作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇一
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、知道包粽子的原料和方法,。
3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
4、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
活動準(zhǔn)備
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。
包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個,。
活動過程
1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說,。
2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。
4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。
幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇二
活動目標(biāo)
1、在看看,、說說,、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2,、養(yǎng)成仔細傾聽的習(xí)慣,，能用語言清楚連貫的表達。
3,、傳遞敬愛老人的情感,，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(好聽的、好吃的,、好玩的要與大家分享),。
4,、能進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見,。
5,、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，他們條件優(yōu)越,，擁有幾代人的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心,，不太懂得關(guān)愛他人,，分享意識較弱，情感比較缺失,，因此,，我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》，活動中,，我以粽子為核心,，運用有趣的語言游戲—聽、說,、接龍,、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,，鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)表達,、樹立自信、體驗快樂,、學(xué)會分享并獲得更多的情感,。
教學(xué)重點、難點
通過看,、聽,、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達。
活動準(zhǔn)備
ppt課件,、“粽子”,、字卡、圖片及各種彩色紙條,。
活動過程
一、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》
1,、觀看ppt,，鼓勵孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字。
2,、結(jié)合孩子們的生活常識,，切入有關(guān)粽子的話題進行討論,。
——你們吃過粽子嗎?什么時候吃的?喜歡吃什么味道的?
小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,，這一天人們就會吃各種美味的粽子,。
二、觀看ppt,，欣賞故事前半部分
——老奶奶會請誰吃粽子講故事呢?孩子們,，你想請誰來吃粽子講故事?
——小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話,，講不出故事,，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?
小結(jié)：因為動物不會講話，講不出故事,，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事,。
三、以“吃粽子講故事”的形式,，開展語言游戲
奶奶的粽子里有故事,，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子,，看看羅老師的粽子里有什么故事?
1,、出示粽子(一)：聽(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)
——聽“小鳥”講的故事。
2,、出示粽子(二)：說(“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。)
——看圖片講小猴,、小松鼠、小兔心中的故事
3,、出示粽子(三)：接龍(“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。)
——詞語接龍
4,、出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)
——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)
如果我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道,，可以怎么做呢?(從第一個開始,，一個一個往下傳,，然后，讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么?)
四,、繼續(xù)觀看大家分享ppt,，欣賞故事后半部分
師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......
五、活動延伸：包粽子
孩子們,，你們會包粽子嗎?把你的故事包在粽子里,，送給你想送的人吧。
幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇三
活動目標(biāo)：
1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味,。
3、樂于參與端午節(jié)的活動,。
4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。
活動準(zhǔn)備：
1,、插艾草,、劃龍舟的圖片。
2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。
3、幼兒用書
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說,。
3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。)
三,、讓幼兒完整聽屈原的故事
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
