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法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一

俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，校有校紀(jì)?！狈?，一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字，一個(gè)多么神圣的名字,。有些人總認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn),，其實(shí)法律就在我們身邊。我們的一句話(huà),、一舉手,、一投足，還有我們每做的一件小事,，都與法律息息相關(guān),。

法律是神圣而不可觸犯的，無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人,，以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等,，各個(gè)階段的人群，都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。有些未成年人會(huì)認(rèn)為,，我們只要不殺人,、不放火就不會(huì)受到法律的約束，如果這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，這是多么的無(wú)知啊!雖然你是未成年人,，但同樣要遵守法律，雖然目前還無(wú)法讓你接受法律的嚴(yán)懲,，但這些違法的事跡寫(xiě)在你的檔案里,，影響的將會(huì)是你的一生。輕視法律是沒(méi)有好果子吃的,，法律就是實(shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會(huì)準(zhǔn)則,，要知道在法律的面前,，人人平等。

自古以來(lái),，中華民族就是一個(gè)受法律約束的民族,，自秦始皇統(tǒng)一中華以來(lái)，自中華民族進(jìn)入千年的封建社會(huì)以來(lái),，一直到現(xiàn)在,，法律依然存在?！败?chē)同軌,，字同文?！边@就是秦始皇定下的法規(guī),，同時(shí)各個(gè)朝代還有著自己獨(dú)特的王法，以及現(xiàn)在的《憲法》,、《民法》,、《未成年人保護(hù)法》等近百種法律，想要逃脫這些法律的約束,，可以說(shuō)是根本不可能的事情,。有這么一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看的見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn),?！敝v的就是如何實(shí)現(xiàn)正義，實(shí)現(xiàn)法律的重要性,。

當(dāng)今的法律在人們的意識(shí)中已經(jīng)漸漸淡化了,，甚至有人認(rèn)為，中華民族的傳統(tǒng)美德是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下,，一個(gè)沒(méi)有規(guī)定約束的地方,，將會(huì)是一個(gè)多么混亂的地方,，一個(gè)沒(méi)有法律約束的國(guó)家，將會(huì)是怎樣的一個(gè)國(guó)家,。如今的社會(huì)上殺人,、放火、搶劫,、盜竊的案件比比皆是,，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴(yán)懲。在“10.5”湄公河慘案中,，如果不是各國(guó)的法律的約束以及各國(guó)警方的完美配合,，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個(gè)清白,，糯康依然會(huì)我行我素，繼續(xù)制造慘案,。如果沒(méi)有法律的約束,，這樣的人就會(huì)更多，到那時(shí),，我們的中華民族將會(huì)是一個(gè)十分混亂的民族,。

我堅(jiān)信，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身的法律意識(shí),，當(dāng)別人侵犯我們的權(quán)力時(shí)，請(qǐng)拿起法律的武器,，要記住“天網(wǎng)恢恢,，疏而不漏”，任何人都逃不過(guò)法律的約束,。

法律約束著我們的一舉一動(dòng),、一言一行、一生一世,，法律將會(huì)伴隨著我們的一生,，我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守著法律法規(guī)，時(shí)時(shí)刻刻都要與法同行,，讓我們從我做起,，從自身做起，從小事做起,，一起踏上守法的道路,，做一個(gè)合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二

“法治陽(yáng)光,，照我成長(zhǎng)”聽(tīng)到這話(huà)時(shí),，有人肯能會(huì)說(shuō)：“法律是大人的事,，管我們小孩什么事啊,？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢,！有《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪》；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,；《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等等,。

上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來(lái),，母親趕到機(jī)場(chǎng)接他,，兒子見(jiàn)面就問(wèn)母親錢(qián)，當(dāng)要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候,，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚(yáng)長(zhǎng)而去,。

看到這里你一定會(huì)指責(zé)那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多,。又有人說(shuō)：“我懂不懂法律沒(méi)關(guān)系,，只要不去犯法?！笨赡愣疾恢婪墒鞘裁?，怎么就知道自己犯法沒(méi)有呢？比如：你在馬路上踢足球,，你以為什么事也沒(méi)有,，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國(guó)旗時(shí)不認(rèn)真,，污染國(guó)旗都是屬于違法行為嗎,？等等等等?？赡苓€有人會(huì)問(wèn)：“即使我們懂法,，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說(shuō)你做遵紀(jì)守法的好市民你不犯法,。沒(méi)錯(cuò),，你很可能一輩子都不會(huì)做違法的事，但你是否能夠保證自己不會(huì)是受害者呢,？法律的“陽(yáng)光”就是要保護(hù)我們的,。即使我們成了受害者,，法律這位大公無(wú)私的叔叔也會(huì)將我們的損失降到最低?，F(xiàn)在假設(shè)有一位小偷正在偷錢(qián)如果你上去和他直接沖突很有可能沒(méi)把小偷趕走,，自已反而會(huì)受傷,。如果你依靠法律警察不但會(huì)幫助你抓住小偷,，還會(huì)幫助你追回贓款,。

法律像一把巨大的保護(hù)傘讓我們能安全安心的生活,；法律像一輪小太陽(yáng),。陽(yáng)光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜,。這可真是：“法治陽(yáng)光,，伴我成長(zhǎng)?！?/p>

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇三

人們常說(shuō)：“大地母親的肺是濕地,，大地母親的胃是森林，大地母親的血液是海洋,?！彼刂浦f(wàn)物的生長(zhǎng)，那么掌管著人類(lèi)和平的又是什么呢,？對(duì),，就是法制。

小時(shí)候,，我不知道“法制”是什么,，總覺(jué)得它莊嚴(yán)而神圣，進(jìn)入小學(xué)生涯后我才知道什么叫法律,，在日常生活中人們是在知法、懂法的過(guò)程中來(lái)尊法,、守法,，這是個(gè)循序漸近的過(guò)程。

記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，有一天,，因?yàn)槠鸬猛恚译x學(xué)校又很遠(yuǎn),，且離上課時(shí)間只差十多分鐘,。是爸爸開(kāi)車(chē)送我去，可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話(huà),，我可能不會(huì)遲到,，倒霉的是又遇到該死的紅燈，而我們的車(chē)就在前面,，開(kāi)過(guò)去又沒(méi)人看見(jiàn),，我就叫爸爸開(kāi)過(guò)去，可爸爸當(dāng)時(shí)不說(shuō)話(huà),，還是一動(dòng)不動(dòng),，直到綠燈亮了車(chē)才動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口時(shí)，車(chē)停了,，爸爸沒(méi)立即開(kāi)車(chē)門(mén),，而扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小榕，你知道嗎,？每年死于車(chē)禍的人數(shù)高達(dá)十多萬(wàn)人咧,，要是只圖節(jié)約時(shí)間，那所有開(kāi)車(chē)的人都這樣想的話(huà),，每天要發(fā)生多少交通事故,。”今天爸爸給我上了一堂交通法規(guī)課,，讓我知道無(wú)論是開(kāi)車(chē)的,，還是行人都要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)。

還有一件事是：前不久,，在安順實(shí)驗(yàn)中學(xué)就發(fā)生了這樣一件駭人聽(tīng)聞的事件：三個(gè)中學(xué)生綁架了一個(gè)男孩,。由于該男孩家里比較富裕，在外面過(guò)于鋪張浪費(fèi),，三個(gè)中學(xué)生因妒忌而成恨,，在婦幼保健站門(mén)口綁架了他，而且殘酷的把他殺害,。造成了嚴(yán)重的后果,，父母對(duì)兒子的悲痛思念，上演了一場(chǎng)白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇,。通過(guò)這個(gè)事例,，我覺(jué)得中小學(xué)應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān),，榮辱觀(guān),。更應(yīng)該學(xué)法、守法和愛(ài)法,。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，從我做起，從身邊做起,，每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí),、公民意識(shí)、守法意識(shí),，養(yǎng)成尊重憲法,、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念,，提高分辨是非和學(xué)法,、守法,、用法的能力。

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇四

法律,，是人人都要遵守的準(zhǔn)則,；安全，是我們每天都關(guān)注的事件,，兩者皆不可拋,。如果沒(méi)了法律，社會(huì)亂了套,；沒(méi)了安全,，世界將陷入恐慌之中，因此,，學(xué)習(xí)關(guān)于法律與安全的知識(shí)是必不可少的,。上周星期四下午，我們?nèi)熒趯W(xué)校的安排下,，聆聽(tīng)了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座,。時(shí)間雖只有短短的半個(gè)小時(shí)，但我的收獲卻頗多,。

講座開(kāi)始后,，周警官先是給我們讀了一封信。這是一個(gè)因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫(xiě)給弟弟的,。在這份信中,，他說(shuō)自己對(duì)不起弟弟，更對(duì)不起父母,，讓弟弟不要學(xué)他,，要做個(gè)正義的人，別干些小偷小摸的事,。這質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我看到一個(gè)犯人臨死前的覺(jué)悟，也讓我明白,，法律的底線(xiàn)是不可觸碰的,。

接著周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。意思就是：不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?，也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥?/p>

這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要,。

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇五

法律,，既像指揮官那雙充滿(mǎn)魅力的手，指揮著社會(huì)這個(gè)巨大的樂(lè)隊(duì),，奏出安定與和諧的音符,；又像正義的使者，抑惡揚(yáng)善，維護(hù)著國(guó)家與人民的利益,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，法律是人們的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)生活的保障,，有法可依,，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究是依法治國(guó)的基本要求,。法制建設(shè)關(guān)系你、我,、他,。作為中學(xué)生，守法護(hù)法是我們的責(zé)任,，依法監(jiān)督是我們的權(quán)利,，讓我們共同努力，做一個(gè)合格的護(hù)法小使者,。

二叔當(dāng)選為村主任了,。我想試試二叔能否當(dāng)好這個(gè)“村官”，就有意問(wèn)他：“二叔,，你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)當(dāng)好這個(gè)村主任,？”二叔滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“我上任以后，先樹(shù)立個(gè)人威信,，將前任委員會(huì)與村民整訂的承包合同統(tǒng)統(tǒng)廢除,，然后再重新發(fā)包?！蔽壹泵竦溃骸岸?，你不能這樣做，換‘官’不能換合同,。我國(guó)《合同法》明確規(guī)定,，當(dāng)合同生效后，當(dāng)事人不得因姓名,、名稱(chēng)的變更或者法定代表人,、負(fù)責(zé)人、承辦人的變動(dòng)而不履行合同義務(wù),。你擅自變更合同是違法的,，說(shuō)不定還會(huì)吃官司?！币荒旰?，二叔被評(píng)為優(yōu)秀村干部,。他說(shuō)當(dāng)初多虧聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有廢除承包合同,，維護(hù)了大伙的權(quán)益,。

法律現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已不再是個(gè)抽象的字眼?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)豐富,，多姿多彩，也夾雜著燈紅酒綠,，紙醉金迷的誘惑,。有多少花季少年禁不住不良誘惑而心靈扭曲，行為失范,，甚至走向犯罪的深淵,。為了我們的健康與幸福，為了社會(huì)的安寧和穩(wěn)定,，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，自覺(jué)抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪,。

這就需要我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí),；提高辨別是非的能力。讓我們與法律同行,，與法為友,。時(shí)時(shí)刻刻記法，時(shí)時(shí)處處學(xué)法,。讓法律走進(jìn)你心里也走進(jìn)我心里,。

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇六

校園本是教書(shū)育人之所，本應(yīng)是學(xué)生汲取知識(shí)的樂(lè)園,，但近年來(lái)的“校園霸凌”事件卻給樂(lè)園蒙上了陰霾,。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應(yīng)捫心自問(wèn),，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生,，是否仍對(duì)之視若無(wú)睹。抵制“校園霸凌”,，斷不是一句空話(huà)，而應(yīng)落到實(shí)處,。

作為學(xué)生最切身相關(guān)的場(chǎng)所,，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。而家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通,，讓孩子認(rèn)識(shí)到校園暴力事件的可怕之處,，讓受暴兒童及時(shí)站出來(lái)，及時(shí)走出心理陰影,。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長(zhǎng)觀(guān)念有關(guān),。

而在這些校園暴力事件的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露,，校方管理疏忽,，安全體系漏洞撲面而來(lái)?！靶@霸凌”不僅考驗(yàn)著家長(zhǎng),，更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害,，也是一種無(wú)奈,，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。

學(xué)校在這面前,，應(yīng)加大德育力度,，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)“校園霸凌”，同時(shí)加大監(jiān)管范圍,，就讓學(xué)生安全進(jìn)校,，安全回家。一些地方教育部門(mén)的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由,，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省,，改正并強(qiáng)化。 再進(jìn)一步說(shuō),，“校園霸凌”事件不能僅作為人們的談資,，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ),，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防,。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì),，法律的空白更應(yīng)及時(shí)得到填補(bǔ),。 盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但是懲罰也不可少,。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下,，受到應(yīng)有的懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真正遠(yuǎn)離兒童,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害,。

“人之初，性本善”預(yù)防校園霸凌,，只有讓家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各司其職，加大道德教育的同時(shí),，更要加大司法力度,，將矛盾化解于無(wú)形，防患于未然,，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天,，擁抱未來(lái)的精彩。

執(zhí)安全之手,，伴平安之風(fēng),，享平安校園，得精神凈土,。抵制“校園霸凌”,，從我做起。

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇七

犯罪,，它是一顆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰,，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚,。不好自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人,，犯罪沒(méi)有關(guān)聯(lián)?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人,、放火、搶劫,、投毒,、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸,?！?/p>

那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看,，一是自我控制潛質(zhì)脆弱,；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀(guān)因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)潛質(zhì)：

1,、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的潛質(zhì),。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門(mén),，錢(qián)財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假,，夜行要結(jié)伴,，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊,；二是同學(xué)們就應(yīng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師,、家長(zhǎng),、公安人員取得聯(lián)系，用心爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙,。

讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗,。我們要知法,、懂法、用法,，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,！

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇八

學(xué)校本應(yīng)是學(xué)生成長(zhǎng)的天地，是一片祥和的凈土,，讓祖國(guó)的花朵在其中綻放,。但是，這種烏托邦只存在于人們的想象當(dāng)中,，現(xiàn)實(shí)的殘酷一次次擊碎了幻想,，展露了人性當(dāng)中森寒的一面。

我無(wú)意中看到了這樣的一則新聞：在沈陽(yáng)市,，一個(gè)只有9歲的小學(xué)男生因?yàn)槭艿礁吣昙?jí)學(xué)生的欺凌,，患上了重度抑郁癥。

事情開(kāi)始于一位高年級(jí)學(xué)生要求這個(gè)男生下跪,，并且還要喊：“大爺饒命,。”年齡還小的男生出于畏懼心理和年齡差距,，沒(méi)有辦法反抗,。后來(lái)在醫(yī)院檢查當(dāng)中，男生被診斷為重度抑郁癥,。當(dāng)家長(zhǎng)找到學(xué)校和教育局進(jìn)行理論時(shí),，調(diào)查結(jié)論卻是“學(xué)校沒(méi)有不作為的情況”。而這其中最令人不恥的是欺凌者的家長(zhǎng)對(duì)這件事的態(tài)度,，他認(rèn)為,，自家孩子的行為算不上是什么重大問(wèn)題，不過(guò)是小孩子鬧著玩的,。

孩子在出生的時(shí)候都是一張白紙,，沒(méi)有基本的一些價(jià)值觀(guān)念也無(wú)可厚非，也正因?yàn)槿绱耍判枰彝ヅc社會(huì)的幫助與引導(dǎo),，讓他們能夠建立正確的價(jià)值觀(guān),。孩子正因?yàn)椴欢拢判枰o予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，一味放任縱容則有大概率讓他誤入歧途,。

何止校園暴力，在許許多多的社會(huì)問(wèn)題方面,，家長(zhǎng)都難辭其咎。局外人總是站在道德的制高點(diǎn)上批判一些子女是不孝子,、白眼狼,，卻沒(méi)看見(jiàn)孩子小的時(shí)候父母做了什么。有的家長(zhǎng)從小就虐待孩子,，有的家長(zhǎng)重男輕女,，還有的家長(zhǎng)一味溺愛(ài)孩子、沒(méi)有教給他們感恩,，這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子也不可能具備基本的家庭觀(guān)念,。

家長(zhǎng)沒(méi)有幫助孩子樹(shù)立正確的'價(jià)值觀(guān)念，就相當(dāng)于親手為子女選擇了不正當(dāng)?shù)牡缆?，?dāng)自己把道德踩在腳下,，靈魂也早已被典當(dāng)給魔鬼。多行不義必自斃,，天堂的門(mén)扉不會(huì)向惡貫滿(mǎn)盈的個(gè)人開(kāi)放,。有太多惡果，終究是咎由自取,。

為人父母不需要考試是一件多么悲哀的事情,。想要扭轉(zhuǎn)謬誤的教育觀(guān)念，需要社會(huì)各界的長(zhǎng)時(shí)間努力,。但愿有一天云開(kāi)霧散,，陽(yáng)光回到我們身邊。

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇九

法律,，是什么,？是那樣的虛無(wú)縹緲，又是那樣的清晰明了,，指腹輕輕地劃過(guò)每一個(gè)字,，精美的插圖在眼前快速地劃過(guò)，卻好似一股莫名的風(fēng),，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪,，書(shū)捧于手中，在這平靜的夜晚，趴在書(shū)桌前,，孜孜不倦地讀著,，如饑如渴地看著，忘卻了自己,，也收獲了自己,。

看著那本已經(jīng)有些破損的，我曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū),，《第一本法律漫畫(huà)書(shū)》,，心久久不能平靜，或許兒時(shí)的我,，只是被他那精美的圖畫(huà),，生動(dòng)的文字所吸引，以至于每次看到它,，耳畔總是想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“先成人,，再成才”，以至于每次翻開(kāi)它,，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)‘法律’這個(gè)既熟悉又有些生疏的詞,，就像戀了幾世的情人，不曾相見(jiàn),，卻早已在心中影影綽綽,。

漸漸長(zhǎng)大，深情撫摸著它的書(shū)皮,，是它讓我明白我與法律相識(shí)已久,，法律，就好像無(wú)形的風(fēng),，一場(chǎng)清清涼涼的雨,，那帶著青草般甘甜的空氣，一個(gè)從我出生便陪伴著我的保護(hù)罩,，那樣的近,，又是那樣的遠(yuǎn)，不曾相逢,，卻已經(jīng)相識(shí),！

法律，就像一杯清泉之水,，清而澈,，涼而柔，在我需要他時(shí)自心底源源流出,，這本書(shū)讓我明白了什么是法律,，還讓我懂得了“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，懂得了言必信,，行必果,，懂得了怎樣去更好地保護(hù)自己，懂得了怎樣去克制自己,，開(kāi)導(dǎo)自己,，不因?yàn)殡娔X的誘惑踏入網(wǎng)吧，不因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑而誤入歧途,，使我不禁想起拘留所中,，因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，不少追悔莫及的身影,，不禁嘆息,，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無(wú)完膚之時(shí),，才想到補(bǔ)救，卻已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)已晚,！

而作為中學(xué)生的我們，最容易因一時(shí)的心血來(lái)潮,，沖昏了頭腦,，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅(jiān)信讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。”做到多讀書(shū),，在書(shū)中堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,，在書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，在書(shū)中學(xué)會(huì)保爾·柯察金鋼鐵般的意志,！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年弱則國(guó)弱，讓法治之光照耀大地,，讓法治之花漫山遍野,，讓法治伴隨著我們，健康成長(zhǎng),，讓法律在知識(shí)的澆灌下,，長(zhǎng)成參天大樹(shù),！

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十

我從小就是一個(gè)很慫的人，既沒(méi)有勇氣情商也不高,，被欺負(fù)被毆打是家常便飯,，被孤立被冷漠也是習(xí)以為常。

上初中了,，對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)就是從一個(gè)“監(jiān)獄”到了另一個(gè)“監(jiān)獄”,，對(duì)初中的未來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了期待。果然上初中的第一天,，幾個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的“熊孩子”為了在人群中凸現(xiàn)自己的強(qiáng)大,，走到我的課桌前，故意把我的桌子撞倒,，并且站在我的書(shū)本上狠踩,。我弱弱的說(shuō)了一句：“讓我把書(shū)本撿起來(lái)好嗎？”說(shuō)完我的靈魂都在顫抖,，按以往的經(jīng)驗(yàn),，我是必然要吃一頓毒打的。

果然不出所料,，只聽(tīng)一聲吼叫“你命令誰(shuí)呢”,，我頭都沒(méi)敢抬，因?yàn)槲抑牢摇八蓝恕?。一個(gè)個(gè)無(wú)情的拳頭在我臉上揮打,，一只只殘忍的腳在我身上狂踢，我絕望,，我無(wú)助,，我悲傷，可是又有什么辦法呢,？只能接受,。上課的鈴聲響了，我心里高興了一陣,，他們可以停下來(lái)了,。當(dāng)然他們也確實(shí)停下來(lái)了，因?yàn)槔蠋燅R上要來(lái)了,。我默默的搬起桌子,，撿起課本，還要裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子,，準(zhǔn)備上課,，因?yàn)槿绻嬖V老師可能又是一頓毒打?？墒俏抑?，就算不告訴老師我還是會(huì)經(jīng)常被扁,，但是我懦弱，我膽怯,，我想少挨一頓打也算啊,。

上課了，老師在講臺(tái)上喋喋不休,?？墒俏彝耆珱](méi)有心情去聽(tīng)，因?yàn)槲疑硇牡膭?chuàng)傷讓我痛苦,，讓我只有傷心的心情,。我心里恨他們，罵他們,，甚至詛咒他們,，可是沒(méi)有辦法，我覺(jué)得我“斗”不過(guò)他們,，他們?nèi)硕鄤?shì)眾,，又會(huì)拉關(guān)系，早在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)和初中的“熊孩子”來(lái)往了,。我一個(gè)人勢(shì)單力薄怎么可能是他們的對(duì)手,，認(rèn)命吧，熬過(guò)一天是一天,。

回到宿舍,，當(dāng)然也不能便宜我,，宿舍的飯盆都是我洗,，宿舍的水都是我打，宿舍的地都是我掃,，宿舍的東西都是我去買(mǎi),，閑的沒(méi)事就欺負(fù)我打發(fā)時(shí)間……這就是我的宿舍生活，堪比幾千年前的奴隸,。多少個(gè)傷心的夜晚我默默哭泣,，我想念家的味道，我痛恨這種屈辱的生活,，可是我又束手無(wú)策,，書(shū)總得讀啊。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái),，這種環(huán)境下,，我沒(méi)有讀書(shū)的環(huán)境，也沒(méi)有讀書(shū)的欲望,，小學(xué)的時(shí)候,，我是地地道道的學(xué)霸,，考試從未出過(guò)前五，因?yàn)榉偶?，回家還可以學(xué)習(xí),。但是來(lái)了初中，二十四小時(shí)和那些“熊孩子”在一起,，我實(shí)在沒(méi)辦法啊,。我一度感覺(jué)未來(lái)沒(méi)有希望，夢(mèng)想遙不可及,。

就這樣,，日復(fù)一日的過(guò)完了我的初中。要畢業(yè)了,，要離開(kāi)這個(gè)傷心地了,，但是我知道，渾渾噩噩的過(guò)完了整個(gè)初中,，我不出意外考不上重點(diǎn)高中,。此時(shí)的我只想好好休息，我累了,。

這就是一個(gè)被校園霸凌所殘害的青年的悲催經(jīng)歷,，身心的折磨早已不堪重負(fù)，但是又束手無(wú)策的無(wú)力感一度陷入絕望,。校園霸凌就是這么可怕,，它摧毀了多少祖國(guó)的花朵，這個(gè)問(wèn)題必須引起整個(gè)社會(huì),，整個(gè)國(guó)家的重視,。校園霸凌猛如虎！

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十一

一個(gè)良好,、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了,。法律,是個(gè)神圣的稱(chēng)呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它,，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生,，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),，應(yīng)該知法，懂法,，守法,。

小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親,，但不久,，母親因病去世,。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù),。由于無(wú)人監(jiān)護(hù),，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o(jì)大,，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建,，無(wú)助的小建將父親告上了法庭,。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案,，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形,，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解,，于是法庭通知小建的父親到庭談話(huà),，在第一次談話(huà)中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬,，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱(chēng)不需要他撫養(yǎng)兒子的,。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則,，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人,，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人,，則要承擔(dān)法律責(zé)任,。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話(huà),，李法官曉之以理,，動(dòng)之以情,，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則,，，勸其克服困難,，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù),。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活,。是法律幫小建找回了愛(ài),，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障,?？梢?jiàn),，法律對(duì)我們而言，是多么的重要,。

不知榮辱乃不能成人”,，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢?jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用,，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,，只要我以后不違法就行”,，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤,，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢,？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園,，融入社會(huì)后,，才能真正成為一名知法、懂法,、守法的好公民,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起,，從這一刻,，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！

法制伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十二

法律,，好一艘大海的船,，在船活動(dòng)的空間是自由的?？梢坏┛绯隽诉@艘船的底線(xiàn),，就會(huì)掉人海里———接受法律的懲罰！

而犯罪呢,？他是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚。

那是一寒風(fēng)刺骨的冬天,，我上二年級(jí),。當(dāng)時(shí)我只有八歲。可是,，現(xiàn)在回想起來(lái),，記憶還是很深刻的。

早晨,，我陪奶奶去買(mǎi)菜,。在路上有一個(gè)乞丐在賣(mài)唱。奶奶給了我5元錢(qián),，讓我給他,。當(dāng)我把錢(qián)投入乞丐的小碗里時(shí)，迎面來(lái)了一位男子,，摸約三十多歲左右,。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地從乞丐后面走去,，手還拿棍子,。“咚,！”一聲響,，把我驚住了。那男子居然用棍子他,！此時(shí),，我想去阻止那位男子?？墒悄棠滩蛔屛胰?。這時(shí)，一位老爺爺走向前人罵：“你這人怎么……”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完,，那位男子搶著乞丐裝錢(qián)的小碗,，一溜煙兒就跑地?zé)o影無(wú)蹤，而那時(shí)八歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線(xiàn),，而我卻無(wú)能為力,！

與法律做個(gè)好朋友，與犯罪做戰(zhàn)斗吧,！那些不法分子無(wú)視法律的存在,，與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程,！