演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三愛教育演講稿篇一

說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,，小時(shí)候我以為你和神奇,，說上一句話也驚天動(dòng)地……

說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮,，每當(dāng)我輕輕走過你窗前,，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候,，我總是拉著媽媽的手,，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題,，這時(shí)媽媽總會(huì)說：“孩子快快長大吧,，等長大了，老師會(huì)告訴你,?！?/p>

媽媽的'話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了,，一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，閱讀很多很多的書,。

今天,，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,，來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方,。

這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望,，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向,，堯舜的心,，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛,。

我,，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師,?！?/p>

用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容,，為小苗抽芽,，為綠葉撐傘，為花兒開放,，為鳥兒飛翔!

來吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧!在這里,，可以使你成為桃李的開拓者;在這里,，放飛著愛的夢(mèng);在這里，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處?

三愛教育演講稿篇二

尊敬的老師,，各位家長大家好：

我是***的媽媽,，首先很感謝老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說來有點(diǎn)慚愧,，對(duì)于孩子的教育,，我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經(jīng)驗(yàn),。在這里只能說是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流,。如果有不到位或不合理的地方,，還希望大家多提寶貴的意見。

家庭作為孩子是第一所學(xué)校,，在日常生活中,，家長要以身作則， 在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì),，讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂,，作為家長我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

***是個(gè)比較聽話,，乖巧,，細(xì)心的孩子，但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛拖拉,，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少,，都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌,，話說多了,，她還不高興，寫日志說我哆嗦,，我就在家里制了一個(gè)表格,，規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),，她很樂意地接受了,，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了,，現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了,。而且我自己也省了不少心,，也不用天天跟在后面催了,，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上,，臉幾乎挨到了左手,，在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。

在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事,，如掃地,，拖地，擦桌子,，丟垃圾,，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花,，告訴她也是家里的成員之一,，家務(wù)的事不是大人的事情,，她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的,。

另孩子原來的`閱讀和寫話的能力有所欠缺,，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證，每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫作業(yè),，看課外書,，后來時(shí)間長了，她很愛看課外書,，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo),，現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師,。

總之一切的付出都是為了孩子,，我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂的學(xué)習(xí)與成長!

最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!

三愛教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》,。

夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰,。夢(mèng)想是陽光的,，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅(jiān)定,，并最終走向成功,。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源,；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能,。

在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢(mèng)想,，這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,，形成了民族的夢(mèng)想，于是我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國夢(mèng),，這是13億中華兒女共同的期許，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng),。中國夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承,。只有堅(jiān)持民族復(fù)興這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我們的民族才能走上全面復(fù)興的大道,。

現(xiàn)在,，我們生活在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開啟,，總是讓人充滿憧憬,。還記得小時(shí)候,，我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,，夢(mèng)想終于成真,，我成了一名光榮的人民教師。10年來,，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,，在奮力拼搏中不斷鍛造成長,，用自己的`夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知,，我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛教育,、勤奮工作,、奮勇爭先才能實(shí)現(xiàn)。我將以嶄新的教師形象,、良好的職業(yè)素質(zhì),、優(yōu)異的教育業(yè)績、堅(jiān)定的事業(yè)心和光榮的責(zé)任感,，為促進(jìn)我們**教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)做出自己新的更大貢獻(xiàn),。

我將循著**教育的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)著我的教育夢(mèng)想，我將愛著我的學(xué)校,、愛著我的學(xué)生,、愛著我的職業(yè)；我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，踏上希望的征程,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn),、更幸福的夢(mèng)想,，讓歲月無憾，讓青春無悔,，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,。讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想,，中國的夢(mèng)想,！

謝謝大家！

三愛教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家上午好,！

今天，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鎮(zhèn)教育工作會(huì),，我感受到,，今天的會(huì)議既是我們沿渡河鎮(zhèn)20xx年教育工作的研討會(huì)、部署會(huì),，更是20xx年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)役前的一次動(dòng)員會(huì),、也是誓師會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)給了我們信心,，給了我們鞭策,，我們沒有理由不努力。特別是我們沿渡河中學(xué)面臨秋季學(xué)期要搬遷入新校區(qū),，以后學(xué)校還有很多工作需要學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的幫助和支持,，我們用什么樣的成績向?yàn)樾滦^(qū)建設(shè)付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來匯報(bào),？是值得認(rèn)真思考的問題,。我們有責(zé)任和義務(wù)提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

中考是一場有你沒我而又很現(xiàn)實(shí)的爭奪戰(zhàn),在這短短的110天里, 還有多少回日出日落,，每個(gè)人心里都有底，看似平靜的教室,實(shí)際就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都有生存或消亡般的考驗(yàn)等待在我們,競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動(dòng)魄提供最生動(dòng)的`素材,在我看來,中考是素質(zhì)的爭奪戰(zhàn),。

中考?xì)w根到底,，要學(xué)生展示的是知識(shí)能力,同時(shí)也是教師展示教學(xué)能力的時(shí)候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關(guān)鍵的時(shí)候,使的還是自己的看家本領(lǐng),我覺得這段時(shí)間對(duì)于我們老師來說,看家本領(lǐng)應(yīng)該是：對(duì)所教學(xué)科教材的把握,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，對(duì)復(fù)習(xí)備考的有效組織，對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo),。對(duì)于學(xué)生來說,，科學(xué)的適合自己的方法以及較高的復(fù)習(xí)效率是最重要的。

在此,，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法,，望能起到拋磚引玉的作用。

一是“一個(gè)策略”,，即科學(xué)備考策略,。

（1）今年畢業(yè)班各學(xué)科備考都有一個(gè)藍(lán)本,，那就是州教科所編寫的《中考方略》，據(jù)了解,，這是我們州內(nèi)有關(guān)專家編寫的,，是專門用于中考復(fù)習(xí)的一套資料，應(yīng)該是很有很有導(dǎo)向性和指導(dǎo)作用的,，怎么來使用,，值得我們認(rèn)真研究。我覺得應(yīng)該在“舉一反三,，觸類旁通”八字上作文章,，要做到“做一題，通一類”,。時(shí)間加汗水,、題海戰(zhàn)術(shù)都是個(gè)辦法，但是個(gè)苯辦法,，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求了,。教師和學(xué)生都不要指望考這本資料上的原題，但題目都應(yīng)該是能在這本資料上找到原型的,。 “至圣先師”孔子對(duì)他的學(xué)生說：“舉一隅,，不以三隅反，則不復(fù)也,?！币馑际钦f，我舉出一個(gè)墻角,，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角,，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了,。后來,，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說,，學(xué)一件東西,，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上,。觸類旁通,，就是掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律,。從這個(gè)意義上講,，講一個(gè)題,，就要使學(xué)生會(huì)一類題,，復(fù)習(xí)才有效率,；

（2）加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題訓(xùn)練。教育局教育股出臺(tái)了相關(guān)文件,，我們要深刻思考這一文件出臺(tái)的背景,。這說明以前學(xué)生在答題不規(guī)范上失分嚴(yán)重，要引起老師的特別注意,。

三愛教育演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好！今天我演講的題目是：感動(dòng)與幸福,。

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力,?？傊覀兊纳俨涣烁袆?dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在，憧憬未來,。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候,，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她,，盡情地享受她。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時(shí),，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們，是他們給了我無限的感動(dòng),，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大,，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松９ぷ髦校矣米约旱膶?shí)際行動(dòng),、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子,，對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,；對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷……

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子水月,，剛來幼兒園的時(shí)候，什么都不知,，什么都不會(huì),，并且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛,。我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我這時(shí)候批評(píng)孩子,，她會(huì)更加不知所措,，我暗自告訴自己，對(duì)水月,，我必須具備五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,，自己的付出終于感動(dòng)了水月,，她開始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的水月活動(dòng)課時(shí)常常舉手發(fā)言！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢,？我要大聲地告訴你們：這就是愛的力量,，我用長久不變的愛心感動(dòng)了孩子，愛就是最好的語言,。

當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng),、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子的同時(shí),，我也收獲著愛心,、幸福感動(dòng)著。我感動(dòng)于孩子們?yōu)槲易龅囊磺?。一次,，宋雨淙媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)硪缓形孟x叮咬的小藥膏，我愣住了,，她的媽媽接著對(duì)我說：“張老師,，昨天孩子一回家就告訴我，你的胳膊被蚊子叮了好幾個(gè)疙瘩,，讓我趕緊去買小藥膏,，因?yàn)橐郧八晃米佣Ａ酥笸可线@種小藥膏很快就好了……”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，我欣然接過了這份禮物,，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過眼眶,。真誠就是如此簡單,，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

我感動(dòng)于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我不斷成長,。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,，我感到很困惑,。這時(shí)，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。為了實(shí)施好每一次活動(dòng),，她們和我一起分析教材，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)拋出的每一個(gè)問題,，都進(jìn)行了反復(fù)的.推敲,。深入課堂聽課之后，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開,。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng),、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),，更讓我漸漸找到了感覺,。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚,。于是,，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長,。在我不斷成長的同時(shí),，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,，環(huán)境大改變，新玩具,、新桌子,、新椅子……

一切的一切都讓我陶醉在其中,，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化,，我的心情也隨之躍動(dòng)，工作中，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短,，對(duì)于自己能干的事情,，總是搶著干，因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才能獲得更大的進(jìn)步,。

感動(dòng),，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言,，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng),；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動(dòng),，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味,。

我是一名普普通通的幼兒教師,，我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人,，用我的愛心使之發(fā)出嫩芽,，茁壯成長，變成參天大樹,。用我的愛心感動(dòng)孩子們,，讓我與孩子們幸福快樂的成長在藍(lán)天下,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

三愛教育演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,；

大家好

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué)，教育是藝術(shù),，’,，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等6 個(gè)方面,，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，有利于教師職業(yè)道德的整體提升,。我認(rèn)為作為一名教師,，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求，這是師德的底線,，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo),。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

我們應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重，學(xué)生也不例外,。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚(yáng)，少批評(píng)”的方法來評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生,；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這樣可能會(huì)收到更好的效果,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。四川汶川大地震中,，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教。如果光傳授知識(shí),，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù)，更是精神的傳授,，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。

對(duì)學(xué)生充滿愛心的教師，須是一個(gè)因材施教,，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”?！霸试S落后,，鼓勵(lì)冒尖”，“欲成才,，先成人”,，“天生其人必有才，天生其才必有用”,，“人人有才,，人無全才，揚(yáng)長避短,，人人成才”,。老師對(duì)學(xué)生的愛心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,、啟發(fā)學(xué)生探究問題上,。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者用愛心,、用高尚的師德來投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。

師愛是師德的靈魂,，但我認(rèn)為這種愛,，更應(yīng)該是智慧的愛。 智慧的愛讓我們的教育更有效?，F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了,，愛學(xué)生好難！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情,，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，教師為學(xué)生付出了一片苦心,，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無休止的抱怨,，抱怨學(xué)生,，抱怨家長，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì),，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí)、去研究,，在學(xué)習(xí),、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。 全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師,。有一次霍老師提問,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手，可是當(dāng)老師問到他時(shí),，他卻答不上來,。老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著說：老師,，別人都會(huì),，如果我不舉手，別人會(huì)笑話我。 霍 老師由此感到了學(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生,，下次提問時(shí)，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手,。此后，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答,，舉右手時(shí)則不讓他站起來。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開朗了,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。 這就是霍老智慧的愛,。

記得剛上班時(shí),，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感,、幸福感、成就感的優(yōu)美師德,，教師們所向往的是成為有智慧,、專業(yè)發(fā)展的陽光教師，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,，更充滿著專家的.成就感,，成才的光榮感，創(chuàng)新超越的自豪感,?！鞍l(fā)展” 是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo)，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,，而不是毀滅,。在新修訂的師德規(guī)范中 ， “終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師,，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,，以我的陽光去陽光我的學(xué)生,，以我的品德去影響學(xué)生的品德,。不斷更新教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè),，其意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！