使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇一

大家晚上好!

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們,，你們辛苦了,。

短短的5分鐘，不可能把對(duì)孩子的教育方法一一分享,，就代表性的和大家分享幾點(diǎn),。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同,，或許有些方法適合這個(gè)家庭,，對(duì)這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭,，所以,，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過程。

我經(jīng)常對(duì)孩子說：學(xué)到知識(shí)是你自己的,，知識(shí)可以讓我們變得聰明,，知識(shí)可以讓我們充滿智慧，知識(shí)可以解決很多問題等等,，讓孩子明白知識(shí)的重要性,。

每次考試結(jié)束，我從不過問孩子考了多少分,。我要和孩子一起看試卷,，無論多少分，70也好90也好,，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題,，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷,，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問題,，有時(shí)會(huì)不好意思的說：啊,，我又粗心了，這里不該丟分的,，或我不會(huì)做這道題,，或我理解錯(cuò)誤了等等，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，孩子開始明白自己的問題在哪里,，知道錯(cuò)那了要改就容易得多了。

我們都知道,，孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣,，缺鋅就補(bǔ)鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的,，當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來時(shí),，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識(shí)沒有掌握好,，就給她補(bǔ)那一方面的,。曾經(jīng)，孩子的語文閱讀理解不是太好,，總是在那里丟分,，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題,，5年級(jí)時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去,，她主動(dòng)提出：媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué),，其實(shí)，我知道并不是知識(shí)掌握不好,，而是太粗心了,，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷，在孩子空閑的時(shí)候,，樂意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆,。

先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料,、背書,、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè),，再做少的作業(yè);先做難的作業(yè),，在做易的作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥木﹂_始比較充沛,，到最后會(huì)比較疲倦,，沒有精神,。

查資料、背書,、預(yù)習(xí)等作業(yè)會(huì)占用比較多的時(shí)間,，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X多先完成,，最后背書雖然也要?jiǎng)幽X,，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上,，可以邊吃水果邊背,，當(dāng)孩子向你背書時(shí)錯(cuò)了不要打斷，最后再告訴他那錯(cuò)了,，再來一次,，可以在背書時(shí)給予動(dòng)作提醒(最好是生動(dòng)幽默的動(dòng)作)，搞笑一點(diǎn)沒有關(guān)系,，因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動(dòng)作,，想到你的動(dòng)作就會(huì)想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快,，不拿手的慢,，先做不拿手把慢的完成了，最后時(shí)間比較緊迫,，但剩下的是孩子拿手的,，所以也就很快完成，心理負(fù)擔(dān)自然就小,，效果自然就好得多,。

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇二

為期四個(gè)月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動(dòng)結(jié)束了，半個(gè)月的理論學(xué)以及三個(gè)月的實(shí)踐,，讓我學(xué)著,、收獲著。首先要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個(gè)學(xué)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)聆聽到專家們精彩的講座,。在短期培訓(xùn)中，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,，一起成長(zhǎng)，分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的精彩專題報(bào)告，有優(yōu)秀的教學(xué)案例，有也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的日子，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的時(shí)光,。下面,，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)的心得與大家分享。

1,、加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。

2,、獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問，我走進(jìn)培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導(dǎo)》,，特別是李老師帶來的二個(gè)作指導(dǎo)課例，使我感受頗深,，受益良多;鄭老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》,，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)中地位與作用，認(rèn)我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進(jìn)說課》讓我一睹說課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,，讓我明白課堂要上得實(shí)在些,，講究其實(shí)效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。

3,、提升了教育教學(xué)技能。通過專家教師們的現(xiàn)場(chǎng)授課,，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”,，更新了理念，還得以真正認(rèn)識(shí)到如何使計(jì)算機(jī)能更有效地為教學(xué)服務(wù),，提高教師電腦應(yīng)用能力,，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡(jiǎn)單的課件制做并能獨(dú)立制作課件,。

4、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在回到一線教學(xué)實(shí)踐中,，我主動(dòng)為老師提供教學(xué)研討,，還積極參與各類交流活動(dòng)，虛心向同行學(xué),、請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法,，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,，撰寫反思、心得,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

這次時(shí)間雖然短暫，但是能給我們帶來強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實(shí)用的東西,。我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),。

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇三

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì),。同時(shí)我還要糾正一下,，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗,、教育的困惑,。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊,，其實(shí)何只是孩子,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流,，我說：你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺,，這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我不談興奮,，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?

是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有,。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),，唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒有;人家都有什么薪水,，但我們只有苦水。

這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事,，借此共同探討孩子的教育問題,，不當(dāng)之處，我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流,。

上學(xué)沒幾天,，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少,，但說著說著,，孩子的嘴就變了形：人家欺負(fù)我。

“哦,，你說說，人家是怎樣欺負(fù)你的?”

“他們說我是小不點(diǎn),?！痹瓉砟翘焖┑氖怯變簣@的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑,。

“我不要當(dāng)小不點(diǎn),，我要當(dāng)大不點(diǎn)?！?/p>

“這就對(duì)了,。”

“但他們還老是要摸我的頭,?！?/p>

“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,，后來我聯(lián)系了老師,，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事,。

這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非?？释L(zhǎng)大，渴望等到尊重,，渴望得到肯定,。其實(shí)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情,，什么都是大事情,。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候,，老師在辦公室吃月餅,。因?yàn)樵诤⑼澜缋铮睦蠋熃跏翘焐系纳裣?，不吃人間煙火的,。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門,，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界,。

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽,，你能不能遲一點(diǎn)再來接我”,。我們有點(diǎn)疑惑。

“反正你們就遲一點(diǎn)再來接我嘛,?！蔽覀兇饝?yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時(shí)間到了,，家里的電話響了,。

“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào),，我放學(xué)了,，你可以來接我了?！蔽覀円宦?，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話,。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨(dú)立,，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切,，比如叫醒,、提書包、整理學(xué)習(xí)資料,、衛(wèi)生打掃,，等等，殊不知,，我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí),，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候,，我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),，我們只帶到了郵局門口,，他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,，他就自告奮勇地去帶路,。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果,。

一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情,，在他們天真的眼里，上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的,。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事,。也正是因?yàn)槿绱耍覀兪遣皇抢眠@個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí)：學(xué)習(xí)是自己的事,。

教育是言傳身教的事情,，在學(xué)校更多的是言傳，在家里,，更多的是身教,，比如上網(wǎng)看電視是我們家長(zhǎng)的愛好，但自從孩子上學(xué)以來,，我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀,，你閱讀的時(shí)候,，孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀。有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事,，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán),，不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那，有一次,，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩,，家長(zhǎng)為了安全起見，在接電話時(shí)就跟對(duì)方說孩子不在家,，結(jié)果孩子一直銘記在心,。到了孩子讀初二的時(shí)候，有客戶打電話到他們店訂貨,，孩子一接電話就是：你找我爸呀,，他不在。就把電話掛了,。

有必要提出的是,，我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤。其實(shí)換個(gè)角度想想,，如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的,，什么問題都沒有,，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境,，讓孩子或成功或失敗,，成功我們當(dāng)然要表揚(yáng)，失敗讓他自己嘗試爬起來,，他就更堅(jiān)強(qiáng)了,。所以樂觀一點(diǎn)說，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題,，然后解決問題,。

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候,，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事,，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時(shí)間,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀,，他也居然讀得津津有味,。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué),、自然方面的書,。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開始的吧。

他喜歡閱讀,，喜歡表達(dá),，喜歡交朋友，喜歡看電視,。

但一提到看電視,，許多家長(zhǎng)就頭疼，我們也曾經(jīng)非?？鄲?，想了一些方法，都覺得不大科學(xué),，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑,，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入,、認(rèn)真;二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間,，比如每天看多時(shí)分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排,，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目,，比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目?jī)?nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子,。這樣一來，孩子就會(huì)覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí),。

有了興趣,，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是,，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成,，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,，六點(diǎn)多就自然醒來,，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成,，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng)，一切井然有序，偶爾違規(guī),，提醒他一句就改了過來。

當(dāng)然,，我相信各家都有一本難念的經(jīng),。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小,，老想著怎樣增加他的運(yùn)動(dòng)量，老是把他弄得氣喘吁吁,。后來再靜心一想,，如果體育是一個(gè)科目的話,，如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話,，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實(shí)長(zhǎng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣，要循序漸進(jìn),，不能急于求成,。在我們家長(zhǎng)的眼中,，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣,，其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì),、為人處事,、興趣愛好、特長(zhǎng)習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要,。

各位家長(zhǎng),，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上,，他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì)，而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì),、支持、指導(dǎo),。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺到它的存在,，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

比孩子學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的是做人的成功,，比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(zhǎng)。

衷心祝福在座各位家長(zhǎng)家庭和諧,，孩子健康,、陽光,、快樂。

再次感謝老師的指導(dǎo)和安排,，謝謝,。

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇四

大家好！

成為一名教師之后,，我才懂得教育事業(yè)的艱巨,。以前自己是作為一名學(xué)生，只需要坐在臺(tái)下認(rèn)真的聽老師講課,，但是現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名真正的教師了，雖然年紀(jì)很輕,，但是對(duì)于未來,，我依舊充滿了無限的渴望和期待，這次參加了培訓(xùn)之后,，我也感觸良多,，甚至對(duì)這份事業(yè)也有了一些其他的了解和發(fā)現(xiàn)。在這里我想談?wù)勛约捍舜蔚囊恍└惺芎托牡谩?/p>

實(shí)習(xí)期一過,，我就來考我們學(xué)校了,，最后非常幸運(yùn)，我成功的來到了我們學(xué)校,，擔(dān)任語文教師一職,。這個(gè)學(xué)期剛剛開啟，一切都是最新的樣子,，而這一次培訓(xùn)也是在提醒著我,，作為一名教師，除了要一絲不茍的對(duì)待教學(xué)工作之外,，也要以人為本,，從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā)，作出工作上的調(diào)整和改善,。這次培訓(xùn)結(jié)束之后,，我才對(duì)自己有了一個(gè)正確的了解和認(rèn)知，從而也有了一些新的計(jì)劃,。

培訓(xùn)中有一位資深教師說了一句這樣的話,，他說“如果教師能夠換位思考，那么學(xué)生一定會(huì)吸收的更快,?！边@句話引起了我的思考，我忽然想起自己在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，我也是多么渴望老師能夠明白我想要去學(xué)習(xí)的那個(gè)方面,，有時(shí)候老師講課的時(shí)候,，總是和我缺乏那個(gè)方面背道而馳。

如果老師真的能夠了解學(xué)生們的大致情況,，我想有效地針對(duì)性教學(xué)一定會(huì)更好的,。但現(xiàn)實(shí)情況也是有一定難度的，一個(gè)班那么多學(xué)生,，是無法做到針對(duì)每個(gè)學(xué)生去解決課堂問題的,。所以這就是我們教師需要去解決和思考的一個(gè)方面。

這個(gè)問題其實(shí)很好解決的,，那就是去觀察學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，在每次考試之后進(jìn)行總結(jié)和整理，這是針對(duì)整個(gè)大集體采取的一個(gè)方案,。同時(shí)對(duì)待個(gè)體也是可以采用一些辦法的,，那就是分小組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組任命兩名組長(zhǎng),，進(jìn)行輔導(dǎo)作用,。每周開一個(gè)小會(huì)，總結(jié)每一小組的學(xué)習(xí)情況,，從而再進(jìn)行調(diào)整,。

這次培訓(xùn)，我還是學(xué)習(xí)了很多的經(jīng)驗(yàn)和技巧的,，對(duì)將來的教學(xué)也有了一個(gè)大概的想法,。作為一名語文教師，同時(shí)作為一名班主任,，我身上的責(zé)任特別的重,，但壓力有多重，我的激情就有多大,。我作為一名剛踏入教育事業(yè)的年輕教師,，我相信我的未來一定是有更多可能的，我愿意前去挖掘,，奉獻(xiàn)自己全部力量,，帶領(lǐng)學(xué)生走向光明未來。

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇五

對(duì)人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀,。在生活中講禮貌,，懂得尊敬家長(zhǎng)和老師；懂得感恩,，不鋪張浪費(fèi),，愿意幫助別人,；等等。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不驕不躁，知難而進(jìn),。當(dāng)然愛黨、愛國(guó),、愛人民也很重要， 是吧,？還有,，就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如時(shí)間觀念，紀(jì)律要求,，讀書好愛，等等。

當(dāng)然對(duì)人格的塑造是一個(gè)長(zhǎng)期過程，隨著孩子年齡的成長(zhǎng)一定要向一個(gè)好的方向去發(fā)展，去努力打造這塊璞玉,。這期間老師和家長(zhǎng)作用都非常重要，需要言行身教。

對(duì)有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性，其實(shí)就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài),，學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，有效提高孩子的.情商教育。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)證明了情商的重要性,，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別,，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺(tái)無情緒的電腦吧,？ 當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的！象諸葛亮那樣,，神機(jī)妙算,！

好的心智模式的養(yǎng)成這點(diǎn)非常重要，一個(gè)人的心智模式其實(shí)就是他個(gè)人對(duì)這個(gè)世界能夠做出的反應(yīng)模式,，也就是思考和解決問題的方式和方法,。這就需要對(duì)孩子的邏緝思維能力,，判斷能力,，承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉,。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內(nèi)心的作用，只能去影響。

完了！

教師家庭教育演講稿家庭教育演講稿分鐘篇六

大家上午好,！

此次也是感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，讓我外出參加培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時(shí)間,，但也是讓我收獲很多,，得到了很多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白,，做好老師,，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去交流,，和其他的老師就各自的經(jīng)驗(yàn)探討,，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更多的感悟,，也對(duì)于以后的教學(xué)更有信心去做好了,，自己也是要不斷地去進(jìn)步。

培訓(xùn)中老師也是講了很多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些經(jīng)驗(yàn),，這些實(shí)例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情,，的確換一個(gè)角度，多一些思考去解決會(huì)更好,，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗(yàn),，但是還是不夠的，而老師們的講解,，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思考,，多去想想如何的改善能做得更好，同時(shí)也是一些思路要去調(diào)整,，多一些的嘗試,，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲,，而不僅僅是教好學(xué)生就可以了,，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的學(xué)生,，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗(yàn)不斷成長(zhǎng)的,。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對(duì)于老師這個(gè)崗位的理解和以前有了很多的不同,，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重,，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學(xué)生的,，同時(shí)也是自己得到了更大的成長(zhǎng),。

培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的交流,，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題,，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗(yàn)，也是讓我明白做好老師,，其實(shí)相互的去探討,，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流,，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲,，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的,。

此次也是讓我很感激,，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私,，我也是講了很多自己的困惑,，以及自己做的不錯(cuò)的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題,，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運(yùn)用,，一些方法之前自己也是有過了解但是實(shí)際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了,。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向,，能更好的去做好教學(xué)。