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2023年書法社團(tuán)及活動總結(jié)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 07:06:10
2023年書法社團(tuán)及活動總結(jié)(五篇)
時間:2023-04-14 07:06:10     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇一

書法是一門藝術(shù),,是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),,提高審美能力,,陶冶情操,啟迪智慧,。我們在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,,利用多種教學(xué)方式和手段,,開展社團(tuán)的教學(xué)活動,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

一,、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期初,重新組建了我校的書法興趣小組,,在三年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,,字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán),堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),,同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),,以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng):掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn),,即:眼睛看書要保持一尺距離,,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中,,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),,在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,,不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,、循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在,我搜集整理了大量圖片,,以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,,從入門開始,循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,,一些較簡單的常用漢字,,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽,,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動作用,。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,,同學(xué)們的作品在班級文化墻上還進(jìn)行了展示。同學(xué)們的書法作品受到了師生,、家長的好評,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,,還必須清醒地看到存在的不足和問題,,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,,不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

在下個學(xué)期的工作中,,我們更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團(tuán)活動開展的更好,。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇二

本學(xué)期,,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長,我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,,社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在五年級成立了書法社團(tuán),。書法是一門藝術(shù),,是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,,陶冶情操,,啟迪智慧。我在書法教學(xué)中,,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,,利用多種教學(xué)方式和手段,開展社團(tuán)的教學(xué)活動,,并取得了一定的成績,,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一,、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初,,重新組建了我校的書法興趣小組,在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,,字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán),,堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),,以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中,,讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在,,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,,從入門開始,,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手,,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。

四,、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽,,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,,起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,,幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示,。如八班的許鑫妍、六班的李潔,、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生,、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇三

蘭州城市學(xué)院疾風(fēng)書法協(xié)會自成立以來,,受到校領(lǐng)導(dǎo),。校團(tuán)委及學(xué)生對各方面的大力支持,曾多次舉辦大型書畫展,,并獲得圓滿成功,。

現(xiàn)將20xx年疾風(fēng)書法協(xié)會工作活動總結(jié)如下:

慶學(xué)校社團(tuán)生日快樂文藝晚會書畫展

20xx年x月x日在校團(tuán)委的組織下,向全校社團(tuán)及學(xué)生拉開征搞儀式,。在這些作品中書法作品245幅,,繪畫作品60件,共計書畫作品305幅,。在此作品中精選出200多件優(yōu)秀作品在大學(xué)生活動中心拉開帷幕,。次此書畫展展出時間為一周。在此期間,,有班委組織集體參觀并給予點(diǎn)評,。其中有我院瞿書記趙主任麻老師等老師參觀指正,并留下了寶貴的意見,,給疾風(fēng)書法協(xié)會往后的發(fā)展中打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),,最后這次書畫展以圓滿成功而結(jié)束。

疾風(fēng)書協(xié)與各高校聯(lián)合舉辦書畫展

20xx年x月x日由交通學(xué)院書法協(xié)會的邀請參加書畫展,。其中,書法作品20幅,,繪畫作品18件,。并于20xx年x月x日早晨9:00參加了交通學(xué)院書畫展的開幕式,更可貴的是與交通學(xué)院書法協(xié)會的各個部長以及會長進(jìn)行了親切的交流,。從中學(xué)習(xí)到了很多的知識,,使進(jìn)一步促進(jìn)了我院書協(xié)的改進(jìn)和發(fā)展。

20xx年x月x日由蘭州建筑學(xué)院書法協(xié)會的邀請參加書畫展,。其中,,書法作品32幅,繪畫25件共計57件書畫作品,。并在建筑學(xué)院書法協(xié)會的邀請下于20xx年x月x日下午由我院書協(xié)各部部長及會長參加展覽并與其書協(xié)會員進(jìn)行交流,,使我院書發(fā)協(xié)會得到好評及寶貴的意見。

相信在我們的努力下蘭州城市學(xué)院疾風(fēng)書法協(xié)會越辦越好,。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇四

“子在川上曰,,逝者如斯夫?!睍r光荏苒,,瞬間將近期末。回顧學(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況,,倍感欣慰?,F(xiàn)將此活動予以總結(jié),還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正,。

一,、精心設(shè)計,自編教材,。

本人酷愛硬筆書法,,七六年十月從教。從那時起,,我先后練寫了正楷,、行楷、隸書,、仿宋等六種字體,,而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上。無論是備課,,還是板書,、寫文章,我都一如既往,,堅持不懈,,因而自己的書法進(jìn)步很快。

從教三十七年,,我越來越深刻地認(rèn)識到小學(xué)生練字是何等的重要,。正如《語文新課標(biāo)》指出:“寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的語文基本功訓(xùn)練,寫字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分,。小學(xué)生的寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢、筆順的正確與否,、書寫是否端正,、整潔是影響學(xué)生寫字質(zhì)量、寫字能力的重要因素,?!庇谑牵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書法校本教程》。該教程編寫了書寫方法的口訣,,好讀易記,。同時,,還書寫了許多范字并編寫了歷史上許多名人練字的故事。

二,、自印“字”帖,,免費(fèi)供應(yīng)。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,,從書寫范字,、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂,,犧牲了我許多休息時間,,我毫不后悔,因?yàn)?,我看到了孩子們渴望的目光,,看到了他們練字的進(jìn)步,看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩,,曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯,,笑在心頭喜在梢?!蔽蚁?,這也許是我的真實(shí)寫照吧。

三,、合理安排,循序漸進(jìn),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,我搜集整理了大量圖片,,以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,從入門開始,,循序漸進(jìn),。首先從基本筆畫練起,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練,,按點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、鉤,、折,、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),,強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程,,適時地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),,對有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng),樹立起他們的信心,。

一般講課不會超過十分鐘,,重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),,體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),,從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如:怎樣寫“橫”,,我采用自編的口訣給學(xué)生講解,,“上面橫,右上行,;

下面橫,,想彩虹?!蓖ㄟ^形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀,。

四、激發(fā)興趣,,活動經(jīng)常

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動作用,。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽,,給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”,、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報比賽,,收到了較好的效果,深受廣大師生和家長的好評,。

五,、總結(jié)不足,改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時,,我清醒地看到了存在的不足和問題,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,,自覺性比較差,,不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,。

作為指導(dǎo)老師,我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),,一起努力,爭取把書法社團(tuán)活動開展得更好,。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇五

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美、創(chuàng)造美的品格,;

通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,,從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時,,書法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑,,它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?!耙?guī)規(guī)矩矩寫字,,堂堂正正做人”,在書法教育中受益,。圍繞這一思路開展工作,,形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面,并取得了一定的成績,。

一,、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練

書法教育是一條線,始終貫穿在各科

教學(xué)

中,,它還是一面鏡子,,能折射出許多問題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn),,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,,寫好字,,促發(fā)展”的口號,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來抓,,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,,磨練了堅強(qiáng)的意志,,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍,、精力專注,、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,。在教學(xué)生練習(xí)寫字時,組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,,堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,,他們的字都會有進(jìn)步,。

在書法藝術(shù)教育課題研究過程中,我們要求學(xué)生在書寫前,,平心靜氣,;

書寫時,意到筆隨,。學(xué)生在一點(diǎn),、一橫、一撇,、一捺的練習(xí)中將書寫工整,、做人正直的思想內(nèi)化;

將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、精益求精的意識內(nèi)化,;

將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化,;

將博大精深,、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時,,培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì),;

培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念,。

三、

直觀教學(xué)情感體驗(yàn)

在書法教學(xué)實(shí)踐中,無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,,都深刻地認(rèn)識到:充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,,必須盡力爭取使用直觀教學(xué),特別是書法要領(lǐng)的講述,,名家作品演示,,教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),,決定了我們的教學(xué)方法必須是生動,、形象、直觀,。因?yàn)?,?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;

豐富的認(rèn)識只有來源于實(shí)踐才能牢固,,而生動,、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐,。簡而言之,,直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,,提高教學(xué)效率,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法,,要把字寫好是一個長期工程,,不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中,,能不能堅持勤學(xué)苦練,,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,,在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,,有毅力,要練好字,,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì),。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的,。

書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,,比如“墨池”、“筆?!?,這些故事可以觸動學(xué)生,尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時,教師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事,,既有知識性,也有趣味性,,一方面是提高學(xué)生積極性,,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì),。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,,盡管花了工夫,卻總不見長進(jìn),,他們自己也有些泄氣了,,見此情景,我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教,,而是通過講述書法家學(xué)書的故事,,讓他們自己尋找答案,果然,,他們進(jìn)步很大,。在書法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”,、“不畏困難”的意志品質(zhì),,這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書法是一門綜合課程,。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析,,而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用,使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識,,增加審美趣味,,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

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