在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

水電站實訓(xùn)報告篇一

歷經(jīng)一個多月會計分崗實訓(xùn),，我先后分別擔(dān)任了出納,，總賬會計，存貨會計,，會計主管等職務(wù),，實訓(xùn)的內(nèi)容從原始憑證填制到報表編制。其實本次實訓(xùn)最總要的是培養(yǎng)人的耐心,，一個大型的企業(yè)業(yè)務(wù)量會比較多且繁,，作為一名會計人員要每天做一樣的事情，有時心情會很煩躁,，就像我剛剛接觸本次實訓(xùn)一樣被多而繁的工作弄得有點煩躁,，不過后來就好多了，一個月的實訓(xùn)很快就過去了,。

二.學(xué)到的新知識

1.作為出納

作為一名出納人員,，他在企業(yè)財

務(wù)部門扮演者重要的角色。企業(yè)最終出具的反應(yīng)企業(yè)財務(wù)狀況以及經(jīng)營成果等的財務(wù)報表的正確性其根源在于原始憑證是否正確,，而原始憑證的處理又是出納人員主要的工作,。所以出納人員處理原始憑證的正確性在很多程度上也影響了報表的正確性。在本次實訓(xùn)中我作為出納人員學(xué)到了一些東西,。(1)支票日期的填寫.(2)登記日記賬時要記得現(xiàn)金要日清月結(jié),。(3)登記借款清單時要寫清具體的內(nèi)容。

2.作為會計主管

會計主管是一個企業(yè)財會部門的領(lǐng)頭人物,，是一個財會部門的靈魂人物,。他要對企業(yè)整個企業(yè)活動的資金流轉(zhuǎn)很清楚，同時要及時準(zhǔn)確地出具財務(wù)報表,，作為會計主管我學(xué)會以下的幾點,。(1)作為一名會計主管要清楚本企業(yè)財務(wù)部門的業(yè)務(wù),。(2)學(xué)會了利用excel編制財務(wù)報表，同時懂得excel的重要性,。(3)財務(wù)報表的編制要注意一些科目的備抵科目,，要將本科目減去備抵科目的余額填列。(4)成本費用類科目在期末時要結(jié)轉(zhuǎn),。(5)未分配利潤的填列要注意上期未分配利潤以及本期本年利潤,。(6)要注意團隊合作精神，要凝聚團隊的力量,。

三.遇到的困難以及解決方法

在本次歷經(jīng)一個月的實訓(xùn)中,，我們一個團隊遇到了不少的問題。主要有(1)軟件本身的不足,，這個問題主要是靠老師幫助我們解決的,。(2)個別職務(wù)業(yè)務(wù)量比較大，我們組主要是通過團隊協(xié)作來解決這一問題的,，有時累了點,，但看到組員的努力，就有了前進的動力,。(3)報表老是編不平,，這是一個很重要的問題。一旦報表不平就說明我們組的總賬出了問題,，總賬出了問題就說明我們的憑證填制出了問題,，一環(huán)緊鉤一環(huán)，稍微一個數(shù)據(jù)不對就要從頭來過,。所以當(dāng)我們組發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對并檢查了多遍后還不能發(fā)現(xiàn)錯誤時,，我們就會感到不知所措，但我們不會放棄的,，經(jīng)過上網(wǎng)以及查找書籍,，我們最終還是將財務(wù)報表編平了，這時我們組員也很開心,，看到我們的成果,。團隊精神很重要。(4)每做完一次帳我們都要不斷總結(jié)自己的不足以及進步之處,，可是有時我又會看不太清自己的不足,。這時主要是通過組員對自己的評價來提高自己。

這次會計分崗實訓(xùn)對我影響很大,，雖然一開始我不是很喜歡這次的分崗實訓(xùn),，因為覺得它很浪費時間,，但經(jīng)過這一個月的實訓(xùn),，我已經(jīng)有了不一樣的看法，會計分崗實訓(xùn)是們會計專業(yè)必需的，它不僅可以使你變得有耐心而且可以訓(xùn)練你的技能以及復(fù)習(xí)你以前知識,，又或它又超出了這些。實訓(xùn)中有很多同學(xué)會忍不住去看電影等課外事情，這也是考驗我們自控力的時候了?？偠灾?，此次實訓(xùn)收益匪淺,。

水電站實訓(xùn)報告篇二

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鉗工實訓(xùn)報告范文【一】

為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了，在實訓(xùn)期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。

重要的安全

要進行鉗工實訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解，我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時方法,、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。 通過這次鉗工實訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。

1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。2,，使用機床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。3,，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項：輕松的車工

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架,、尾座,、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。

老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。

久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。鉗工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。

這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過鉗工實訓(xùn),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,，實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。

第二項：危險的焊工 在電焊實訓(xùn)中,，我們了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

鉗工實訓(xùn)報告范文【二】

一,、 實習(xí)時間：

20xx-xx-xx——20xx-xx-xx

二,、 實習(xí)地點：

學(xué)院鉗工實訓(xùn)室

三、 實習(xí)任務(wù)：

用一根鐵棒做一個長為150.1mm,，寬為150.1的正方體,。

四、 實習(xí)目的：

1,、 認識并掌握鉗工基本操作步驟?

2,、 認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知

五、 實習(xí)過程：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣?以保證安全,。

2、使用機床,、工具,。如鉆床、砂輪,、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用?需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。 以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

第一天,，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的小事一樁。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,。

如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。

同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。 開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊!完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊!還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。

鋸?fù)炅?，還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法?同樣不難了,。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

六,、 心得體會：

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間， 一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。 剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子,。

可是,，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。 在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。

雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。 剛開去的時候,，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯了地方，很不滿,，也沒心思跟著老師學(xué),，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺了,，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心，才真的明白了,。

哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的,。 一周看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了一周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。

第一，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

第三,，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。 第四，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足,。 一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。

不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在十幾天的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的,。 很快實習(xí)結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精,，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助,。

這次鉗工實習(xí)我覺得非常有意義，雖然有點累,，但我們確實學(xué)到了不少鉗工知識,，在和鉗工老師們聊天中，同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱難就不干,，立即跳槽,。這樣做是不明智的，也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的,。

因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機會,，來鍛煉我們的意志。說實在話,，有這次實習(xí)機會很必要,，明年我們就要去工作了，通過這次實習(xí)我明白了,，也想通了,，不管在那里工作,，不管工作有沒有自己想的好，我都會堅持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識,。

水電站實訓(xùn)報告篇三

時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光,。在學(xué)習(xí)的我們,，體會到了酸與甜，苦與辣,。生活,，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活,。

大二的我們,。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感,。首先,，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型,，到編制憑證,。再過賬目中，然后是結(jié)賬,，對帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表,。一步一個流程過來,。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作,，現(xiàn)由我一人來完成,，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗,，才真真正正了解到什么是會計,。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè),，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題,，分析的題目總是有所來源點的,。可不管怎樣,，終是讓我受益匪淺,。可讓我自我對會計多一度的深愛,。

“只有經(jīng)歷過,，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活,，能夠說透過這次實訓(xùn),，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生,！會計不僅僅僅是一份職業(yè),，更是一份細心和一份耐心還包括一份職責(zé)心。

不經(jīng)歷過,，我們永遠都不會長大,。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇,、遇過困境,，以前跌倒、以前失去,，經(jīng)歷過挫敗,、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心,。做一個堅強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念,。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤,，要不斷的修改,，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候,，那叫一個崩潰啊,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候,，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,，找賬。這樣的工作,，只有一個字能夠形容——累,！參雜著繁瑣,！

透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力,，縮短了課本知識與實際工作的距離,。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道,，絕不能出一點點錯,，要明白失之毫厘，差之千里,，零點零幾的差別,，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學(xué)期末,，做的很累,，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的,，我們只有多做賬,，多熟悉，才能游刃有余,！

水電站實訓(xùn)報告篇四

一,、實訓(xùn)時間：

二、實訓(xùn)目的：了解普通車床的工作原理,，工作方式,、結(jié)構(gòu)特點各部件的用途，并掌握普通車床和立式升降銑床的基本操作,。車工對應(yīng)的機器主要是車床,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,。在了解了各個手柄的作用之后,，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個小型零部件的加工過程，并給我們指導(dǎo)了注意事項。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm,，長5mm,，小圓直徑15mm，長10mm的小型零部件,。精細的操作要求,，認真仔細的數(shù)據(jù)計算分析，都是對我們沒有做過實際車間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗,。正是因為缺乏經(jīng)驗和耐心,，在零件加工的最后一步，我就因為操之過急而將零部件大圓部分的長度切成4mm而痛心不已,?？梢姡嚬るm然不那么累,，卻是精細活兒,，需要精神高度集中，對技術(shù)要求也高,。（根據(jù)題目要求進行修改）

三,、實訓(xùn)內(nèi)容：利用普通車床加工階梯軸，并用立式升降銑床洗鍵槽,。（如圖1-1）

四,、實訓(xùn)材料：選φ32長100㎜的45號綱棒料。

階梯軸工藝過程：在車床上,，先車階梯軸的一端端面,，然后車外圓，倒角,，在銑床上,，銑鍵槽，去毛刺,。

五,、實訓(xùn)工具：

90°硬質(zhì)合金刀、切斷刀,、銑刀,、三爪鑰匙、刀具扳手,、三爪自定心卡盤、游標(biāo)卡尺,、直尺,、劃線針、動扳手、普通毛刷,。

六,、實訓(xùn)過程：

加工時因注意的事項：

a、工作時必須精力集中,，不準(zhǔn)擅自離開機床,。

b、工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人,。

c、工件旋轉(zhuǎn)時,，不準(zhǔn)測量工件,。

d、工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人,。,、取料：根據(jù)圖紙的要求選取φ32長100㎜的45號綱棒料。

2,、根據(jù)圖紙的要求對于胚料的選取并理定加工順序,。

3、刀具的安裝：用刀具扳手對刀架上的螺釘進行扭送,，將90°硬質(zhì)右偏刀放入刀架右偏65°,。利用頂尖頭的高度來調(diào)節(jié)刀具刀尖的高度，調(diào)節(jié)好后并刀架上的螺釘用刀具扳手扭緊,，切斷刀的安裝與90°硬質(zhì)右偏刀安裝方法一樣,。刀具安裝好以后，把刀架上的手柄扭緊,，以固定整個刀架,，以免加工時刀架松懈，不利于切削,。

4,、材料的安裝：用三爪鑰匙將三爪自定心卡盤扭開，將材料裝夾上去,。再用三爪鑰匙扭緊自定心卡盤,，把三爪鑰匙拿下來。開機檢查材料在旋轉(zhuǎn)時是否有甩擺現(xiàn)象,，如有甩擺現(xiàn)象,，關(guān)機對材料進行調(diào)整,，調(diào)整后在開機檢查材料是否還有甩擺現(xiàn)象。直到材料在旋轉(zhuǎn)中沒有甩擺現(xiàn)象才可以進行加工,。

5,、準(zhǔn)備好加工中要使用的工具如游標(biāo)卡尺、圖紙放在方便拿的地方,，以方便使用,。

6、準(zhǔn)備完全開始對毛胚料進行加工,，要進行工藝分析,。加工順序因應(yīng)為粗加工、半精加工,、精加工,。

7、由于階梯軸加工的精度要求較高,，所以在加工過程中要不斷停車,，用游標(biāo)卡尺進行測量尺寸，保證尺寸的要求,。工件在旋轉(zhuǎn)時不能進行尺寸的量取,，也不可能用手去觸摸工件，以免打壞游標(biāo)卡尺及傷手,。

8,、工件切削好以后，關(guān)掉機床,，等工件自然停下來,，再用游標(biāo)卡尺根據(jù)圖紙上的尺寸要求進行測量，尺寸無誤后,，在開機換切斷刀在切斷處切一個槽,，在前端和后端進行倒角。再切斷工件,，然后停機,。

9、將車好的階梯軸用劃線針和直尺對鍵槽劃線定位,。

0,、用活動扳手松開銑床上固定工件的螺釘，將工件裝夾好,，并將銑床上的橫向工件臺和縱向工件臺進行定位,。定位好以后開動銑床進行鍵槽的銑銷工作。

1,、銑好鍵槽以后,，關(guān)掉銑床電源,，再用普通毛刷對工作臺進行清掃，然后懈下加工好的零件,。

2、將以加工好的零件對照圖紙進行徹底的測量尺寸,。

3,、對普通車床和立式銑床進行清掃，并放置好所用的工具,，然后對機床打油,。

七、實訓(xùn)總結(jié)：

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。