作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
一年級(jí)小學(xué)看圖寫話教案《大掃除》篇一
1,、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思,，寫出一兩句話,。
2、 能夠合理展開想象,，有條理,、通順,、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力,。
3,、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確,，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開想象,，有條理,、通順、連貫地講述事情經(jīng)過,。
師：同學(xué)們,，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù),，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外,，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
1,、閱讀相關(guān)要求,。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流,。
師：對(duì),，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面,，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求,。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
師：下面,，我們?cè)僖黄饋砜匆豢磳懺捯?，要求中一共有幾個(gè)問題?誰想來讀一讀第一個(gè)小問題?
指名讀問題1.
師：讀完第一個(gè)問題，你明白了什么?
學(xué)生交流,，師板書：誰
師：那第二個(gè)問題誰想來讀?讀完這個(gè)問題你又明白了什么?
學(xué)生交流,。
師總結(jié)：也就是說，這個(gè)問題中包含兩個(gè)小問題,，那就是,，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么
2,、看圖交流
師：讀明白了要求,，我們?cè)僖黄饋砜磮D。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了,，下面我們?cè)賮聿乱徊?，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書：時(shí)間)
學(xué)生依次交流,，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的'這些答案連起來,，用一兩句話連貫地說一說呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求：1,、同桌間互相說一說,，看誰說得清楚、明白,。2,、聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方,，可以幫幫他，說得好就表揚(yáng)他,。)
(2) 指名交流,。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱?，一定?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí),，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧,。在寫之前,，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào),，句子寫完后要加上句號(hào),，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓,，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開,。
2、 書寫要認(rèn)真,，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來幫忙,。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視,。
3,、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整,，寫話也越來越棒了,。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時(shí)間 誰 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
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