在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師年度考述職報告篇一

一、實在每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

二,、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、自我提升教研

1,、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、 課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

教師年度考述職報告篇二

1,、以其形式新穎,、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力,，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動,。

在活動中，我注意到,，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動,、依賴、害羞的心理,，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中,，學(xué)生都主動,、緊張地思考、學(xué)習(xí),。如此一課始終,，學(xué)生或問或答，或思或記,，無形中調(diào)動了自己的一切思維,，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好,。

2,、在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性,。

在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁,，因為他們都意識到必須緊密團結(jié),，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤,、不鬧笑話,。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完,，有的組答得并不太好時,，有的自責(zé)，有的懊喪,，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性,，果然,，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考,，緊密團結(jié),，通力合作，終于有了出色表現(xiàn),。

因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維,，主動學(xué)習(xí),，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會,，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好,、親切,、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多，獨立分析,、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高,。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動,。

堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,，智者見智地主動學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3,、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲望。

另外,，我更注意情感的作用,，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們,，虛心向他們學(xué)習(xí),，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己,、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境,。

總之,，我任職以來的語文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗還很不足,，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí),。對于自己，我還需不斷豐富自我,，努力提高自我綜合素質(zhì),，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福,，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。

教師年度考述職報告篇三

我時常在想,，我是不是一個所謂的好教師,，越是如此想,，也越覺得自己很卑微。因為班級上總有個別學(xué)生我無法喚醒他們的積極性,，總有一些學(xué)生要講空話,，還有一些學(xué)生時不時會趁我不注意往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果是責(zé)任肯定在我這里,，因為上課讓他們覺得很無趣,！他們覺得說空話很有趣，吃東西也很過癮,，唯獨聽課是一種折磨,！

在課堂教學(xué)上，我努力改進(jìn)課堂教學(xué),，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力，緊抓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化教學(xué)方法,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在作業(yè)上,，我開始將重難點作業(yè)消化在課內(nèi),，課下盡可能的少布置作業(yè)。因為一次和學(xué)生的談話,，讓我這種有了這種初步的改變,，學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成作業(yè),，想盡各種辦法甚至抄襲,。反觀以前的自己，被一種固有的思維支配著,，認(rèn)為學(xué)生是一定做作業(yè)的,，學(xué)生就是作業(yè)的勞動者。其實過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機會,。所以我嘗試把重難點作業(yè)當(dāng)堂消化,。通過平時的檢測，效果還過得去,。通過這件事反思：我們有時總是被一種先見的錯誤引領(lǐng)著,，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年,。其實這是很可悲的事情,。

班主任工作，做一個優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望,。本學(xué)期,，我與搭檔團結(jié)協(xié)作,，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。盡量關(guān)愛每個學(xué)生,，用我的真誠和愛心建設(shè)著三年級二班班這個小集體,。經(jīng)驗的缺乏仍是我工作中的弱點，比如遇事時我還缺乏足夠的沉著與冷靜,，對于一些突發(fā)事件的處理也不夠靈活,。今后我會在工作中不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn)；不斷去反思自己犯的錯誤,，并動腦筋去思考解決問題的辦法,；不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能。

最后要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝,，感謝在過去的一年中幫助過我的同事們,，因為你們的幫助，我品嘗到了別樣的人生之樂,。

教師年度考述職報告篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進(jìn)步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度,。

加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師年度年度述職報告篇5

教師年度考述職報告篇五

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，六年級一班的班主任工作,。時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

一、x年級x班的語文學(xué)科教學(xué)

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué),，課前做好備課;課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。

2.師生共讀,，激發(fā)閱讀興趣,，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期,，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》,、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等,。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記,。

3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客,，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報,、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,。我班向校刊投稿二十多篇,，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿,，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二,、x年級的綜合實踐活動教學(xué)

本學(xué)期,，x年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,，積極參與活動,。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善,、有序,，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中,，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,，在校報上發(fā)表,。

三,、綜合實踐活動學(xué)科組長

確定研究課題，搞好課題研究,，整理課題材料;教研組活動計劃,、記錄，總結(jié),。

四,、班主任工作

1.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中,，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法,，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情,，很令人敬佩,。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍,，如張xx的《致青年班主任》,、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小,。

在班級管理中,，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高,。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),，加以小組值日生參與的細(xì)致分工,，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績,。

回顧一學(xué)期來的工作,，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師年度考述職報告篇六

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格魅力去感染學(xué)生,。因此我總是嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項方針和政策，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛生如子,，愛校如家,。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行兩論學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，在不斷地學(xué)習(xí)中,，自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

總是把工作放在首位,。

作為數(shù)學(xué)老師，我兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，刻苦鉆研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無準(zhǔn)備的課,。每天晚上，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù),；作為班主任,，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。另外,，我還擔(dān)任我校的數(shù)學(xué)組教研組長,，我積極組織老師們按時聽評課，經(jīng)常在一起研討數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)行小組合作的課改經(jīng)驗交流,。總之,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，總是竭盡全力積極認(rèn)真地做好工作中的每一件事。

一份春華,，一份秋實,，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅,，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

教師年度考述職報告篇七

一,、政治思想：

本人獻(xiàn)身于教育事業(yè),。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長,。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè),。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實踐中,，認(rèn)真貫思想、政策,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實,、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認(rèn)真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

教師年度年度述職報告篇4

教師年度考述職報告篇八

本學(xué)年度，我承擔(dān)的工作有：五一班語文,、寫字,、品德、體育等課程的教學(xué)工作,，班主任工作包括晨會課,、校本寫字、班隊會等課程,，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作,，心理咨詢室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作,，學(xué)?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務(wù)很多,，日子緊張而又忙碌。

讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課,，因為我是第一次接觸這門課程,，感到陌生而又棘手，可以說是個門外漢,，組織實施的過程中,，花費了很多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯,，都讓我大傷腦筋,。也許結(jié)果沒有想象中的完美，但我真的盡力了,。

本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作,，按照總務(wù)處、教導(dǎo)處,、德育處,、大隊部安排的各級各類活動宣傳、資料創(chuàng)建,、收集與整理,，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育,。每次活動的開展,，我一般都能在時間節(jié)點內(nèi)順利的完成任務(wù)。不過,，在質(zhì)量上還有待加強,。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀,、課堂,、衛(wèi)生、課間活動,、路隊護(hù)送,、午間活動、校本寫字,、兩操,、個別教育等等占據(jù)了我的時空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起,，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了,，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí),、活動,、交往，他們的思想,、行為,、習(xí)慣、情緒,、愿望等全融進(jìn)了我的世界里,，我得有計劃、有系統(tǒng)、有步驟地組織,、實施,，每項活動制定明確的目標(biāo)，鼓勵全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo),，多鼓勵,，多提出建設(shè)性的意見，激勵每個同學(xué)都能積極向上地發(fā)展,。

針對男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點,，我把“重點對象”全部調(diào)至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”,，盡量多的安排他們參與到班級管理中來,，提高他們的能力與自信心。另外,，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色，很少讓老師操心,，而男同學(xué)心智相對不夠成熟,，知、情,、意,、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多,。因此,，我著力培養(yǎng)男干部，幫助他們樹立在集體中的威信,，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用,，從而為男同胞們樹立榜樣力量。經(jīng)過一學(xué)期的重點關(guān)注,，我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn),。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點,。

另外,，在組織學(xué)生春游活動中，我能有序地組織,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn),，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德,。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫、手抄報,、作文,、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動,，并取得了一定的成效,。課余時間，我也抽空經(jīng)常性地與家長交流孩子的學(xué)習(xí),、品行,、思想、習(xí)慣等表現(xiàn)情況,，與其他科任教師溝通班級或?qū)W生中存在的問題與不足,，以期取得不斷改變和進(jìn)展。

第三方面,，不得不說的是教學(xué)工作,。我重點談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作。本學(xué)期,，由我們五年級試點實行電子備課,，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱。乍聽起來,，似乎很輕松,，其實做起來也并沒有想象中的那么簡單。由于是電子課,，設(shè)計方案可以隨時改進(jìn),，所以你會對課的設(shè)計更加精益求精，從對教材的解讀到對學(xué)情的把握,，從對教法的設(shè)計到對學(xué)法的指導(dǎo),，你都會斟酌再斟酌。

隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn),，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點設(shè)計出一組幻燈片,，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率,。不過,，在制作ppt的過程中，還存在很多技術(shù)上難點,、疑點,，有待改進(jìn)。本學(xué)期,，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè),，我都花大力氣在抓,，到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課,，積極發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，作業(yè)能工整書寫,、按時完成并上交,。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題，讓學(xué)生愛上并學(xué)會閱讀和作文,。

一學(xué)年的時間是有限度的,，但怎樣在有限的時空里延展生命的廣度和深度，這是我應(yīng)該求索的東西,。

教師年度考述職報告篇九

做為一名支教老師,，首先、我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師,，要從教育,、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1、踏踏實實教書,，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時候要換位思考,，有的學(xué)生可能愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,，那樣會傷害學(xué)生的心靈,。一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時,，這是對你的肯定,。

2,、在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比,，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時，在參考教案的同時,，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動，學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3、在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

雖說改變了工作的地點,，但我沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，我不搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，跟同事相處得特別融洽,，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間,，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。