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班主任工作自我鑒定篇一
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者,。和其他任課教師相比,班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育職責(zé)更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多,,所以班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子,,影響尤為突出,。
所以,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴(yán)格要求自我,,做到“要學(xué)生做到的,教師先要做到”,。比如,,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,,我看到地上有紙屑時,,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。
此外,我還利用班會課,,和小朋友們開展各種活動:比如植樹節(jié)時讓他們經(jīng)過自制小標(biāo)簽的形式督促自我保護周圍的一草一木,;母親節(jié)的時候,,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事,;開展以“爭做禮貌禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會,;把班級分成七個互助小組,讓學(xué)生在互助小組中經(jīng)過多種形式的互助活動互相幫忙,,取長補短,,共同提高。
1,、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情景,。
3,、讓學(xué)生展示自我,樹立自信
4,、特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,,常此以往,定會拖班級的后腿,。所以,我會利用一些課間時間來幫忙他們,,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道題跟他一齊做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情景,。所以大多數(shù)情景是在放學(xué)之后或午休時間,單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫忙他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情景,,我主要將他們分散在班級中,,有個別異常調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,,也便于管理,。
5、家校溝通,,攜手共進
班主任工作自我鑒定篇二
本學(xué)期時間短,,任務(wù)中,活動多,。所以在開學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一齊算時間,,算任務(wù),,把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,,我都及時注意學(xué)生的思想動向,,和學(xué)生談心,了解他們的想法,,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心,,學(xué)習(xí)有干勁。
今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考,。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力的斗志,。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,,加強對學(xué)生的自我教育,加強公民道德教育,。以此為中心,,制訂主題班會資料。在學(xué)生中評選優(yōu)秀學(xué)生,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,,宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識此刻的自我,。
我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求,不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,,從對小事負責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人,,也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事,。在實踐中增強職責(zé)感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,加強道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起,、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,,有目標(biāo),、有措施,創(chuàng)設(shè)自我的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,令行禁止,紀(jì)律嚴(yán)明,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育,?;A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對自我負責(zé)做起,從自我評價做起,。堅持以德育人,,堅持搞好班會活動,提高自我評價的自覺性和本事,。開展愛他人,、愛團體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛護公共財物,,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有夢想,、會創(chuàng)新,做一個遵紀(jì)守法的好公民,。
此外,,加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查活動,,努力爭創(chuàng)禮貌班團體,。愛護公共財物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,堅持每一天晨掃和午掃,,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。進取參加學(xué)校各項活動,,培養(yǎng)團體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。
作為班主任,,我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情景,,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,,及時溝通,共同做好學(xué)生教育工作,。
班主任工作自我鑒定篇三
自擔(dān)任班主任工作以來,,我大膽創(chuàng)新,積極探索班主任工作新路子,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹、求實,、啟智,、育人”的教風(fēng),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標(biāo),,狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,防微杜漸,,鑄造良好的生活習(xí)慣,,勤勤懇懇,扎扎實實的做好各項工作,。
一,、思想進步,愛崗敬業(yè) 工作以來,,我思想積極,,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛崗敬業(yè),,無私奉獻。一直以愛國心,,事業(yè)心,,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入學(xué)生管理工作,,以良好的師德形象,,獨具特色的管理方式,充分發(fā)揮教師的“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用。
二,、一視同仁,,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此,,在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,,在處理問題上,,始終做到一視同仁,沒有平時表現(xiàn)好壞之分,,沒有班委之分,,也沒有成績好壞之分,就事說事,,堅持平等的原則。
三、尊重學(xué)生,,以誠相待
使學(xué)生心悅誠服的接受,。
四、抓住時機,,增進了解
為了加強對學(xué)生的了解,,注重學(xué)生的健康發(fā)展,我堅持查課,、查宿,,認真組織開好每一場班會,重視與學(xué)生交心溝通,。特別是在這次支農(nóng)勞動期間,,與學(xué)生同吃、同住,、同勞動,,把握每一次接觸的機會,增強了彼此的了解與信任,,建立了深厚的友誼,。
五、言傳身教,,為人師表
俗話說:“身教重于言教”,,教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用,因此,,在工作中我始終遵循:千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)作真人,。做到為人師表,修德修才,。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,,它不只是一項工作,,更是一門藝術(shù)。今后,,我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈責(zé)任心,,努力干好班主任工作。
班主任工作自我鑒定篇四
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大夢想,。增強團體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,構(gòu)成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的團體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,,要有的方矢,按照德育的方法和原則,,動之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,。
(2)對學(xué)生進行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,,強化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動其他同學(xué)不斷進取,,構(gòu)成正確的團體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認為教師的包辦代替,,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的,!可是,單純的所謂的"__",,讓學(xué)生完全"自決",,一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的"好朋友",,以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先__后集中,,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,,并且選出的干部往往又比較夢想,。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進行分工,,優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,在__選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力,。
班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情景,,鑒定得失,,并加以改善,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力
團體是在活動中產(chǎn)生的,,大團體如此,,小團體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生,;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙,。經(jīng)過活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響,,經(jīng)過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中構(gòu)成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。
要對學(xué)生全面負責(zé),,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會知識,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,,增長實際才干,。
在班級工作中盡管我取得了必須的成績,但也有許多需要改善的地方,。在今后的班主任工作中,,我必須鑒定經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作更上一層樓,。
班主任工作自我鑒定篇五
__年-學(xué)年度,,本人擔(dān)任我校九年級(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,,收獲是豐碩的,結(jié)果必須是令人滿意的,,一年來本人盡職盡責(zé),,早上七點到晚上七點走進學(xué)校與孩子們一齊學(xué)習(xí),一齊生活,,一齊奮斗,,共同提高,在學(xué)習(xí)上,,德育工作上都取得驕人的成績,,本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,,全校前十名有三人,,九年級(十)班被學(xué)校評為禮貌班級,本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,,在38中學(xué)秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級),,在剛剛結(jié)束__年中考的物理化學(xué)試驗操作中,我班平均分全校第二,,9.7分,,體育中考全校第二,平均28.4,,兩項加在一齊滿分(40分)的有25人,,名列全校第一。良好的開端是成功的一半,,我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績?,F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細的鑒定。
生的意見,,然后制定草表,,最終交給同學(xué)在周會上討論然后審定,,最終張榜公布,如果沒有異議開始實行,,例如課堂講話扣一分,,課堂被教師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,,作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,,課堂發(fā)言被教師表揚加一分,單科測驗成績前三名加三,,二,,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆?,前一百,,前三百都能夠獲得不一樣程度加分,對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分,,進取參加學(xué)校各種活動也能夠獲得不菲的加分,,另外還能夠獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,,韓曉云,,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著,??傊谖业陌嗉壚铼劻P分明,,從嚴(yán)治班,,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,,教書育人一齊抓,,收到良好的效果。
九年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績,,他們即將面臨著中考,,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,所以本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自我這一門學(xué)科,,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績,。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他教師講解我的制班策略,得到他們的支持,,讓他們在批改作業(yè)的時候,,對于優(yōu)秀的給予表揚,馬虎的給予批評,,并且給與記錄,,我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情景,然后加分,,或者扣操行分,,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計一次,,每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,,同時也是書寫評語的根據(jù)。
每一堂上鼓勵學(xué)生進取發(fā)言,,對于發(fā)言進取的同學(xué)給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,,九年級每一次大的考試我都要對于提高五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),,單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法演講,,給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向,。同時我還利用同學(xué)進取要求入團的機會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所提高,然后在課堂紀(jì)律,,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),,定期召開團員會議,對他們進行思想教育,,對于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué),,屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達反思,,經(jīng)過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),爭取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認真學(xué)習(xí)沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分教師在沒有人手的情景下,,進行無人監(jiān)考實踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的進取努力下,在所有授課教師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,,同時被學(xué)校評為“禮貌”班級,獲得學(xué)校__年-__學(xué)年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績,。
九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,,可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生,。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護,,成績不夠夢想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,,要求教師和班主任格外呵護,本人在這一方面做到精心,,細心,,熱心,對于他們的點滴提高給予表揚,,對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,,不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C進行鼓勵,,考試成績提高時,課堂發(fā)言正確時,,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,,對班級做出貢獻時,抓住每一個機會進行表揚,,工作之余還主動找孩子談心,,進行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話能夠激勵孩子也能夠爭取家長對我的工作給予支持,。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有遠大的夢想,,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長中的每一個細節(jié),,讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,,關(guān)注他們,對于提高要及時地鼓勵,,對于他們最好不要公開的進行,,能夠利用放學(xué)路上,下課之間,,上課之前等零散的時間進行,,在鼓勵的同時還要進取為他們創(chuàng)造機會,讓他們進行展示自我的才華,,不如讓他們參加各種比賽,,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,,韓曉云獲得迎奧運征文一等獎,。
總之,九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,,同時也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙,,尤其是他們不僅僅認真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策,在此我一并感激,。
班主任工作自我鑒定篇六
并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,,讓他們構(gòu)成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀,,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,,人僅有一向堅持提高,才能在競爭的社會中立于不敗之地,,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班團體的教育,,建立起良好的團體榮譽感,并為了班團體的利益而努力奮斗,。
為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,,我采取了以下措施:
(1)找后進生談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,,以便采取有針對的措施。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情景,,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。
(1)制定團體共同完成的目標(biāo),在學(xué)習(xí)生活中以團體觀念熏陶大家,。如:打掃衛(wèi)生,,我安排了八人為一小組,負責(zé)一天的清潔與保潔,,并有專人負責(zé)檢查,,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看,效果是比較明顯的,。
(2)對于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤,也實行分組評比,。本班共分為5組,,每組一個組長,每一天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進行考核,,每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,,要表彰,;對于較差的組,要團體批評,。讓同學(xué)們感到要與團體“共存亡”,。
(3)利用班會課,我也時常跟他們討論團體的作用,;也利用每周的文體課,,開展一些團體性質(zhì)的文體活動,讓他們感到團體隨時在他們身邊,。
(1)開展“愛護環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護的重要性,;經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動,,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。
(2)倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率,,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
(3)本學(xué)期,,我利用文體課,,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。經(jīng)過競賽,,使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護環(huán)境,,去愛護我們完美的家園——地球。
一學(xué)期來,,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級管理上,,都取得了不錯的成績,;但仍還有不少的問題,如:后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學(xué)的團體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,,認真汲取教訓(xùn),鑒定經(jīng)驗,,爭取在下學(xué)期做得更好,。