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班主任工作自我鑒定篇一

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育職責(zé)更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多,，所以班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。

所以，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自我,，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說多謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。

此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們經(jīng)過自制小標(biāo)簽的形式督促自我保護周圍的一草一木,；母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事,；開展以“爭做禮貌禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會,；把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中經(jīng)過多種形式的互助活動互相幫忙,，取長補短,，共同提高。

1,、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情景,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

4,、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往，定會拖班級的后腿,。所以，我會利用一些課間時間來幫忙他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一齊做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情景,。所以大多數(shù)情景是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫忙他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情景,，我主要將他們分散在班級中,，有個別異常調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

5、家校溝通,，攜手共進

班主任工作自我鑒定篇二

本學(xué)期時間短,，任務(wù)中，活動多,。所以在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時間,，算任務(wù),，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考,。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力的斗志,。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會資料。在學(xué)生中評選優(yōu)秀學(xué)生，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識此刻的自我,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,，從對小事負責(zé)做起；讓他們牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事,。在實踐中增強職責(zé)感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點,，有目標(biāo),、有措施，創(chuàng)設(shè)自我的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育,?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對自我負責(zé)做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，堅持搞好班會活動，提高自我評價的自覺性和本事,。開展愛他人,、愛團體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛護公共財物,，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有夢想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

此外,，加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)禮貌班團體,。愛護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅持每一天晨掃和午掃,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。進取參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)團體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情景,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

班主任工作自我鑒定篇三

自擔(dān)任班主任工作以來,，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹、求實,、啟智,、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標(biāo),，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，勤勤懇懇，扎扎實實的做好各項工作,。

一,、思想進步，愛崗敬業(yè) 工作以來,，我思想積極,，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入學(xué)生管理工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用。

二,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此,，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，在處理問題上,，始終做到一視同仁，沒有平時表現(xiàn)好壞之分,，沒有班委之分,，也沒有成績好壞之分，就事說事,，堅持平等的原則。

三、尊重學(xué)生,，以誠相待

使學(xué)生心悅誠服的接受,。

四、抓住時機,，增進了解

為了加強對學(xué)生的了解,，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅持查課,、查宿,，認真組織開好每一場班會，重視與學(xué)生交心溝通,。特別是在這次支農(nóng)勞動期間,，與學(xué)生同吃、同住,、同勞動,，把握每一次接觸的機會，增強了彼此的了解與信任,，建立了深厚的友誼,。

五、言傳身教,，為人師表

俗話說：“身教重于言教”,，教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用，因此,，在工作中我始終遵循：千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。做到為人師表，修德修才,。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。今后,，我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈責(zé)任心,，努力干好班主任工作。

班主任工作自我鑒定篇四

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大夢想,。增強團體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，構(gòu)成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的團體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

（2）對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，構(gòu)成正確的團體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！可是，單純的所謂的"__",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先__后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，并且選出的干部往往又比較夢想,。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在__選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景,，鑒定得失,，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

（2）增強班級的凝聚力

團體是在活動中產(chǎn)生的,，大團體如此,，小團體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫忙,。經(jīng)過活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響,，經(jīng)過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中構(gòu)成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

在班級工作中盡管我取得了必須的成績，但也有許多需要改善的地方,。在今后的班主任工作中,，我必須鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓,。

班主任工作自我鑒定篇五

__年-學(xué)年度,，本人擔(dān)任我校九年級(10)班的班主任工作，一年來工作是辛勞的,，收獲是豐碩的，結(jié)果必須是令人滿意的,，一年來本人盡職盡責(zé),，早上七點到晚上七點走進學(xué)校與孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊生活,，一齊奮斗,，共同提高，在學(xué)習(xí)上,，德育工作上都取得驕人的成績,，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人,，全校前十名有三人,，九年級(十)班被學(xué)校評為禮貌班級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,，在38中學(xué)秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級),，在剛剛結(jié)束__年中考的物理化學(xué)試驗操作中，我班平均分全校第二,，9.7分,，體育中考全校第二，平均28.4,，兩項加在一齊滿分(40分)的有25人,，名列全校第一。良好的開端是成功的一半,，我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細的鑒定。

生的意見,，然后制定草表,，最終交給同學(xué)在周會上討論然后審定,，最終張榜公布，如果沒有異議開始實行,，例如課堂講話扣一分,，課堂被教師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,，作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,，課堂發(fā)言被教師表揚加一分，單科測驗成績前三名加三,，二,，一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆?，前一百,，前三百都能夠獲得不一樣程度加分，對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分,，進取參加學(xué)校各種活動也能夠獲得不菲的加分,，另外還能夠獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞,，韓曉云,，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著,?？傊谖业陌嗉壚铼劻P分明,，從嚴(yán)治班,，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人,，教書育人一齊抓,，收到良好的效果。

九年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績,，他們即將面臨著中考,，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，所以本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自我這一門學(xué)科,，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績,。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議，在會上給其他教師講解我的制班策略，得到他們的支持,，讓他們在批改作業(yè)的時候,，對于優(yōu)秀的給予表揚，馬虎的給予批評,，并且給與記錄,，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情景，然后加分,，或者扣操行分,，由組長向操行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次,，每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,，同時也是書寫評語的根據(jù)。

每一堂上鼓勵學(xué)生進取發(fā)言,，對于發(fā)言進取的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵,，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,，九年級每一次大的考試我都要對于提高五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué),，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法演講,，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向,。同時我還利用同學(xué)進取要求入團的機會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所提高，然后在課堂紀(jì)律,，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),，定期召開團員會議，對他們進行思想教育,，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué),，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達反思,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級大部分教師在沒有人手的情景下,，進行無人監(jiān)考實踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的進取努力下，在所有授課教師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,，同時被學(xué)校評為“禮貌”班級，獲得學(xué)校__年-__學(xué)年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績,。

九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,，可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生,。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護,，成績不夠夢想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心,，要求教師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心,，細心,，熱心，對于他們的點滴提高給予表揚,，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,，不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C進行鼓勵,，考試成績提高時，課堂發(fā)言正確時,，作業(yè)有良好表現(xiàn)時,，對班級做出貢獻時，抓住每一個機會進行表揚,，工作之余還主動找孩子談心,，進行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話能夠激勵孩子也能夠爭取家長對我的工作給予支持,。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有遠大的夢想,，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育，也就是關(guān)注他們成長中的每一個細節(jié),，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,，關(guān)注他們，對于提高要及時地鼓勵,，對于他們最好不要公開的進行,，能夠利用放學(xué)路上，下課之間,，上課之前等零散的時間進行,，在鼓勵的同時還要進取為他們創(chuàng)造機會，讓他們進行展示自我的才華,，不如讓他們參加各種比賽,，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞,，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎,。

總之，九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,，同時也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙,，尤其是他們不僅僅認真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感激,。

班主任工作自我鑒定篇六

并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,，讓他們構(gòu)成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人僅有一向堅持提高，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班團體的教育,，建立起良好的團體榮譽感，并為了班團體的利益而努力奮斗,。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

（1）找后進生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情景,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

（1）制定團體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以團體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

（2）對于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤，也實行分組評比,。本班共分為5組,，每組一個組長，每一天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進行考核,，每月進行一次評比；對于優(yōu)秀的組,，要表彰,；對于較差的組，要團體批評,。讓同學(xué)們感到要與團體“共存亡”,。

（3）利用班會課，我也時常跟他們討論團體的作用,；也利用每周的文體課,，開展一些團體性質(zhì)的文體活動，讓他們感到團體隨時在他們身邊,。

（1）開展“愛護環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護的重要性,；經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動,，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。

（2）倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

（3）本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。經(jīng)過競賽,，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護環(huán)境,，去愛護我們完美的家園——地球。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績,；但仍還有不少的問題，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學(xué)的團體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,，認真汲取教訓(xùn)，鑒定經(jīng)驗,，爭取在下學(xué)期做得更好,。