光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班下學期班務(wù)計劃篇一

一、班級情況分析,。

本學期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

二、工作重點,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三,、教育目標。

(一)語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解,。

(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。

2、表達交流,。

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

(3)會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀,。

(1)能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

(二)數(shù)學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學習6—10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認識人民幣,。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(三)科學領(lǐng)域,。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

(四)社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng),。

(1)熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2)愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。

(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2,、人際交往。

(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

(3)能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3,、行為規(guī)則,。

(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

(2)有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3)知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

(五)健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

(1)進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

(2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

(3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力,。

(4)合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

(5)正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉。

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

(六)美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美,。

(1)能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

(3)進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

(4)引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫,。

(1)進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

(2)能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

(3)進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

(4)幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工,。

(1)引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

(2)能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

(3)學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

(4)綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

(七)音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動。

(1)積極地參與歌唱活動,。

(2)能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。

(3)繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

(4)能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動,。

(1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動,。

(1)積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

(2)主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

(3)進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4、欣賞活動,。

(1)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

(2)進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

(3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

四、具體措施,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作,。

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,。

大班下學期班務(wù)計劃篇二

一,、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

二,、主要工作與具體措施：

開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。開展多種活動，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學,，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。

本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。x衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班下學期班務(wù)計劃篇三

本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣,，適應小學學習環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學,。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒31名,，男幼兒19名，女幼兒12名,，新生2名,。本班幼兒思維活躍，語言表達能力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較強。幼兒自理能力也逐漸增強,。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān),，行為習慣還有待培養(yǎng),。

二、班級管理目標

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的'意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動,。

三,、班級管理措施

1、家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動,、積極參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動,、自信的成長,。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學習環(huán)境,。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

3,、衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

(1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

(2)努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

(3)開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

(4)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

(5)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。

(7)幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

(8)定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

4,、區(qū)域活動,。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度,。做到自由、自主地進行活動,，有不影響別人的良好習慣,。

四、教育教學目標

健康領(lǐng)域

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域

(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容。

(2)能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)喜愛看書,、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學領(lǐng)域

(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學

活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

(4)在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點。

藝術(shù)領(lǐng)域

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

五,、家長工作。

本學期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

六、具體工作分月安排：

二月份：

1,、進行招生報名工作,。

2、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作,。

3、做好各班入學前的各項準備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等。

4,、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改。

5、制定各類計劃,。

三月份：

1,、一周家訪活動。

2,、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議,。

3、加強春季消毒,、防病工作,，做好清潔衛(wèi)生工作。

4,、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全,。

5、家長學校課堂授課,、召開班級家長會,。

6、制定活動課計劃,，開展活動課程,。

7、新教師見面課,。

四月份：

1,、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

2,、開展集體備課、說課,、評課的公開課,。

3、開展生成課教學,。

4,、開展體智能活動。

5,、走進春天,，開展春天主題活動。

五月份：

1,、結(jié)合節(jié)日進行教育,，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。

2,、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會,。

3、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動,。

4,、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

六月份：

1,、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒印?/p>

2,、幼小銜接活動,。

3、開展幼兒評價工作,，填寫幼兒評價報告單,。

4、各班,、清點財產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔,。

5,、做好防暑降溫工作。

6,、組織暑假班工作,。

大班下學期班務(wù)計劃篇四

一、幼兒情況分析

本學期大一班35個幼兒,，他們健康,、可愛、活潑,、積極,，有著良好的行為習慣，經(jīng)過上一學期學習,，孩子們的各項能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練,。

二,、教育教學工作

本學期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進行教學,，同時加入英語的特色教育,，對幼兒進行各方面的教育。

三,、保育工作

在保育方面我們會結(jié)合一日流程,，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。

1、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度,。

2,、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4、培養(yǎng)孩子的良好習慣,，飯后收拾餐桌,，打掃地面。

四,、衛(wèi)生保健

1,、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，充分讓孩子體驗游戲的快樂,。

2、安排各種親近自然的活動,，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長。

3,、定期對幼兒的被褥,、毛巾、水杯,、餐具進行清潔,、消毒;對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度。

五,、家長工作

1,、利用多種形式，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

2,、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽采納家長反饋意見。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4、慶?；顒訒r,，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況,。

希望通過老師和家長的努力,，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績,。

大班下學期班務(wù)計劃篇五

新的學期,，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

一、在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，老師應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

二、具體實施的措施

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的.獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛公物,，做一個健康,、快樂的幼兒

(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1,、教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩(wěn),，坐好,。不坐"三無"車輛。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放__爆竹，學會打火警電話(119)掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2,、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3,、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

(四)其它安全方面,。

1、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

2,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育要團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

3,、離園接送時，兩位工作人員都必須在場,，一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作,。負責正確實施家庭中的安全教育,。