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家庭教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇一

我當時的想法是：她是一個比較懂事的學生,，因此在道德品質上,，我要對她提出相應比較高的要求。我本來可以打電話直接告訴她父母,，但是,，那就是“告狀”，是我不太喜歡的教育方法,，我希望她能自己勇敢承認錯誤,。

第二天一大早，我就找她詢問,，可是結果讓我很失望,，她并沒有坦誠自己的錯誤，反而用另外一個謊言來掩飾,。因為要上課了,，我沒有與她細談。到了午間休息的時候,，我與她開始了第二次的對話：

“你已經知道犯了一個錯誤了,，為什么沒有和爸爸媽媽承認呢？”……她不說話,，眼睛都不敢看著我,。“我知道你一直很優(yōu)秀,，對自己要求也很高,，但是，人都有犯錯誤的時候,，老師有的時候也會錯呢,。有錯誤只要改正，就是一個進步,！”“老師,，我會改正的,！我保證！”她斬釘截鐵地說到,?！拔蚁嘈拍阋欢芨模∧敲?，回家和爸爸媽媽好好說說,，可以嗎？”“我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞,。

我一下明白了,，原來我光顧著要求她去做一些事情，卻忘記考慮,，對于一個才小學一級的孩子來說,，確實有許多的擔心：父母對她期望那么高，會不會因為這件事情責罰她呢,？如果她坦白錯誤換來的是一頓批評,，那么，這樣的結果就不是我想要的了,。

“那好,，這樣吧，你還是和爸爸媽媽坦白錯誤,，我來做好你爸爸媽媽的工作,。你相信我，只要你勇敢說出自己的錯誤,，爸爸媽媽是絕對不會怪你的……”

本想打個電話先和他父母做一下思想工作的,，但是一個下午的忙碌，我居然忘記了,。放沒多久,，就接到了琳的父母打來的電話，電話的那頭,，她的父親向我求證了事情的真實性,，他說沒有想到女兒會說謊，但是相信她會改的,。她的母親很是生氣,，我和她交換了很多關于家教的意見，在掛上電話之前,，她答應我，和女兒好好說,，而不去責罰她,。

事情到此為止比較圓滿的解決了,。第二天早晨，我肯定了琳承認錯誤的勇氣,，并且問她有什么感覺,，她回答我：“現在感覺輕松多了?！碧拱琢俗约旱腻e誤,，她臉上的笑容又開始燦爛了。

讓孩子自己承認錯誤,，也許這樣會花比較多的時間,，但是我堅信，只有當他們能自己坦白自己的錯誤,，并且勇敢面對的時候,，他們才能改正。

家庭教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,，我是萊陽市第二實驗小學的林世峰，我演講的題目是“責任,，就是擔當”,。

國運興衰，系于教育;三尺講臺,，關乎未來,。記得萊陽師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風華正茂的我,，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運”。 從那時起,，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風雨兼程，十幾年的杏壇耕耘,，幾多甘苦,，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅!今年,，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了 “萊陽教育,，我的責任”的.響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼,。

什么是責任?責任就是牢記使命,，勇于擔當;就是立足本職，盡職盡責,。擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，大禹“三過家門而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔當;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當;林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”是擔當;朱同志“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前，義無反顧,，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔當;譚千秋老師在教學樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當!

目光投向今日的萊陽教壇,，也有這樣一群人讓我感動和欽佩,。趙煥利老師年復一年，用自己的工資補助困難學生,，用愛心詮釋擔當;盧翠紅老師手術后,，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔當;董成偉老師為一個個困難學生募得善款數萬元,，用奉獻詮釋擔當,。

華東師范大學校長俞立中有一句話，教師,，應該是責任,、愛心和求知者的化身!

作為一名普通的教育工作者，擔當就是工作需要我時,，就盡心盡力做好它;當搭檔休產假,，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作,，并且語,、數兩科均取得驕人成績;缺語文老師，我教語文,，缺數學老師,，我教數學，而且不管教什么,，都教的有聲有色;擔當就是教著兩個班的數學,，政教主任病休，我頂替政教工作;教導主任調走,，我負責教導工作;擔當就是校園文化建設需要我時,，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新,，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈，用責任點亮它，夢想之帆就能遠航!心是一扇窗,，用責任打開它,，就能透進絢爛的陽光!我是教師，我心有愛,。

責任的擔當，源于對學生全身心的愛,，源于對學生健康成長的那份沉甸甸的責任,。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師,、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會,，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量,。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學會了擔當，每天放學后,，宮欣都幫助母親按摩,，洗腳，在他的努力下,，母親終于康復,，身為教師，我們欣喜!

面對經常頭疼的學生劉淳和,，除了日常關心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī),。當電話里,，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了,，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛,，就是最好的禮物,。“幼吾幼以及人之幼”,，這是教師該有的擔當,。

責任的擔當，有賴于自身素質的提升,。茶余飯后,，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集,，讀《中國德育》《中國教育報》,，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自己,、充實自己。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩,，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力、愛上我的課堂時,，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時,，當我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質課時，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時,我體驗著教育生活的幸福,，更感覺到作為教育者的擔當,。

老師們，“同舟共濟海讓路, 眾人劃槳開大船”,，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上,，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲,?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦,。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質教育全面實施,，新課程改革如火如荼,，內涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取,、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡,。萊陽教育、我的責任,，已經成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言,。創(chuàng)造萊陽教育新輝煌，是我的責任,，是你的責任,，是你我的共同責任。讓我們立足崗位,，盡職盡責,，上好每一節(jié)課，做好每一件事;讓我們加強學習,，勤于實踐，提升自身素質,，增長教育智慧;讓我們心往一處想，勁往一處使,，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè),，譜寫萊陽教育的新輝煌!

家庭教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇三

各位領導、老師們：

大家好,！

著名的中國教育風云人物朱永新先生曾說過“高山仰止,，景行行止，雖日不能,，心向往之”,，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領學校教育發(fā)展的校長,，如果對自己摯愛的教育事業(yè)沒有理想的話,，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感,。我是一名最普通的,、最基層的農村中學校長，我沒有能力把我的事業(yè),，把我們學校的理想像杜郎口,、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華,、北大的才子,，但我也有我的教育理想。

我理想中的學校是一所依山傍水,、干凈,、整潔、美麗,、井井有條,、處處洋溢著濃濃學習氛圍的學校,。

我理想中的學生是一群和睦相處，教師有學者風度,，知識淵博,，綜合素質高，學生文明禮貌,，懂規(guī)矩,，溫文爾雅的群體。

根據我的理想,，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程,，我把我們的學校發(fā)展設計成為：

中學部：突出教育教學質量和家長學校建設為特色的發(fā)展的學校。

小學部：突出教學教研和書香校園建設為特色發(fā)展的學校,。

根據我的設計,，我計劃從以下方面來實現我的教育理想。

首先,，我們要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實細致的做好各項工作,。

學校建設方面,，抓住中學部創(chuàng)建省合格學校這一契機，高標準建設好教育局所定的建設項目,，小學部完善好各項基礎設施,，大力加強校園文化建設，小學部突出綠色文化和書香校園文化特色建設,。中學部突出“紅色”文化特色,，將學校環(huán)境，校園文化,，美化工程再上一個檔次,。

教師隊伍建設方面，加強教師職業(yè)道德培養(yǎng),，在教師中掀起講正氣,，講學習運動。經常開展教研活動,，教師文化活動,，讀書演講活動，以此來凝聚教師形成較強的團隊精神,，創(chuàng)造各種條件,，組織教師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習,，提高教師教學教研能力,。到目前為止,，我們全體教師第一輪全員跟班培訓已完成。我們全體教師分兩期4批到株洲泰山,、田心,、九方等學校跟班培訓，已取得良好效果,，教師的綜合能力提高較快,。

教育教學方面，中學部明確“學一中,，趕洣泉,，創(chuàng)先爭優(yōu)比貢獻”這以目標，學習炎陵一中的學生管理,，趕洣泉學校的教學質量,，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭初三畢業(yè)班中考成績穩(wěn)居全縣第二,，全市排名進入前20名,，小學部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗誦,、經典名句的背誦，杜郎口模式的普及,，“學儀導練”教學模式的探討,，文明禮儀習慣養(yǎng)成，使全體學生溫文爾雅,，孺性十足,。

這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想,，它雖不是豪言壯語,，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理想努力,，處處從細小入手,，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果,。