建設(shè)需要及時進行修訂,。從制度上規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師在進行教學(xué)的過程中,，進一步明確了自己的責(zé)任,，有助于思政課教學(xué)工作正常有序地進行。
(二)課程設(shè)置規(guī)范,。
我院嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的思想政治理論課學(xué)規(guī)定,，全面落實“05方案”。按“05方案”要求開設(shè)了：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課,，學(xué)時數(shù)54學(xué)時,，第l學(xué)期開設(shè);《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課，學(xué)時72學(xué)時,，第2學(xué)期開設(shè),。為保證教學(xué)效果，學(xué)校在每學(xué)期安排思想政治理論課教學(xué)任務(wù)時,，能夠從學(xué)校實際和教學(xué)需要出發(fā)控制課堂人數(shù),，在教室條件允許的情況下，學(xué)校積極組織開展小班教學(xué),，許多班級人數(shù)都在50人以內(nèi),，近幾年，我院95%的班級采用了小班教學(xué),，并且統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究工程重點教材思想政治理論課統(tǒng)編教材,。
另外，《形勢與政策》課每學(xué)期至少安排5次講座,，統(tǒng)一采用中宣部和教育部制作的《時事報告(大學(xué)生版)》和《時事》dvd以及山西省高校工委宣傳部印發(fā)的形勢與政策教學(xué)參考資料作為教師和學(xué)生的輔導(dǎo)資料,。目前，《形勢與政策》課已成為我院學(xué)生非常喜歡的一門必修課程,。
此外,，在保證必修課正常開設(shè)的同時，我院還開展了大學(xué)生心理健康教育,、誠信教育、職業(yè)生涯規(guī)劃,、感恩教育,、畢業(yè)學(xué)生的德育教育等系列專題教育活動,。
(三)積極開展教研活動。
(四)強化課堂教學(xué),。
課堂教學(xué)是加強學(xué)生思想政治教育的主渠道,。一直以來，思政部教師在課堂教學(xué)中緊密聯(lián)系實際,，積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,。思想政治理論課教學(xué)緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際,，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來,，把理論教育與社會實踐結(jié)合起來，把課內(nèi)教育與課外實訓(xùn)結(jié)合起來,。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)新模式,。課堂教學(xué)努力實現(xiàn)互動式,、啟發(fā)式教學(xué)，積極開展課堂討論,、專題講授和案例教學(xué),，積極采用多媒體教學(xué),打破了“教師講學(xué)生聽”的單向教學(xué)方式，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性和主動性,，同時也增進了師生之間的交流和溝通,，取得了良好的教學(xué)效果。
(五)積極探索實踐教學(xué)的形式,。
在實踐教學(xué)方面,，學(xué)校把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理，教師把課堂與課外,、校內(nèi)與校外相結(jié)合,，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐教學(xué)的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會,、了解社會的過程中,，加深對理論的理解，提高學(xué)生運用理論分析問題,、解決問題的能力,。
積極構(gòu)建多層次的思想政治理論課實踐性教學(xué)模式。通過直觀的實踐教學(xué)形式,，增強理論的說服力,，增強大學(xué)生對相關(guān)理論的現(xiàn)實感和認(rèn)同感。我們的教師組織學(xué)生開展實踐教學(xué)的主要途徑有：
一是積極參與校園文化建設(shè),，注重利用第二課堂開展實踐教育,。思政部教師經(jīng)常組織學(xué)生開展一系列活動,，舉辦一些生動活潑、豐富多彩,、學(xué)生參與面廣的各種主題教育實踐活動,，其中有愛國主義演講比賽、愛院興院征文大賽,、讀書知識活動團體大賽,、書法比賽等各項活動。
二是積極引導(dǎo)社團實踐活動,。學(xué)院思政部幫助和引導(dǎo)我院的南苑愛心社團成立了青年文學(xué)社,，辦起了南苑社報，就一些專題在全院進行征稿宣傳,，思政部教師幫助審稿和策劃,，社團學(xué)生負(fù)責(zé)編輯和排版設(shè)計。目前已經(jīng)圍繞“感恩”,、“愛國”,、“讀書”、“母愛”,、“愛院興院”,、“人生價值”等話題印制發(fā)行了6期南苑社報。在全院教職員工和學(xué)生中引起了強烈的反響,，豐富了學(xué)院的校園文化,，大大提高了學(xué)生的實踐和認(rèn)知能力。
三是思想政治理論課教師經(jīng)常利用課余時間為學(xué)生提供心理咨詢,、法律咨詢等幫助,，和學(xué)生建立起了良好的溝通和互動關(guān)系，有效緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活壓力,，充分展現(xiàn)了思想政治理論課的人文關(guān)懷,。
四是充分利用課堂時間進行案例分析、材料閱讀,、結(jié)合熱點和時事進行引導(dǎo)和交流溝通,，對學(xué)生進行世界觀、人生觀,、價值觀的引導(dǎo)和教育,。
五是建立實踐教學(xué)基地。借助當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和社會資源,，如八路軍總部北村紀(jì)念館,、潞安集團公司展覽館、潞安社區(qū)、潞安集團的煤油園區(qū)等基地對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,、企業(yè)文化教育,、職業(yè)道德教育、愛國主義教育等實踐教學(xué)活動,，為思想政治理論課教學(xué)搭建了穩(wěn)定而有效的實踐平臺。
六是加強學(xué)生的假期社會實踐活動,，以思想政治理論課社會實踐為點,，任課教師設(shè)計若干調(diào)查研究選題，組織學(xué)生利用假期深入企業(yè)和社會實踐基地,、回家鄉(xiāng)基層單位或其它城鄉(xiāng)基層單位進行實地調(diào)研,，了解民情，了解社會生活,，撰寫調(diào)查報告,，并組織優(yōu)秀調(diào)查報告的評選和交流。
通過上述途徑,，把思想政治理論課的理論教學(xué)與學(xué)生的社會實踐有機地結(jié)合起來,，讓大學(xué)生在理論聯(lián)系實際中陶冶思想情操，加深對國情,、社會和企業(yè)的了解,，深化對中國特色社會主義理論的感性認(rèn)識，切實體會和感受改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展的成果,，堅定學(xué)生對中國特色社會主義道路的信心和對中國共產(chǎn)黨的熱愛和信任,，深切感受馬克思主義中國化思想政治理論的偉大力量和無窮魅力。
(六)嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)控,。
思政部以座談,、問卷調(diào)查、學(xué)生給任課教師打分等形式開展學(xué)生評教活動,，建立了學(xué)生評教制度,，收集學(xué)生對思政課教師的意見、建議,，并及時反饋給教師本人,。學(xué)院教務(wù)處也深入課堂，對思想政治理論課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量做出評價,，同時將評價結(jié)果向系部和教師本人反饋,。
進一步完善思想政治理論課的考核辦法。采取多種形式,，在原有課內(nèi)考核的基礎(chǔ)上,，加大實踐環(huán)節(jié)和學(xué)生的實際思想品德、行為規(guī)范的考核力度和比例，綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際表現(xiàn),，力求全面,、客觀地反映學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
以上舉措確保了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的有序性和有效性,，學(xué)生對教師的教學(xué)效果,、教師的敬業(yè)精神、教師履行教書育人的職責(zé)等方面都表示滿意,。
三,、重視隊伍建設(shè)，加強科研管理,，使我院思政理論課的隊伍建設(shè)有了人才支撐,。
學(xué)院十分重視教師培養(yǎng)，從“05方案”以來,，學(xué)院每年都有計劃地選拔優(yōu)秀教師參加各種形式的學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)交流活動,，使我院的理論課教師逐漸成為馬克思主義理論學(xué)科的教學(xué)骨干。
(一)重視師資隊伍建設(shè),。
思想政治理論課教師是宣講黨的理論,、路線、方針和政策的一支重要力量,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。因此，學(xué)校高度重視加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè),。我院思想政治理論課教師具有堅定正確的政治方向和比較扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ),，懂得馬克思主義理論教育和學(xué)生思想政治教育規(guī)律，熱愛學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作,，具有良好的思想品德和職業(yè)道德,，具有較強的責(zé)任意識和敬業(yè)精神。按照思想政治理論課教師不低于師生1：350的比例配備,，我院的思想政理論課教師隊伍已初具規(guī)模,，形成了較為合理的教學(xué)團隊。思政部現(xiàn)有專職教師共11人,，包括副教授1人,，高級講師1人，講師1人,，助講3人;具有碩士學(xué)位的4人,，正在攻讀碩士學(xué)位的2人。此外,，還有包括副教授1人,，高級講師2人,，講師2人，學(xué)歷全部是本科畢業(yè)的兼職教師隊伍,。形成了一支政治立場堅定,、責(zé)任意識強、廣受學(xué)生歡迎和愛戴的師資隊伍,。目前,，這支專兼結(jié)合、條件良好的理論課隊伍已經(jīng)成為我院最為和諧奮進的教學(xué)團隊,。
近年來,，思政部教師顧愛玲、聶麗萍,、賈景華、張洪,、程海艷等幾位老師獲得了潞安集團公司授予的“模范教師”榮譽稱號;原黎,、張小玲、田敏,、張麗等幾位老師分別獲得了校級“模范教師”和“模范教育工作者”等榮譽稱號,。在學(xué)院和集團公司的表彰獎勵中思政部教師的嘉獎比例達到了80%，他們在全校師生員工中發(fā)揮了很好的表率作用,。
(二)重視科研,，營造學(xué)術(shù)氛圍。
為了全面提升我院思想政治理論課教師的教學(xué)科研能力,，我們制定了“以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)”的工作思路，通過將教育教學(xué)改革與理論創(chuàng)新研究有機結(jié)合的方式,，達到既提高教學(xué)水平,，又提升理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的目的。努力引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革,，并將教改經(jīng)驗不斷總結(jié),、提煉，將其系統(tǒng)化,、科學(xué)化,，使其上升為理論，同時理論反過來指導(dǎo)進一步的教學(xué)實踐,，從而促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。學(xué)院科研處下發(fā)了專門的科研立項，鼓勵和要求思政部每年必須申報院級課題,，進一步從機制上加強思政理論課建設(shè)的科研工作,。
2008年，賈景華老師在山西省教育廳組織的全省思政理論課教學(xué)案例征集中獲得了三等獎。
2009年,，在學(xué)院舉辦的教學(xué)課件比賽中,，賈景華和程海燕兩位老師的參賽課件獲得了二等獎;2009年3月，山西人民出版社出版發(fā)行了由我院教師編寫的《馬克思主義思想道德理論與實踐研究》一書,，全書56萬字,，從理論和實踐兩方面進行了相關(guān)的論述，成為我院在思想政治理論課建設(shè)方面的一個重要教學(xué)成果,。20xx年,，《馬克思主義思想道德理論與實踐研究》一書獲中國煤炭協(xié)會20xx年度科研成果獎專著類的二等獎。
20xx年12月份,，賈景華老師的參賽課件《馬克思主義中國化的歷史進程》獲山西省職業(yè)教育協(xié)會一等獎,，并獲得了“教學(xué)能手”的榮譽稱號;程海燕老師的課件獲得了山西省職業(yè)教育協(xié)會的二等獎。以上科研成果充分展現(xiàn)了我院思想政治理論課建設(shè)的蓬勃發(fā)展和盎然生機,。
四,、經(jīng)濟保障有力，教學(xué)設(shè)備到位,，為學(xué)院的思政理論課建設(shè)提供了較充足的物質(zhì)保障,。
由于我們學(xué)院是企業(yè)辦學(xué)模式，在思政部的經(jīng)費上不能設(shè)專項資金帳戶進行管理,，但是,，按照上級文件精神和要求，我們積極創(chuàng)造條件,，靈活安排和執(zhí)行,，每學(xué)年由思政部做出部門經(jīng)費預(yù)算，分管院領(lǐng)導(dǎo)審批,，院黨委書記同意后由財務(wù)部門具體落實,，絕對保證了思想政治理論課教學(xué)的經(jīng)費支持。
按照生均15元以上的專項經(jīng)費用于教師的實踐考察和學(xué)術(shù)交流的要求,，我院除保證思政理論課教學(xué)的正常需要之外,，在教師的實踐考察、學(xué)術(shù)交流等方面的投入達到了生均17元的要求,，保證了思政部教師的實踐考察和學(xué)術(shù)交流等費用支持,。
學(xué)院購置了多套多媒體教學(xué)設(shè)備及音像資料，極大滿足了思政課的教學(xué)需要,，本學(xué)期開學(xué),，學(xué)院又為思政部配備了電腦、一體機等辦公設(shè)備,，大大改善了思政部的辦公和教學(xué)條件,。學(xué)校還為思政部開辟了閱覽區(qū),，配備了閱覽架，訂購了相關(guān)期刊雜志,，安排了專職的資料管理員,，為教師的教學(xué)提供豐富的資料和服務(wù)保障。
總之,，通過自查自評,，我院思政理論課建設(shè)的工作措施基本到位，成效也很顯著,，達到了評建標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
盡管我院一貫以來非常重視思想政治理論課建設(shè)工作，但是,，對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和上級文件精神的要求,，我們存在的問題和不足也是很多的。
一,、師資隊伍建設(shè)方面,。
現(xiàn)有思政理論課教師隊伍建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量都有待于進一步提升。從教師的學(xué)歷看,，現(xiàn)有思想政治理論課專兼職教師中碩士學(xué)位的教師比例比較低，最高學(xué)歷是學(xué)習(xí)思政專業(yè)的人員比例也比較低,。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大以及思想政治理論課建設(shè)的加強,，理論課教師的數(shù)量也是嚴(yán)重短缺的。
二,、科研方面,。
教師的科研能力很弱，科研的檔次不夠高,，中青年教師的科研成果較少,，而且數(shù)量也不多,。此外,，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面的改革研究也有待進一步加強,。
三,、實踐課的教學(xué)管理以及投入方面。
在實踐課的教學(xué)管理和建設(shè)方面還有較大的差距,，比如,，實踐教學(xué)落實學(xué)分這項工作我們才剛起步，校外實踐基地的建設(shè)和合作不夠穩(wěn)定,，實踐教學(xué)覆蓋大多數(shù)學(xué)生需要進一步加強和投入,。此外,，教師的出外考察和學(xué)術(shù)交流等方面也需要進一步加強。
四,、教學(xué)改革的特色項目不明顯,。
我院作為一所企業(yè)院校，按照自身的特點和上級的相關(guān)精神和要求,，在對學(xué)生進行思想政治教育的同時十分注重對學(xué)生進行企業(yè)文化教育和職業(yè)道德方面的教育,，此外，依托學(xué)生社團對學(xué)生進行實踐教育是我們一年來探索的重要成果,，思政部依托學(xué)院的南苑愛心社團做了多方面的嘗試,，幫助和引導(dǎo)他們策劃一些全院范圍的實踐活動。比如,，職業(yè)生涯規(guī)劃的演講,、參與集團公司的植樹造林活動、參與集團公司舉辦的文學(xué)采風(fēng)活動,、和社區(qū)聯(lián)合搞一些義務(wù)宣傳活動,、與當(dāng)?shù)毓ど坦芾聿块T聯(lián)合搞一些調(diào)查和宣傳活動、清明節(jié)前以社團為發(fā)起者組織學(xué)生到烈士陵園紀(jì)念和緬懷先烈,，加強愛國主義情感教育等活動,，很好地鍛煉了學(xué)生參與社會實踐的能力。這是我們學(xué)院在對學(xué)生進行思想政治教育實踐中的一些初步探索,，但是,，這些探索尚未形成經(jīng)驗，也更談不上在全國或全省得到進一步推廣,。所以,，在今后的實踐教學(xué)中，這方面的工作實踐應(yīng)該是我們的一個重要探索方向,。
按照教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神,，努力學(xué)習(xí)其它院校的經(jīng)驗和亮點，不斷總結(jié)和改進自身建設(shè)中的經(jīng)驗和做法,，在今后的思政理論課建設(shè)方面我院會做出以下幾個方面的改進,。
一、進一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制,。
學(xué)校通過召開會議,、制定規(guī)劃、宣傳教育等形式,，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一思想,，提高對思想政治理論課程建設(shè)重要性的認(rèn)識,，加強校黨委對思想政治理論課程建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善課程建設(shè)機制,，總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗,，不斷提高課程建設(shè)水平。
二,、引進高學(xué)歷教師,，努力培養(yǎng)中青年骨干。
提升思想政治理論課教學(xué)水平的關(guān)鍵在師資,。學(xué)院今后會高度重視思政課教師的培訓(xùn)和高質(zhì)量人才的引進,，凡屬思政課方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)均鼓勵教師參加，同時還要進一步使我院思想政治理論課高學(xué)歷教師的比例有所提升,，鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次;大力加強精品課程建設(shè),，以精品課程建設(shè)為契機，提升青年教師的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平,。今后,，我們還會引進至少2名學(xué)習(xí)思政相關(guān)專業(yè)的黨員碩士生加入我院的教師團隊，為我院今后思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力,。
三,、加強教學(xué)科研力度，提高學(xué)術(shù)水平,。
在教學(xué)方法和手段上,，要結(jié)合高職教育特點，堅持以學(xué)生未來的職業(yè)生活為核心,，不斷深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)的針對性和實效性,，使思想政治理論課的教學(xué)與學(xué)生的生活實際和思想實際緊密相關(guān)，努力把思想政治理論課建設(shè)成為真正能夠使學(xué)生終身受益的必修課程,。
采取更為有效的激勵措施,，鼓勵教師積極開展科研。對每位教師的科研情況與年度考核,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤。進一步規(guī)范機制,，鼓勵教師通過申報各項科研課題和教改課題,，爭取立項經(jīng)費，同時,，學(xué)院還會進一步加大對思政類科研課題的扶持力度,。
四,、積極創(chuàng)造條件，加大經(jīng)費投入,。
學(xué)院要加大對思想政治理論課教育教學(xué)的經(jīng)費投入,，按照教育部和省教育廳文件的要求，滿足思想政治理論課教育教學(xué)經(jīng)費,，使其教學(xué)經(jīng)費投入經(jīng)?；⒅贫然?，為思想政治理論課教育教學(xué)的改革和建設(shè)提供常規(guī)化的經(jīng)費保障,。并且在思政理論課的課程建設(shè)、課程培訓(xùn)與進修,、考察,、資料建設(shè)、實踐教學(xué)以及不可預(yù)見的其它費用方面加大投入,。
特別是在實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，今后會充分利用好潞安集團作為一個大型國有企業(yè)的經(jīng)濟、政治和文化資源,，不斷加大力度,，進一步加強企業(yè)文化和職業(yè)道德教育基地的建設(shè)和完善，在學(xué)生的企業(yè)實踐,、社會調(diào)查與感悟,、職業(yè)道德養(yǎng)成和對中國特色社會主義理論體系的理解和認(rèn)知方面進行新的探索和總結(jié)，逐步形成我們企業(yè)辦學(xué)的教學(xué)特色,。
總之,，我院的思想政治理論課建設(shè)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全院各部門的全力支持,，全體思政部教師的共同努力下,，通過強化制度，嚴(yán)格管理,，積極探索,，不斷革新，取得了一些成效,。但同時,，我們也清醒地認(rèn)識到，我院思想政治理論課建設(shè)工作與省廳的要求,、學(xué)生的期待還有很大差距,，我們將以這次評建為契機和動力，查漏補缺,，整改落實,，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開拓進取，改革創(chuàng)新,，努力將我院的思想政治理論課建設(shè)搞出成效,、展現(xiàn)亮點、形成特色,。
為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動學(xué)校辦好思政課,、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告,。
我校思政課程,，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué),、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況,。
二、思政課教師隊伍建設(shè),。
對思政課教師的授課內(nèi)容,、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);。
重視師德建設(shè),，利用政治學(xué)習(xí),，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體,、目的,、方法中的切實實施,。
學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名,，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作,。專任教師4人，其中高級教師一名,，中級教師三名,。兼職教師共有15名,，其中初級教師4名，中級教師7名,，高級教師3名,。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實上級精神,，組織班主任教師和其它學(xué)科教師,，積極開展學(xué)科德育滲透，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作,。
三,、思政課教育教學(xué)。
根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程,。在思政課教材選用上,，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),，每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材,，加強對教學(xué)大綱的掌握,，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點,、難點,、熱點問題，交流教學(xué)經(jīng)驗,。
通過集體備課和教研活動,，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際和社會實踐相結(jié)合,，采用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進,。
學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,，堅持“育人為本,，德育為先”的理念;。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,，開齊學(xué)科,，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
五,、思政課與實踐相結(jié)合。
1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”,，結(jié)合思政課、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動,。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體,，從外表到心理，形成愛祖國,、愛人民,，積極健康向上的品質(zhì)。
3.充分利用升旗儀式,、板報,、手抄報等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級,，形成健康、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧,。
為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè),，推動學(xué)校辦好思政課,、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課,，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告,。
我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo),，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué)、科研和管理的全過程中,，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂,，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況。
對思政課教師的授課內(nèi)容,、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);,。
重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí),，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;,。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體,、目的,、方法中的切實實施。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名,，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作。專任教師4人,，其中高級教師一名,，中級教師三名。兼職教師共有15名,，其中初級教師4名,，中級教師7名，高級教師3名,。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研,、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。
為配合思政課教學(xué)工作,，學(xué)校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師,，積極開展學(xué)科德育滲透,，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。
根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程,。在思政課教材選用上,，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材,。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,，認(rèn)真研討教材，加強對教學(xué)大綱的掌握,，組織教師開展教研活動,，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點、難點,、熱點問題,，交流教學(xué)經(jīng)驗。
通過集體備課和教研活動,，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合，采用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進。
學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦,，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,，堅持“育人為本,，德育為先”的理念;。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,，開齊學(xué)科,，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”，結(jié)合思政課,、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動。
2.開展思想品德專題教育周活動,，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理,，形成愛祖國,、愛人民，積極健康向上的品質(zhì),。
3.充分利用升旗儀式,、板報,、手抄報等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級,，形成健康、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧。
教育是民族振興,、社會進步的重要基石,。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話深刻闡述了辦好思政課的重大意義，明確提出推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求,，為我們推進思政課建設(shè)指明了前進方向,、提供了重要遵循。做為基層學(xué)校,，就應(yīng)該努力提高政治站位,，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，腳踏實地開好思政課,。我校旗幟鮮明培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，把思政課建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展的重中之重,，現(xiàn)將我校思政教育情況簡要報告如下：
達川區(qū)福善鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,，始終站穩(wěn)政治立場，緊扣培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題開展思想政治教育。為了保證思政課教育教學(xué)質(zhì)量,，我校重視思政課老師的隊伍建設(shè),，我校現(xiàn)共有專兼職思政課教師19人,，其中男教師4人,，女教師15人。我校優(yōu)化思政課教師的年齡結(jié)構(gòu),，注重老中青結(jié)合,，50歲以上老教師1人、36至49歲的中年教師14人,，35歲以下青年教師4人,。我校在教學(xué)效果考核上對思政課教師也是嚴(yán)格要求，思政課教師普遍思想素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)能力強,，所有思政課教師技術(shù)職稱均達到一級以上,，其中4人達到高級職稱，中高級職稱比例遠超過其他學(xué)科教師,。
教師這個職業(yè)特點就是要不斷學(xué)習(xí),，作為人的靈魂塑造者，思政課教師更要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教育理念,，不斷提高自己的思想素質(zhì)的政治站位,，與時俱進，緊跟黨中央的步伐,。為了加強思政教師戰(zhàn)斗力,，我校鼓勵思政教師提升學(xué)歷層次，現(xiàn)有4人達到?？茖W(xué)歷,，15人達到了本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率達100%,。我校積極組織思政教師參加各類培訓(xùn),，包括公需科目培訓(xùn)、全員培訓(xùn),、思政教師專項培訓(xùn),、未成年人教育培訓(xùn)等，近三年共參培80多人次,。除了上級組織的各種線上線下培訓(xùn)外,，我校還積極開展思政課教師的校本培訓(xùn)，組織思政教師學(xué)習(xí)黨中央綱領(lǐng)性文件,、收看主旋律電影,、定期開展教學(xué)研討、上公開課等,，既開闊了眼界,，又活躍了思想。積極組織思政教師參加各種志愿者活動,，言傳身教,，以身作則，在實踐教育活動中去感悟思想教育的重要意義,。通過各種培訓(xùn)渠道,，大大提高了思政課教師政治思想素質(zhì)，他們積極向黨組織靠攏,，已經(jīng)有4人加入了中國共產(chǎn)黨,，另有兩人成為入黨積極份子。
我校始終堅持全面育人思想,，將學(xué)校的思想政治教育放在首位,，開齊開足思想政治教育課程,，嚴(yán)禁把思政課移作他用。除了按課程計劃安排的各班每周兩節(jié)的思政課外,，我校還組織骨干教師編寫校本教材《孝善至愛》,，每班每周開設(shè)一節(jié)教善教育課程，讓孩子從小接受孝善教育,，從身邊最親密的父母,、家人、老師,、同學(xué)入手,，由近及遠不斷延伸，才能使孩子真正體會到愛祖國,、愛人民是何等情感,，從而以小愛熔鑄大愛,。學(xué)校少年宮充分利用背靠孝善文化寶庫真佛山的區(qū)位優(yōu)勢,，建立了少年宮德育室，宣傳各種先進事跡,，用榜樣引領(lǐng)學(xué)生思想,。經(jīng)過全校師生共同努力，我校綜合實踐活動作品《依托校本教材,，弘揚孝善文化》榮獲科創(chuàng)賽“市長”獎,，思想教育方面科研課題《依托校本課程弘揚孝善文化的研究》獲市政府教育科研成果“二等獎”。2015年8月,，四川省《精神文明報》以《為了鄉(xiāng)村孩子的未來》為題對我校的青少年宮建設(shè)工作進行了專題報道,。2017年被四川省精神文明辦評為文明校園。
4.學(xué)校思政教育先進經(jīng)驗,、特色亮點以及取得的成效等,。
福善學(xué)校思政教師們牢記辦人民滿意教育的歷史使命，將社會主義核心價值觀等富有時代特色的內(nèi)容與富有地方特色的“孝善”教育相結(jié)合,，不斷開拓思政教育新途徑,，不斷充實我校的思政教育內(nèi)涵，為學(xué)生扣好人生第一顆扣子,，打造出了富有特色的校園文化,，形成了知書明禮，文明向善,，尊師重教,，尊老養(yǎng)老的良好氛圍。,。
學(xué)校是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地,，我校積極開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題活動,，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂,、進學(xué)生頭腦,，培育青少年樹立積極的人生追求，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育,，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果,，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力,。具體活動有：通過學(xué)校微信平臺,、校園廣播、led屏幕,、宣傳櫥窗,、黑板報、國旗下演講等形式,，在廣大師生及家長中廣泛宣傳社會主義核心價值觀,。各班舉行了以社會主義核心價值觀為主題的班隊會活動，定期組織學(xué)生創(chuàng)辦以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的板報,、手抄報,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀》讀本，加深理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,，能熟記“核心價值觀”24字等,。?。
“學(xué)校管理就是校園文化經(jīng)營”,，我校倡導(dǎo)“孝善文化”,，明確提出“明禮修身，尚善報國”校訓(xùn),，以孝善文化教育人,、感化人、提升人,，打造過硬的文化軟實力,。組織骨干教師編寫校本教材《孝善至愛》，創(chuàng)辦校報《三月風(fēng)》,，通過黑板報,、宣傳欄、文化石,、建筑用房命名等方式營造“孝善文化”氛圍,。定期開展記誦孝善名言、孝善文化知識比賽、“感恩教育”主題班會,、“孝善感恩歌曲”拉歌賽,、孝親敬老志愿者服務(wù)隊到鎮(zhèn)敬老院開展敬老愛老活動、孝善故事演講賽,、“師恩在我心”主題征文活動,、“尊老敬老愛在重陽”手抄報評比、“孝善文化”黑板報評比,、孝善之星評選等活動,，建立了孝善教育陣地“愛心堂”。在達川區(qū)關(guān)工委的關(guān)心和支持下,，我校建立了“孝親敬老教育基地”,。
5.貫徹落實推進《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍教師的意見》情況。
我校一向是不折不扣地貫徹落實上級各項文件精神,，在收到《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍教師的意見》等文件后,，迅速召開支委擴大會議，商討了落實意見,，制定了實施方案,，成立了以校長為組的實施領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員有：
組長：劉興昌(黨支部書記,、校長),。
副組長：陳旭(工會主席),。
成員：夏禮成夏峰蔣德術(shù)車梅柏中平陳宗明唐茂華劉興勝李小燕何強魏光明陸雙柏代西,。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)置在教務(wù)辦公室,，辦公室主任由夏鋒兼任,。
領(lǐng)導(dǎo)小組制定了制定了《福善學(xué)校思政課教學(xué)常規(guī)基本要求》《福善學(xué)校思政課校本研訓(xùn)制度》《福善學(xué)校思政課常規(guī)管理考核制度》等相關(guān)制度措施。領(lǐng)導(dǎo)小組每月對思政課教師進行一次備課和作業(yè)大檢查,，每周不定人,、不定時地進行推門聽課。打造精品課堂,，開展人人上研討課活動,。每位思政教師每期必上一堂公開課。由校長,、業(yè)務(wù)副校長,、教研組長實行預(yù)約聽課，與教師共同探討,，使教學(xué)設(shè)計更趨完善,。
1、思想政治理論課教師團隊中缺乏優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人,，還需進一步加大培養(yǎng)力度,，努力建設(shè)一支政治堅定,、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,。
2、校外思想政治教育實踐基地數(shù)量不足,，學(xué)生思政課基本上只能局限在教室里,，思政課重理論，輕實踐,。
為了加強思想政治理論課的科研建設(shè),，加強思想政治理論課的實踐教育，將學(xué)校思想政治理論的教學(xué)與研究提升到更高的水平,，希望上級相關(guān)部門搭建更多更好的平臺,，增加思政課教師學(xué)習(xí)機會，建設(shè)一些思政教育實踐基地,，豐富思政教學(xué)手段,，讓思政課真正成為學(xué)生喜歡的課。
為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè),，推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課,，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告。
一,、思政課建設(shè)機制我校思政課程,，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué),、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況,。
對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),；
重視師德建設(shè),，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動；
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體,、目的、方法中的切實實施,。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作,。專任教師4人,，其中高級教師一名，中級教師三名,。兼職教師共有15名,，其中初級教師4名，中級教師7名,，高級教師3名,。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實上級精神,，組織班主任教師和其它學(xué)科教師,，積極開展學(xué)科德育滲透，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作,。
三,、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程,。在思政課教材選用上,，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),，每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材,，加強對教學(xué)大綱的掌握,，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點,、難點,、熱點問題，交流教學(xué)經(jīng)驗。
通過集體備課和教研活動,，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合，采用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進。
四,、思政課建設(shè)保障學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要,。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,，堅持“育人為本，德育為先”的理念,；
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,，開齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè),，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
五、思政課與實踐相結(jié)合1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”,，結(jié)合思政課、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動,。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體,，從外表到心理，形成愛祖國,、愛人民,，積極健康向上的品質(zhì)。
3.充分利用升旗儀式,、板報,、手抄報等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級,，形成健康,、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧,。
目前我校開展“課程思政”建設(shè)工作難度比較大，全國也還沒有成熟的經(jīng)驗可供借鑒,。我們學(xué)校主要是在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等課程中做了一些初步探索即怎樣將思政課的相關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程,。
“隔行如隔山”,，思政課與專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容相差較大,，但教學(xué)方式“隔行不隔理”。思政課主要傳播馬克思主義和黨的方針政策及中國特色社會主義理論,。馬克思主義分為三個組成部分,，哲學(xué)，政治經(jīng)濟學(xué),，科學(xué)社會主義,。后兩個屬于社會科學(xué)范疇。因為哲學(xué)的世界觀和方法論,，是建立在自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大科學(xué)基礎(chǔ)上的,。馬克思主義哲學(xué)的物質(zhì)觀、運動觀,、規(guī)律觀,、矛盾觀、量變質(zhì)變觀等等,，都是在對自然科學(xué)現(xiàn)象,、社會科學(xué)現(xiàn)象分析之后得出的認(rèn)知。這就是說,，馬克思主義哲學(xué)和自然科學(xué),，和我校大多數(shù)老師的專業(yè)，本身就有一種天然的聯(lián)系,。為此,，我院教務(wù)處要求專業(yè)對應(yīng)性比較強的老師，比如財會類,、營銷類專業(yè),、設(shè)計類、藝術(shù)類,、環(huán)境類等專業(yè)教師掌握和運用好屬思政課教學(xué)體系的馬克思主義哲學(xué)思想,，這是認(rèn)識世界認(rèn)識社會基本的世界觀和方法論。思政課中涉及的馬克思主義經(jīng)濟,、政治,、文化理論和中國特色社會主義理論等內(nèi)容，我院教務(wù)處也要求其他專業(yè)老師可以逐步接觸,、學(xué)習(xí)和提高；要求將習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想融入到相關(guān)的專業(yè)課教學(xué)中,，進而提高了專業(yè)課教學(xué)的說服力,。
思政課教學(xué)比較重視理性分析和邏輯力量,，專業(yè)課教師借鑒思政課教師課堂語言的邏輯性、深刻性,，可以加強專業(yè)課教學(xué)的說服力,，可以增進課堂互動的思想性，可以幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換視角思考問題,，可以使課堂教學(xué)更加虛實結(jié)合,。比如我校環(huán)境藝術(shù)課程的老師在講廢水治理、空氣檢測等課程時,，結(jié)合習(xí)近平總書記強調(diào)的新的生態(tài)觀和“兩山理論”,，用簡潔的“既要金山銀山，也要綠水青山”,，“綠水青山就是金山銀山”,，“寧可失去一點金山銀山，也要保護好子孫萬代的綠水青山”三個句子,，就把習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想與專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容有機融為一體,。
專業(yè)課教學(xué)融入思政元素的另外一個“好處”是培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待和分析問題的能力。高職類院校經(jīng)常遇到學(xué)生對職業(yè)信心不足,，猶豫彷徨,。我們發(fā)動相關(guān)的專業(yè)課教師結(jié)合旅游管理、機電,、建筑工程等專業(yè)的未來,，和他們談職業(yè)生涯。但很多同學(xué)喜歡和其他專業(yè)畢業(yè)生比就業(yè)環(huán)境,、舒服程度和收入高低,，你硬要說讓他們艱苦、吃苦,、甘于清貧,，他不一定聽不進去。在這個時候,，我們可以從更寬廣的視野引導(dǎo)學(xué)生看職業(yè),，用“大道理”引導(dǎo)“小道理”，這就需要哲學(xué)思維了,。
比如在就業(yè)指導(dǎo)課上,，經(jīng)常有學(xué)生問：初入職場什么競爭力最重要？我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師用馬克思主義“聯(lián)系觀點”給學(xué)生分析：世界上的事情都不是無緣無故的,，事物是有聯(lián)系的,，聯(lián)系是復(fù)雜的，有一因多果,，也有一果多因,。但在所有聯(lián)系中,，總有一個因素是主要因素，這就是專業(yè)能力和就業(yè)競爭力的聯(lián)系,。有的同學(xué)進校不久就抱怨自己缺乏專業(yè)興趣,。問題是，“專業(yè)興趣”這四個字,，企業(yè)關(guān)注的是前面兩個字,，是你的職業(yè)（專業(yè)）積累，而不是后面兩個字,，不是你的個人興趣,。專業(yè)能力是決定就業(yè)競爭力的主要聯(lián)系點。除了一定的專業(yè)基礎(chǔ),，我們青年學(xué)生走向社會還需要有什么競爭力呢,？當(dāng)然，事物也是一果多因的,，就業(yè)競爭力還需要你良好的溝通能力,、吃苦精神、合作能力甚至其他如人脈資源等,，這是其他的聯(lián)系點,。
有的同學(xué)總擔(dān)心本專業(yè)沒有大的前途，老在和外部的一些一些條件比,。我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師就用馬克思主義的“內(nèi)外因辯證觀”分析：外因很重要,，所以不同行業(yè)、崗位的差異永遠存在,；但內(nèi)因起決定性作用,。什么工作崗位都有精英階層、大眾人群和落后人群,，同樣環(huán)境條件下,，個人內(nèi)在的動力、努力和能力是決定性的,。內(nèi)因在決定一個人是否在單位里走在前列,、受人尊敬的作用在于：專業(yè)能力，綜合素養(yǎng),，堅持精神,。你說你的專業(yè)不理想，“巨匠在限制中表現(xiàn)自己”,，能在平衡木搶翻跟斗的人,，比地毯上“后滾翻”的人要驚艷得多。越有局限越能顯出能力,。那些不輕易“跳槽”,，能在單位堅持留下來努力若干年的畢業(yè)生,，最后都成為了企業(yè)的中堅力量,。
還有的同學(xué)說,，師哥師姐很多都抱怨我們這個專業(yè)所對口的行業(yè)不景氣，工作找不到成就感,。我們的就業(yè)指導(dǎo)課教師就用馬克思主義“規(guī)律觀”來分析,。事物的發(fā)展都有自身固有的規(guī)律性，規(guī)律是自然界和社會現(xiàn)象之間必然,、本質(zhì),、穩(wěn)定、反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系,。1.理想和現(xiàn)實有反差,，是年輕人剛工作的一個反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。每個人在剛走向社會時,，都會或多或少地感覺迷茫,。因此，剛工作的畢業(yè)生由于迷茫而抱怨工作不好,，很普遍,，很正常，但這不能準(zhǔn)確說明工作的好壞,。2.因為剛工作容易出現(xiàn)理想高于現(xiàn)實的反差,，因此剛開始工作時，就要提醒自己不能太挑剔,，要避免高不成低不就,，要分析師哥師姐抱怨的兩面性，要知道這種抱怨往往隨著經(jīng)驗的增長而消失,。3.坐等年紀(jì)大了“成熟起來”不再抱怨,，是消極的態(tài)度，盡快消除反差的通常規(guī)律是,，工作以后要給自己設(shè)定一個適合自己能力,、社會未來需要的目標(biāo)，然后再定一些階段性小目標(biāo),，然后一步一步去實現(xiàn)這些目標(biāo),，就能找到感覺。4.一般規(guī)律是,，只要能通過一段時間的盡心工作和創(chuàng)新努力,，只要能堅持三五年，一般就可能成為崗位,、單位的骨干,，那時就會對工作有了一些興趣和熱愛,。5.如果畢業(yè)后到了單位實在感覺不喜歡自己的工作，也不要馬上急于跳槽,，因為這時候可能還看不清楚,，堅持一段時間，再決定是不是離開,，這也是一個規(guī)律,。6.如果決定了要跳槽，一般而言,，也要從自己的積累,、特長和情趣等綜合因素出發(fā)，選擇新的崗位,。盡量不要離開專業(yè)太遠,，盡量在新單位有了著落后再“跳”，這些都是保證今后工作中競爭力強,，可持續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律,。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展,。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇六
我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我校“文明,、健康,、好學(xué),、有為”的育人目標(biāo),，嚴(yán)格對照《xx省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求，扎實,、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
一、主要工作,。
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
健全制度,，指導(dǎo)建設(shè),。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案,、思政課建設(shè)的若干措施分工細則,、思政教師隊伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度,、思政課堂評價制度,，為思政課建設(shè)提供保障。
優(yōu)化機構(gòu),，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工,，支部書記,、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師,，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體,，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。
注重評價，完善體系,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度，完善了課堂評價體系,，把師德師風(fēng),、思政課考評納入績效考核、職稱評定,，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)、集體,、作為,、榮譽等十六個意識，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范,，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。
（二）鑄魂強基,，強化思政工作隊伍建設(shè)。
青老結(jié)對,，促進成長,。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”,、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動,；實施青年教師成長“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法,，提高課堂效率。定期召開師生座談會,、學(xué)生信息員座談會,，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力。
名師引領(lǐng),，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請xx棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進理念和教學(xué)方法,。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、xx四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫,。在名師帶動和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊伍不斷壯大,，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。
全員參與，全程育人,。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局,。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動,、進課堂觀評課活動。
（三）抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實效,。
立足課堂，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動，打造思政精品課,。通過開足開好思想政治理論課,，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材,，精選教學(xué)案例,，創(chuàng)新教學(xué)方式，開展“微課堂”,、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”等教學(xué)實踐活動，學(xué)科教研,，集體備課,，課題研究，教學(xué)競賽,，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。
聯(lián)盟互助,，資源共享,。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”,、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校,、名師交流等活動,，從德育教育、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流,，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補、教研互動的新局面,，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展,。
挖掘資源，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程,、每個教室,，每個課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
（四）豐富載體,，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣，擴大影響,。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座、“四有好老師”演講,、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”,、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評選等,，促使愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求,。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”,、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班,、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人,，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿,，促使學(xué)生形成良好思想品德形成,。
精細管理，培養(yǎng)習(xí)慣,。立足立德樹人,，以培育社會主義核心價值觀為主線，以愛國,、責(zé)任,、誠信、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容,，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全、生活,、體藝”六大習(xí)慣,，實現(xiàn)“文明、健康,、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月,、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式,，及時矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論,、每周的年級例會,、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成,。
主題活動,，筑牢底色。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂,、“憲法晨讀”,、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講,、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動,、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會,、“紅旗飄飄引我成長”征文活動,、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團第一課”以及一中講堂等活動,，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨、對祖國,、對民族,、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的認(rèn)同感,、歸屬感,，促進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。
精品社團,，豐富德育,。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團33個,，國旗班、清華筑夢游學(xué)團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團,?！皢⒌现恰ぶ鷫粲螌W(xué)”活動中,，學(xué)生參觀清華大學(xué),、xx大學(xué)等名牌大學(xué),，參訪京東、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構(gòu),；赴國家科學(xué)院xx鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實地參觀,、親歷實驗,，與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團活動,，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。
創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡(luò)助力,。開辟校園黨建、團建和德育教育專題網(wǎng)站,，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站、論壇、微博,、微信群,、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚社會主義主旋律,、傳播社會正能量的新陣地,。
二、存在的問題,。
1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進典型思政資源比較少,；教學(xué)考試評價方式比較單一；教學(xué)實踐中學(xué)生參與率不夠高,，對思政實效性有一定的影響,。
2.隨著客觀實際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,，書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，如何堅持以學(xué)生為本，加強對學(xué)生服務(wù),，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法，讓每位學(xué)生都參與其中,，達到思政課的潛移默化,、潤物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn),。
三,、今后的思路。
5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,，樹立大德育觀念,，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體,，促進學(xué)校各項活動與思政課有機結(jié)合,，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),，結(jié)合一中講堂,、學(xué)生社團、體育,、藝術(shù)類課程,，努力實現(xiàn)德育課程體系化。
實踐證明,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，把思政課辦得越來越好,，是時代賦予我們的光榮責(zé)任。今后,，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”，守好“主陣地”,，唱響“主旋律”，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，培育新時代有為學(xué)生。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇七
為深入推進學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革的全面實施,，學(xué)校課程思政建設(shè)工作專題匯報會于9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開,。會議由副校長何坪主持，在家校領(lǐng)導(dǎo),，各院(部)院長,、黨總支書記，各相關(guān)職能處(室)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議,。
會上,，教務(wù)處匯報了學(xué)校課程思政建設(shè)情況，解讀了重慶市教委關(guān)于《重慶市全面推進高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》,，并進一步講解了學(xué)校課程思政建設(shè)方案,。
各院(部)依次匯報了本院(部)的課程思政建設(shè)方案。何坪逐一點評,，肯定了各院(部)在課程思政建設(shè)中的措施和成果,，同時也希望各院(部)能進一步根據(jù)專業(yè)和課程的特點，深入挖掘思政元素,，使課程思政教學(xué)工作有新意有亮點,。
副校長唐全強調(diào)了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師,，要主動變革傳統(tǒng)課堂,，迎接新時代的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮育人作用,，在傳授學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，教育學(xué)生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院(部)不斷總結(jié),、評估,，深入思考“思政元素如何挖、挖什么”,，特別是一些醫(yī)藥類的專業(yè),、基礎(chǔ)課程,，如何在講好知識點的同時，挖掘出與知識點相關(guān)聯(lián)的中華民族好故事,、科學(xué)家的奮斗故事,，如何將醫(yī)藥名師佳史、學(xué)校的校史校情融入課堂,，或者反向思維剖析社會不良事件,，給同學(xué)們講好“底線”故事。授課內(nèi)容要精準(zhǔn),，勿貪大求全,，勿“硬、生,、冷”,，不能為了“思政”而“思政”。
黨委書記吳海峰根據(jù)各院(部)的匯報情況,，提出了“兩個全”“兩個高”“兩個?！钡囊蟆,！皟蓚€全”,，一是全員參加，全校各院部各職能處室上下聯(lián)動,，共同參與;二是課程全覆蓋,，認(rèn)真研究挖掘思政元素?！皟蓚€高”,，是高密度、高強度來推動課程思政建設(shè),，做好頂層設(shè)計,、系統(tǒng)謀劃?！皟蓚€?！保皇菍γ块T課程的課程思政進行專項驗收,，將課程思政建設(shè)落到實處;二是進行專項考核,，對職能部門、二級學(xué)院及教師的課程思政工作進行專項考核,，在教學(xué)質(zhì)量,、年度考核、職稱晉升中體現(xiàn),。
11月4日,，學(xué)院舉行“課程思政示范課程”建設(shè)情況匯報會,。黨委副書記王榮海，黨委常委,、副院長楊建國,，黨委常委、組織部部長周蒨出席,。教務(wù)處及各教學(xué)單位部門負(fù)責(zé)人,、分管建設(shè)工作負(fù)責(zé)人，教研室主任,，校省兩級課程思政示范課程,、示范專業(yè)及示范教學(xué)團隊建設(shè)項目負(fù)責(zé)人參加會議。
楊建國首先對學(xué)院近兩年課程思政建設(shè)行動計劃的實施情況進行了回顧總結(jié),，通報了學(xué)院貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳,、教育部,、四川省教育廳發(fā)布的相關(guān)課程思政建設(shè)工作重要政策文件，持續(xù)采取的系列行動以及取得的初步成效,。
省級思政課示范課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》,，省級“課程思政”示范課程《大學(xué)英語》《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》《數(shù)控機床加工零件》建設(shè)項目的負(fù)責(zé)人及團隊成員，主要針對課程建設(shè)基礎(chǔ),、課程建設(shè)思路與途徑,、建設(shè)目標(biāo)要求與重點內(nèi)容、課堂教學(xué)建設(shè)與教學(xué)團隊建設(shè),、前期實施過程與初步成果,、未來規(guī)劃與預(yù)期成效等方面先后做了現(xiàn)場匯報。
王榮海做會議總結(jié)時強調(diào),，要圍繞立德樹人根本任務(wù),，進一步明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和重點內(nèi)容，深入挖掘每門課程所蘊含的思想政治教育元素,，實現(xiàn)課程門門有思政,，教師人人講育人，推動學(xué)院“三全育人”格局全面形成,；要堅持育人導(dǎo)向,，進一步推進學(xué)院課程建設(shè)行動計劃，展開“課程思政”大討論,；要提升全體教師思想意識,，切實加強教師隊伍建設(shè)，提高育人能力,，不斷創(chuàng)新育人手段,；要切實推進全課程思政建設(shè),，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn),，切實加強課堂教學(xué)建設(shè),，加強學(xué)生理想信念教育，深化產(chǎn)教融合,，形成校內(nèi)外協(xié)同育人體系,，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局,。
我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我校“文明,、健康,、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo),，嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,，扎實、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
健全制度,，指導(dǎo)建設(shè),。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案,、思政課建設(shè)的若干措施分工細則,、思政教師隊伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度,、思政課堂評價制度,，為思政課建設(shè)提供保障。
優(yōu)化機構(gòu),，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工,，支部書記,、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師,，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體,，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局,。
注重評價，完善體系,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系，把師德師風(fēng),、思政課考評納入績效考核,、職稱評定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),、集體、作為,、榮譽等十六個意識,，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范,，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
（二）鑄魂強基,，強化思政工作隊伍建設(shè)。
青老結(jié)對,，促進成長,。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”,、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動,；實施青年教師成長“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法,，提高課堂效率。定期召開師生座談會,、學(xué)生信息員座談會,，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力。
名師引領(lǐng),，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進理念和教學(xué)方法,。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫,。在名師帶動和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊伍不斷壯大,，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。
全員參與，全程育人,。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局,。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動,、進課堂觀評課活動,。
（三）抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實效,。
立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課,，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,，編寫校本教材，精選教學(xué)案例,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實踐活動,，學(xué)科教研,，集體備課，課題研究,，教學(xué)競賽,，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善,。
聯(lián)盟互助,，資源共享。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽,、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵,、送教到校,、名師交流等活動，從德育教育,、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補,、教研互動的新局面,，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展。
挖掘資源,，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地,，發(fā)揮每門課程,、每個教室，每個課堂的育人職責(zé),，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系,。
（四）豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣,，擴大影響。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座,、“四有好老師”演講、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”,、“最受歡迎教師”,、“有為青年教師希望之星”評選等，促使愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”,、各類“星級學(xué)生”,、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人,，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成,。
精細管理,，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人,，以培育社會主義核心價值觀為主線,，以愛國、責(zé)任,、誠信,、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容,，形成培養(yǎng)“文明,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全,、生活、體藝”六大習(xí)慣,，實現(xiàn)“文明,、健康、好學(xué),、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo),、問題清單剖析和反饋等形式,，及時矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級例會、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成,。
主題活動，筑牢底色,。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂,、“憲法晨讀”、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講,、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動,、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會,、“紅旗飄飄引我成長”征文活動,、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團第一課”以及一中講堂等活動,，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨、對祖國,、對民族,、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的認(rèn)同感,、歸屬感,，促進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色,。
精品社團，豐富德育,。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團33個，國旗班,、清華筑夢游學(xué)團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團?！皢⒌现恰ぶ鷫粲螌W(xué)”活動中,，學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué),，參訪京東,、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構(gòu),；赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實地參觀,、親歷實驗,，與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團活動,，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。
創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力,。開辟校園黨建,、團建和德育教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站,、論壇、微博,、微信群,、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚社會主義主旋律,、傳播社會正能量的新陣地,。
1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進典型思政資源比較少；教學(xué)考試評價方式比較單一,；教學(xué)實踐中學(xué)生參與率不夠高,，對思政實效性有一定的影響。
2.隨著客觀實際的不斷變化,，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,，書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，如何堅持以學(xué)生為本,，加強對學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法，讓每位學(xué)生都參與其中,，達到思政課的潛移默化,、潤物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn),。
三、今后的思路,。
5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念,，創(chuàng)新課程建設(shè),，豐富德育載體，促進學(xué)校各項活動與思政課有機結(jié)合,，通過內(nèi)容重構(gòu),、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團,、體育,、藝術(shù)類課程，努力實現(xiàn)德育課程體系化,。
實踐證明,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來越好,，是時代賦予我們的光榮責(zé)任,。今后，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”,，守好“主陣地”，唱響“主旋律”,，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，培育新時代有為學(xué)生,。
我院堅持以課程建設(shè)為基礎(chǔ),，以隊伍建設(shè)為保障，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教學(xué)方法改革為手段,，充分發(fā)揮了思想政治理論課的核心作用，取得了顯著成效,。
(一)健全了教學(xué)管理制度,。
嚴(yán)格的教學(xué)管理，是思政課發(fā)揮主渠道作用的必要條件,，也是思政課教育教學(xué)改革的一個起點,。思政部依據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件的規(guī)定，結(jié)合自身建設(shè)與教育教學(xué)實際,，為加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序,，相繼建立了集體備課制度、聽課制度,、考勤制度,、教研制度,、圖書資料管理制度、教師信息反饋制度等,，并根據(jù)發(fā)展建設(shè)需要及時進行修訂,。從制度上規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師在進行教學(xué)的過程中,，進一步明確了自己的責(zé)任，有助于思政課教學(xué)工作正常有序地進行,。
(二)課程設(shè)置規(guī)范,。
我院嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的思想政治理論課學(xué)規(guī)定,，全面落實“05方案”,。按“05方案”要求開設(shè)了：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課,，學(xué)時數(shù)54學(xué)時，第l學(xué)期開設(shè),；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課,，學(xué)時72學(xué)時，第2學(xué)期開設(shè),。為保證教學(xué)效果,，學(xué)校在每學(xué)期安排思想政治理論課教學(xué)任務(wù)時，能夠從學(xué)校實際和教學(xué)需要出發(fā)控制課堂人數(shù),，在教室條件允許的情況下,，學(xué)校積極組織開展小班教學(xué)，許多班級人數(shù)都在50人以內(nèi),，近幾年,，我院95％的班級采用了小班教學(xué)，并且統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究工程重點教材思想政治理論課統(tǒng)編教材,。
另外,，《形勢與政策》課每學(xué)期至少安排5次講座，統(tǒng)一采用中宣部和教育部制作的《時事報告(大學(xué)生版)》和《時事》dvd以及山西省高校工委宣傳部印發(fā)的形勢與政策教學(xué)參考資料作為教師和學(xué)生的輔導(dǎo)資料,。目前,，《形勢與政策》課已成為我院學(xué)生非常喜歡的一門必修課程。
此外,，在保證必修課正常開設(shè)的同時,，我院還開展了大學(xué)生心理健康教育,、誠信教育、職業(yè)生涯規(guī)劃,、感恩教育,、畢業(yè)學(xué)生的德育教育等系列專題教育活動。
(三)積極開展教研活動,。
(四)強化課堂教學(xué),。
課堂教學(xué)是加強學(xué)生思想政治教育的主渠道。一直以來,，思政部教師在課堂教學(xué)中緊密聯(lián)系實際,，積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。思想政治理論課教學(xué)緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際,，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際,，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把理論教育與社會實踐結(jié)合起來,，把課內(nèi)教育與課外實訓(xùn)結(jié)合起來,。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)新模式,。課堂教學(xué)努力實現(xiàn)互動式、啟發(fā)式教學(xué),，積極開展課堂討論,、專題講授和案例教學(xué)，積極采用多媒體教學(xué),打破了“教師講學(xué)生聽”的單向教學(xué)方式,，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性和主動性,，同時也增進了師生之間的交流和溝通，取得了良好的教學(xué)效果,。
(五)積極探索實踐教學(xué)的形式,。
在實踐教學(xué)方面，學(xué)校把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理,，教師把課堂與課外,、校內(nèi)與校外相結(jié)合，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐教學(xué)的延伸和拓展,，讓學(xué)生在接觸社會,、了解社會的過程中，加深對理論的理解,，提高學(xué)生運用理論分析問題,、解決問題的能力。
我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿?、健康、好學(xué),、有為”的育人目標(biāo),，嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求，扎實,、有序推進思想政治理論課建設(shè)工作。現(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下：
（一）堅定信仰,，加強思政工作組織領(lǐng)導(dǎo),。
健全制度，指導(dǎo)建設(shè),。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細則,、思政教師隊伍建設(shè)方案,、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價制度,，為思政課建設(shè)提供保障,。
優(yōu)化機構(gòu)，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，各處室明確分工，支部書記,、校長帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師,，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),，以思政教師為重點，以班主任隊伍為主體,，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局,。
注重評價，完善體系,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系，把師德師風(fēng),、思政課考評納入績效考核,、職稱評定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),、集體,、作為、榮譽等十六個意識,，引導(dǎo)廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。
（二）鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設(shè),。
青老結(jié)對,，促進成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者,。學(xué)校通過實施青藍工程,，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課,、青年教師過關(guān)課,、匯報課等活動；實施青年教師成長“承包制”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時改進教學(xué)方法，提高課堂效率,。定期召開師生座談會,、學(xué)生信息員座談會，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，充分彰顯思政教育的影響力,。
名師引領(lǐng),，加快成長。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫,、備課資料庫。在名師帶動和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚,，骨干教師隊伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。
全員參與,，全程育人,。全體教師堅守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,，推進以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動,、進課堂觀評課活動。
（三）抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實效,。
立足課堂，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課,。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,，編寫校本教材,，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式,，開展“微課堂”,、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實踐活動，學(xué)科教研,，集體備課,，課題研究，教學(xué)競賽,，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善,。
聯(lián)盟互助,，資源共享。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽,、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵,、送教到校,、名師交流等活動，從德育教育、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進行學(xué)習(xí)和交流,，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補、教研互動的新局面,，促進了學(xué)校思政課建設(shè)的進一步發(fā)展,。
挖掘資源，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程,、每個教室,，每個課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
（四）豐富載體,，打好學(xué)生思想政治底色,。
樹立榜樣，擴大影響,。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座、“四有好老師”演講,、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”,、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評選等,，促使愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求,。通過評選“文明班級”,、“三好學(xué)生”、各類“星級學(xué)生”,、“五四紅旗班,、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，做有標(biāo)桿,，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。
精細管理,，培養(yǎng)習(xí)慣,。立足立德樹人，以培育社會主義核心價值觀為主線，以愛國,、責(zé)任,、誠信、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容,，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全、生活,、體藝”六大習(xí)慣,，實現(xiàn)“文明、健康,、好學(xué),、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月,、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo),、問題清單剖析和反饋等形式，及時矯正了學(xué)生不良行為,。多種形式的宣講討論,、每周的年級例會,、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成,。
主題活動,，筑牢底色。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂,、“憲法晨讀”,、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講,、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動,、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會,、“紅旗飄飄引我成長”征文活動,、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團第一課”以及一中講堂等活動,，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨、對祖國、對民族,、對家鄉(xiāng),、對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感,，促進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色,。
精品社團,，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團33個,，國旗班、清華筑夢游學(xué)團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團,。“啟迪之星·助夢游學(xué)”活動中,，學(xué)生參觀清華大學(xué),、北京大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東,、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構(gòu)；赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所,、鹽湖所研究基地實地參觀,、親歷實驗，與科學(xué)家互動交流,。豐富多彩的社團活動,，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷,。
創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建,、團建和德育教育專題網(wǎng)站,，開展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站,、論壇,、微博、微信群,、qq群等媒介成為宣傳黨的政策,、弘揚社會主義主旋律,、傳播社會正能量的新陣地。
1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進典型思政資源比較少,；教學(xué)考試評價方式比較單一,；教學(xué)實踐中學(xué)生參與率不夠高，對思政實效性有一定的影響,。
2.隨著客觀實際的不斷變化,，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，如何堅持以學(xué)生為本,，加強對學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法,，讓每位學(xué)生都參與其中，達到思政課的潛移默化,、潤物無聲作用,，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。
5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,，樹立大德育觀念,，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體,，促進學(xué)校各項活動與思政課有機結(jié)合,，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),，結(jié)合一中講堂,、學(xué)生社團、體育,、藝術(shù)類課程,，努力實現(xiàn)德育課程體系化,。
實踐證明,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來越好,，是時代賦予我們的光榮責(zé)任,。今后，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”,，守好“主陣地”，唱響“主旋律”,，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，培育新時代有為學(xué)生。
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告篇篇八
為深入貫徹***總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，推進落實我市中小學(xué)思政課建設(shè),，推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課,、學(xué)生學(xué)好思政課,，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告。
一,、思政課建設(shè)機制我校思政課程,，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),，具體落實到教學(xué),、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況,。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,，及時了解教師課堂教學(xué)情況,。
對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);,。
重視師德建設(shè),，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;,。
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體、目的,、方法中的切實實施,。
學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名,，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作,。專任教師4人，其中高級教師一名,，中級教師三名,。兼職教師共有15名，其中初級教師4名,，中級教師7名,，高級教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研,、學(xué)習(xí),，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實上級精神,，組織班主任教師和其它學(xué)科教師,，積極開展學(xué)科德育滲透，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作,。
三,、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課,。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上,，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材,。
為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,，認(rèn)真研討教材，加強對教學(xué)大綱的掌握,，組織教師開展教研活動,，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點、難點,、熱點問題,，交流教學(xué)經(jīng)驗。
通過集體備課和教研活動,，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際和社會實踐相結(jié)合，采用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進。
四,、思政課建設(shè)保障學(xué)校加大軟硬件投入,，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要,。
學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,，堅持“育人為本,，德育為先”的理念;,。
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開齊學(xué)科,，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè),，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路,。
五、思政課與實踐相結(jié)合1.學(xué)校依托各種“活動日”,、“活動月”,，結(jié)合思政課、班隊會等,，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動,。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動,，讓學(xué)生從個體到集體,，從外表到心理，形成愛祖國,、愛人民,，積極健康向上的品質(zhì)。
3.充分利用升旗儀式,、板報,、手抄報等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,，使我校學(xué)生從低年級到高年級,，形成健康、文明的積極向上的校園文化,，促進校園和諧,。
為深入推進學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革的全面實施，學(xué)校課程思政建設(shè)工作專題匯報會于9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開,。會議由副校長何坪主持,，在家校領(lǐng)導(dǎo)，各院(部)院長,、黨總支書記,，各相關(guān)職能處(室)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
會上,，教務(wù)處匯報了學(xué)校課程思政建設(shè)情況,，解讀了重慶市教委關(guān)于《重慶市全面推進高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》，并進一步講解了學(xué)校課程思政建設(shè)方案,。
各院(部)依次匯報了本院(部)的課程思政建設(shè)方案,。何坪逐一點評，肯定了各院(部)在課程思政建設(shè)中的措施和成果,，同時也希望各院(部)能進一步根據(jù)專業(yè)和課程的特點,，深入挖掘思政元素，使課程思政教學(xué)工作有新意有亮點,。
副校長唐全強調(diào)了課堂是思想政治教育的主陣地作用,，作為高校教師,，要主動變革傳統(tǒng)課堂，迎接新時代的挑戰(zhàn),，充分發(fā)揮育人作用,，在傳授學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生樹立堅定的理想信念,。
校長馮連貴要求各院(部)不斷總結(jié),、評估，深入思考“思政元素如何挖,、挖什么”,，特別是一些醫(yī)藥類的專業(yè)、基礎(chǔ)課程,，如何在講好知識點的同時,，挖掘出與知識點相關(guān)聯(lián)的中華民族好故事、科學(xué)家的奮斗故事,，如何將醫(yī)藥名師佳史,、學(xué)校的校史校情融入課堂，或者反向思維剖析社會不良事件,，給同學(xué)們講好“底線”故事,。授課內(nèi)容要精準(zhǔn)，勿貪大求全,，勿“硬,、生、冷”,，不能為了“思政”而“思政”,。
黨委書記吳海峰根據(jù)各院(部)的匯報情況，提出了“兩個全”“兩個高”“兩個?！钡囊?。“兩個全”,，一是全員參加,，全校各院部各職能處室上下聯(lián)動，共同參與;二是課程全覆蓋,，認(rèn)真研究挖掘思政元素,。“兩個高”,，是高密度,、高強度來推動課程思政建設(shè)，做好頂層設(shè)計、系統(tǒng)謀劃,?！皟蓚€?！?，一是對每門課程的課程思政進行專項驗收，將課程思政建設(shè)落到實處;二是進行專項考核,，對職能部門,、二級學(xué)院及教師的課程思政工作進行專項考核，在教學(xué)質(zhì)量,、年度考核,、職稱晉升中體現(xiàn)。
