我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長聽課心得體會500字 家長聽課心得體會篇一

感謝文集鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機會,，參加文集鎮(zhèn)小學(xué)組織的家庭教育課后,，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺,。

說實話,，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我,，總直非常主觀地認為：“為人父母,，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情,，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件,、經(jīng)濟基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機會考慮，都遠遠勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽,、穿不暖上百倍,，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好,、玩好,，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂,，學(xué)習(xí)當然也會好,！從前的我就是這樣簡單認為的！在老師用正反真實事例循循善誘教育下,，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié),，此時此刻也全都煙消云散,！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧,，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子,，只有不稱職的父母！

通過參加家長學(xué)校,，主要有如下三個方面的心得體會：

首先,，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子,；做一個好家長還要有健康的情感,，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒,！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操,、有樂觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力,！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商,！

其次,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵,。

最后，為人父母,，要有一顆平常心,，在子女的教育上，看待子女的分數(shù)上,，更要有一顆平常心,！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想,，我們也是很普通的父母,，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時,，她反倒會成為一個讓我們欣慰,、健康、活潑,、幸福,、成功的人！

總之,，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求,。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易,，但我會一點一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同進步,！

家長聽課心得體會500字 家長聽課心得體會篇二

---多，信息量也很大,，有時她們提的問題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會買書,、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子出去運動出去玩,，常常會遇到一些常識性的問題,，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤,，會要求她擦了重寫,。有時候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二,、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶,，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開始,。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準備

2---也不清楚,，可以講給他們聽一下,。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天,，他們怎么可能安心學(xué)習(xí),？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式,。

三、

作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪孩子看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求,，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,，無論如何都要守信,。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學(xué)習(xí),，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使自己的孩子健康成長,，成為一個自強,、自立的有用之人。

2014年11月9日

篇2：家長學(xué)校聽課個人心得體會

家長學(xué)校聽課個人心得體會

4---有不稱職的父母,！

通過參加家長學(xué)校,，主要有如下三個方面的心得體會：

首先，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想,，理解孩子,；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子,；還要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì),、良好的道德情操,、有樂觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力,！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商,！

其次,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績

要及時地給予及時肯定和獎勵。

最后,，為人父母,，要有一顆平常心，6---

一,、趣味學(xué)兒歌,，激發(fā)學(xué)生興趣。

任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂,，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握,。

二、評價語言與獎勵相結(jié)合,，調(diào)動學(xué)生積極性,。

教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程,。特別是對學(xué)生的評價,，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展,。好的,，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵,，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來,。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的,，上課也把小手高高的舉起。

當然再好的課也是有瑕疵的,，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,，也是衡量一堂課成功與否的重要標

8---受不了丁點挫折的小皇帝，衣來伸手,、飯來張口,，遇到困難可能只會大喊家長、老師來幫助解決,。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn),。

2、家庭,。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從,，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望,，滿足孩子的虛榮心理,。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此,。一年級新生的家長年紀均在30至40歲左右,，在社會上、單位中,、家庭里都是挑重擔的時候,。如何處理好社會角色和家庭角色，處理好家庭分工,，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn),。

3、社會?，F(xiàn)在的社會是快速發(fā)展的時代,，是知識爆炸的時代，也是競爭激烈的時代,。如果孩子從小沒有練就一個好的心里素質(zhì),，一身好的看家本領(lǐng)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當真正走向社會的時候,，該如何去面對社會，又如何在社會

10---不是直接替孩子做出決定,。

3,、合作。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好,。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動,，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想,，理解支持老師的工作,，積極的配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師,，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。

實際上在教育孩子的過程中,，我們家長也是一個接受教育的過程,。相信在我們的共同努力下，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。篇3：家長聽課有感

家長聽課有感

家長聽課有感（一）

四三班方子毅家長

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開放日活動,，我有幸聽了一節(jié)語文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時代??

課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂,，12---迫不及待地向老師、家長,、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力,，孩子們的想象非常豐富,，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊！

通過這節(jié)生動有趣的語文課,，我們家長看到了一個積極向上,、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽,、敢于展示自己的孩子們,，一位對學(xué)生負責、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師,！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會,，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來的驚喜,！作為家長，我們的家庭教育也要與時俱進,，與學(xué)校同步,，與孩子共同成長！

家長聽課有感（二）

點亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長

11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課,。記得我問過希侖,，你最喜歡上什

14---

這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細而清楚的講解,，輔以真人實驗視頻,，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了,。每個孩子都很興奮,，也很認真地進行著操作。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷,，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手,，明白了蒸發(fā)的原理,。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路。

家長聽課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長

11月25日是四年二班家長開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課,。

數(shù)學(xué)，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門從小就懼怕,，覺得枯燥深奧的課程。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心

16---還有不同的想法嗎,？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵和贊揚,。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點表述不暢,，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候,，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答,。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝,！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認可、被尊重的感覺,。我想,，以后,，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！

最打動我的是家長會時,，楊老師特地提到,，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點不安,，一直在思考，追問自己的講授是否到位,。

家長聽課心得體會500字 家長聽課心得體會篇三

家長夜校聽課心得體會

4月7日,，參加了金華實驗小學(xué)組織的家長夜校學(xué)習(xí)，邀請了張亞鵬老師為我們講課,，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了這一個難得的學(xué)習(xí)機會,。張老師講了題為《影響孩子學(xué)習(xí)的八個因素》，講了教育孩子的三部曲,、四種無奈,、五種對策、五步走以及成績不好的八個原因等,，我從中學(xué)習(xí)和了解了很多東西,，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先,。要注重對孩子進行交流,，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度,、價值觀的教育,。對一名小學(xué)生，作為家長的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止,，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生,，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任,。有的家長認為對孩子的教育是學(xué)校的事情,，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送,，遇事往往只問結(jié)果,，不問青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn),；孩子的成績等沒有達到家長的要求,，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法,，我們應(yīng)該動之以情,，曉之以理，盡管他只是個孩子,。

其次,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三,，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì),、住房條件,、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書多看報，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書,，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,，使孩子感受到讀書是種享受。

最后,，當孩子成績不理想時,，幫助孩子找出原因，當然也在考慮是不是有我們家長自身的原因,。用張老師教育孩子的五步走來說,，要靜心、找原因,、想辦法,、去行動、作總結(jié)。

金華實驗小學(xué)五（7）班

田孟辰的家長

家長聽課心得體會500字 家長聽課心得體會篇四

家長聽課心得體會()

篇1：家長聽課心得

家長聽課心得

后夏小學(xué)開辦的家長開放周活動開始了,，本人也是第一次以一名家長的身份當一名學(xué)生,！開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向,！讓孩子更好的發(fā)展為目的,！

最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因為好的家庭教育可以讓一個人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,，作為年輕的父母們,，以獨生子的身份面對我們的獨二代的確是需要一定的經(jīng)驗和知識。如何讓孩子有個好的開始,，好的未來,，是需要付出努力和汗水的！所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo),！感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機會來提升我們的能力,！

一個人的成長需要父母的關(guān)心，教育,，培養(yǎng),，呵護。才能健康,！當?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo),，精心培育。傳授知識,。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個真正的大人,，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果,！缺一不可的雙重根基！

也許因為工作的原因,，對孩子沒有盡到100%責任,，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情,，甚至埋怨孩子不夠懂事,，不夠聽話，今天仔細想想老師的話,，真的是很慚愧,，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長的心聲,！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里,。

而是進到心里,！先改變自己，再做給孩子,，自然孩子會改變,！不能明知故犯，而毀了孩子的前程,！

總結(jié)

培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則,，有顆善良的心,，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教,，代代流傳!

培養(yǎng)孩子的做人原則,；要時刻謹記：孝順父母，尊敬師長,。珍惜生命,，愛護大自然！

培養(yǎng)孩子的生活能力,；要給孩子足夠的空間,，讓孩子有思想。有行動,，學(xué)習(xí)生活技能,，因為我們不能陪伴一生!

篇2：家長聽課后感想

家長聽課感受

丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進步。

一,、趣味學(xué)兒歌,，激發(fā)學(xué)生興趣。

任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂,，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握,。

二,、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生積極性,。

教學(xué)

當然再好的課也是有瑕疵的，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,，也是衡量一堂課成功與否的重要標志,，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂,，才能夠更好地駕馭課堂,，從而達到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強,。篇2：家長學(xué)校聽課心得

家長學(xué)校聽課心得

一年級錢遠迪家長錢志行

有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功,，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人,，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育,、培養(yǎng)孩子,？如何讓孩子身心健康的成長？如何讓孩子成為對國家和社會都有幫助的人,？每個家長都可能有著或多或少的困惑,。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級新生“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，同時也讓我感觸頗深。現(xiàn)我將聽課的一點心得體會與大家一道分享,。

一,、我們需要面對的挑戰(zhàn)。

1,、孩子,。如今大多的孩子都是在長輩的圍繞下長大，是聽慣了“心肝寶貝”,，受不了丁點挫折的小皇帝,，衣來伸手、飯來張口,，遇到困難可能只會大喊家長,、老師來幫助解決,。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn)。

2,、家庭,。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從,，滿足孩子的各種欲望,，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育,、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此,。一年級新生的家長年紀均在30至40歲左右，在社會上,、單位中,、家庭里都是挑重擔的時候,。如何處理好社會角色和家庭角色,，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn),。

3,、社會。現(xiàn)在的社會是快速發(fā)展的時代,，是知識爆炸的時代,，也是競爭激烈的時代。如果孩子從小沒有練就一個好的心里素質(zhì),，一身好的看家本領(lǐng),，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當真正走向社會的時候,，該如何去面對社會,，又如何在社會

上生存？ 另一方面如今社會正處于轉(zhuǎn)型期,，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下,、金錢至上大行其道、讀書無用論流行于市 如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣,，善于獨立思考,，完善品德人格，樹立人生目標對于我們來說更是必須面對的挑戰(zhàn),。

二,、我們迎接挑戰(zhàn)的方法

1、反思,。每個剛剛出生孩子都是純潔的天使,。而父母是孩子的第一任老師,，孩子每個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎都可以在父母身上發(fā)現(xiàn)原因。作為家長在發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題時,，首先要做的是反思自己,，從自身尋找原因，而不是一味地訓(xùn)斥,、怒罵,，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣,。要學(xué)會以身作則,，然后是幫助孩子尋找克服不良習(xí)慣的最佳方案。在孩子遇到

困難時,，鼓勵孩子,，并教會孩子如何應(yīng)對困難，而不是替孩子解決困難,。當孩子有正當?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在他的角度去分析利弊,，而不是直接替孩子做出決定。

3,、合作,。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動,，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想,，理解支持老師的工作,，積極的配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師,，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。

實際上在教育孩子的過程中,，我們家長也是一個接受教育的過程,。相信在我們的共同努力下，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。篇3：家長聽課有感

家長聽課有感

家長聽課有感（一）

四三班方子毅家長

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開放日活動,，我有幸聽了一節(jié)語文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時代??

課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂,，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標準的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著,、感染著。為葉老師扎實的專業(yè)基本功點贊,！

模仿是寫作教學(xué)中常用的方法,，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來,，葉老師給出了誰,？捐什么？怎么捐,？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫了一個片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體,。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度??各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出,，贏得了家長們的嘖嘖稱贊,！在悠揚的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進行創(chuàng)編實踐,，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段,，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師,、家長,、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見,，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力,，孩子們的想象非常豐富，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊,！

通過這節(jié)生動有趣的語文課,，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體,，一群活潑大膽,、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負責,、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師,！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來的驚喜,！作為家長,，我們的家庭教育也要與時俱進，與學(xué)校同步,，與孩子共同成長,！

家長聽課有感（二）

點亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長

11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課,。記得我問過希侖,，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課,！是啊,，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢,。所以，在家里，科普類的書是最多的,。這個學(xué)期，因為有了更多自己動手做實驗的機會,，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前，孩子們就主動把課桌拼在一起,，分成了六個實驗小組,。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實驗課,？）張佳億老師首先展示了實驗器材,，還不等她說出器材名字，孩子們就爭先恐后地搶答起來----酒精燈,！燒杯,！石棉網(wǎng)！??老師拋出問題：

酒精燈的火焰分為哪幾部分,？孩子們都記得很清楚：外焰,、內(nèi)焰、焰心,！之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅,？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后,，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽,？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的回答,。這也反映出只要是孩子

們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實、記得牢,。

這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過詳細而清楚的講解,，輔以真人實驗視頻，讓孩子們理解實驗步驟和方法,。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了,。每個孩子都很興奮，也很認真地進行著操作,。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意,。孩子們通過親自動手,，明白了蒸發(fā)的原理。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路,。

家長聽課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長

11月25日是四年二班家長開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。

數(shù)學(xué),，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深奧的課程,。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中，也是一臉嚴肅的形象,。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課,，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。

這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了,，不過要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事,。但是,，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧！看來,，老師就是老師??！真有方法！

簡單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十數(shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十數(shù)的除法算式,，通過讓孩子們解題、闡述解題思路,、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘、比較,、調(diào)商的解題方法,。楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準確的措辭,、嚴謹?shù)膽B(tài)度。同時,，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨特的感性和溫婉,。

她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨特看法的能力。課堂上,，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎,？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵和贊揚,。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點表述不暢,，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候,，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答,。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝,！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認可、被尊重的感覺,。我想,，以后，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧,！

最打動我的是家長會時,，楊老師特地提到，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點不安,，一直在思考，追問自己的講授是否到位,。

篇3：家長聽課有感

家長聽課有感

家長聽課有感（一）

四三班方子毅家長

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開放日活動,，我有幸聽了一節(jié)語文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時代……

課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂,，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標準的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著,。為葉老師扎實的專業(yè)基本功點贊,！

看著若有所思的學(xué)生們，葉老師適時的拋出了問題：童話中的主人公善良的小檸檬想幫助受災(zāi)的人們,，她該找誰捐,？捐什么？學(xué)生們給出了與時俱進的答案,，比如發(fā)微信朋友圈,、找慈善機構(gòu)募捐、找自己學(xué)校組織義賣……哈哈,，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易,，我們老師、家長必須走在他們的前面,，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們,。對學(xué)生們的回答進行肯定后，葉老師小結(jié)：既然這是童話,，那>故事情節(jié)就總是出人意料的,！你們說的都是向人求助，小檸檬可是向動物們求助哦,！啊~學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆,，注意力再次集中，動物們怎樣幫助人類呢,？學(xué)生們保持著極高的興趣，積極地討論著……葉老師正在無形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路,！

模仿是寫作教學(xué)中常用的方法,，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來，葉老師給出了誰,？捐什么,？怎么捐？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫了一個片段,，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度……各種充滿正能量,、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長們的嘖嘖稱贊,！在悠揚的背景音樂中,，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進行創(chuàng)編實踐，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師,、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見,，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富,，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊,！

通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上,、陽光有愛的班集體,，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們,，一位對學(xué)生負責,、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會,，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長,，我們的家庭教育也要與時俱進,，與學(xué)校同步，與孩子共同成長,！

家長聽課有感（二）

點亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長

11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課,。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課,！是啊，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢,。所以,，在家里，科普類的書是最多的,。這個學(xué)期,，因為有了更多自己動手做實驗的機會，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前,，孩子們就主動把課桌拼在一起，分成了六個實驗小組,。（哈哈,！這是有多盼望上科學(xué)實驗課？）張佳億老師首先展示了實驗器材,，還不等她說出器材名字,，孩子們就爭先恐后地搶答起來----酒精燈！燒杯,！石棉網(wǎng),！……老師拋出問題：

酒精燈的火焰分為哪幾部分？孩子們都記得很清楚：外焰,、內(nèi)焰,、焰心！之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅,？石棉網(wǎng)的作用是什么,？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽,？生活中的食鹽是怎么來的,？孩子們都給出了正確的回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實,、記得牢。

這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過詳細而清楚的講解,，輔以真人實驗視頻，讓孩子們理解實驗步驟和方法,。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了,。每個孩子都很興奮,，也很認真地進行著操作,。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意,。孩子們通過親自動手,，明白了蒸發(fā)的原理。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路,。

家長聽課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長

11月25日是四年二班家長開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。

數(shù)學(xué),，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深奧的課程,。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中，也是一臉嚴肅的形象,。然而,，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。

這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課,。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下,，可不是件容易的事。但是,，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧,！看來，老師就是老師??！真有方法！

簡單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十數(shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容,。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十數(shù)的除法算式,，通過讓孩子們解題,、闡述解題思路、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘,、比較、調(diào)商的解題方法,。

楊老師的課堂,，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準確的措辭,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,。同時，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨特的感性和溫婉,。

她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨特看法的能力,。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎,？對于發(fā)表不同意見的孩子,，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵和贊揚,。她對每個孩子都充分尊重,。有個孩子在回答問題時有點表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候,，楊老師并沒有打斷他,，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝,！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認可,、被尊重的感覺。我想,，以后,，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！

最打動我的是家長會時,，楊老師特地提到,，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點不安,，一直在思考，追問自己的講授是否到位,。

一個在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易,！一個平等地對待孩子,，充分地尊重孩子的老師多么難得！這,，就是老師的情懷吧,！