心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇一
近年來,，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，這離不開無數(shù)奉獻(xiàn)和拼搏的先進(jìn)人物,。而這其中,，王紅旭的先進(jìn)事跡令人震撼和感動。作為一名優(yōu)秀的農(nóng)民工,，他用自己的行動踐行了“勞動光榮,、創(chuàng)造偉大”的價值觀,，取得了讓人欽佩的成就,。通過深入了解他的事跡,，我們能夠從中獲得許多寶貴的心得體會。
首先,，王紅旭的先進(jìn)事跡告訴我們，毅力和堅(jiān)持是取得成功的重要因素,。王紅旭從小就生活在一個貧困的農(nóng)村家庭,，但他并沒有因此氣餒或泄氣,。相反,，他以頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力,，不斷地奮斗,，最終取得了他的成功。他在外地打工時,，勤奮工作,，節(jié)省開支,，不斷提升自己的能力和技能,，最終創(chuàng)業(yè)成功,，成為一名成功的農(nóng)民工企業(yè)家。王紅旭的事跡告訴我們,，只要我們有了正確的目標(biāo),，堅(jiān)持努力，就一定能夠取得成功,。
其次,，王紅旭的事跡也告訴我們,，團(tuán)結(jié)和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵,。在王紅旭的創(chuàng)業(yè)過程中，他遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn),。然而,，他并沒有因此氣餒，而是主動積極地尋求幫助和支持,。他與合作伙伴建立了緊密的合作關(guān)系，大家共同努力,，共同克服各種困難,，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo),。王紅旭的事跡告訴我們,，面對困難和挑戰(zhàn),，我們必須保持團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神,，相互支持和幫助,，才能夠戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)我們的夢想,。
再次,，王紅旭的事跡也表明,，勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步是成功的關(guān)鍵,。在他的創(chuàng)業(yè)過程中，他始終保持著對新事物的好奇心和求知欲,。他不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積極嘗試新的方法和思路,，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。正是因?yàn)樗膭?chuàng)新精神和求知欲,，才使得他的企業(yè)在競爭激烈的市場中取得了成功,。王紅旭的事跡告訴我們，只有勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步,，才能在激烈的競爭中脫穎而出,，取得成功,。
最后，王紅旭的事跡還告訴我們,，善良和公益事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑,。作為一名成功的企業(yè)家,，王紅旭始終關(guān)注著社會問題和弱勢群體,，積極參與公益事業(yè)。他積極捐款,、捐物,，幫助那些需要幫助的人，傳遞了愛和希望,。王紅旭的事跡告訴我們,，只有通過善良和公益事業(yè),，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價值,，讓我們的社會更加美好,。
總之,，王紅旭的先進(jìn)事跡給了我們很多啟示和思考。他的事跡告訴我們,，只要我們有了正確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力,，我們一定能夠取得成功,。他的事跡告訴我們,，團(tuán)結(jié)和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵,。他的事跡告訴我們,，勇于創(chuàng)新和追求進(jìn)步是成功的關(guān)鍵,。他的事跡告訴我們,，善良和公益事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑。讓我們向王紅旭學(xué)習(xí),，將他的先進(jìn)事跡化為我們自己的榜樣,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇二
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格,，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中，進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為的精神,，具有特殊的意義,。生活中,，見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。6月1日，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章,。
206月1日18時左右,，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲,，年僅35歲。在危難時刻舍身勇救兒童,，王紅旭老師用實(shí)際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,，樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動詮釋著對人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽,。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心,，踐行了對黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身,。
王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng),，傳承德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠至深的教育情懷,，塑造了新時代人民教師的光輝形象。他是值得我們尊敬的老師,，他是人民教師的楷模，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇三
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格,，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國特色的`社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中,，進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為的精神,，具有特殊的意義,。生活中,，見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。2021年6月1日,，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章。
2021年6月1日18時左右,，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇犧牲,，年僅35歲。在危難時刻舍身勇救兒童,，王紅旭老師用實(shí)際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,，樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志,，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動詮釋著對人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽,。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心,，踐行了對黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身,。
王紅旭老師出身教育世家，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠至深的教育情懷,，塑造了新時代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師,，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
我作為教師中的一員,，一定要以王紅旭同志為榜樣,，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),、愛生如子的高尚師德,，學(xué)習(xí)他潛心育人,、辛勤耕耘的赤誠情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教,、為人師表的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)他心懷大愛,、舍己救人的崇高精神,，全面貫徹黨的教育方針,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài),，爭做為學(xué)為人的“大先生”,、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
偉大的時代需要偉大的精神,。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,，在我校形成崇德向善,、尊重英雄,、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動,，聚力譜寫教育事業(yè)新篇章。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇四
晚上八點(diǎn),，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念,，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無情育才園丁鑄大愛”,，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。
在江邊,，也有群眾悼念,，獻(xiàn)花寄托哀思,。
同時，重慶市委宣傳部,、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”,。
據(jù)了解，王紅旭老師是家中獨(dú)子,，還有個剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子,、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象,，他的家人正在遭受著多大的痛苦,，要花多長時間才能走出悲痛,。
我們無意去責(zé)怪任何人,，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇,。
但是在悲痛之余,，仍要提醒大家,，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下,，身為家長一定要提高安全意識,，讓孩子遠(yuǎn)離危險,，防止意外,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇五
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡,，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭,，舍生忘死,，挺身而出”的崇高品格。巨鹿縣第五中學(xué)開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動,。
事跡簡介。
2021年6月1日18時左右,，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水,。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲,，年僅35歲。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”,，重慶市教委,、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。
我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)王紅旭的先進(jìn)事跡,。老師們寫下心得體會,，表示要以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我,，無私奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。
心中有愛腳下有路,。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動著全國人民,。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了,，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了,。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛崗敬業(yè),、愛生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范,。他用實(shí)際行動體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛,，無私奉獻(xiàn)的精神,，以他為榜樣，大力弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，為社會積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇六
觀看視頻,，幾度哽咽，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼,，為了救起兩名落水兒童,，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊等爸爸帶他回家,，父母還在等著您回家,，可6月1日這一天,，王紅旭老師家人永難遺忘的一天,，因?yàn)槟痛蠹乙黄鹜炀然亓藘蓚€生命,，拯救了兩個家庭,，可您再也沒有回來,。
看視頻聽講述，這一天就在這天,，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難,。事發(fā)地點(diǎn)在x大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹（一人六歲,，一人五歲）意外落水,。在此危急關(guān)頭,，x育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水,，行動十分果斷，沒有一絲猶豫,。最終兩個孩子被救了起來,，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)地離開了他深愛的人間,。
意外無情,，人間有愛,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動,。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”,。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師,。
大家緊緊拉住彼此的手,，在滾滾江水中站穩(wěn),。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個女孩,，人墻立刻接力,，大家一個一個地傳遞著生命,，將女孩托舉到安全地帶。
接著,，王紅旭老師又救起了那個男孩。
兩個孩子脫離了危險,，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走,。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中,，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師,，但他已經(jīng)沒有生命特征了,。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說,，如果王紅旭老師放棄救小男孩,，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人,。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時的場景不禁痛哭失聲，她說,，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候,，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了,，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者,。
在大家眼中,，他是一個熱心助人、有活力的好老師,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善,。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中,。
6月3日,，晚上八點(diǎn)，王紅旭的告別儀式在x市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”,，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。
在江邊,，也有群眾悼念,，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時,，x市委宣傳部,、x市文明辦追授王紅旭為“x好人”。
據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子,，還有個剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子,，但他也是自己父母的孩子,、他也有自己的孩子啊,！
他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦,，要花多長時間才能走出悲痛,。
我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇,。
但是在悲痛之余,，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下,，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠(yuǎn)離危險,，防止意外,。
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王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇七
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭,，舍生忘死,，挺身而出”的崇高品格,，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開展“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”的通知》要求,，我校積極貫徹落實(shí),，深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動,。
2021年7月7日，組織全體教師深入開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專題會議,。
會上馬書記傳達(dá)了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱號,，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知,，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡,。
王紅旭同志,，男，漢族,，1986年12月出生,，大學(xué)本科學(xué)歷,，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師,，入黨積極分子，一級教師,。
2021年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段,，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志,，放下自己三歲的孩子,，與其他市民義無反顧跳進(jìn)江中奮力施救,。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩,，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩,，救起男孩回游中,，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終,，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸,，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦,，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,，年僅35歲。連日來,，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌,，在社會各界引起強(qiáng)烈反響,，告別悼念活動中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別,、悼念,。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死,，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌,，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模范代表,，是新時代教育工作者的先進(jìn)典型,，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng),，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格,。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要指示精神,，努力營造銘記英雄,、崇尚英雄,、學(xué)習(xí)英雄的濃厚氛圍,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿劬瘢钊薪逃到y(tǒng)廣大教師立足新階段,、開創(chuàng)新時代，哈爾濱市教育局決定,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇八
援枹鼓之急,，則忘其身,?！庇⑿塾屑遥⑿勰钣H,，英雄有愛,。然而,，當(dāng)他們?yōu)槔硐?、為信念而?zhàn)的時候，義無反顧地做出同樣的抉擇：把“家”拋在腦后,，把“親”拋在腦后,，胸懷大愛,，奮不顧身,。
王紅旭同志，x大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師,。2021年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段,，兩名兒童溺水被沖入江水中,。正在江邊游玩的王紅旭同志,，放下自己三歲的孩子,，與其他市民義無反顧跳進(jìn)江中奮力施救,。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩,，傳遞給江邊的接應(yīng)市民,，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩,，救起男孩回游中,，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員,。最終,，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸,，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦,，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,，年僅35歲。
6月8日,，x大渡口區(qū)委,、大渡口區(qū)人民政府授予王紅旭,、許林盛、張廣榮等3名同志“見義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號,。2021年6月17日,，x市人民政府同意評定王紅旭同志為烈士,。6月24日,，x市人力社保局對王紅旭同志追記大功獎勵、x市總工會追授王紅旭同志x五一勞動獎?wù)?。連日來,，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人,，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強(qiáng)烈反響,，告別悼念活動中,，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別,、悼念。6月3日,，x市文明委追授王紅旭同志為“x好人”,，6月4日,，市教委、市人力社保局追授王紅旭同志為“x市優(yōu)秀教師”,，號召全社會向他學(xué)習(xí)。王紅旭同志一直富有正義感,，見義勇為，勇救落水兒童不是偶發(fā)的,。大三勤工儉學(xué)期間,，他作為游泳館售票員，成功施救一名溺水小孩,。2019年夏天，他在江津云嶺翠湖度假時,，偶遇一名小孩受傷，立即開車將其送到鎮(zhèn)醫(yī)院包扎傷口,。他愛崗敬業(yè)，工作成效突出,，2012年以來連續(xù)9年帶領(lǐng)校田徑隊(duì)參加區(qū)運(yùn)會，競賽成績連年名列前茅,，多次獲得優(yōu)秀教練員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號，所帶班級多次獲得區(qū)級,、校級優(yōu)秀班集體,。師生評價他是同學(xué)們的好老師,、老師們的好同事,。
以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品格,；
以至誠至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范；
以胸懷大愛的師者仁心,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑,。
以王紅旭同志為榜樣,，愛崗敬業(yè)、愛生如子,，爭做人民滿意的“四有”好老師,；
以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我,，無私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇九
六一兒童節(jié),，多么充滿生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而,，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時左右,，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲，年僅三十五歲,。
三十五歲,，風(fēng)華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國,，他的高貴精神值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)。
首先,，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈,。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘,，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過一片草叢,，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人,。
“愛孩子是老師的天職,。”作為一名老師要做到“不忘初心,，牢記使命,。”這也是黨和國家對我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè),，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛的師者仁心,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑,。
品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。作為新時期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),，要靜下心來教書,、潛下心來育人。我們要做到尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會更加光輝燦爛!
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格,，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中,，進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為的精神,，具有特殊的意義。生活中,，見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。2021年6月1日,，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章,。
2021年6月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支，不幸被江水沖走,，英勇犧牲,，年僅35歲,。在危難時刻舍身勇救兒童，王紅旭老師用實(shí)際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,，樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>
我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志,，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動詮釋著對人生境界的高尚追求，用生命托起明天的太陽,。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心,，踐行了對黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng),，傳承德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠至深的教育情懷,，塑造了新時代人民教師的光輝形象。他是值得我們尊敬的老師,，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。
我作為教師中的一員,，一定要以王紅旭同志為榜樣，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人,、辛勤耕耘的赤誠情懷，學(xué)習(xí)他以德施教,、為人師表的品格風(fēng)范,，學(xué)習(xí)他心懷大愛,、舍己救人的崇高精神,，全面貫徹黨的教育方針,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài),，爭做為學(xué)為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
偉大的時代需要偉大的精神,。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，在我校形成崇德向善,、尊重英雄,、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍,，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動,，聚力譜寫教育事業(yè)新篇章,。
2021年6月1日,，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童,，讓自己的生命定格到了這一天,。
在重慶大渡口萬發(fā)碼頭一對兄妹意外落水,，危難之際,，王紅旭老師飛奔入水，救下了兩名兒童,，但是因體力不支被水流沖走,，第二天下午才找到已經(jīng)沒有生命體征的他,。事發(fā)現(xiàn)場的目擊者回憶“如果他當(dāng)時放棄救小男孩，他一定能活下來,，但是他一直沒有放棄救人”,。看到這句話我頓時淚目了,，他把生的希望給了孩子,，他用生命托起了師魂,。
同時,，王紅旭老師的事跡也給我們起到了警示作用,，未成年的防溺水教育不容忽視，現(xiàn)在七月份正值暑假,，我們作為教育工作者一定要多重視未成年人的防溺水教育,。
王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德,，作為一個教育工作者,，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他為人師表,、無私奉獻(xiàn),、舍己救人的精神，以及對教育事業(yè)的責(zé)任,、對學(xué)生的摯愛,，守教育報(bào)國初心,，擔(dān)立德樹人使命,，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好教師,。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動著全國人民,。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去,，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了,，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了,。
王紅旭老師出身教育世家,，一直以來秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),。他愛崗敬業(yè)、愛生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范,。他用實(shí)際行動體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛,，無私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人,，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，為社會積極奉獻(xiàn)的棟梁之材,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師,，這是新時代對廣大教師提出的新期盼,、新要求,，也是新時代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng),，是廣大教師成為學(xué)生健康成長的引路人的需要,。我們不僅做傳授書本知識的教書匠,，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行、品位的“大先生”,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來,，和扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來,。愛黨愛國,，堅(jiān)定信念,，王紅旭老師用實(shí)際行動給黨和人民交出一份滿意答卷,。我們學(xué)習(xí)他的社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。王紅旭老師事跡的精神感召力,，將進(jìn)一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量,。
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險,、舍小家為大家的英雄精神。學(xué)校按照區(qū)教育局的工作部署,，積極開展了向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動。
2021年6月1日,，在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，面對兩名兒童(一人五歲,，一人六歲)意外落水,，重慶育才小學(xué)王紅旭老師丟下自己3歲的孩子，奮不顧身跳進(jìn)長江進(jìn)行施救,。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意,，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人,。大家通過手牽手的接力方式，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,，經(jīng)檢查,，兩名兒童生命都沒有大礙,，可是王紅旭老師因?yàn)榫绕?名女童并將其遞給共同施救的同伴,，轉(zhuǎn)身繼續(xù)營救另1名被沖入江中的男童過程中,，回游途中體力嚴(yán)重不支,，瞬間被卷入江中，不幸罹難,，生命永遠(yuǎn)定格在了35歲,。
作為一名普通的人民教師，我要以王紅旭老師為榜樣,，將王洪旭老師留給世間的“愛”謹(jǐn)記心間,，將這份“愛”傳承,，并用這份“愛”溫暖我教育的每一位學(xué)子,，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠(yuǎn)的離開了我們,，但是他愛的火焰將永遠(yuǎn)不滅,，照亮教育系統(tǒng)每一位老師前行的路,，引導(dǎo)中華大地每一位莘莘學(xué)子不斷前行。我亦將立足本職工作,，堅(jiān)定理想信念,，不忘初心,，牢記使命,，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè)。提升自身政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng),，以實(shí)際行動，心懷大我,，無私奉獻(xiàn)，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好老師,。
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)王紅旭同志不畏艱險,、舍小家為大家的英雄精神,。學(xué)校按照區(qū)教育局的工作部署,，積極開展了向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動,。
2021年6月1日，在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段,，面對兩名兒童(一人五歲,，一人六歲)意外落水,，重慶育才小學(xué)王紅旭老師丟下自己3歲的孩子,，奮不顧身跳進(jìn)長江進(jìn)行施救,。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意,，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。大家通過手牽手的接力方式,，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,，經(jīng)檢查,，兩名兒童生命都沒有大礙,，可是王紅旭老師因?yàn)榫绕?名女童并將其遞給共同施救的同伴，轉(zhuǎn)身繼續(xù)營救另1名被沖入江中的男童過程中,，回游途中體力嚴(yán)重不支,，瞬間被卷入江中,，不幸罹難,，生命永遠(yuǎn)定格在了35歲。
作為一名普通的人民教師,，我要以王紅旭老師為榜樣,，將王洪旭老師留給世間的“愛”謹(jǐn)記心間,，將這份“愛”傳承,，并用這份“愛”溫暖我教育的每一位學(xué)子，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠(yuǎn)的離開了我們,，但是他愛的火焰將永遠(yuǎn)不滅,，照亮教育系統(tǒng)每一位老師前行的路,，引導(dǎo)中華大地每一位莘莘學(xué)子不斷前行。我亦將立足本職工作,，堅(jiān)定理想信念,，不忘初心,，牢記使命,，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè),。提升自身政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng),，以實(shí)際行動,，心懷大我，無私奉獻(xiàn),，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好老師,。
總有一些平凡的人物令我們感動,，總有一些平凡的事件觸動我們的心靈,。王紅旭老師和他的故事就是其中的一個!
一、托舉生命,，托舉起家庭的幸福和未來,。
2021年6月1日,，兒童節(jié)這天,，在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲,，一人五歲)意外落水,，在此危機(jī)關(guān)頭,，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師義無反顧跳進(jìn)江中,，奮力施救，行動十分果斷,，沒有一絲猶豫,。為救落水兒童,，王紅旭老師將生的希望留給孩童，自己卻被卷入江中,，英勇犧牲，他的生命永遠(yuǎn)定格在了35歲。據(jù)事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說,，如果王紅旭老師放棄再次救小男孩,，他一定能活下來,，可他沒有,。他挽救了別人的孩子,，用生命托舉了兩個孩子的生命，用生命托舉起兩個孩子家庭的幸福和未來,，但他忘記了自己也是有孩子的父親,，他自己也是父母眼里的孩子!而且,，這已經(jīng)不是王紅旭老師第一次救人了,，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者,。斯人已去,，他的事跡感人至深,，他的精神令人震撼,，他的壯舉譜就出一曲時代的頌歌令人敬仰和傳唱,。
二,、托舉精神,，彰顯平凡教師的偉大和情懷。
王紅旭老師以生命托舉生命,，彰顯大愛的事跡感人至深,，將人生追求融入黨和人民教育事業(yè)，他奮不顧身舍己救人的英勇壯舉,，是新時代崇高精神的集中體現(xiàn),，是愛生如子的生動寫照,。從他身上體現(xiàn)的崇高的托舉精神深刻詮釋著新時代人民教師的精神品格和價值追求,，詮釋著至誠至深的教育情懷，彰顯了平凡教師的偉大和情懷,。這種托舉精神,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑,。這種托舉精神將不斷溫暖著,，感召著，鼓舞著越來越多平凡的人變得不平凡,。
步入新時代，什么是教師的職業(yè)情懷?是曾經(jīng)的張麗莉老師,，毫不猶豫用雙臂托起墜樓的孩子;是現(xiàn)在的張桂梅老師,，20多年默默堅(jiān)守，無私奉獻(xiàn),，用纏滿膠布的雙手托舉大山里的女孩兒走向希望的明天;是今天的王紅旭老師奮不顧身,，舍己救人的英勇壯舉!是許許多多不忘初心,，牢記使命,，用“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)書寫起教師職業(yè)的擔(dān)當(dāng)和使命,，在平凡的崗位上默默耕耘的平凡的好老師們……這就是新時代教師的偉大和情懷,。學(xué)習(xí)英雄,，踐行托舉精神,，其實(shí)就是在托舉著國家和民族的希望和未來,。
三、托舉品質(zhì),，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命。
王紅旭老師出身教育世家,，平時就是一位甘于奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛生的好老師,，在領(lǐng)導(dǎo)老師眼中，他是任勞任怨,，以校為家的好同事。他秉承著一家三代熱愛教育事業(yè),，從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng),，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛化作敬業(yè)奉獻(xiàn),，立德樹人的至誠行為，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。今天我們學(xué)習(xí)王紅旭老師舍身勇救落水兒童的英雄事跡,，在為這位年輕有為的老師感到惋惜的同時,，又被他那高尚的品格深深感動著,。在危難時刻，舍身勇救兒童,，王紅旭老師用行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。王紅旭老師生前扎根教育事業(yè)十多年,，耕耘奉獻(xiàn),，踐行教書育人初心,，危機(jī)關(guān)頭英雄壯舉踐行立德樹人使命,，他以生命為代價書寫了“行為世范”的真諦，展現(xiàn)了新時代崇高的師德和不朽的師魂,。
四、托舉美德,，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
中華民族五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德,，舍己為人,，見義勇為一直是我國幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要內(nèi)容,，是傳統(tǒng)美德的一種修養(yǎng),，也是我們民族每個人品質(zhì)完善的需要，更是一種寶貴的精神財(cái)富,。王紅旭老師的生命托舉就充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中“奮不顧身,，舍生取義”的英雄氣概,。司馬遷曾說，人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。生命面前,，王紅旭老師用“重于泰山”的犧牲精神喚起人們心中的正義感,，這是一種時代精神的具體體現(xiàn),，也是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，他將引領(lǐng)著人們的價值取向和社會道德的水準(zhǔn),。我們學(xué)習(xí)英雄,，倡導(dǎo)英雄的先進(jìn)事跡，昭示著更多的人去尋找自己的努力方向,，喚醒和激勵更多人的理想、抱負(fù),，熱心,、責(zé)任感,、使命感,。我們期盼我們的社會與善良為伴,，與高尚的道德同行,，期盼道德之樹常青,，我們更期盼每個人都能用愛和溫暖努力促成公民道德建設(shè)和良好社會風(fēng)氣的形成,。作為新時代的人民教師,，我們要以英雄為榜樣,，站在時代的前列,，全心全意為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)英雄愛國愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想和無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),，用高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量,，用實(shí)際行動,，書寫人生的壯麗詩篇,。
五,、托舉力量,，為中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮,。
生命的意義是什么?我們說生命的意義不在于長短,，而在于對社會的奉獻(xiàn),。為了生命的守護(hù),，王紅旭老師用自己的行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，他用生命托舉起師魂,，用生命托舉出大愛,，將善良和溫暖傳遞給無數(shù)平凡的人,。今天,，我們學(xué)習(xí)楷模,，學(xué)習(xí)王紅旭老師的英雄事跡,，就如同有一種無形的力量給自己的生命“充電”,。
我們愿踏著英雄的足跡,，以王紅旭老師為榜樣,，將無私奉獻(xiàn)的托舉品質(zhì)和托舉精神轉(zhuǎn)化成工作的動力,，融入自己的日常生活和教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在英雄精神的感召鼓舞下,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，努力踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，堅(jiān)持立德樹人,，潛心育人,，愛生如子,。立足崗位,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力工作,，勇?lián)?zé)任，用自己的托舉力量在平凡的崗位上積極奉獻(xiàn),，創(chuàng)造佳績,，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師,，用我們每個人的托舉力量托舉出我們國家和民族的美好明天,，以優(yōu)異成績向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮,。
六一兒童節(jié),，多么充滿生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而,，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水,。危急時刻,，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走,，英勇犧牲，年僅三十五歲,。
三十五歲,，風(fēng)華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國,，他的高貴精神值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)。
首先,，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈,。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘,，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過一片草叢,，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人,。
“愛孩子是老師的天職,。”作為一名老師要做到“不忘初心,，牢記使命,。”這也是黨和國家對我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè),，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛的師者仁心,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑,。
品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),，要靜下心來教書,、潛下心來育人。我們要做到尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),。相信有我們?nèi)Φ母冻觯逃聵I(yè)的明天一定會更加光輝燦爛!
2021年6月1日救人當(dāng)天王紅旭陪兒子玩耍,。
當(dāng)時,，王紅旭和妻子正帶著3歲的兒子在沙灘玩耍，聽到有人呼救“孩子落水”,，還沒等其他人反應(yīng)過來,，他就已經(jīng)沖出了人群，沖向岸邊,，一頭扎入了波濤洶涌的江水中,。
王紅旭奮不顧身的一躍喚醒了岸上所有的人。很快,，一條救命“人鏈”迅速結(jié)成,，在這條“人鏈”的盡頭，只露出頭的模糊身影,，就是王紅旭,。
然而,，孩子落水的位置水況極為兇險，頂著江心的亂流,，王紅旭逐漸靠近落水的女孩，不到一分鐘,，落水的女孩被成功救回到岸邊,。
這時候，岸上的人著急地喊：水里還有一個男孩,！王紅旭不顧自己已經(jīng)筋疲力盡,，再一次進(jìn)入了激流之中。
他幾度沉浮才終于抓住了男孩,。由于水流太急,，盡管距離“人鏈”只有兩三米，但任憑他用盡全身力氣還是不能靠近“人鏈”,。當(dāng)所有人替王紅旭捏了一把汗時,，只見他突然把男孩托舉起來，用盡了最后的力氣把孩子推了過去,！這一推,，男孩得救了，筋疲力竭的王紅旭卻因?yàn)槭艿浇淳砹ψ饔?，一下子被激流卷入江中?/p>
回憶起生死一瞬,，當(dāng)時離王紅旭最近的救人英雄許林盛噙著淚水說：“最后一刻，如果王紅旭不托舉男孩,，大家一定可以抓住他,，但他把生的希望,，留給了素不相識的孩子,?！?/p>
“爸爸,、爸爸……”3歲的兒子站在江邊呼喚著王紅旭,。十三人手挽著手的“救命人鏈”一直堅(jiān)持站在江水中,。
王紅旭內(nèi)心一直有一個想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是跟爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、妻子一樣,，成為一名中國共產(chǎn)黨黨員,。
2019年10月25日,，他在入黨申請書這樣寫道：“作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身,！”
今年5月6日,，王紅旭被吸納為入黨積極分子,。誰也沒想到，僅僅20多天后,，他就用震撼整座城市的英勇壯舉,，兌現(xiàn)了對黨的鏗鏘誓言！
6月24日,，中共重慶市委批復(fù)同意追認(rèn)王紅旭同志為中共黨員,，妻子陳璐希哭著對他說：“旭哥,，你的心愿,，終于實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在,，你已經(jīng)是一名黨員了……”為人師表,、行為世范，心之所向、生命以赴,。最后的沖刺,，是他留給孩子們最深刻的一堂課，帶笑的眼睛,，是他留給孩子們永遠(yuǎn)的祝福,。
“他名字中的“旭”字是我起的，希望他以后能像旭日一樣發(fā)光發(fā)熱,，溫暖周圍的人,。”母親強(qiáng)忍悲痛地說：“他不負(fù)這個“旭”名,?！?/p>
學(xué)生謝林巧在給王紅旭的信中寫道：老師，你是改變我人生命運(yùn)的人,！三年前要不是你把我留下來,，我可能不會再練田徑。我繃了很久沒有哭,，我知道你肯定不希望巧兒哭，但是我現(xiàn)在真的繃不住了,，真的想你,！
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇十
在自治區(qū)黨委號召開展向加思來提·麻合蘇提同志學(xué)習(xí)活動中，本人通過參加有色集團(tuán)公司紀(jì)委,、全鑫公司黨委組織的學(xué)習(xí)以及通過網(wǎng)絡(luò)媒體的學(xué)習(xí)中,，深受他的先進(jìn)事跡感動和鼓舞，形成以下心得體會,。
首先,，要學(xué)習(xí)他理想信念堅(jiān)定，愛黨愛國做黨和人民的忠誠衛(wèi)士,。加思來提麻合蘇提同志作為一名共產(chǎn)黨員,，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，對黨和人民無限忠誠,，面對新疆反分裂,、反腐敗斗爭的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢，他態(tài)度堅(jiān)決旗幟鮮明,，自覺與“三股勢力”“兩面人”“兩面派”作堅(jiān)決斗爭,；加思來提·麻合蘇提同志作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作者，他嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法監(jiān)督執(zhí)紀(jì),、審查調(diào)查,，剛正不阿、攻堅(jiān)克難，查辦了一批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件,，為奪取維護(hù)反分裂斗爭紀(jì)律重要階段性成果和反腐敗斗爭壓倒性勝利作出了突出貢獻(xiàn),。
其次，要學(xué)習(xí)他勤勉敬業(yè),、鞠躬盡瘁,、一心為公的忘我情懷。他牢記宗旨,、真情為民的公仆意識,，模范的踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。他滿腔熱情為人民群眾做好事,、辦實(shí)事,、解難事；他夙夜在公,、矢志奉獻(xiàn)的崇高境界,，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，真抓實(shí)干,、埋頭苦干,，干一行愛一行，專一行精一行,，以抓鐵有痕,、踏石留印、釘釘子精神,，推動新時代黨的治疆方略落地生根,。
第三，要學(xué)習(xí)他恪盡職守,、克己奉公,、清正廉潔的職業(yè)操守。他淡泊名利,，修身立德,、拒腐防變，時刻自重自省自警自勵,、做到慎獨(dú)慎初慎微慎友,，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)和特權(quán)現(xiàn)象，為官清清白白,、做事干干凈凈,、做人老老實(shí)實(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。
見賢思齊,，本人作為一名國有企業(yè)的紀(jì)委書記,，首先要持續(xù)加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位,，自覺與黨中央保持高度一致,。在執(zhí)行總目標(biāo)上，態(tài)度堅(jiān)定堅(jiān)決,，積極推進(jìn)集團(tuán)公司“五大”工程建設(shè)及千億目標(biāo)在本單位的實(shí)施,；其次，履職盡責(zé),，抓好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作,，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)到位。重點(diǎn)圍繞本單位重點(diǎn)領(lǐng)域,、重點(diǎn)崗位,、重點(diǎn)人員在項(xiàng)目管理、勞務(wù)分包,、物資采購,、資金批付等方面，持續(xù)開展好監(jiān)督檢查,、以案促改,、警示教育等工作。精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,，尤其是對第一種形態(tài)在本單位的運(yùn)用,，促進(jìn)全鑫公司形成良好的政治生態(tài)；再次是抓好效能監(jiān)察工作和專項(xiàng)整治活動,，促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化,。重點(diǎn)圍繞“量本利率安”開展工作,，切實(shí)達(dá)到查漏,、促管、增效,、保廉的效果,。加大治懶、治散,、治庸工作力度,，有力整治不作為、慢作為,、不會為等不良現(xiàn)象,；復(fù)次是以上率下身體力行，保持清正廉潔的工作作風(fēng),，帶頭查找問題并積極落實(shí)整改,。帶頭開展好“家庭助廉”相關(guān)活動,，使黨員干部在潛移默化中接受廉潔教育。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì),，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,、長效化，促進(jìn)反腐防線更加牢固,。
要學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志對黨忠誠,、信念堅(jiān)定的政治品格。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作，堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)“四個意識”,、堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”,，確保絕對忠誠,、絕對純潔、絕對可靠,，把對黨忠誠融入日常工作之中,，矢志不渝做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。
要學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志心系群眾,、為民解憂的公仆情懷,。要認(rèn)真踐行黨的群眾路線和根本宗旨，始終把人民放在心中最高位置,，不斷提高執(zhí)法司法水平和服務(wù)人民的能力水平,，全心全意為增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感,、安全感而努力工作,，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。
要學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志精研實(shí)干,、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。要以對政法事業(yè)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好憲法和法律賦予的神圣職責(zé),，勇挑重?fù)?dān),、善于作為，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式維護(hù)穩(wěn)定,、化解矛盾,、處理問題的能力和水平，努力讓人民群眾在每一起案件辦理,、每一件事情處理中都能感受到公平正義,。
要學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志善于創(chuàng)新,、銳意改革的時代品質(zhì)。要立足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展大局,，準(zhǔn)確把握政法領(lǐng)域改革的前進(jìn)方向,，以只爭朝夕、時不我待的責(zé)任感和緊迫感,，推動各項(xiàng)改革措施精準(zhǔn)落地,，做司法體制改革的促進(jìn)派和實(shí)干家。
要學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志嚴(yán)于律己,、廉潔奉公的高尚情操,。要嚴(yán)守政法職業(yè)道德和職業(yè)操守，自覺抵制外界干擾誘惑,，筑牢拒腐防變的防線,，干干凈凈做事、清清白白做人,，規(guī)范執(zhí)法司法權(quán)力運(yùn)行,，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高的能力，永葆清廉的政治本色,。
學(xué)習(xí)了xx同志的先進(jìn)事跡之后,，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅(jiān)持在三尺講臺上而敬佩。
xx和許多人一樣,，對未來充滿憧憬和希望,，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她,，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親,，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù),，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟,。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下,。她緊緊抓住有限的生命,，在講臺上認(rèn)真教學(xué),，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上,，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課,。就是這樣柔弱的身軀,，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,，那是我的事業(yè);如果說我有期盼,，那是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”,。拜讀了xx同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。xx不是制造出來的英雄,，她是那樣樸實(shí),，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念,，這些英雄就生長在普通的生活中,。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像xx同志那樣為學(xué),、為人,、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天,，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師,。我們學(xué)習(xí)xx，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表,，為教書育人恪盡職守,、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔,，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓,、積極樂觀的精神。
xx,，中共黨員,，xx高級中學(xué)黨支部書記,、校長，xx縣兒童福利院院長,，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物,。作為一名基層教育工作者，xx同志始終把教書育人,、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),，矢志不渝、執(zhí)著追求,，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切,。她心系困難群眾，投身教育扶貧,，建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中,。她堅(jiān)持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針,，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本,，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體,，堅(jiān)守工作崗位,，以實(shí)際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素,、甘守清貧,，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè),。在她的不懈努力下,，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
xx的事跡感動每個人,為了祖國的未來,、民族的希望,、家庭的幸福、社會的和諧,。這個活著的榜樣,，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓,、無私奉獻(xiàn),、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè),、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩,?！案┦赘蕿槿遄优,！笔囚斞赶壬膶懻找彩莤x的寫照,。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼,，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民”,。她沒有生育自己的兒女,，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛,，分享著人間最美好的親情,。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌,。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長xx。向傳遞真愛的使者xx學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起,，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力xx為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系,，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。xx同志參加工作30多年來,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅(jiān)守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉,，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi),，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病,，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們,，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住,、同學(xué)習(xí),，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧,，使他們戒除了網(wǎng)癮,。華坪。媽”,、“張媽媽”,。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦,。物質(zhì)固然重要,，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì),。作為教育工作者,，我們要牢記使命，教書育人,，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才,，這些人才，首先必須是政治上過硬的,，必須熱愛我們偉大的祖國和人民,。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者,，如果沒有過硬的政治思想,，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的,，學(xué)習(xí)張老師的事跡,，很有現(xiàn)實(shí)意義。
“落水前,，教導(dǎo)員讓后面的救援艇快調(diào)頭,。船快翻了的時候，他還喊我的名字讓我小心,?！苯俸笥嗌南谰仍?duì)員常青在回憶起落水瞬間，非常沉痛,。常青說,，救援艇翻船后自己被卷入水中。當(dāng)時洪水中一片渾濁，他還出現(xiàn)肺中嗆水嘔吐,。搏斗了20分鐘后,，常青逐漸體力不支被卷入水中，失去了掙扎能力,，萬幸,，他在撒手卷入水中后從下游浮了上來,。
另一位消防救援隊(duì)員李俊杰說,，“我落水后努力保持清醒，教導(dǎo)員(陳陸)和王松我都看到了,，可浪太大,，就被激流卷進(jìn)去了?！?/p>
“教導(dǎo)員在落水后嗆了水,，他臉色發(fā)白。我倆在落水后還對視了一眼,，但誰也沒能開口,。”李俊杰回憶道,。
陳陸,、王松被洪水吞沒后，堅(jiān)持沒多久的李俊杰也逐漸體力耗盡,，被卷入水中,。
“我被‘滾水壩’吸到水底，在漩渦里轉(zhuǎn)了一圈,。那水底都是各種被沖來的垃圾雜物,。當(dāng)時我心想自己逃不出去了，好在家里還有一個弟弟,，父母不至于以后無人贍養(yǎng)……”
說起體力耗盡卷入洪水中的絕望和無助,，李俊杰的眼淚沖了出來。
李俊杰與常青一樣,，都被洪水沖到下游后浮到了水面,。緊接著兩人相互扶持，抓住了一根下游的電線桿,，被搜救直升機(jī)發(fā)現(xiàn)后被救上岸,。
消防救援隊(duì)員李順是救援艇上的第三個幸存者。他在落水后墜入“滾水壩”底,，通過暗流沖了出來,。
“我漂了20多分鐘后看到他們(常青和李俊杰)浮出水面。但我一直沒等到教導(dǎo)員……”李順說。
幸存的三人在回憶著落水前后的情景時,，坐在一旁接受采訪的大隊(duì)長方銳望向他們的眼睛,，似乎想在他們的目光中再次見到陳陸。
然而,，他沒有……,。
方銳眼眶紅了，轉(zhuǎn)頭看向窗外,。
在全黨深入開展第二批“不忘初心,、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部23日在北京向全社會宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡,，追授他“時代楷?！狈Q號。
李夏先進(jìn)事跡在紀(jì)檢監(jiān)察干部中引發(fā)熱烈反響,。他堅(jiān)定理想信念,、堅(jiān)守初心使命，主動到皖南山區(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，十余年來,，始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興,、正風(fēng)肅紀(jì)第一線,，用腳步丈量民情，用實(shí)干贏得民心,。這位英杰的離世,，留給世人無盡的悲痛，可他堅(jiān)韌不催,、舍身奉獻(xiàn),、心懷天下的精神卻永久地鐫刻在每個人的心中，他的一身浩然正氣,，歷經(jīng)滄桑永不泯滅,。作為基層紀(jì)檢干部的我們，要以李夏為榜樣,，不忘初心,、砥礪前行，做忠誠堅(jiān)定,、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),、遵紀(jì)守法、清正廉潔的“打鐵人”,，更要引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部把認(rèn)真學(xué)習(xí)李夏先進(jìn)事跡與開展主題教育結(jié)合起來,，與履行好紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)結(jié)合起來,。
向李夏學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想態(tài)度,，向下,、扎根。將工作看做是一種娛樂的方式,，從中找到生活的樂趣,，并將服務(wù)他人作為人生的信條、將無私奉獻(xiàn)作為一生所追求的目標(biāo),、將嚴(yán)守廉潔作為人生價值的體現(xiàn),。扎根基層、服務(wù)人民,，從思想上約束和要求自己,，從而實(shí)現(xiàn)人生理想,。
向李夏學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，埋頭、苦干,。不管你是在大城市,、或是在貧困落后的小山村，都要有良好的工作作風(fēng),，拒絕安逸享受的思想,，時刻保持廉潔自律，努力踐行“一線工作法”,，與過往懶散的形象告別,。
向李夏學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作方式，無私,、無畏,。“紀(jì)檢工作來不得半點(diǎn)馬虎”,，這是李夏常說的一句話,。更是所以紀(jì)檢干部需要秉承的初心、使命與擔(dān)當(dāng),?！盁o私則無畏”愿我們都能深沉的愛著自己的工作、敬畏我們的職責(zé),，不懼困難,、不畏艱難險阻。
以初心為燈,，可以照亮前行的道路;以使命為舵,，可以堅(jiān)定前進(jìn)的方向,。英雄寂寥，來路即是歸途,。一個優(yōu)秀的基層干部倒下了,、一名優(yōu)秀的基層紀(jì)檢干部倒下了，可是我愿意相信,，只要我們心存信念,、心念英雄、心有尺寸,，還有無數(shù)個優(yōu)秀的黨員干部會站起來了,。再次向優(yōu)秀的李夏同志致敬!
為進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為精神，傳播社會正能量,，學(xué)習(xí)塔什庫爾干縣提孜那甫鄉(xiāng)護(hù)邊員拉齊尼·巴依卡同志先進(jìn)事跡,，在支部第一書記的帶領(lǐng)下，開展了主題為“黨旗映天山”主題黨日活動,。
生命最完美的演繹就是延續(xù)靈魂送出真心,，生命最博大的誠意就是舍其自身相助他人。拉齊尼·巴依卡同志的事跡就是真實(shí)寫照,，他奮不顧身跳入冰水救人,，在生死的考驗(yàn)面前，譜寫了一首壯麗的生命贊歌,，用自己的生命詮釋了作為“帕米爾雄鷹”的道義和責(zé)任,，為我們樹立了榜樣，不是每個人都能偉大且成為英雄,，拉齊尼·巴依卡同志一心為人民服務(wù),，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)，即使將自己的生命結(jié)束在了2020年寒冷的冬季,，但他的英雄事跡永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中“.
作為一名黨員干警,，要深知自己肩上擔(dān)負(fù)的歷史重任，更應(yīng)該保持”責(zé)任感“時刻在線,，不應(yīng)該區(qū)分工作時間和休息時間,，無論什么時候，都應(yīng)該把為人民服務(wù)踐行到實(shí)際行動中去,，要學(xué)習(xí)拉齊尼,。巴依卡身上強(qiáng)烈的使命感和國家情懷，要學(xué)習(xí)他敢于沖鋒在前的拼搏精神,，要學(xué)習(xí)他把人民當(dāng)家人對待,，用自己的擔(dān)當(dāng)之心點(diǎn)亮為人民服務(wù)的道路”.
支部全體干警認(rèn)真聆聽黨課后，一同觀看了學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡同志先進(jìn)事跡的電教片,，視頻中,，拉齊尼·巴依卡的老師,、同學(xué)、以及親朋好友都充分肯定了拉齊尼·巴依卡在生活,、學(xué)習(xí),、工作中的認(rèn)真和熱情。他奮不顧身敢于犧牲自我的勇氣,、恪盡職守愛崗敬業(yè)的高尚品德深深地打動了我,，值得我們每一個人學(xué)習(xí)；作為黨員,，要學(xué)習(xí)他始終把群眾利益放在首位的精神,，不忘初心、牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng),、扎實(shí)工作，以實(shí)際行動在本職崗位上建功立業(yè),。
緬懷舍己為人英雄拉齊尼·巴依卡,，并且重溫入黨誓詞，希望英雄的精神得到發(fā)揚(yáng)光大,，讓越來越多的人成為無私奉獻(xiàn)的楷模,。
偶然間在微信朋友圈刷到一篇記錄張桂梅事跡的文章,，在讀的過程中我被深深的感動,，同時也感受到了強(qiáng)大的力量。是什么力量支持這位看起來飽經(jīng)滄桑女士愿意為了山里的女孩們能夠上學(xué)付出自己的一切,。同時她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,，在黨和政府的支持下成功創(chuàng)建了全免費(fèi)的女子高中，并且讓1600多名女孩成功走進(jìn)了大學(xué),，改變了一生的命運(yùn),，其中不乏全國頂級的大學(xué)，有浙大,、武大,、川大等。
事跡的來源是央視的《面對面》,，在節(jié)目中主持人對張桂梅做了采訪,。先來看一下張桂梅其人(以下內(nèi)容來自百度百科)，女,，滿族,，1957年6月出生于黑龍江省牡丹江市，麗江市華坪縣民族中學(xué)教師兼兒童之家院長,，麗江華坪女子高級中學(xué)校長,。這些內(nèi)容是她眾多人生經(jīng)歷中的一小部分,，但這是最令我感動的歷程。云南麗江華坪女子高中是全國惟一一家全免費(fèi)的女子高中,，這里招收的學(xué)生全部是華坪縣農(nóng)村貧困家庭的孩子,。據(jù)公開資料顯示，2019年,，全校共有118人參加高考,，600分以上有10人，一本上線48人,，本科以上有109人,，綜合上線率達(dá)100%。建校12年以來,，有1645名女孩從這里走出了大山,，多名畢業(yè)生進(jìn)入名牌大學(xué)。這是一份多么偉大的成績,，但每一個偉大的成績背后都是一般人難以想象的付出,。
張桂梅在華坪中學(xué)任教過程中，時不時就會有女孩在課堂上消失,，在家訪之后她發(fā)現(xiàn),，這些十幾歲的女孩都被家里嫁人了。2001年張桂梅擔(dān)任兒童福利院院長,，她發(fā)現(xiàn)一些健康的女孩被丟棄在福利院門口,。這些經(jīng)歷讓她萌生了建一所免費(fèi)的女子高中的想法，因?yàn)閹椭粋€女孩可以挽救三代人,。于是從2002開始她四處奔走,，利用寒暑假的時間四處募捐,，然而社會往往是現(xiàn)實(shí)的,，用了5年時間僅籌到了1萬元。事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2007年作為黨的17大代表參加黨代會期間,，一名記者在她褲子的破洞上發(fā)現(xiàn)了她的愿望,，發(fā)表了一篇名為《我有一個夢想》的報(bào)道。從此她想辦一所免費(fèi)女子高中的愿望得到了黨和政府的支持,，政府出資200萬元創(chuàng)辦了華坪女子高中,。高中創(chuàng)辦之后也不是一番風(fēng)順，條件艱苦,，師資落后,，多名老師因無法接受這個工作條件而辭職。剩下的老師在張桂梅的帶領(lǐng)下,，憑著作為共產(chǎn)黨員的信念才堅(jiān)持下來,，并取得了不凡的成績,。
任何偉大的事業(yè)背后的過程都是艱難的，張桂梅甚至沒有自己的生活,，她說：“也不是不想有自己生活,，只是一天做著做著，就把時間做沒了,。忘了,，把生活忘了”。是什么支撐張桂梅走了下來?在采訪的最后,，記者問道：“您覺得您這輩子的價值在哪?”,，張桂梅回答：“不管怎么著，我救了一代人,，不管是多還是少,，畢竟她們后面走的比我好，比我幸福就足夠了,，這對我是最大的安慰”,。我在這句話中找到了答案，就是她找到了人生的使命,，是使命的力量支撐她堅(jiān)持下來,，并在黨和政府的支持下做到了這一切。
使命是什么,，在當(dāng)代的企業(yè)管理中,，使命、愿景,、價值觀是經(jīng)常被提到的三個詞匯,，企業(yè)的使命就是你的企業(yè)存在的目的是什么。對于個人來講又何嘗不是如此,，一個找到自己使命的人和一個沒有使命的人，能夠做到的程度是絕對不一樣的,。張桂梅就是因?yàn)檎业搅俗约旱娜松姑?，也就有了支撐自己走下去的信念，在這個過程中她可以不記榮辱,，不記得失,，真心誠意的為自己的使命去奮斗，進(jìn)而取得了一般人難以企及的成績,。
張桂梅的事跡給我了很大的啟發(fā),，“亡羊補(bǔ)牢，為時未晚”,，在2020年這個特殊的年份,，疫情肆虐,，國際形式波譎云詭，但所有的危機(jī)又都是機(jī)遇,，從此時此刻起認(rèn)真的梳理自己,，挖掘自己的人生使命，并為自己的人生使命而奮斗,。
在疫情之下,，我們的黨和政府表現(xiàn)出了強(qiáng)大的執(zhí)政能力，以極快的速度控制住了疫情,，是貨幣基金組織預(yù)測唯一能保持經(jīng)濟(jì)正增長的國家,。作為一名共產(chǎn)黨員，要珍惜當(dāng)下的大好環(huán)境,，為了自己的人生使命而努力奮斗,。張桂梅在采訪中也提到：“我希望她們出來不需要感謝張桂梅，不需要感謝女子高中,，我希望她們感謝我們的黨和政府就足夠了”,。這正是一名共產(chǎn)黨員的心聲。
張桂梅同志參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中,。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅(jiān)守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教,，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法,。她沒有子女,，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生,，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒,。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們,。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好,，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中,，就能免學(xué)費(fèi)就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷,、堅(jiān)硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭,，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時,，我的內(nèi)心受到了極大的震撼,。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界,。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困,、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者,，自己和身邊有許許多多的人,，都投入了這場脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時代,，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動,，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,，來到了農(nóng)村教書,，一晃眼，十五年過去了,。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中,，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作,。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來,，卻顯得相形見絀了。所以,，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困,、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn),，讓更多的困難群眾過上好日子,，因?yàn)槲覀兌贾溃毨?，需要有你有我也有他?/p>
王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇十一
王紅旭同志系x市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師,，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡，王紅旭同志出身教育世家,。秉承一家三代熱愛教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛,，化作敬業(yè)奉獻(xiàn),，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。
王紅旭老師在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強(qiáng)健體魄,，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，及時為學(xué)生排憂解難,，是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生喜愛,，他心懷大愛,，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進(jìn)江中奮力施救,，將生的希望留給孩童,。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命,、以大我彰顯大愛的事跡感人至深,。
作為一名教師，我們應(yīng)該以王紅旭同志為榜樣,，堅(jiān)定理想信念,，厚植教育情懷，立足本職崗位,，立志為祖國和人民貢獻(xiàn)力量,。創(chuàng)造無愧于時代的一流業(yè)績；以王紅旭同志為榜樣,，愛崗敬業(yè),、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,；以王紅旭同志為榜樣,，弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,；以王紅旭同志為榜樣,，心懷大我，無私奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
