作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)教案《大掃除》篇一

1,、 能夠看懂圖意,，知道圖畫(huà)所表達(dá)的意思,，寫(xiě)出一兩句話(huà)。

2,、 能夠合理展開(kāi)想象,，有條理、通順,、連貫地講述事情經(jīng)過(guò),，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)的能力。

3,、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái),，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

重點(diǎn)：結(jié)合圖畫(huà)寫(xiě)一兩句話(huà)。

難點(diǎn)：展開(kāi)想象,，有條理,、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò),。

師：同學(xué)們,，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?

學(xué)生交流。

師：在家里幫助媽媽做家務(wù),，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外,，還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫(xiě)一寫(xiě)我們自己的故事好嗎?(板書(shū)：看圖寫(xiě)話(huà))

1,、閱讀相關(guān)要求,。

師：同學(xué)們,，你們知道在寫(xiě)話(huà)之前我們應(yīng)該先做什么嗎?

學(xué)生交流。

師：對(duì),，寫(xiě)話(huà)之前我們首先應(yīng)該讀明白寫(xiě)話(huà)的要求,。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫(xiě)話(huà)要求好嗎?

學(xué)生自讀寫(xiě)話(huà)要求,。

師：誰(shuí)想把寫(xiě)話(huà)要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià),。

師：下面，我們?cè)僖黄饋?lái)看一看寫(xiě)話(huà)要求,，要求中一共有幾個(gè)問(wèn)題?誰(shuí)想來(lái)讀一讀第一個(gè)小問(wèn)題?

指名讀問(wèn)題1.

師：讀完第一個(gè)問(wèn)題,，你明白了什么?

學(xué)生交流，師板書(shū)：誰(shuí)

師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?

學(xué)生交流,。

師總結(jié)：也就是說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題中包含兩個(gè)小問(wèn)題，那就是,，我們要寫(xiě)明白什么地方,，在干什么?板書(shū)：地方 干什么

2、看圖交流

師：讀明白了要求,，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖,。

(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?

(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜,，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)

(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?

(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書(shū)：時(shí)間)

學(xué)生依次交流,，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的'這些答案連起來(lái),，用一兩句話(huà)連貫地說(shuō)一說(shuō)呢?

(1) 同桌間互相交流。(要求：1,、同桌間互相說(shuō)一說(shuō),，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白,。2,、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方,，可以幫幫他,，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)

(2) 指名交流,。(3個(gè))

師總結(jié),。

師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫(huà)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái),，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧,。在寫(xiě)之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫(xiě)話(huà)的要求：

1,、 時(shí)間后面要加逗號(hào),，句子寫(xiě)完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng),，中間需要停頓,，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。

2,、 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。

學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)話(huà),，師巡視,。

3、 再次指名交流自己的作品

師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下,，同學(xué)們說(shuō)話(huà)越來(lái)越完整,，寫(xiě)話(huà)也越來(lái)越棒了。

4,、布置作業(yè)

看圖寫(xiě)話(huà)

時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么

放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生

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