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四年級下冊音樂教學計劃免費 四年級下冊音樂教學計劃及進度表篇一
四年級下冊音樂教學計劃
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一、教材分析：
本冊教材以義務教育小學音樂課標為依據,，提高全民族的思想素質,，陶冶學生的道德情操,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,，教材編排難易適度，思想性強,，題材廣,，兒童易接受，既能開拓學生的視野,，又能豐富學生的知識,。教材以著重培養(yǎng)學生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,，使學生掌握一定音樂技能為目的,。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞,，通過聽,、辨、唱等多項內容幫助學生感受音樂,、理解音樂,，形成正確的審美意識。 通過音樂教育,，使學生懂得什么是美,、什么是丑、什么是高尚,、什么是低級等,。在幼小的心靈中，逐步樹立共產主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。
四年級時期的學習非常重要,，它起著承上啟下的作用,。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識,，而且本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎,。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調,，升記號和還原記號,，理解3/8、6/8拍號的含義,，懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式，學習三連音，切
分音,；認識速度標記,；認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲,，每首都有各自的特色及特定的意義,。
二、學生分析：
四年級大部分學生,，對音樂課有著濃厚的學習興趣,。而且，四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展,，體驗,、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了,，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好,，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣,。
由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段,，采取多種方式策略,，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識,。
1,、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲,。
2,、器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型,、特點、演奏姿勢,、音色,。
3、欣賞方面：能根據音樂的基本要素,，理解音樂所表達的'情感,，感受音樂所描述的意境。
4,、視唱,、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。
5,、表演方面：能根據要求編排動作,，正確表達歌曲內容,。
6、存在問題：
（1）音準不夠正確,。
（2）視唱能力有待加強,。
三、教學目標：
（一）,、 知識與技能：
1,、音樂基礎知識：
（1）、認識變音記號：升記號,、還原記號,，知道其作用。
（2）,、學習一個升號的調,，熟悉g自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）,。
（3）,、理解3/8、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式。
（4）,、學習三連音,，切分音；認識速度標記,；認識保持音記號,。
2、音樂基本技能：
（1）,、在氣息的控制下,，逐步擴展高音。
（2）,、運用不同的力度,、速度、音色表現歌曲的情感,。
（3）,、唱保持音時，聲音要飽滿,。
（4）,、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調
（二）,、情感態(tài)度與價值觀：
1,、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。
3,、通過對音樂作品情緒,、格調、思想傾向,、人文內涵的感受和理解,，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學生受到高尚情操的陶冶,。
4,、通過音樂作品中對祖國山河、人民,、歷史,、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,。
5,、通過學習不同國家、民族,、時代的音樂作品,，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
（三）,、過程與方法：
1,、引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解,。
2,、從音樂基本要素入手，通過模仿,，積累感性經驗，為音樂表現和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎,。
3,、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。
4,、利用集體表演形式和實踐過程,，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。
5,、通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。
學生情況分析：
四,、提高教學質量措施：
1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復習工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。
2、因材施教,，對不同的學生要注注意采用不同的教學手法,，多給學生自我表現的機會，使學生能夠充分發(fā)展,。
3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。
4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。
5,、以活動為課堂教學的主要形式，最大限度的調動學生的積極性,，并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。
6,、在課堂上采取學生喜歡的形式,，讓學生在樂中學、學中用,，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力,，保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展,。
 
;7、完成教材任務的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作,，豐富校園生活,，認真組織銅管樂隊進行活動。
[ 內 容 結 束 ]
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