人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

摘抄讀書筆記格式篇一

自古以來,，讀書便是人們探索知識、涵養(yǎng)修養(yǎng)的重要途徑,。在閱讀的過程中,，不僅需要走心地去閱讀，更要在讀后進(jìn)行筆記整理。讀書筆記摘抄,，是讓我們成為更好的閱讀者的一個(gè)有效練習(xí),。在這篇文章中，我將會(huì)分享自己讀書筆記摘抄的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：積極閱讀的重要性

閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)手段，更可以開拓我們的心胸,、拓展我們的視野,。正確而有意義地讀書不僅有助于我們提高知識和思維能力，更有助于我們內(nèi)在的成長及形成個(gè)性與觀念,。在閱讀的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)自己可以解決自己的問題和他人的問題，通過閱讀,，我們掌握了世界不同領(lǐng)域的知識,，更了解自我，了解他人,，了解世界,。

第三段：讀書筆記摘抄帶給我的收益

不少人以為讀完一本書就行了，其實(shí)真正理解一本書的思想,，需要細(xì)致而有效的閱讀筆記,。閱讀筆記可以幫助我們更好的理解文章，同時(shí)節(jié)約我們的時(shí)間,。因?yàn)椴还苁悄姆N讀書筆記,，其實(shí)都是經(jīng)過了一次思考、梳理,、總結(jié)的過程,，這使得我們下一步閱讀的時(shí)候，不用再次研讀開頭,，而可以通過閱讀筆記入手,，將思路迅速引回到上一次的思考上，思考這次閱讀的新問題,。讀書筆記可以為我們篩選出其中的精華,，并立即運(yùn)用到我們的思考過程中。

第四段：了解不同類型的筆記

雖然每個(gè)讀者的個(gè)性和需求不盡相同,，但好的讀書筆記卻有著一些共性。需要我們先積極思考,，展開頭腦風(fēng)暴,，并找到合適的筆記工具作為記錄筆記的載體。常見的讀書筆記手段包括摘抄，總結(jié),，思維導(dǎo)圖,，實(shí)踐，等等,。其中,，最常被使用的摘抄形式是以句子和段落為單位，將書中觀點(diǎn),、觀念,、思想等信息摘抄出來，并加以注釋或自己的理解,。而總結(jié)則幫助我們提煉出書中的核心內(nèi)容,，形成簡短精悍的知識架構(gòu)。

第五段：結(jié)語

讀書是一項(xiàng)發(fā)揚(yáng)人類創(chuàng)造力,、知識積累能力,、思考與批判思想能力的重要活動(dòng)。而讀書筆記摘抄是讀書的有效輔助手段,。我們應(yīng)該從自身的實(shí)際出發(fā),，選擇適合自己的讀書筆記方式。同時(shí),，在讀書筆記摘抄的過程中,，關(guān)鍵要保持思考的敏感與深度，并做好筆記的管理和整理工作,。讓我們從閱讀開始,，通過讀書筆記摘抄進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效益，同時(shí)讓閱讀成為我們生活的一部分,。只有因愛讀書而讀書的人,，才能真正地接觸到心靈深處的智慧之泉。

摘抄讀書筆記格式篇二

1,、一個(gè)人并不是生來要給打敗的,，……你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他,。

2,、現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么,。

3,、每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的,，不過我情愿做到分毫不差,。這樣，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了,。

4,、不過話得說回來，沒有一樁事是容易的,。

5,、絕望是一種罪過。

6,、但是這些傷疤中沒有一塊是新的,。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,，除了那雙眼睛,，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>

7,、陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,深的簡直發(fā)紫了.

8,、人不抱希望是很傻的。

9,、他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人,，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住,。

10,、這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了,，肩膀卻依然很強(qiáng)健,，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了,，腦袋向前耷拉著的時(shí)候,，皺紋也不大明顯了。

摘抄讀書筆記格式篇三

1.點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情,。

2.我們無力改變教育體制,，卻能與孩子一起創(chuàng)造奇跡。

3.課堂應(yīng)該是充滿激情的地方,。

4.讓孩子相信自己,，別摧毀他們的夢想。

5.當(dāng)你走進(jìn)教室,，如果你“看到”的是一班違反紀(jì)律和有學(xué)習(xí)障礙的孩子,，那你肯定會(huì)變得手忙腳亂。而如果你“看到”的是一班律師,、商界精英,、藝術(shù)家和總統(tǒng),，那你就會(huì)自如地以你的方式塑造一班高度自信，并對成功有著自我期待的學(xué)生,。

7.教師必須以高標(biāo)準(zhǔn)來要求每個(gè)孩子，并且要盡力推動(dòng)他們達(dá)到那樣的水準(zhǔn),。

8.如果我們把教育淺表化,，并且因?yàn)閷W(xué)生努力了就給他們a和b，那我們其實(shí)就是在幫倒忙或者做絆腳石,，這樣做無法幫他們做好在現(xiàn)實(shí)世界獲取成功的準(zhǔn)備,。

9.我們應(yīng)該讓孩子們明白，并不是每個(gè)人都可以隨隨隨便拍背鼓勵(lì),，就因?yàn)槲覀兿胱屗杏X好受一些,。不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降谋頁P(yáng)只會(huì)讓我們的學(xué)生遭遇更多的失敗。

10.高期望可以帶來不可思議的進(jìn)步,。但是,，你不能僅設(shè)定目標(biāo)而不采取行動(dòng)，只是說“努力進(jìn)取吧”,。

11.當(dāng)呈現(xiàn)給學(xué)生們的是積極的鼓舞,，而且讓他們感受到被鼓舞的狀態(tài)時(shí)，他們就如同時(shí)刻面臨一場挑戰(zhàn),，他們就會(huì)愿意分離一搏,。

12.應(yīng)在老師與家長之間搭起一座信任之橋。

13.當(dāng)人們還在努力工作時(shí),，也許他們尚未做到最好,，如果你對他們表達(dá)了感謝和贊賞，他們就會(huì)受到一種鼓舞,，今兒為了不辜負(fù)你的感激而更加努力,。

14.相互尊重是幫助家長和教師之間建立互相支持關(guān)系的最佳方式之一。

15.家長們應(yīng)該意識到,，孩子們時(shí)常抱怨老師是天性使然,。他們一般會(huì)抱怨老師不喜歡他或者老師責(zé)備他了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，家長們應(yīng)該提醒孩子想想老師為班級以及為他個(gè)人做過的所有事情,。我們應(yīng)該努力讓孩子保持積極狀態(tài)，而不是把他們帶入消極的泥潭,。

16.用心聆聽孩子的心聲,。

17.教師應(yīng)該提醒自己，你所希冀的并非來自孩子們的感謝,，你追求的應(yīng)該是孩子們的成就以及對他們的人生所產(chǎn)生的積極影響,。

18.請走進(jìn)孩子的生活,。作為教師，我們應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)生可以信賴的顧問,、一個(gè)教育者,，以及一位指導(dǎo)者，甚至有時(shí)候還是一個(gè)父親或者母親,。

19.我曾與很多“看似問題叢生”的學(xué)生相處過,，一旦外在的隔閡被打破，我總會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們本質(zhì)上都充滿激情,，富有天賦。我們不可以放棄他們,，我們應(yīng)該相信他們的潛力,。

20.建立良好師生關(guān)系的最容易的一個(gè)辦法就是對他們微笑。如果學(xué)生們認(rèn)為你樂于見到他們,，你喜歡和他們在一起,，那他們就會(huì)更加喜歡你，并且會(huì)很快以微笑回報(bào),。

21.所有的老師都應(yīng)該對自己的工作有這樣的堅(jiān)定信念,，即做教師并非一份工作，而是一份使命,，召喚我們服務(wù)于更高的目標(biāo),、付出自己的全部，把為我們的孩子創(chuàng)造幸福和安康作為我們的首要任務(wù),。

22.用找借口的.時(shí)間想辦法解決問題,。如果你把時(shí)間用在找借口上，那你其實(shí)也就浪費(fèi)了那些原本可以用在找出解決辦法上的時(shí)間,。

23.家長也要毫不猶豫地讓老師知道你們需要他們的建議,，以更好地幫助孩子。問問老師在家里父母可以做些什么來幫助孩子,，那些優(yōu)秀的老師總會(huì)有一些很好的建議,。

24.要么不做，要做就全力以赴,。我們要求學(xué)生勇于創(chuàng)新并追求卓越,，我們也應(yīng)同樣要求自己。

25.教師應(yīng)該記住,，我們展示給學(xué)生什么樣的標(biāo)準(zhǔn),，他們就會(huì)確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。

26.我們應(yīng)經(jīng)常反思：

我們怎樣才能做得更好?

我們怎樣利用這次機(jī)會(huì)來創(chuàng)造特別的時(shí)刻?

我們應(yīng)經(jīng)為打好基礎(chǔ)竭盡全力了嗎?

我們已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對所有可能出現(xiàn)的問題了嗎?

還有,，最重要的,，我們已經(jīng)為追求卓越而全力以赴了嗎?

27.我們無法為某個(gè)時(shí)刻標(biāo)價(jià),。一生中,，我們有很多一筆帶過的過去，但有一些特別的事情卻讓我們印象深刻,，永世難忘,。

28.讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的最佳方法就是,，要把你希望在孩子們身上看到的那種學(xué)習(xí)熱情和激情,，親自展示出來,。

29.成人還應(yīng)該讓孩子們看到你是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，而且你仍然對知識有著無限的渴求,。

30.教師必須以強(qiáng)烈的求知欲不斷地探索人生，以身作則地讓孩子們明白終身學(xué)習(xí)意味著什么,。如果他們在小時(shí)候就能學(xué)習(xí)到這種精神,，那么這種精神將會(huì)伴隨他們一生。

31.對每個(gè)孩子都視如己出,，疼惜他們,，

32.成功源于精益求精的態(tài)度。

33.記住(學(xué)生)姓名是了解學(xué)生的第一步,。

34.如果你們真的想在彼此之間建立良好關(guān)系并使之像個(gè)大家庭,，那么所有人都應(yīng)該互相了解，而記住對方的名字是了解的第一步,。

35.你(家長)跟你孩子的老師聯(lián)系越密切,，關(guān)系越緊密，你的孩子在教室里獲得正面經(jīng)歷的機(jī)會(huì)就會(huì)越多,。

36.音樂能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

37.永遠(yuǎn)不要輕視一個(gè)孩子，他的精神,、決心和性格都有可能值得你學(xué)習(xí),。他們對這個(gè)世界的認(rèn)識往往比很多成年人更加清晰和準(zhǔn)確。

38.永往直前,，別讓機(jī)會(huì)擦肩而過,。

39.生命的真諦：為你自己和他人創(chuàng)造值得一生去珍惜的瞬間。

40.教師一定有這么一種方式,，它把學(xué)習(xí)帶入生活,，并把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處。

41.我們希望所有的學(xué)生都能懂得這個(gè)道理：善有善報(bào),，對別人好,，你會(huì)感到快樂，你的心靈會(huì)得到提升,，而且這會(huì)給你的一生帶來意想不到的收獲,。

42.如果想培養(yǎng)兒童的好品質(zhì)和同情心,，我們必須逐步使他們具有幫助他人的愿望。

43.在人的一生中,，50%的成功源于我們掌握的知識,，而另外50%則與你如何為人處世有關(guān)。

44.對環(huán)境報(bào)以積極肯定的態(tài)度,，這是教給孩子們的一趟無比重要的課,。

45.對于家長和老師來說，如果想和你的孩子更親近些,，那你就應(yīng)該能夠和孩子們談?wù)撍麄兏信d趣的事情,。

摘抄讀書筆記格式篇四

在這個(gè)寒假的閱讀中，有一本書給了我很深的感觸,。它是出自16世紀(jì),，文學(xué)家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》。

書里面的故事情節(jié),，真是充滿了驚險(xiǎn)與刺激,。魯濱遜一心想去航海，他瞞著父親出海,，一次航行船在途中遇到風(fēng)暴失事,，唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來，漂到一個(gè)荒無人煙的`孤島上,。他搭起簡易的帳篷,，用簡單的材料制作家具，獵野味為食,，飲溪里的水,，度過了最初的時(shí)光。他后來在島上種植大麥稻子,，自制工具加工面粉,，烘出了粗糙的面包，還捕捉并馴養(yǎng)野山羊,，制作陶器,，保證了自己的生活需要。魯濱遜還救出了一個(gè)被俘的野人,，并給他取名,。此后，那個(gè)野人成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友,。最后,，魯濱遜憑著自己的智慧離開了荒島。這時(shí),，魯濱遜已在島上生活了28年,。

假如是我們被流落在了荒島上,，我們能會(huì)像魯濱遜一樣，有這種強(qiáng)烈的生存的欲望嗎?有這種欲火重生的精神嗎?沒有,。比起魯濱遜,，我們真的差遠(yuǎn)了。我們必須自己反思反思,，問問自己為什么會(huì)這樣軟弱無能!

摘抄讀書筆記格式篇五

1.不指望世界會(huì)因我而改變,，但愿我身邊的人會(huì)因我而快樂和幸福。

2.人生在世,，我們要用勇氣改變可以改變的事情,，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同!3.價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少,。

4.最富有的人不是擁有最多的人，而是需求最少的人,。

5.用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩,、真誠,、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著,、無懼,、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生。如果你做到了這些,，因緣會(huì)給你一切你所應(yīng)得的,。

6.只承諾你能做到的，然后盡力超越你承諾的,。

7.年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月,，是那樣的快樂和美好。人們離開大學(xué),，有著各自的生活軌跡,，但是回首很多事情時(shí)，現(xiàn)今一切的快樂似乎都無法取代當(dāng)時(shí)那種單純的'快樂,。因?yàn)?，我們?dāng)時(shí)是那么的年輕、無畏,、美好,。

8.每一種創(chuàng)傷都會(huì)帶來一種成熟。

9.抓住一切去探尋生命的意義,，總有一天世界將因你不同,。

10.我相信當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻,，他們心中的感受一定無與倫比的美好。

11.世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗,。

12.我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻,，并汲取生命中所有的精華,。然后從中學(xué)習(xí)，以免在我生命終結(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過,。

摘抄讀書筆記格式篇六

余華的《活著》,，我這個(gè)寒假看過，很有感觸,?！秹m埃落定》也可以，《簡愛》也挺好啊,。我一直覺得《沉思錄》很不錯(cuò),，也可以摘摘。還有百家講壇的那些人出的書,，很有哲理,，有深度。

讀書筆記摘抄好詞好句好段及感悟

成長的路上的陽光

好詞：

哇哇大哭不可思議

可憐巴巴,，茁壯成長,，反反復(fù)復(fù)

好句：

身心冰冷的我多么希望這時(shí)能有一束燦爛的陽光擁抱我

媽媽抬起她溫暖的手溫柔，撫摸我的頭,，微笑的說媽媽不是不愛你而不扶你的,，你總是喜歡依賴媽媽，每次跌倒總會(huì)習(xí)慣的讓我扶你起來,，如果你一直依賴媽媽,。有一天媽媽不在讓你依賴，你連爬起來的力氣也沒有了,，要學(xué)會(huì)自己生活,，去開創(chuàng)美好的未來。

我的感受：雖然天空依然沒有出現(xiàn)太,，但是我相信墻角的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的休息,，能在陽光下更加茁壯的成長，每個(gè)人都有自己成長的道路,，一條路上都有各自的辛酸,，但我相信每條成長的路上都有一束陽光伴隨著幼兒甜蜜成長。

告訴了我們母愛是成長路上的陽光時(shí)刻照耀著兒女茁壯成長。

摘抄讀書筆記格式篇七

當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候;當(dāng)人們?yōu)樯陫W成功歡歡鼓舞的時(shí)候;我們不會(huì)忘記,，在中國的近代史上,，有一個(gè)百年的惡夢，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史,，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍?歷史,。今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,，是我對那段百年的惡夢有了更深的了解,。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林;它由圓明園，長春園和萬春園組成,。圓明園中有金碧輝煌的殿堂,，玲瓏剔透的亭臺樓閣……圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。漫步園內(nèi),，有如漫游在天南海北,，飽覽著中外風(fēng)景名勝。

但是,，1860年10月6日,，英法連軍侵入北京，將圓明園洗劫一空,。為了銷毀罪日,，10月18日19日，三千多名侵略者打入我門的“心臟”.我們不能忘記這段恥辱,，現(xiàn)在，已經(jīng)不需要我們浴血奮戰(zhàn)了,，所以,，我們要把這奇恥大辱化為我們心中的警鐘，時(shí)刻提醒著我們要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),，長大后成為國家的棟梁之材,，使我們這個(gè)發(fā)展中的新中國變成一個(gè)世界強(qiáng)國。我們必形謹(jǐn)記：落后就要挨打,。

我們決不能忘記這段奇恥大辱,，把仇恨化成激勵(lì)我們不斷上進(jìn)的力量，創(chuàng)造一個(gè)更美好的新中國,。新中國的發(fā)展就應(yīng)該由我們今后來不段的創(chuàng)造,，所以，我們更應(yīng)該,，不忘國恥,，振興中華。

1、在苦惱中成長,，一切悲哀,，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗,。那些關(guān)于成長的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律,，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟......

摘抄讀書筆記格式篇八

《沉思錄》是一本需要用心慢慢品讀的書,，它為古羅馬帝國皇帝馬可.奧勒留.安東尼所著,，該書充滿睿智而富而哲理，樸素?zé)o華,，平淡無奇,，卻直達(dá)心靈。它引導(dǎo)我們冷靜而達(dá)觀地對待工作和人生,。作為從一名紀(jì)檢干部,，《沉思錄》啟迪我，要干好紀(jì)檢工作,，先從內(nèi)心的修煉開始：

《沉思錄》告訴我們“寧靜不過是心靈的井然有序”,，“如果你因什么外在的事物感到痛苦，打擾你的不是這一事物,，而是你自己對他的判斷”,。紅塵滾滾，世界喧囂,，紀(jì)檢干部要保持一種淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)的氣質(zhì)，守護(hù)心靈的凈土,，歷練內(nèi)心的從容,。這需要我們靜下心來，照照“黨章”的鏡子,，學(xué)學(xué)“廉潔準(zhǔn)則”的標(biāo)準(zhǔn),，按照“自重、自省,、自警,、自勵(lì)”的要求，常作思考,，反省過去,，審視自己，清理一下思想的污垢,，找找自己的不足,，看看面對名和利,，能否保持平常心，瞧瞧對待功和祿,，是否迷失方向,。“人到無求品自高”,，紀(jì)檢干部要始終保持一種沉穩(wěn),、寧靜和清醒的心，耐得住寂寞,，守得住清貧,，要用平常心對待自己，以心靈的超越對待個(gè)人得失,，以高貴的品質(zhì)和崇高的境界不斷塑造自己,。

“一個(gè)人退到任何一個(gè)地方都不如退入自己的心靈更為寧靜和更少苦惱”，我們要不斷地審視自己的思想,，洗滌自己的靈魂,，守住心靈的寧靜，不斷地提升自己的思想境界和道德品質(zhì),，不爭名奪利,，不沽名釣譽(yù)，不以物喜,，不以已悲,，不為利所動(dòng)，不為名所惑,，時(shí)刻保持清醒的頭腦和冷靜的認(rèn)識,，不斷磨礪情操，保持一身正氣,，做一個(gè)正直,、高尚和有道德和的人。

“那操縱你的是隱蔽在內(nèi)部的信念”,。一個(gè)人的理想和信念，是一個(gè)人的行為和思想的總開關(guān),。一個(gè)紀(jì)檢干部,，他選擇了這個(gè)工作，他也就選擇了一種人生方式和態(tài)度,，這就要求紀(jì)檢干部無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)守內(nèi)心的信念,，堅(jiān)持原則，旗幟鮮明,，立場堅(jiān)定,，不趨利媚俗，不畏權(quán)貴?！耙裰帕⒂诓粩嗯拇虻木蘩酥暗慕甘?，它巍然不動(dòng)，馴服著它周圍海浪的狂暴”,。

不可否認(rèn),，在巨大的誘惑面前，一些干部喪失了立場和原則,，一失足成千古恨,，令人痛恨和腕惜。一個(gè)人如果理想漂浮,，信念缺失,，失去立場，迷失方向,，《沉思錄》告訴我們,，那他的結(jié)果將是“你錯(cuò)待了自己，我的靈魂,，你將是不再有機(jī)會(huì)來榮耀自身”,。

信念決定方向，我們要堅(jiān)守信仰,，身處逆境時(shí)不泄氣,，不放棄，身處順境時(shí)不驕傲,、不折騰,。要保持一種平和的心態(tài)，正確認(rèn)識自己,，正確認(rèn)識社會(huì),，講黨性，顧大局,，克服急躁,、消極和抱怨的情緒，要堅(jiān)定心中的理想和信念,，理性地認(rèn)識自己的責(zé)任和義務(wù),。正確地運(yùn)用好手中的'權(quán)力，履行好神圣職責(zé),，以勇往直前,、百折不撓的氣概和勇氣去完成理想，成就事業(yè),。

紀(jì)檢工作是一種特殊的事業(yè),，面對形形色色的人和事,，我們不能冷眼旁觀，更不能消極和泄怠,?！冻了间洝犯嬖V我們“當(dāng)你做擺在面前的工作時(shí)，你要認(rèn)真地遵循正確的理性,，精力充沛,，寧靜致遠(yuǎn)，不分心于任何別的事情,?！薄爸灰覀冏裱硇孕惺拢銦o所畏俱,，因?yàn)橹灰覀兪窍蛑_的方向前進(jìn)”,。對于人民賦予我們的神圣使命，我們每時(shí)每刻都要保持著一顆積極向上的心,，堅(jiān)定地“懷著友愛,、自由和正義之情感去做手頭要做的事情”，真正做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。我們要珍惜好崗位,，保持清醒,，遇到詆毀不失志，遇到苦難不自卑,，要榮辱不驚,，經(jīng)得起風(fēng)浪;一份權(quán)力就是一份責(zé)任，在其位謀其職,，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，探索新辦法,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度耕好手中的“責(zé)任田”。

引用書評的話：“《深思錄》是一本可以安頓靈魂的書,，是一本可以啟迪智慧的書,，更是一本可以讓我們的心靈變得純凈和高貴的哲學(xué)自省書”。愿各位紀(jì)檢干部能從此書中得到啟發(fā),，不斷修煉自我的精神境界，完善自己的人格,，加強(qiáng)道德和人文修養(yǎng),，保持寬廣的胸懷,，以從容豁達(dá)的心態(tài)、理性清醒的認(rèn)識,，飽滿向上的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中,，創(chuàng)造更加美好的人生。

摘抄讀書筆記格式篇九

1,、一句話,，先是太膽小，明知不該做的事卻不敢不做;后來也還是太膽小,，明知該做的事卻不敢去做,。

2、世界上形形色色的騙子,，比起自騙自的人來,，實(shí)在算不上一回事。

3,、我有個(gè)原則：想到要做一件事,，就一定要做到，而且要做得徹底,。

4,、機(jī)會(huì)不會(huì)上門來找人，只有人去找機(jī)會(huì),。

5,、只有真心朋友才肯和你說這種話。如果你不能順著直道正路做到不平凡,，可千萬別為了要不平凡而去走邪門歪道,。

6、天下最苦惱的事莫過于看不起自己的家,。

7,、在任何交往中都不要傷害任何人，永遠(yuǎn)不要粗暴對待你手下的人,。

8,、我希望你總得先從平凡的學(xué)者做起，這樣你才能成為一個(gè)不平凡的學(xué)者!

9,、凡事不能只看表面,，要有憑有據(jù)才能作準(zhǔn)。為人處世,，這是頭一條金科玉律,。

10、凡人皆有感恩報(bào)德之心,。

11,、對早年的第一個(gè)恩人,、幸運(yùn)的締造者忘恩負(fù)義，當(dāng)獲報(bào)應(yīng),。

13,、在社交場合，干起杯來可不能太認(rèn)真,，不必那么一絲不茍的,，杯底朝天翻過來往嘴里倒，酒杯邊兒都壓到了鼻子上,。

14,、各人的事情只有各人自己最了解。

15,、是你自己在說自己的壞話,，是你自己自作自受。要不是你自己先敗壞自己的名聲,，我怎么壞得了你的名聲!

摘抄讀書筆記格式篇十

1,、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,，教師要時(shí)常讀書,，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松,。

——蘇霍姆林斯基

3,、教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！獝蹚洜?/p>

6,、一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生，一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生,，一句祝福和鼓勵(lì)的話語可能會(huì)讓別人幸福一生,。

7、如果一個(gè)孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗,。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了害羞,。

21、我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu) 秀教師的教師不是好教師,?！笔紫饶阋蚁耄遣庞谐蔀楝F(xiàn)實(shí)的可能性,。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》

摘抄讀書筆記格式篇十一

《走近教育大師》為我搭設(shè)了一個(gè)平臺，使我能夠有機(jī)會(huì)以文字的形式,，聆聽大師的聲音,，提升自己的心靈。作為這次教師主題讀書活動(dòng)的必讀書目之一,，正如編者所言,，該書讓讀者一冊在手，便能概覽從孔子到蔡元培,，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張,，通讀全篇，受益匪淺,。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論,，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說不小了，但對于人類20xx多年的教育史而言,，似乎又微乎其微,。其實(shí)，任何一部辭書都難以容納所有的教育家,。所以,，當(dāng)我合上書本時(shí)，稍思片刻,，就會(huì)深深地發(fā)覺：原來教育可以這樣美的,。競爭的時(shí)代，家長挑選學(xué)校,，道老師的好,、說老師的壞，這些現(xiàn)象已屢見不鮮,?？梢哉f一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要,，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。作為一名新教師，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。子曰：朝聞道,，夕死可矣。

這句話常常被人們所引用,。那道指什么呢?我理解,，應(yīng)是指社會(huì),、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則要理解他,，不是容易的事,，多少人就是在追求中，從少年到白頭,。

準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來的,，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易讓人察覺和接受,。不管怎樣,，求道是辛苦的，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣,，但求道的過程又是幸福的,，真可謂“早晨知道了道，就是晚上死去也值得了,?！?/p>

就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動(dòng)，讀書之道,，倒并不是真的為了顏如玉,、黃金屋。人的一生是有限的,，所擁有的知識也是有限的,，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后時(shí)代，落后于生活,。特別是我們做教師的,，如果知識不夠用了，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,?！檬裁慈ソ虒W(xué)生!既然要讀書,，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間,，又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突，也就是求道之苦吧,。

我思索,，佛教認(rèn)為視名利為空者得道也，對嗎?誰知道?不知道為什么,，今天這句話老在腦海里沉浮。反復(fù)玩味,，目光流轉(zhuǎn),，在猜測，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切,，只要能得到答案,，再大的代價(jià)也可以承受。

處于今天的社會(huì)中,，立于自己的世界里,，我以為“朝聞道，夕死不可矣”,。求道之路辛苦如此,，然得悟即死，得與不得,，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值,，體現(xiàn)求的價(jià)值，然后死亦無憾,。

當(dāng)然,，理解為道是自覺，不是自主,。朝聞道,，夕死可矣，死的是“是非”的我,，不是主我,。即聞道者可以離開是非之人，進(jìn)入立行真人世界。這又是另一種境界,。

走進(jìn)書本與大師為友,，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利,，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師,，讓學(xué)校的生命線真正得以延長,。

摘抄讀書筆記格式篇十二

1 . 雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助,。

2 . 磕磕絆絆：跌跌撞撞,。

3 . 老老實(shí)實(shí)：誠實(shí);規(guī)矩。

4 . 不知好歹：不知道好壞,。多指不能領(lǐng)會(huì)別人的好意,。

5 . 躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸,、鬼鬼祟祟的樣子,。

6 . 舒舒服服：身心感到輕松愉快舒適。

7 . 目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子,。

8 . 恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白,。形容一下子明白過來。

9 . 怒氣沖沖：盛怒的樣子,。

10. 一心一意：只有一個(gè)心眼兒,，沒有別的考慮。

11 . 疲憊不堪：疲憊：極度疲乏;不堪：不能忍受,。形容非常疲乏,。

12 . 密密麻麻：形容又多又密。

13 . 小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽,。

14 . 半途而廢：廢：停止,。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓,，有始無終,。

15 . 命在旦夕：旦夕：早晚之間，形容極短的時(shí)間,。生命垂危,，很快會(huì)死去,。

16 . 大逆不道：逆：叛逆;道：指封建道德;不道：違反封建道德。舊時(shí)統(tǒng)治階級對破壞封建秩序的人所加的重大罪名,。

17 . 氣急敗壞：上氣不接下氣,，狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒,。

18 . 不堪設(shè)想：未來情況不能想象,。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。

19 . 勃然大怒：勃然：突然,。突然變臉大發(fā)脾氣,。

20 . 氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣,。

狼圖騰的好句：

1 . 我們絕對不會(huì)花費(fèi)任何多余的.時(shí)間和體力在無意義的事情上,，因?yàn)槲覀兊难劬τ肋h(yuǎn)只盯著獵物。

2 . 要想能做大事,，就必須要能屈能伸,，只要能達(dá)到最終目的。過程可以有很多選擇,。

3 . 毫不費(fèi)力就到嘴的食物，不是毒藥,，就是誘餌,。

4 . 自然是神圣偉大的，生活在這萬能自然之神的庇護(hù)下本身就需要很強(qiáng)的能力,，如果不能改變自然,，就只有適應(yīng)自然。

5 . 家鄉(xiāng)固然值得眷戀,，但是危險(xiǎn)降臨,，生存受到威脅的時(shí)候，我們會(huì)選擇離開,。離開家鄉(xiāng)不是逃避,，是為了尋找更美好的明天。

6 . 不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來,，今天就準(zhǔn)備好明天的事情就永遠(yuǎn)不會(huì)餓死,。

7 . 同一個(gè)陷阱永遠(yuǎn)不可能抓住兩只狼，犯一次錯(cuò)誤可以原諒,，但是連續(xù)犯兩次錯(cuò)誤就只能是不可救藥的愚蠢,。

8 . 沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物,。尋找,、發(fā)現(xiàn),、追求、獲得——這就是狼的生活要素,。

9 . 夜鶯聲音好聽換不來飯吃,，與其有時(shí)間嚎叫，不如去磨爪子,，嚎叫如果能得到食物,，那么驢一定比狼還厲害。

10 . 上天給了我們強(qiáng)壯的肉體,，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,，給了我們生存的環(huán)境，給了我們空氣,、水,、事物，給了我們一切,，對此,，在一生當(dāng)中我們都懷著最深厚的敬意。

11 . 狼王是狼群的領(lǐng)袖,，更是群體交流的紐帶,，一個(gè)和群體之間沒有任何隔閡的狼王是永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的。

12 . 如果“不戰(zhàn)而全勝”是你的戰(zhàn)略目標(biāo),，那么“避實(shí)擊虛”就是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵,。通過集中你的資源來攻擊對手的致命弱處，你就會(huì)獲得成功,。

13 . 一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素,，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng),，絕對服從,，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律,。

14 . 在狼的眼睛里,，永遠(yuǎn)看不到失敗的氣餒，因?yàn)樗鼈冎?，不管?jīng)歷過多少次失敗,，最后的成功一定是屬于它們的。所以狼永遠(yuǎn)是草原上的王者,。

15 . 一只狼可以捕獲一只羊,，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。雙拳難敵四手,，惡虎敵不過群狼,。

16 . 盡管面對上萬只的黃羊,，面對兇猛的老虎，我們都毫不退縮,。但是面對人類的槍口,，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移是明智的,。我們不缺乏成功的信念,，但是我們絕不是癡心妄想只會(huì)送死的傻瓜。

17 . 公平不是單一的平均分配,，也不是殘忍的弱肉強(qiáng)食,。既能讓強(qiáng)壯者分到最多的食物，又不能讓弱小者忍饑挨餓,，這就是公平,。

18 . 個(gè)體是群體的一部分，只有尊重個(gè)體,，才能保障群體的利益,。學(xué)會(huì)體貼下屬,，那么在必要的時(shí)候，他們就會(huì)為你,、為整個(gè)群體效死,。

19 . 被抓不可怕,，挨餓不可怕，最可怕的是沒有了骨氣,，成了一條搖尾乞憐的狗,。

20 . 要想獲得食物，就必須一直尋找,，只有這樣,，才有機(jī)會(huì),。不要?dú)怵H,，就算找不到肥羊，至少能找到一只兔子,。

21 . 威嚴(yán),，絕對的威嚴(yán),，是管好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的必須手段。一個(gè)沒有威嚴(yán),、沒有統(tǒng)治手腕的頭狼,，很快就會(huì)被別的狼取代。

22 . 沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與,，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交,，只要對生存有利，哪怕是敵人,，也可以成為暫時(shí)的朋友,。

23 . 生存戰(zhàn)斗是知識的源泉。

24 . 一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng),。