當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)讀后感篇一

而我認(rèn)為,，我的班主任老師就是一個(gè)擁有這樣的精神品質(zhì)的人,。老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她自己的故事，這個(gè)故事不僅讓我對(duì)老師更加的敬佩,，還讓我學(xué)到了很多做人的道理,。這個(gè)故事是這樣的：

有一次，老師騎自行車回家,，那個(gè)時(shí)候交通管理并不嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常有人闖紅燈,，違反交通規(guī)則。就在這時(shí),，充滿正義感的老師給我們做了一個(gè)榜樣,。

紅燈亮起了，看到前面的人都在不顧自己的安全闖紅燈,，心里很猶豫：“到底要不要停下呢,？大家都在闖紅燈，我是不是該停下,，遵守規(guī)則呢,？”老師思考了一會(huì)，定下決心：應(yīng)該停下,，為大家樹(shù)立一個(gè)榜樣,！

老師停下了車，在十字路口靜靜等待,。這時(shí),，一個(gè)很好的現(xiàn)象發(fā)生了：后面的行人看到老師在等紅燈，都覺(jué)得應(yīng)該遵守規(guī)則,，不能闖紅燈,，所以都紛紛停了下來(lái)。大家都以老師為榜樣,，遵守交通規(guī)則,，沒(méi)有闖紅燈。

老師感到很欣慰,，認(rèn)為自己這樣做是正確的,，不僅自己成為了一個(gè)有正義感的好人，而且還讓其他人充滿了正能量,。

老師的行為為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)充滿正能量的人,！

遵守法治,，從我們做起！

法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)讀后感篇二

眾所周知,，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)章制度是單位管理的準(zhǔn)繩,。有之，不是萬(wàn)能；無(wú)之,，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能,。

一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，隨著他越跑越遠(yuǎn),，風(fēng)箏越來(lái)越高的飛向藍(lán)天,。接著，屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束,，是為了飛的更高,！

在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)的是那一幅幅溫馨而又和諧的畫(huà)面,。

讓我們把目光從美麗的校園,，移入五彩繽紛的社會(huì)：紅綠燈前，紅燈亮起,，大家紛紛停住前進(jìn)的步伐,；超市內(nèi)，收銀臺(tái)前,，排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,；公交車上，相互讓座的人們,，爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ァ@一幕幕的情景,，不正是我們社會(huì)主義法制約束的成果嗎？

因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束,，才有了社會(huì)的正常秩序,，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束，才有了個(gè)人的幸福生活,，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束,，才有了國(guó)家的繁榮昌盛！朋友們,！讓我們每個(gè)人在法制這個(gè)約束力的牽引下,，攜手并進(jìn)！讓和諧中國(guó),，飛得更高更遠(yuǎn),！

大家是否還記得，在中央電視臺(tái)社會(huì)與法欄目中,，有一條公益廣告,，描繪了這樣一幅畫(huà)面：

是呀，風(fēng)箏沒(méi)有了,，引線的約束,，就會(huì)隨風(fēng)墜落，航船沒(méi)有了航向的約束,，就會(huì)失去目標(biāo),，人沒(méi)有了道德和法律的約束，就會(huì)輕狂,。權(quán)利呢,？沒(méi)有了約束。他就會(huì)——-他就會(huì)制造罪惡,。

聽(tīng),，教室里震耳欲聾的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的笑聲,，清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲,；看，操場(chǎng)上,，充滿活力的足球操,，配合默契的竹竿舞，動(dòng)作整齊的團(tuán)體操……,。這一切的一切,，都來(lái)自于校規(guī)校紀(jì)的約束，和大家對(duì)校紀(jì)校規(guī)的遵守,。

當(dāng)然,，不和諧的`畫(huà)面也會(huì)偶爾出現(xiàn)，但我相信,，這些生活中的小插曲,，在重新審視了法律的威嚴(yán)后，一定會(huì)銷聲匿跡,。