在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三數(shù)學(xué)考試小技巧篇一

高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)

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數(shù)學(xué)考試反思與總結(jié)

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數(shù)學(xué)考試后的反思

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學(xué)習(xí)方法演講稿

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學(xué)習(xí)方法演講稿

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期中考試有利于學(xué)生比較正式地檢驗(yàn)一次自己即時(shí)學(xué)習(xí)的水平,，根據(jù)這個(gè)成績(jī)，學(xué)生可及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法,，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。學(xué)生應(yīng)在考試之前做好準(zhǔn)備，及時(shí)復(fù)習(xí),，調(diào)整好心態(tài),，多做一些題目都有利于考試。

三天的時(shí)間不算長(zhǎng),，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間,，時(shí)間也就荒廢誰(shuí),。我們要抓住分分秒秒,，少講空話多做實(shí)事,，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,，都是老師精心準(zhǔn)備的,。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí),，已是一種濃縮,，一種總結(jié)，更是一種提高,。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路,，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏,，做好課堂筆記,，聽(tīng)好每一分鐘的課。

同學(xué)們要謹(jǐn)記爭(zhēng)分奪秒,，上好復(fù)習(xí)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，這樣才可以輕松應(yīng)對(duì)中考。想要了解更多數(shù)學(xué)知識(shí),，想要輕松考高分就來(lái)關(guān)注吧,。

下面是對(duì)數(shù)學(xué)常用的公式的講解，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)哦,。

如數(shù)學(xué)中的乘法公式,、三角函數(shù)公式，常用的數(shù)字,，如11～25的平方,，特殊角的三角函數(shù)值，化學(xué)中常用元素的化學(xué)性質(zhì),、化合價(jià)以及化學(xué)反應(yīng)方程式等等,，都要熟記在心，需用時(shí)信手拈來(lái),，則對(duì)提高演算速度極為有利,。

總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，解題只是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。你對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容越熟悉，對(duì)基本解題思路和方法越熟悉,，背熟的`數(shù)字,、公式越多，并能把局部與整體有機(jī)地結(jié)合為一體,，形成了跳躍性思維,，就可以大大加快解題速度,。

初中數(shù)學(xué)解題方法之學(xué)會(huì)畫(huà)圖

數(shù)學(xué)的解題中對(duì)于學(xué)會(huì)畫(huà)圖是有必要的，希望同學(xué)們很好的學(xué)會(huì)畫(huà)圖,。

畫(huà)圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程,。讀題時(shí)，若能根據(jù)題義,，把對(duì)數(shù)學(xué)（或其他學(xué)科）語(yǔ)言的理解,，畫(huà)成分析圖，就使題目變得形象,、直觀,。這樣就把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維,，從而降低了解題難度,。有些題目，只要分析圖一畫(huà)出來(lái),，其中的關(guān)系就變得一目了然,。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題,，若不會(huì)畫(huà)圖,，有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。所以,，牢記各種題型的基本作圖方法,，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過(guò)程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要,。

畫(huà)圖時(shí)應(yīng)注意盡量畫(huà)得準(zhǔn)確,。畫(huà)圖準(zhǔn)確，有時(shí)能使你一眼就看出答案,，再進(jìn)一步去演算證實(shí)就可以了,；反之，作圖不準(zhǔn)確,，有時(shí)會(huì)將你引入歧途,。

對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題,。

認(rèn)真,、仔細(xì)地審題。審題的第一步是讀題,，這是獲取信息量和思考的過(guò)程,。讀題要慢，一邊讀,，一邊想,，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義,，并從中找出隱含條件。讀題一旦結(jié)束,，哪些是已知條件,？求解的結(jié)論是什么,？還缺少哪些條件,，可否從已知條件中推出？在你的腦海里,，這些信息就應(yīng)該已經(jīng)結(jié)成了一張網(wǎng),，并有了初步的思路和解題方案，然后就是根據(jù)自己的思路,，演算一遍,，加以驗(yàn)證。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題,、思考的習(xí)慣,，心里著急，匆匆一看,，就開(kāi)始解題,，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái),，還找不到原因,，想快卻慢了。很多時(shí)候?qū)W生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,，我和他一起讀題,，讀到一半時(shí)，他說(shuō)：“老師,，我會(huì)了,。”

所以,，在實(shí)際解題時(shí),，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真,、仔細(xì),。

人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步一步由表及里地深入下去,。

應(yīng)先易后難,，逐步增加習(xí)題的難度。一個(gè)人的能力也是通過(guò)鍛煉逐步增長(zhǎng)起來(lái)的,。若簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了,，從而使概念清晰了,，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了,，解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維,，解題的速度就會(huì)大大提高。養(yǎng)成了習(xí)慣,，遇到一般的難題,，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學(xué)生不太重視這些基本的,、簡(jiǎn)單的習(xí)題,，認(rèn)為沒(méi)有必要花費(fèi)時(shí)間去解這些簡(jiǎn)單的習(xí)題，結(jié)果是概念不清,，公式,、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題,，就束手無(wú)策,，解題速度就更不用說(shuō)了。

其實(shí),，解簡(jiǎn)單容易的習(xí)題,，并不一定比解一道復(fù)雜難題的勞動(dòng)強(qiáng)度和效率低。比如,，與一個(gè)人扛一大袋大米上五層樓相比,，一個(gè)人拎一個(gè)小提包也上到五層樓當(dāng)然要輕松得多。但是,，如果扛米的人只上一次,，而拎包的人要來(lái)回上下50次、甚至100次,，那么,，拎包人比扛米人的勞動(dòng)強(qiáng)度大。所以在相同時(shí)間內(nèi),，解50道,、100道簡(jiǎn)單題，可能要比解一道難題的勞動(dòng)強(qiáng)度大,。再如,，若這袋大米的重量為100千克，由于太重,，超出了扛米人的能力,，以至于扛米人費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒(méi)能扛到五樓,，雖然勞動(dòng)強(qiáng)度很大,，卻是勞而無(wú)功,。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五樓,，勞動(dòng)強(qiáng)度也許并不很大,，而效率之高卻是不言而喻的。由此可見(jiàn),，去解一道難以解出的難題,，不如去解30道稍微簡(jiǎn)單一些的習(xí)題，其收獲也許會(huì)更大,。

因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)根據(jù)自己的能力,，先去解那些看似簡(jiǎn)單，卻很重要的習(xí)題,，以不斷提高解題速度和解題能力,。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度,，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

下面是對(duì)數(shù)學(xué)解題歸納總結(jié)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助,。

在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后,，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，以便使解題思路更為清晰,，就能達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類(lèi)似的習(xí)題一目了然,，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間,。

以上對(duì)數(shù)學(xué)歸納總結(jié)知識(shí)的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們都能很好的掌握,，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好,。

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