每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇一

1,、白雀還是那個(gè)樣子,，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里,，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多,。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐,。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子,，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來(lái)。

2,、當(dāng)時(shí),，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子,，孩子們別無(wú)心思,，只是一味默默地注視著,。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了,，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望,。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣,，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn),。

3、冬天過(guò)去,，細(xì)馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了,。但，細(xì)馬依然沒有去學(xué)校上學(xué),。一是因?yàn)椋穸尣⑽刺岢鲎屗偃プx書,，二是細(xì)馬覺得,，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了,，除非留級(jí),，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊,。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊,。

4、沒過(guò)多少天,，諫樹苗就怯生生地探出頭來(lái),，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺,。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗,。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

5,、那是一九六一年八月的一個(gè)上午,，秋風(fēng)乍起，暑氣已去,，十四歲的男孩桑桑,，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上,，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底,。秋天的白云，溫柔如絮,，悠悠遠(yuǎn)去,，梧桐的枯葉,，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑,，忽然地覺得自己想哭,，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。

6,、那天下大雨,，禿鶴沒打雨傘就上學(xué)來(lái)了。天雖下雨,，但天色并不暗,，因此，在銀色的雨幕里,，禿鶴的頭,，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿,，就閃在了道旁,，讓禿鶴走過(guò)去。禿鶴感覺到了,，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭,，他從她們身邊走了過(guò)去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看她們時(shí),，他所見到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴,，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去,，但他沒有走進(jìn)教室,，而是走到了河邊那片竹林里。

7,、男孩們等得無(wú)聊了,，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂與恐懼的目光里,，裝成若無(wú)其事的樣子,，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲,，不敢再看,，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩,，還故意向后仰著,，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來(lái),。其實(shí),，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢,。

8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下,，生發(fā)著各種各樣的心思,。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書,。而在選擇校址時(shí),，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地,。于是,，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家,。然而,，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地,。

10,、桑喬卻一開始就對(duì)秦大奶奶感到不快。那天,，他視察他的校園,，來(lái)到這片艾地,，見到那個(gè)低矮的小屋,，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說(shuō)的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話,，就覺得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無(wú)關(guān)系的老太婆住在校園里,，簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理、不成體統(tǒng),。他看著那個(gè)小屋,，越看越覺得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類,。他穿過(guò)艾地走到了小屋跟前,。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門口曬太陽(yáng),。

12,、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來(lái)了,。對(duì)阿恕的母親說(shuō),，讓桑桑回來(lái)睡覺,。但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒,，讓他與她一起走出阿恕家,，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵,，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫,。

13、桑?？吹?，白雀走到岸邊時(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼,。當(dāng)她看到了諫樹下已空無(wú)人影時(shí),，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌隆６?dāng)她終于還是沒有看到人影時(shí),，不免露出悵然若失的樣子,。

14、桑桑在校園里隨便走走,，就走到了小屋前,。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了,。他的眼前是一片艾,。艾前后左右地包圍了小屋。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著,。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色,，而反面是淡綠色,，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色,。因此,，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起,，閃閃爍爍,。艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣,，不知是因?yàn)槿斯さ脑?，還是艾的習(xí)性，艾與艾之間,，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x,，既不過(guò)于稠密，卻又不過(guò)于疏遠(yuǎn),。

15,、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行,。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著,，倒有了一陣好秩序,。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員,，亮開喉嚨大聲吼,，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹葉響,，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響,。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音,。只有蔣一輪,，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴,，大失往日的風(fēng)采,。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬,。

16,、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩,，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中,，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了,，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué),，等禿鶴快要追上了,，那個(gè)同學(xué)如法炮制,，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕,，白帽就在空中不停地飛翔,。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”,。

17,、禿鶴的禿，是很地道的,。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子,，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕,，光滑得竟然那么均勻,，陽(yáng)光下,，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里,，它也會(huì)亮的,。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看,，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望,。

18、晚上,，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀,，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看,，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作,。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣,。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子,。蔣一輪倚在柳樹上,，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì):兩腿微微交叉著。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下,，顯得格外的柔和,。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著,，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了,。

19、微風(fēng)翻卷著荷葉,，又把清香吹得四處飄散,。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著,。桑桑能夠感覺到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開放,。

20、五月,，是收獲麥子的季節(jié),。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗,。這一季節(jié),，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì),，在地里說(shuō)話,、爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架,，直滾到地頭的深墑里,，然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗,，一邊將地邊,、田埂上一株藍(lán)色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái)，插到小辮上,。

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇二

海蒂被姨媽送到了山上,，和爺爺一起生活，她還愛上了大山和山上的羊,。

她每天吃的只是奶酪羊奶和面包,，我不知道彼得跑到羊的身上喝羊奶。

一個(gè)小孩和一位爺爺幫助克蕾拉恢復(fù)了健康,。她一個(gè)小女孩還會(huì)當(dāng)老師教彼得識(shí)字,，真是想不到，一個(gè)小小年紀(jì)的女孩會(huì)教別人識(shí)字,。最讓我驚訝的是,，海蒂用她的愛心溶解了爺爺?shù)?冷酷，真是不可思議呀,。海蒂在阿魯姆峰上認(rèn)識(shí)了牧羊童彼得,，在謝思大宅里認(rèn)識(shí)了克蕾拉。海蒂教會(huì)了彼得識(shí)字,，她和爺爺一起幫助克蕾拉恢復(fù)了健康——我想,，這就竟是什么力量？居然有如此的強(qiáng)大,！我心頭怦然一震,，是真善美的力量！

〈海蒂〉這本書,，然我知道了真善美的力量,，并知道了助人為樂(lè)的道理,。

她還大熱天的穿著好幾件衣服爬到山上,，她那樣就不熱嗎？

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇三

著,，正是這種對(duì)教育事業(yè)的愛,，對(duì)學(xué)生的熱愛，于老師在三十多年的小學(xué) 教育生涯中,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，坎坎坷坷,，以教為榮，以教為樂(lè),，無(wú)怨無(wú)悔,。

我想，作為一名教師,，既要講“言教”,，更要講“身教”。你要求學(xué)生們做到的,，自己 必須先做到,。古人云“己所不欲，勿施于人”,，反之亦然,。

——讀《榜樣的力量是無(wú)窮的》

課堂的傳道、探求,，不如拓寬孩子們的空間,，讓孩子們?nèi)腋兄幌鹿湃说难耘c 行，開展自我教育,，領(lǐng)悟警言警句,，理解人生的價(jià)值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界,，促 使孩子理解父母親的辛勞為了誰(shuí),，教師的苦口婆心又是為了誰(shuí)。

——瀏覽《增廣賢文》所想點(diǎn)滴

我們的課堂似乎不需要過(guò)多矯揉造作的客套,，似乎也很需要太多精心得不著痕跡的 安排,，無(wú)論如何，如果一位真正能讀懂生活的樂(lè)趣,、真正能從生命的角度審視課 堂,，并樂(lè)于將一切自己感受過(guò)快樂(lè)的東西帶給他人的老師也一定會(huì)懂得如何給自己 的學(xué)生經(jīng)常帶去親近大自然，親近生活,、體驗(yàn)生活樂(lè)趣的一堂課,。

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇四

1對(duì)知識(shí)的興趣的第一個(gè)源泉，第一顆火星,，就在于教師對(duì)上課時(shí)要講的教材和要分析的事實(shí)所抱的態(tài)度,。

2讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造,，做到這一點(diǎn)是你應(yīng)該引以為榮的事,。

教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。

3學(xué)生應(yīng)當(dāng)感到自己的知識(shí)、思想,、技能是一種榮譽(yù)和尊嚴(yán),。

4把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起他們對(duì)書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明星,，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位,。

5如果你的學(xué)生感到你的思想正在不斷地豐富著,，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話，那么閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要,。

6如果教師的智力生活是停滯的,、貧乏的，在他身上產(chǎn)生了一種可以稱之為“不尊重思想”的征兆,，那么這一切就會(huì)明顯地在教學(xué)教育工作中反映出來(lái),。

摘抄(6)

7明智的善于思考的教師能給學(xué)生贏得時(shí)間。

8學(xué)習(xí)要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行,。

9盡量做到讓有趣的使兒童感到驚奇的東西,，同時(shí)成為兒童的智慧、情感和全面發(fā)展所需要的必不可少的東西,。

10應(yīng)該使兒童的時(shí)間充滿使他們?nèi)朊缘氖虑?，而這些事情又能發(fā)展他們的思維，豐富他們的知識(shí)和技能,，同時(shí)又不破壞童年的情趣,。

11閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。

12無(wú)論哪一種愛好,，如果它不能觸動(dòng)學(xué)生的思想和打動(dòng)他的心,，那就不會(huì)帶來(lái)益處。

13學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書,，這種愛好應(yīng)當(dāng)終生保持,。

14書籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養(yǎng)出靈巧的雙手,。

15通過(guò)閱讀而做好準(zhǔn)備的注意力,，是減輕學(xué)生腦力勞動(dòng)的最主要的條件之一。

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇五

1,、伏爾加河藍(lán)色的水面上,，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的 葉片則緩緩順流漂下,。

2,、我非常害怕外祖父,，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看,。

3,、那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水,，激蕩在房間中,。

4、經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子,。

5、在她沒來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊,，她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人，成為我最了解,，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

6,、在人們心里,，歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的,，令人不解的速度互相交替著,。

7、小的時(shí)候,，我想象自己是一個(gè)蜂窩,，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈,。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí),，就是蜜,。

8、夜來(lái)了,，一種有力的,、清新的,、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的,、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵,。

9,、母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō): "喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."于是,我去了人間。

10,、陰沉的秋天,不僅看不見太陽(yáng),也感覺不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里,，我曾不止一次在樹林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路,，又身心疲憊找不到小路時(shí),，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘,，踏著高低不平的土墩,，徑直向前。這樣,，最終你總能走上寬闊的大路!

讀書感悟：

童年,，是快樂(lè)的，是幸福的,，無(wú)拘無(wú)束,，自由自在，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng),，也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》中則是一個(gè)完全相反的例子,，沒有孩子的天真，活潑,，只有每天數(shù)不盡的工作,，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒有抱怨過(guò)一句,，讓我感慨萬(wàn)千,。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月,。其間,，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪,。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象,。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年,。

阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡,。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了,。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……,。周圍的人貪婪,、殘忍、愚昧,。殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,，她勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良,，常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

和阿廖沙相比,，我們是幸福的,，我們的童年是燦爛的,、多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,，就有什么;被人欺負(fù),，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足,，我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該珍惜童年,，珍惜如今這美滿、幸福的生活!

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇六

我國(guó)的諷刺文學(xué)有著久遠(yuǎn)的傳統(tǒng),。早在先秦諸子的散文中,，就已有頗具諷刺意味的作品?！度辶滞馐贰防^承并發(fā)展了我國(guó)諷刺文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，《范進(jìn)中舉》就是《儒林外史》中比較出色的一篇文章。

《范進(jìn)中舉》講述的是一個(gè)叫范進(jìn)的老書生在他五十四歲那年考上了舉人,，周圍的人包括他的親人,，由先前的冷嘲熱諷到對(duì)他熱情恭維起來(lái)，就連平時(shí)動(dòng)不動(dòng)打罵他的丈人也對(duì)范進(jìn)獻(xiàn)起殷勤來(lái),。

當(dāng)我看到,，范進(jìn)對(duì)他的老師說(shuō)，他年齡五十四,，已經(jīng)考了二十次科舉時(shí),，我不禁嚇了一跳，怎么考到這么老,，難道沒有別的'出路了嗎?如果是我,，兩考不過(guò)就別的活了，不可能考幾十年還這么固執(zhí),。媽媽告訴我:“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書高”,，封建時(shí)期的大家都認(rèn)為只有讀書才能功成名就?？歼^(guò)了,，就能當(dāng)官，當(dāng)官就有了權(quán),，有錢人再和有權(quán)人進(jìn)行錢權(quán)交易,，名和利就雙豐收了。所以,，范進(jìn)張進(jìn)李進(jìn)王進(jìn)等書生才拼命地考試,。

果然，范進(jìn)考過(guò)沒多久,，就有地主鄉(xiāng)紳給他送錢送物,，不久他就過(guò)上了人上人的好生活,，很快就融入了官場(chǎng),，學(xué)著別的官員借視察的名到處打秋風(fēng)了。

這就是諷刺,，《儒林外史》的作者用這本書諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,，向大家展現(xiàn)了一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。

《儒林外史》這本書我還了解的不多,，但我知道里面一定有更多有趣的知識(shí),。

讀書筆記免費(fèi)摘抄篇七

泰州的湯興橋兩年前因車禍摔成植物人，身高1米5的母親魏美英悉心照顧體重180斤的兒子,。魏美英為喚醒兒子,，用刷子刷兒子的腳心，不停地和其拉家常,。沉睡兩年多的湯興橋,，不久前終被母愛“喚醒”。

兩年前

2年前兒子遇車禍成植物人

今年31歲的湯興橋前年因車禍?zhǔn)軅兂闪酥参锶?，是母親不離不棄,，兩年如一日的精心照料，讓他重新醒了過(guò)來(lái)站了起來(lái),。蘇醒后的湯興橋感慨地說(shuō)道,，是母親又給了他第二次生命?！皼]有媽媽就沒有我今天,。”昨天,，已經(jīng)能較完整表達(dá)自己意思的湯興橋告訴記者,，一旁是其嬌小的母親魏美英,。“那一天,，他睜開眼睛叫我媽媽,，我眼淚流了下來(lái)，我兩年的工夫沒有白費(fèi),?！蔽好烙?dòng)容地說(shuō)。

對(duì)湯興橋來(lái)說(shuō),，2011年3月23日是個(gè)黑色的日子,。這一天，在上海打工的他趕回興化林湖鄉(xiāng)岳父家吃晚飯,，晚宴中他聽說(shuō)一位親戚家門窗未關(guān),，便立即離席騎摩托車趕往該親戚家，欲幫其關(guān)好門窗,，誰(shuí)知在途中發(fā)生車禍,，頭部受重傷。湯興橋隨后被送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,，手術(shù)后卻一直處于昏迷狀態(tài),，成了植物人。

兩年來(lái)

天天“刷腳心”不知用壞多少刷子

湯興橋的母親魏美英從那一刻起就守在了湯興橋的身邊,。她每?jī)扇齻€(gè)小時(shí)就給兒子翻一次身,，不間斷地給兒子捏捏胳膊按按腿。為早日喚醒“沉睡”中的兒子,，不管其是否能聽見,，魏美英一有空閑就在兒子床邊呼喚他的名字，跟他“拉家?！?。在請(qǐng)教醫(yī)生后，魏美英得知用刷子刷腳心可以刺激病人的敏感神經(jīng),，可以加快喚醒植物人的進(jìn)程,。就這樣，她找來(lái)了一把刷子,，每天來(lái)回刷兒子的腳心,，一刷就是上千次!新刷子變成了舊刷子，上面的毛“倒伏”下來(lái),，對(duì)兒子的刺激變小了,，魏美英便重?fù)Q一把。兩年來(lái)，魏美英已經(jīng)記不得刷壞了多少把刷子,。功夫不負(fù)有心人!不久前的一天,，湯興橋終于從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)，喊了一聲“媽媽”,。

如今兒子已能扶墻慢慢走路了

因不堪重負(fù),，湯興橋的妻子去年離家后，一去不復(fù)返,。前幾年,，丈夫因癌癥離開人世，所有的家庭重?fù)?dān)全壓在魏美英一個(gè)人身上,。每天早上,，魏美英得早早起床做飯，照顧兒子穿衣,、洗漱,，同時(shí)還要照顧小孫女的飲食起居，然后騎著舊自行車接送小孫女上學(xué),。

單給體重180多斤的兒子翻一次身,，身高1米5的魏美英便要使出全身的力氣。但魏美英硬是憑著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái),。為照顧好兒子,，夏天別人乘涼，魏美英在家忙得滿頭大汗;冬天別人在取暖,，她要洗著兒子換下來(lái)尿布，凍得直打哆嗦,?！皟鹤邮俏疑畹闹е瑹o(wú)論如何我要想辦法使他重新站起來(lái)!”在魏美英的心目中只有這樣一個(gè)信念,。

在魏美英的精心照料下,，兒子湯興橋漸漸地能扶著站立起來(lái)。為了教兒子走路,，魏美英找來(lái)一根繩子扣在兒子小腿上,，再請(qǐng)鄰居們幫助攙住兒子，自己則在前邊使勁用繩子拉動(dòng)著兒子的腳,。幾個(gè)月下來(lái)后,，如今的湯興橋已經(jīng)能扶墻慢慢走路了。魏美英告訴記者,，兒子湯興橋目前還需進(jìn)行顱骨修補(bǔ),。慶幸的是，泰州一位好心人得知情況后主動(dòng)與她家聯(lián)系，愿意出資給湯興橋修補(bǔ)顱骨,。