總結是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
美術培訓學校工作總結篇一
一、轉變角色,,認真進入學習狀態(tài)
這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧,,人物畫的創(chuàng)作,書法欣賞與創(chuàng)作,,寫意山水創(chuàng)作,,寫意花鳥創(chuàng)作,美術史論與欣賞,,小學美術教育理論,,兒童教育學和心理學,,信息技術,電腦藝術設計,,班主任的工作專題,,教學的測量與評價,外出寫生等,。在開班儀式上,,省繼續(xù)教育處xxx處長對全體學員寄予了“樹大氣,立大志,,做實踐家,,理論家,教育家”的殷切希望,。xx教育學院xx院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),,認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,,把握機遇,,努力學習。
在培訓期間,,我嚴格遵守培訓時間,,認真聽課,做了大量學習筆記,。我們與專家對話,,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,,只是滄海一粟,。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”,,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求,。因此,要想真正提高自己的教育水平,,就要持之以恒地學習,,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。
二,、聆聽講座,提升自己
在培訓中,,我聆聽了許多專家關于教育理論,、科研,、師德方面的講座。他們睿智的觀點,、精辟的論述,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,,無不透露出大家風范,。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精辟的闡述,,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,,使我的眼前豁然開朗。
xx大學碩士生導師xxx教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,,畫色彩要先重后淺,,先色后粉,先濕后干,,先整體后局部,,先暗后明,先主體后空間,,后邊虛主體實,,表現主體大關系要重點突出特點,短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,,xxx教授以生動的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,,使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,,表現出了一種大師的風范,。另外xxx教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,,他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,,兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。
xx大學美術系主任——xxx教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作,,也讓我學到了許多新的知識。xxx教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我,,它是自然課題的基礎,,是自身素質的體現”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多,要“活到老,,學到老”,,不斷給自己充電,加強自身的素質,以期創(chuàng)作出更多好的作品,。
xx學院的xx教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作,,xx教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,,率性而為,,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,,暢盡胸中逸氣,,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外xx教授還讓學員們盡情作畫,,現場一對一的指導,,讓我們在佩服xx教授繪畫技法的同時,更被他平易近人,、認真教學的態(tài)度所折服,。
xx學院的xx副教授講授了“兒童教育心理學”,xx學院講師xx講授了“教師心理健康”,,使我在進一步了解兒童心理學的同時,,也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關系,,直接導致學生的心理障礙,。所以教師學會心理調控很重要,要“知足長樂”,,要“換一個角度看問題”,,要“心理換位”,要“合理宣泄”,。借用xx教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,,但可以無怨無悔,。”這兩位教授用生動的語言,、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅,時而詼諧幽默,,逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,真有種“聽君一席話,,勝讀十年書”的感覺,對我而言,,不僅是教學知識的擴充,、教學理念的提升,,更是一次心靈的洗滌。
xx學院教務處的xx主任給我們講授了“班主任工作專題(做個智慧快樂守法的小學班主任),,不僅讓我了解到了關于教師的法律法規(guī),,還知道了班主任需要達到以下三個目標,即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”,。其實不僅僅是班主任應該做到這三點,,做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢?