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最新七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-12 13:30:12
最新七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料(四篇)
時(shí)間:2023-04-12 13:30:12     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇一

●掌握基本的歷史知識(shí),,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,。

●通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng),逐步感知人類(lèi)在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就,,逐步積累客觀(guān),、真實(shí)的歷史知識(shí);通過(guò)收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考,,能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納,、比較和概括,產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)歷史的認(rèn)同感,加深對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,,并做出自己的解釋,。

●逐漸了解中國(guó)國(guó)情,理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感,,初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,,逐步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想,。

(一)編寫(xiě)特點(diǎn):本教材突出了三點(diǎn):一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和和實(shí)踐能力。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),,在知識(shí)選材上,,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。內(nèi)容安排注意歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),,著力克服內(nèi)容的“難,、繁、偏,、舊”,,改變教材的呈現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本教材貫穿一些材料閱讀,“動(dòng)腦筋”等,,雖然不是教材的正文,,卻是教材正文的擴(kuò)展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),,有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,拓展視野,,發(fā)展學(xué)生的智力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),又實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教育,,人文精神教育,,因些,教學(xué)時(shí)要充分利用教材,,同時(shí)讓學(xué)生分組討論,人人參與觀(guān)察,、猜想,、驗(yàn)證,推理與交流等教學(xué)活動(dòng),。

(二)教學(xué)內(nèi)容:本教材以課為單位,,上冊(cè)敘述了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新民主主義革命的勝利的歷史,共22課,。

(三)重難點(diǎn):

1,、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、中英《南京條約》怎樣理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)

2,、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,、列強(qiáng)侵華罪行、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

3,、收復(fù)新疆左宗棠收復(fù)新疆收復(fù)伊犁的重要性與付出代價(jià)的必要性

4,、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng):黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》,、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì),,中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響

5、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng):人國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),、《辛丑條約》,、分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害

6、洋務(wù)運(yùn)動(dòng):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)

7,、戊戌變法:公車(chē)上書(shū),、百日維新、戊戌變法的歷史意義

8,、辛亥革命中國(guó)同盟會(huì)的建立及其革命綱領(lǐng)辛亥革命的歷史意義

9,、新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)鋒芒指向孔教

10、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生五四精神和黨誕生意義的理解

11,,北伐戰(zhàn)爭(zhēng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因

12星星之火可以燎原南昌起義,,秋收起義毛澤東為什麼要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍

13紅軍不怕遠(yuǎn)征難:中央紅軍的長(zhǎng)征、遵義會(huì)議長(zhǎng)征勝利的意義

14難忘九一八九一八事變西安事變西安事變

15寧為站死鬼,,不作亡國(guó)奴血染瀘溝橋正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺

16血肉筑長(zhǎng)城臺(tái)兒莊戰(zhàn)役中共七大的召開(kāi)

17內(nèi)戰(zhàn)烽火重慶談判挺進(jìn)大別山

18戰(zhàn)略大決戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役,,淮海戰(zhàn)役,平津戰(zhàn)役和中國(guó)人民解放軍解放南京國(guó)民黨政府垮臺(tái)的原因

19中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

20社會(huì)生活的變化在工業(yè)革命后火車(chē),輪船的傳入有線(xiàn)電報(bào),,電話(huà),,及照相機(jī),和電影的傳入社會(huì)習(xí)俗的變化

21科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析中國(guó)近代史上四位文化名人典型事跡如何采取不同的方式方法,,引導(dǎo)學(xué)生分析典型事跡

22科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)晚清政府的教育改革民國(guó)時(shí)期進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家如何幫助學(xué)生理解記憶眾多的知識(shí)點(diǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級(jí)學(xué)生性格差異較大的情況,教學(xué)方法也應(yīng)有所不同,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)不感興趣,,所以對(duì)歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手;對(duì)歷史也稍感興趣,但學(xué)生很不踏實(shí),,對(duì)史實(shí)的記憶很差,,針對(duì)這種情況,歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶,??傊Mㄟ^(guò)努力,,使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高,。

針對(duì)學(xué)生的基本情況,,本學(xué)期將采取如下措施

1、首先認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,,對(duì)于每節(jié)新授課做到收集資料一定要充分,可以從網(wǎng)上收集詳細(xì)資料,。

2,、需要用到課件的用課件講課。

3,、加大練習(xí)量,,每學(xué)完一課,每學(xué)完一單元要進(jìn)行一定時(shí)間的復(fù)習(xí),做適量的練習(xí)題,,達(dá)到鞏固的目的,,通過(guò)做練習(xí),,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固記憶的過(guò)程和階段,,

4、每月進(jìn)行一次測(cè)試,,以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,針對(duì)優(yōu)生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析,,尤其是那些分?jǐn)?shù)不高的優(yōu)生。加大對(duì)他們的關(guān)注,。

5、平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。

6,、教學(xué)課件中加入視頻音頻資料,,增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

7,、加大檢查力度,。

8,、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格。

9,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

10,、授課過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,多讓學(xué)生活動(dòng),。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇二

本學(xué)期內(nèi)容是我國(guó)的近代時(shí)期的歷史,,講述了中國(guó)近代時(shí)期外國(guó)的侵略及民族抗?fàn)?、革命過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,,分析了中國(guó)近代史的發(fā)展過(guò)程,,中國(guó)近代反抗外國(guó)侵略的主要經(jīng)過(guò),中國(guó)格局的變化,。

教材選用最新版的教材,融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體,??勺x性強(qiáng),,圖文并茂,,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

八年級(jí)學(xué)生,,思維比較敏捷,有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,,也有的學(xué)生對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理,提不起興趣來(lái),,學(xué)習(xí)目的不明,缺乏主動(dòng)性,綜合分析能力有待提高,。學(xué)生的知識(shí)水平也不相同。

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,。

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,,備好每節(jié)課,明確重點(diǎn),、難點(diǎn),在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),,增強(qiáng)趣味,幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫(huà),、圖表,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀(guān)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。

3、成立歷史學(xué)習(xí)小組,,互出測(cè)試題,切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。

4、進(jìn)行國(guó)情教育,,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,,內(nèi)外對(duì)比,更要為國(guó)爭(zhēng)光,,樹(shù)立民族自尊、自豪,、自信。

5,、對(duì)不同程度學(xué)生的要求不同,。

對(duì)優(yōu)等生的要求:除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識(shí)外,,還要在思想認(rèn)識(shí),、能力培養(yǎng)達(dá)到自我運(yùn)用的水平,學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題對(duì)差生的要求:完成基礎(chǔ)知識(shí),,培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情操。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇三

●掌握基本的歷史知識(shí),,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。

●通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng),,逐步感知人類(lèi)在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就,逐步積累客觀(guān),、真實(shí)的歷史知識(shí);通過(guò)收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考,,能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納,、比較和概括,產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)歷史的認(rèn)同感,,加深對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,并做出自己的解釋,。

●逐漸了解中國(guó)國(guó)情,理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感,初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家,、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,,逐步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想,。

(一)編寫(xiě)特點(diǎn):本教材突出了三點(diǎn):一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和和實(shí)踐能力。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。內(nèi)容安排注意歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),,著力克服內(nèi)容的“難、繁,、偏、舊”,,改變教材的呈現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本教材貫穿一些材料閱讀,,“動(dòng)腦筋”等,雖然不是教材的正文,,卻是教材正文的擴(kuò)展,,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),,有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,拓展視野,,發(fā)展學(xué)生的智力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),,又實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教育,,人文精神教育,因些,,教學(xué)時(shí)要充分利用教材,同時(shí)讓學(xué)生分組討論,,人人參與觀(guān)察、猜想,、驗(yàn)證,推理與交流等教學(xué)活動(dòng),。

(二)教學(xué)內(nèi)容:本教材以課為單位,上冊(cè)敘述了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新民主主義革命的勝利的歷史,,共22課,。

(三)重難點(diǎn):

1,、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙,、中英《南京條約》怎樣理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)

2,、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生、列強(qiáng)侵華罪行,、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

3,、收復(fù)新疆左宗棠收復(fù)新疆收復(fù)伊犁的重要性與付出代價(jià)的必要性

4、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng):黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》,、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì),,中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響

5,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng):人國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),、《辛丑條約》、分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害

6,、洋務(wù)運(yùn)動(dòng):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)

7、戊戌變法:公車(chē)上書(shū),、百日維新、戊戌變法的歷史意義

8,、辛亥革命中國(guó)同盟會(huì)的建立及其革命綱領(lǐng)辛亥革命的歷史意義

9、新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)鋒芒指向孔教

10,、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生五四精神和黨誕生意義的理解

11,北伐戰(zhàn)爭(zhēng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因

12星星之火可以燎原南昌起義,,秋收起義毛澤東為什麼要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍

13紅軍不怕遠(yuǎn)征難:中央紅軍的長(zhǎng)征、遵義會(huì)議長(zhǎng)征勝利的意義

14難忘九一八九一八事變西安事變西安事變

15寧為站死鬼,,不作亡國(guó)奴血染瀘溝橋正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺

16血肉筑長(zhǎng)城臺(tái)兒莊戰(zhàn)役中共七大的召開(kāi)

17內(nèi)戰(zhàn)烽火重慶談判挺進(jìn)大別山

18戰(zhàn)略大決戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役,淮海戰(zhàn)役,,平津戰(zhàn)役和中國(guó)人民解放軍解放南京國(guó)民黨政府垮臺(tái)的原因

19中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

20社會(huì)生活的變化在工業(yè)革命后火車(chē),輪船的傳入有線(xiàn)電報(bào),,電話(huà),,及照相機(jī),,和電影的傳入社會(huì)習(xí)俗的變化

21科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析中國(guó)近代史上四位文化名人典型事跡如何采取不同的方式方法,,引導(dǎo)學(xué)生分析典型事跡

22科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)晚清政府的教育改革民國(guó)時(shí)期進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家如何幫助學(xué)生理解記憶眾多的知識(shí)點(diǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級(jí)學(xué)生性格差異較大的情況,教學(xué)方法也應(yīng)有所不同,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)不感興趣,,所以對(duì)歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手;對(duì)歷史也稍感興趣,但學(xué)生很不踏實(shí),,對(duì)史實(shí)的記憶很差,,針對(duì)這種情況,,歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶??傊Mㄟ^(guò)努力,,使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。

針對(duì)學(xué)生的基本情況,,本學(xué)期將采取如下措施

1、首先認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,,對(duì)于每節(jié)新授課做到收集資料一定要充分,可以從網(wǎng)上收集詳細(xì)資料,。

2、需要用到課件的用課件講課,。

3,、加大練習(xí)量,,每學(xué)完一課,,每學(xué)完一單元要進(jìn)行一定時(shí)間的復(fù)習(xí),,做適量的練習(xí)題,,達(dá)到鞏固的目的,通過(guò)做練習(xí),,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固記憶的過(guò)程和階段,

4,、每月進(jìn)行一次測(cè)試,以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,針對(duì)優(yōu)生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析,尤其是那些分?jǐn)?shù)不高的優(yōu)生,。加大對(duì)他們的關(guān)注。

5,、平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

6,、教學(xué)課件中加入視頻音頻資料,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,。

7、加大檢查力度,。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格,。

9,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。

10,、授課過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,多讓學(xué)生活動(dòng),。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇四

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,,

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),,爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)上學(xué)期。

八年級(jí)上冊(cè)總共分六單元,,22節(jié)課,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,,中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史,,課本按學(xué)習(xí)主題編寫(xiě)了“單元回眸”,,梳理基本線(xiàn)索,,小結(jié)重要內(nèi)容,。書(shū)中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性習(xí)題等欄目,,旨在啟發(fā)思維,,提倡各抒己見(jiàn),答案不求唯一,。

1、特點(diǎn):政治思想性強(qiáng),,思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出;圖文并茂,,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

2,、重點(diǎn)及難點(diǎn):如何認(rèn)清中國(guó)近代史的發(fā)展,了解國(guó)情,,提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

八年級(jí)學(xué)生,思維比較敏捷,,有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,,也有的學(xué)生對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理,,提不起興趣來(lái),學(xué)習(xí)目的不明,,缺乏主動(dòng)性,,綜合分析能力有待提高,。 本期我繼續(xù)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué),實(shí)驗(yàn)班整體水平不錯(cuò),,但是個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度還有待提高。同時(shí)我接任了32班的歷史教學(xué),該班成績(jī)較好,,但不及格的現(xiàn)象還存在。

1,、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,備好每節(jié)課,,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),,在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)同科類(lèi)老師的合作,,充分發(fā)揮集體的智慧,,使集體備課落到實(shí)處,。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,,幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫(huà)、圖表,,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀(guān)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

4,、成立歷史學(xué)習(xí)小組,互出測(cè)試題,,切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

5,、進(jìn)行國(guó)情教育,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,內(nèi)外對(duì)比,,更要為國(guó)爭(zhēng)光,樹(shù)立民族自尊,、自豪、自信心,。

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