我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)字篇一
二零二一年六月一日十八時(shí)左右,，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水,。危急時(shí)刻,，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲，年僅三十五歲,。
三十五歲,，風(fēng)華正茂；三十五歲,，教書育人,；三十五歲,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡,，他的英雄事跡傳遍全國,，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí),。
首先,，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇,，救我的娃兒?。 蓖蝗宦牭降囊宦暺鄥枒K叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘,，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過一片草叢,，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人,。
“愛孩子是老師的天職,。”作為一名老師要做到“不忘初心,，牢記使命,。”這也是黨和國家對我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè),，體現(xiàn)了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì),；以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范,；以胸懷大愛的師者仁心,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
其次,，良好家風(fēng)的熏陶,，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個(gè)農(nóng)村較特殊的家庭，家中的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作,，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”,。上高中時(shí)，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳,。在老家,，只要見到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動(dòng)時(shí)，都是二話不說接過來幫著挑,。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩,，主動(dòng)救護(hù)不慎從游樂設(shè)施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學(xué)生叫喚都會(huì)立即沖過去……
品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),，要靜下心來教書、潛下心來育人,。我們要做到尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛！
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)字篇二
2021年6月1日18時(shí)左右,，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇犧牲,，年僅35歲,。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委,、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。
我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)王紅旭的先進(jìn)事跡。老師們寫下心得體會(huì),，表示要以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我，無私奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
心中有愛? 腳下有路
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動(dòng)著全國人民。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭,。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他,，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇犧牲,，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家,，一直以來秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛崗敬業(yè),、愛生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛,，無私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的“四有”好教師,，這是新時(shí)代對廣大教師提出的新期盼、新要求,，也是新時(shí)代的新任務(wù),。樹立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長的引路人的需要,。我們不僅做傳授書本知識的教書匠,，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品位的“大先生”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來,。愛黨愛國，堅(jiān)定信念,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷,。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。王紅旭老師事跡的精神感召力,，將進(jìn)一步激勵(lì)我們在培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)字篇三
觀看視頻,，幾度哽咽，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼,，為了救起兩名落水兒童,，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊等爸爸帶他回家,，父母還在等著您回家,，可6月1日這一天，王紅旭老師家人永難遺忘的一天,，因?yàn)槟痛蠹乙黄鹜炀然亓藘蓚€(gè)生命,，拯救了兩個(gè)家庭，可您再也沒有回來,。
看視頻聽講述,，這一天就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王紅旭老師,，因救兩名落水兒童不幸遇難,。事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲,，一人五歲)意外落水,。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水,，行動(dòng)十分果斷,，沒有一絲猶豫。最終兩個(gè)孩子被救了起來,，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)地離開了他深愛的人間。
意外無情,，人間有愛,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動(dòng),。大家手拉手,，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師,。
大家緊緊拉住彼此的手,，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著,，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩,，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命,，將女孩托舉到安全地帶,。
接著，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩,。
兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn),，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走,。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午,，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中,，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了,。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說,，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來,，但他一直沒有放棄救人,。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場景不禁痛哭失聲，她說,，在最后關(guān)頭,，他自己都快沒有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推,。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了,，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過落水者,。
在大家眼中,，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí),，全校師生都陷入了悲痛中,。
6月3日，晚上八點(diǎn),，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無情育才園丁鑄大愛”,，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。
在江邊,，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思,。
同時(shí),，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”,。
據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子,。
他救起了別人的孩子,，但他也是自己父母的孩子,、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦,，要花多長時(shí)間才能走出悲痛,。
我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇,。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家,，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下,，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，防止意外,。
