作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班社會《父親節(jié)》教案篇一

活動目標：

1、學會傾聽,，知道向不同的人送不同的祝福,，懂得關心周圍的人。

2,、感受中國人過新年的方式,，體驗即將長大一歲的快樂。

3,、感受到節(jié)日的快樂,。

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

活動過程：

一,、活動導入

觀看關于中國人過新年的flash,。

*我們馬上要過自己的新年了,，誰知道中國人是怎么過新年的？

（舞獅,、貼對聯(lián),、貼“福到”、放鞭炮,、放煙花,、禮花、掛禮物,、辦年貨,、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋,，穿得漂漂亮亮,、說祝福的話……）

剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話,。對啊,，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話,。

你們會說些什么祝福的話呢,？

二、出示大賀卡,，老師送祝福,。

新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出,。

1,、送給小朋友的賀卡。

這是一張送給小朋友的祝?？?。

誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？

你們覺得這個祝福送給誰最合適呢,？

（祝福小朋友們天天健康快樂地成長,，和爸爸媽媽幸福美滿地生活！）

2,、送給老年人的賀卡,。

這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么,？

（祝福老年人身體健康,，平平安安，長命百歲，精神百倍,，笑口常開?。?/p>

3、送給幼兒園的賀卡,。

誰知道這張賀卡邱老師想送給誰,？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？

（祝福我們的幼兒園越來越美麗,，到處蕩漾著孩子們的笑語,，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它?。?/p>

*原來祝福除了可以送給人,，還可以送給幼兒園，送給我們的城市,、祖國,，和全世界所有的事物！

*最近,，海嘯使許多人們失去的生命,，失去了親人，也失去了自己的家園,，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復,，重新回到健康、快樂的生活中,！

*祝福有許許多多,，但是不同的祝福可以送給不同的人,。拜年的時候啊,，遇見不同的人，我們會說不同的祝福,。邱老師把祝福送給小朋友,，送給老年人，送給幼兒園,，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢,？

三、摸祝福,，送祝福

瞧,！邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲,。

游戲規(guī)則：當鼓聲響起,，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？ǎ缓笳f說你的祝愿,，你想把祝福送給誰,？

活動延伸：

啊,！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅耍銈冞€有許多祝福要送是嗎,？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們去做賀卡,，送祝福呢？紅信封寄祝福,。

本文擴展閱讀：祝福,，漢語詞語，本意指祈神賜福,，現(xiàn)泛指祝人順遂幸福,。

中班社會《父親節(jié)》教案篇二

大班社會領域教案父親節(jié)適用于大班社會的主題教學活動當中，讓幼兒懂得愛親人,，懂得感恩父母,，知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天，親手為父親做一份禮物,，快來看看幼兒園父親節(jié)教案吧,。

說教材

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學會愛家人,，朋友以及熱愛祖國的情感,，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩,，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,，向父親表達愛意。

教學目標

知識目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天,。

技能目標：親手為父親做一份禮物,。

情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母,。

知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

重點:學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等,。

難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

教法：提問法 講述法

學法：欣賞法 講述法 交流法

教學過程

（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日,，是有關爸爸的,，有誰能告訴我是什么節(jié)日么？

(2)教師講解父親節(jié)的時間,，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”,。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片,，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖,。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

（5）回家為爸爸做一件事,，并且對他說一句“我愛您”,。

本文擴展閱讀：父親節(jié)并非“泊來”的節(jié)日，中國也有自己的父親節(jié),，中國的父親節(jié)起源,，要追溯到民國時期，1945年8月8日,，上海發(fā)起了慶祝父親節(jié)的活動,，市民立即響應，抗日戰(zhàn)爭勝利后,，上海市各界名流,，聯(lián)名請上海市政府轉呈中央政府，定“爸爸 ”諧音的8月8日為全國性的父親節(jié),，在父親節(jié)這天,，人們佩帶鮮花，表達對父親的敬重和思念,。

中班社會《父親節(jié)》教案篇三

幼兒園大班社會領域：安全教育——地震知識知多少

活動目標：

1,、了解地震產生的原因

2、如何躲避地震的方法

3,、地震的預防

活動過程：

一,、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了,?？墒乾F(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

二,、地震的躲避方法

地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了,。

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部.怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離,。

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具,。

地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過后才能轉移到安全的地方去,。

學習地震自我保護姿勢。

三,、地震的預防

我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們人類和大自然和平共處,。

四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么,。

討論如何盡自己的力為災區(qū)的朋友做什么,。

中班社會《父親節(jié)》教案篇四

活動目標：

1、欣賞故事,，理解故事內容，學會看到自己的長處,。

2,、通過與同伴交流，了解自己,、認識自己,、喜歡自己，并學習用“我喜歡我自己,，……”的句式講述,。

3、參與擊鼓傳花活動,，努力展示自己的長處,，樹立自我意識和自信心。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

5,、能學會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。

活動準備：

1,、青蛙玩具或青蛙圖片。

2,、紅花一朵,。

活動過程：

一、出示青蛙玩具(或圖片),，欣賞故事《我喜歡我自己》,。

1、教師：你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干,、最漂亮,，可是有一天,，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

2,、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來),。并提問：

(1)青蛙為什么會難受?

(2)別人會的本領他不會,，所以他很難過,，那么他有沒有別人不會的本領呢?

3,、教師講述故事的結尾,。并提問：

(1)朋友們對青蛙說什么?

(2)后來,，青蛙還難受嗎?

二,、圍繞重點討論,，理解故事內容,。教師提問：

1,、青蛙有什么本領?野雞,、小松鼠、山羊有什么本領?

2,、故事中的青蛙為什么哭?你喜歡青蛙嗎?

三,、引導幼兒找找自己的長處。

1,、教師：小青蛙明白自己也有本領,，朋友們也很喜歡自己后，他也喜歡自己了,。小朋友,，你有什么本領?你有什么地方很特別?在家里、在幼兒園,，你會為別人做什么?你會為自己做什么?

2,、引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

3,、請個別幼兒在集體面前交流自己的.長處,。

4、教師小結：我們每個小朋友不僅會做許多自己的事情,，還能為別人做許多事情,，所以我們每個孩子都是很棒的。同時,，我們每個人也有缺點,，知道自己的不足，我們可以努力改進,，這樣我們的優(yōu)點就會越來越多,。

四、擊鼓傳花：我喜歡我自己,，……

1,、教師：你喜歡你自己嗎?你能用“我喜歡我自己,，……”講述喜歡自己的理由嗎?

2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花,，當鼓聲停時,，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己,，……”的句型夸獎自己的長處,，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

活動反思：

每個幼兒都有自己的性格特點,，個體的差異也是不同的,，讓孩子通過觀察和比較自己以及同伴，了解和發(fā)現(xiàn)自己以及同伴不一樣的地方,，感受到自己與別人的不同,，以及其中的奇妙之處。教師的經驗再豐富,，設計活動也應當從孩子的角度出發(fā),，應當自然的真實的,，而不是教師眼里的,，這樣的情境是不真實的，應當多尊重幼兒個性化,，不要成人化,。幼兒需要發(fā)自內心的認可，不能夠去灌輸,，孩子也想在集體中得到認可,，在同伴之間得到認可，每個人都需要有價值的體現(xiàn),。

小百科：喜歡是一個漢語詞語,，拼音是xǐ huan，也作喜愛,，一指愉快,；高興，二指喜愛,，即對人或事物有好感或感興趣,。

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中班社會《父親節(jié)》教案篇五

幼兒園大班社會領域教學計劃

一、情況分析：

本學期大班幼兒面臨入小學,，為幫助幼兒今后適應小學生活做準備,，注重幼兒實踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間,。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事,。形成完整健全的人格,。為幼兒提供適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。

二,、日常社會教學計劃：

（一）,、有愛心，能關心同伴,，關心家人,，關心周圍需要幫助的人。

（二）,、敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望宇行為。

（三）,、遇到困難和挫折時候不氣餒,，敢于不斷嘗試。

（四）,、了解各行各業(yè)勞動著的工作,，尊重他們的勞動成果。

（五）,、熟悉有關安全,，交通，環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

（六）、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候,，敢于勸阻。

（七）,、期待長大,，憧憬未來的生活。

三,、日常具體實施措施：

（一）,、引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關愛他人和接受他人的關愛,。

（二）,、指導幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正,。

（三）,、幫助幼兒形成積極自信，勇敢活潑的個性品質,，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對困難,。

（四）,、學習人際交往的基本禮儀，學習禮貌的接待客人,。

（五）,、幫助幼兒體驗成長的快樂。

（六）,、指導幼兒學習和掌握基本的安全知識,，懂得尊重勞動著，（七）,、幫助幼兒樹立環(huán)境保護意識,，教育幼兒自覺愛護周圍的環(huán)境。