當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)讀后感篇一

而我認(rèn)為,，我的班主任老師就是一個(gè)擁有這樣的精神品質(zhì)的人,。老師曾經(jīng)給我們講過一個(gè)關(guān)于她自己的故事,，這個(gè)故事不僅讓我對(duì)老師更加的敬佩，還讓我學(xué)到了很多做人的道理,。這個(gè)故事是這樣的：

有一次,，老師騎自行車回家，那個(gè)時(shí)候交通管理并不嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常有人闖紅燈,，違反交通規(guī)則。就在這時(shí),，充滿正義感的老師給我們做了一個(gè)榜樣。

紅燈亮起了,，看到前面的人都在不顧自己的安全闖紅燈,，心里很猶豫：“到底要不要停下呢？大家都在闖紅燈,，我是不是該停下,，遵守規(guī)則呢？”老師思考了一會(huì),，定下決心：應(yīng)該停下,，為大家樹立一個(gè)榜樣！

老師停下了車,，在十字路口靜靜等待,。這時(shí)，一個(gè)很好的現(xiàn)象發(fā)生了：后面的行人看到老師在等紅燈,，都覺得應(yīng)該遵守規(guī)則,，不能闖紅燈，所以都紛紛停了下來,。大家都以老師為榜樣,，遵守交通規(guī)則，沒有闖紅燈,。

老師感到很欣慰,，認(rèn)為自己這樣做是正確的，不僅自己成為了一個(gè)有正義感的好人,，而且還讓其他人充滿了正能量,。

老師的行為為我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。我要向老師學(xué)習(xí),，做一個(gè)充滿正能量的人,！

遵守法治,，從我們做起！

法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)讀后感篇二

眾所周知,，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)章制度是單位管理的準(zhǔn)繩,。有之，不是萬(wàn)能,；無之,，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。

一個(gè)活潑可愛的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,，隨著他越跑越遠(yuǎn),，風(fēng)箏越來越高的飛向藍(lán)天。接著,，屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束,，是為了飛的更高！

在我們學(xué)校,，隨處可見的是那一幅幅溫馨而又和諧的畫面,。

讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會(huì)：紅綠燈前,，紅燈亮起,，大家紛紛停住前進(jìn)的步伐；超市內(nèi),，收銀臺(tái)前,，排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍；公交車上,，相互讓座的人們,，爭(zhēng)來?yè)屓ァ@一幕幕的情景，不正是我們社會(huì)主義法制約束的成果嗎,？

因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束,，才有了社會(huì)的正常秩序，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束,，才有了個(gè)人的幸福生活,，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束，才有了國(guó)家的繁榮昌盛,！朋友們,！讓我們每個(gè)人在法制這個(gè)約束力的牽引下，攜手并進(jìn)！讓和諧中國(guó),，飛得更高更遠(yuǎn),！

大家是否還記得，在中央電視臺(tái)社會(huì)與法欄目中,，有一條公益廣告,，描繪了這樣一幅畫面：

是呀，風(fēng)箏沒有了,，引線的約束,，就會(huì)隨風(fēng)墜落，航船沒有了航向的約束,，就會(huì)失去目標(biāo),，人沒有了道德和法律的約束，就會(huì)輕狂,。權(quán)利呢,？沒有了約束。他就會(huì)——-他就會(huì)制造罪惡,。

聽,，教室里震耳欲聾的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的笑聲,，清脆動(dòng)聽的歌聲；看,，操場(chǎng)上,，充滿活力的足球操，配合默契的竹竿舞,，動(dòng)作整齊的團(tuán)體操……,。這一切的一切，都來自于校規(guī)校紀(jì)的約束,，和大家對(duì)校紀(jì)校規(guī)的遵守,。

當(dāng)然，不和諧的`畫面也會(huì)偶爾出現(xiàn),，但我相信,，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴(yán)后,，一定會(huì)銷聲匿跡,。