“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇一

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、虛心學習——智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研工作——求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習,、參觀考察，開闊視野,，增長見識,，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲,，有所感,。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

四,、合作意識——必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視,，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人——完善自我

教育是服務,，管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課,、隨堂聽課、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓,、名師講座等活動。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心,、群眾關注,、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告2

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇二

20____年即將過去，回顧一年來的工作,，有收獲的喜悅,，有得到肯定的喜悅，有面對困難的彷徨,。不管是喜悅與肯定的取得,，還是困難與彷徨的化解。都是與領導的指導幫助與老師的理解支持分不開,。為了不辜負每一位關心幫助過我的領導與老師,。我將認真總結工作，查找不足,，為今后工作找到前進的動力?，F(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下，請指正。

一,、協(xié)助教學副校長做實教學過程的管理指導工作,。將提高教學質(zhì)量的目標落實于過程管理之中

1、重視教學過程的指導與管理,。根據(jù)上級要求,，結合學校實際，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求,。落實期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查指導與評估,。期初側重于了解情況,，明確指導方向;期中側重于有針對性地指導;期末側重于評估考核。用集體的力量推進過程管,，聽課后有集體議課后再指導,，每項檢查指導有情況的溝通交流再匯總，檢查通報有集體的交流評議再通報,。

2,、加強專業(yè)成長過程的指導。規(guī)范教師業(yè)務理論學習的形式,，強調(diào)學習后的反思,，將理論學習與學習內(nèi)化結合起來。堅持教師手寫教學反思,，不求長篇大論,，只求有感而發(fā)，只求有些實效,。強調(diào)同伴互助,，在有組織聽課、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴學習,，更重視聽課的點評,。

3、抓實單元教學過程的系列化,。對單元復習,、單元檢測與講評、考后集中輔導與分層練習提出了具體要求,，在策略上做了指導,，完成的效果上進行了反思與總結。

二,、協(xié)助教學副校長組織師生活動,，為教師專業(yè)成長與學生特長培養(yǎng)提供展示的平臺,。將提高質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中

1、將學區(qū)中心校引領性教學活動深化為學校的系列研究行動,。在中心校語文略讀課、英語有效課堂研究活動的引領下,，學校組內(nèi)化學習行動,，有教師外出學習體會交流、有針對性的理論學習,、有教師與教研組的自主研究實踐,、有學校組織的初步探究成果展示、有展示后的集體點評與總結,。

2,、將課堂教學活動作為錘煉教師的平臺。組織了語文,、數(shù)學課堂教學展示課,，為有效課堂地開展起到了引領作用。指導組織轉(zhuǎn)崗教師,、音樂,、美術課教師的課堂教學評優(yōu)活動并參加學區(qū)中心校活動,。讓老師參加活動中的過程中得到鍛煉與提高,。

3、將學生活動的開展作為培養(yǎng)學生特長的渠道,。組織了三——六年級的學生作文競賽,、英語會話、朗讀,、單詞識記,、演講比賽。在層層開展活動的過程中激發(fā)了學生的學習興趣,，增強了學生學習的主動性,。

三、協(xié)助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作,。將教學質(zhì)量提高的目標落實于學校的每個角落

1,、重視一年級學生的養(yǎng)成教育。組織一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育交流會,，會上有教師對一年級學生行為習慣現(xiàn)狀的分析,，有教師具體培養(yǎng)措施實施與效果的交流，有具體的講座引領,，有學生行為習慣進行長期培養(yǎng)的深入要求,。

2、強化六年級的質(zhì)量分析與指導。組織三次階段性考試,，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷、分析成績,，指導制定提高教學成績的措施,。落實學校的“三盯”要求及包班責任制，與教師一起做學生工作,，為教師提供多方位的支持與服務,。

3、堅持對二——五年級學生整體指導,。在檢查指導聽課,、學生活動、階段檢查中,，對發(fā)現(xiàn)的共性問題以年級組為單位進行指導,，發(fā)現(xiàn)個別班級的問題與班主任、相關科任教師交流,，提出明確的要求,，通過聽課、與學生教師交談掌握情況,，個別進行指導,。組織期中成績監(jiān)測，與成績有明顯差距的學科老師一起分析成績,，指導制定逐步提高成績的措施,。

四、協(xié)助教學副校長抓好學校特色工作,，為學生全面發(fā)展奠定基礎,。將提高質(zhì)量的目標落實于特色辦學工作之中。

1,、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動,。在充分借鑒多年學校組織誦讀活動經(jīng)驗的基礎，實行定內(nèi)容與適當拓展相結合,，每一個級別有必背篇目,，學生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目。成功地組織了一年一度的.誦讀展示活動,。

2,、規(guī)范圖書室的使用,，將書香校園活動推向深入,。以自己兼任的課外閱讀課為契入點，制定出了《開放圖書室,，建設書香校園活動方案》,。讓學生自己選擇圖書,、自主閱讀,、教師方法指導,、組織成果展示的形式開展課外閱讀活動。激發(fā)學生讀書的興趣,，提高學校教學設施的使用效益,。讓書香校園建設從學生走進圖書室開始。

2,、堅持辦好《新蕾》習作小報，為學生學語文,、練表達提供一個展示與交流的平臺,。指導組織小報編輯人員精選稿件、精心編輯,、認真發(fā)行,。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化。共出版發(fā)行小報三期,。學生們認真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅。小報編輯發(fā)行為激發(fā)學生習作興趣起到了重要的作用,。

五,、找準差距，反思工作,，明確方向,，努力提高教導素養(yǎng)。將教學質(zhì)量提高的目標落實于不斷改進自己的工作之中

1,、按照學區(qū)中心校要求落實了“______”工作,，但是，課堂教學的引領示范作用還沒有達到應有的效果,。講座的理論還沒有達到應有的高度,。對窗口及幫帶教師的指導效果還有待于提高。認真領會“______”工作的精神實質(zhì),，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),，是將“______”工作取得實效的根本。

2,、單元復習教學系列化的設計還沒有達到預期的效果,。今后要將復習課堂教學的研究及分層練習的設計作為今后教學常規(guī)指導管理工作的重點，力爭探索出一個有效的路子,。為提高學校成績發(fā)揮作用,。

3,、教學常規(guī)過程指導與管理的實效性還十分不理想。如何在過程管理中找到一個輕負高效的教學管理指導的方式,，這也將是今后工作中要思考的問題,。

感謝大家對本人工作的支持!

匯報完畢，請大家指正!

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告3

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇三

各位領導,、各位同仁們：

大家好!今天有機會站在這里,，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸,。

我____年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學,，于____年參加工作，直到現(xiàn)在已有____個春秋,。

想當一個老師是我兒時的夢想,。這一夢想緣于我的小學班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂,，從那時起我就想長大了,，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師。

從____年到____年,，我一直在新賓小學任教,。____年____月調(diào)到會發(fā)小學，鍛煉了兩年,，____年三月來到實小,。

三月份春寒料峭，即孕育著希望又蕭殺冰冷,，就像我當時的心情,。從我跨進實小的大門的那一刻起，我就知道,，我要從頭開始,，原有的一切在這里都不值一提。

實小在方正縣教育屆,，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲,。

但我總是覺得我走進了實小,，實小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐,、桂連姐,、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實小的孩子們,，他們喜歡我這個會講故事的老師,，剛來這里教小科，沒教過小科所以很努力的備課,、講課,。同時也深深的感觸到小科不好教，更理解小科老師的難處,。

____年____月份接楊淼的班,，當了三年五班的班主任。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細說,，因為有太多太多……當時接這個班,，真的沒感覺到壓力，只是覺得高興,，我又可以當班主任了,，我又可以和孩子們在一起了。心里想的只是努力工作,，盡職盡責,。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課,，讓孩子們得到鍛煉,，我也能。我是那種只會做不會說的人,。而且一心撲在工作上,，撲在孩子身上，心無旁騖,，更沒有瞻前顧后,。一路走來，我只知道我愛我的事業(yè),，愛我的孩子們,，我和他們同努力，同歡笑,。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中，我最珍惜的是____年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書,，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學都名列前茅，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰,。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子,。”

走進實小已有五年的光陰,，感覺時間是那么的短暫,，而我們的感情卻是那么的深厚,，我深愛著這里的一切，因為這里有你們,。在實小這個大家庭里,，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關懷,，共同進步,。當年我孤零零的一個人走進實小，感覺那么無助,，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進實小的大門,，我驕傲我是實小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn),。

每年的評定職稱都讓人揪心,，但我們是團結的集體，讓我們把陽光種在心底,，才能每天都笑靨如花,。

最后我想說：又是一年定職稱，唇槍舌劍總關情,。參與緣于我本性,，祝福大家全都贏。

謝謝!

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告4

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇四

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際,，有計劃地對學生進行思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成,。

二、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

三,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中

要抓得準，做得細,，要有恒心,，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。為此要仔細分析,，找準病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自學性,，幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導,，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告5

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇五

作為一名小學教師,，我已經(jīng)工作了很多年了,。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識,，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,，我相信隨著時間的流逝,，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了,，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結：

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

三、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量。還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、積極參與聽課,、評課,。虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、熱愛學生,。平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

5,、課前準備：備好課。

6,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

8,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

以后的教師生涯,，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的,，對我來說，這不是難事,，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇六

各位領導,、各位老師：

回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德——為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習——智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

三,、教研工作——求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習,、參觀考察,，開闊視野，增長見識,，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓,、信息技術培訓,、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四,、合作意識——必不可缺

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

五、服務他人——完善自我

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課,、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告2

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇七

各位領導,、各位同仁們：

大家好!今天有機會站在這里,，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸,。

我____年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學,，于____年參加工作，直到現(xiàn)在已有____個春秋,。

想當一個老師是我兒時的夢想,。這一夢想緣于我的小學班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂,，從那時起我就想長大了,，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師。

從____年到____年,，我一直在新賓小學任教。____年____月調(diào)到會發(fā)小學,，鍛煉了兩年,，____年三月來到實小。

三月份春寒料峭,，即孕育著希望又蕭殺冰冷,，就像我當時的心情。從我跨進實小的大門的那一刻起,，我就知道,，我要從頭開始，原有的一切在這里都不值一提,。

實小在方正縣教育屆,，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲,。

但我總是覺得我走進了實小,，實小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐,、桂連姐,、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實小的孩子們,，他們喜歡我這個會講故事的老師，剛來這里教小科,，沒教過小科所以很努力的備課,、講課。同時也深深的感觸到小科不好教,，更理解小科老師的難處,。

____年____月份接楊淼的班，當了三年五班的班主任,。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細說,，因為有太多太多……當時接這個班，真的沒感覺到壓力,，只是覺得高興,，我又可以當班主任了，我又可以和孩子們在一起了,。心里想的只是努力工作,，盡職盡責。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課,，讓孩子們得到鍛煉,，我也能。我是那種只會做不會說的人,。而且一心撲在工作上,，撲在孩子身上，心無旁騖,，更沒有瞻前顧后,。一路走來，我只知道我愛我的事業(yè),，愛我的孩子們,，我和他們同努力，同歡笑,。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中,，我最珍惜的是____年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學都名列前茅,，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子,?！?/p>

走進實小已有五年的光陰，感覺時間是那么的短暫,，而我們的感情卻是那么的深厚,，我深愛著這里的一切，因為這里有你們,。在實小這個大家庭里,，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關懷,，共同進步,。當年我孤零零的一個人走進實小,，感覺那么無助,，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進實小的大門,，我驕傲我是實小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn),。

每年的評定職稱都讓人揪心,，但我們是團結的集體，讓我們把陽光種在心底,，才能每天都笑靨如花,。

最后我想說：又是一年定職稱，唇槍舌劍總關情,。參與緣于我本性,，祝福大家全都贏。

謝謝!

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告4

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇八

各位領導,、各位老師：

回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學習——智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作——求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習,、參觀考察,，開闊視野，增長見識,，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓,、信息技術培訓,、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四,、合作意識——必不可缺

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

五,、服務他人——完善自我

教育是服務，管理更是服務,。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓、名師講座等活動,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心、群眾關注,、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告2

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇九

20____年即將過去,，回顧一年來的工作,，有收獲的喜悅，有得到肯定的喜悅,，有面對困難的彷徨,。不管是喜悅與肯定的取得，還是困難與彷徨的化解,。都是與領導的指導幫助與老師的理解支持分不開,。為了不辜負每一位關心幫助過我的領導與老師。我將認真總結工作,，查找不足,，為今后工作找到前進的動力。現(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下,，請指正,。

一、協(xié)助教學副校長做實教學過程的管理指導工作,。將提高教學質(zhì)量的目標落實于過程管理之中

1,、重視教學過程的指導與管理。根據(jù)上級要求,，結合學校實際,，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求。落實期初,、期中,、期末三次常規(guī)檢查指導與評估。期初側重于了解情況,，明確指導方向;期中側重于有針對性地指導;期末側重于評估考核,。用集體的力量推進過程管，聽課后有集體議課后再指導,，每項檢查指導有情況的溝通交流再匯總,，檢查通報有集體的交流評議再通報。

2,、加強專業(yè)成長過程的指導,。規(guī)范教師業(yè)務理論學習的形式，強調(diào)學習后的反思,，將理論學習與學習內(nèi)化結合起來,。堅持教師手寫教學反思,，不求長篇大論，只求有感而發(fā),，只求有些實效,。強調(diào)同伴互助，在有組織聽課,、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴學習,，更重視聽課的點評。

3,、抓實單元教學過程的系列化,。對單元復習、單元檢測與講評,、考后集中輔導與分層練習提出了具體要求,，在策略上做了指導，完成的效果上進行了反思與總結,。

二、協(xié)助教學副校長組織師生活動,，為教師專業(yè)成長與學生特長培養(yǎng)提供展示的平臺,。將提高質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中

1、將學區(qū)中心校引領性教學活動深化為學校的系列研究行動,。在中心校語文略讀課,、英語有效課堂研究活動的引領下，學校組內(nèi)化學習行動,，有教師外出學習體會交流,、有針對性的理論學習、有教師與教研組的自主研究實踐,、有學校組織的初步探究成果展示,、有展示后的集體點評與總結。

2,、將課堂教學活動作為錘煉教師的平臺,。組織了語文、數(shù)學課堂教學展示課,，為有效課堂地開展起到了引領作用,。指導組織轉(zhuǎn)崗教師、音樂,、美術課教師的課堂教學評優(yōu)活動并參加學區(qū)中心?；顒印Ｗ尷蠋焻⒓踊顒又械倪^程中得到鍛煉與提高,。

3,、將學生活動的開展作為培養(yǎng)學生特長的渠道,。組織了三——六年級的學生作文競賽、英語會話,、朗讀,、單詞識記、演講比賽,。在層層開展活動的過程中激發(fā)了學生的學習興趣,，增強了學生學習的主動性。

三,、協(xié)助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作,。將教學質(zhì)量提高的目標落實于學校的每個角落

1、重視一年級學生的養(yǎng)成教育,。組織一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育交流會,，會上有教師對一年級學生行為習慣現(xiàn)狀的分析，有教師具體培養(yǎng)措施實施與效果的交流,，有具體的講座引領,，有學生行為習慣進行長期培養(yǎng)的深入要求。

2,、強化六年級的質(zhì)量分析與指導,。組織三次階段性考試，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷,、分析成績，指導制定提高教學成績的措施,。落實學校的“三盯”要求及包班責任制,，與教師一起做學生工作，為教師提供多方位的支持與服務,。

3,、堅持對二——五年級學生整體指導。在檢查指導聽課,、學生活動,、階段檢查中，對發(fā)現(xiàn)的共性問題以年級組為單位進行指導,，發(fā)現(xiàn)個別班級的問題與班主任,、相關科任教師交流，提出明確的要求,，通過聽課,、與學生教師交談掌握情況，個別進行指導,。組織期中成績監(jiān)測,，與成績有明顯差距的學科老師一起分析成績,，指導制定逐步提高成績的措施。

四,、協(xié)助教學副校長抓好學校特色工作,，為學生全面發(fā)展奠定基礎。將提高質(zhì)量的目標落實于特色辦學工作之中,。

1,、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動。在充分借鑒多年學校組織誦讀活動經(jīng)驗的基礎,，實行定內(nèi)容與適當拓展相結合,，每一個級別有必背篇目，學生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目,。成功地組織了一年一度的.誦讀展示活動,。

2、規(guī)范圖書室的使用,，將書香校園活動推向深入,。以自己兼任的課外閱讀課為契入點，制定出了《開放圖書室,，建設書香校園活動方案》,。讓學生自己選擇圖書、自主閱讀,、教師方法指導、組織成果展示的形式開展課外閱讀活動,。激發(fā)學生讀書的興趣,，提高學校教學設施的使用效益。讓書香校園建設從學生走進圖書室開始,。

2,、堅持辦好《新蕾》習作小報，為學生學語文,、練表達提供一個展示與交流的平臺,。指導組織小報編輯人員精選稿件、精心編輯,、認真發(fā)行,。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化。共出版發(fā)行小報三期,。學生們認真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅。小報編輯發(fā)行為激發(fā)學生習作興趣起到了重要的作用,。

五,、找準差距,，反思工作，明確方向,，努力提高教導素養(yǎng),。將教學質(zhì)量提高的目標落實于不斷改進自己的工作之中

1、按照學區(qū)中心校要求落實了“______”工作,，但是,，課堂教學的引領示范作用還沒有達到應有的效果。講座的理論還沒有達到應有的高度,。對窗口及幫帶教師的指導效果還有待于提高,。認真領會“______”工作的精神實質(zhì)，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),，是將“______”工作取得實效的根本,。

2、單元復習教學系列化的設計還沒有達到預期的效果,。今后要將復習課堂教學的研究及分層練習的設計作為今后教學常規(guī)指導管理工作的重點,，力爭探索出一個有效的路子。為提高學校成績發(fā)揮作用,。

3,、教學常規(guī)過程指導與管理的實效性還十分不理想。如何在過程管理中找到一個輕負高效的教學管理指導的方式,，這也將是今后工作中要思考的問題,。

感謝大家對本人工作的支持!

匯報完畢，請大家指正!

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告3

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇十

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際,，有計劃地對學生進行思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成,。

二、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

三,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中

要抓得準，做得細,，要有恒心,，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。為此要仔細分析,，找準病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自學性,，幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導,，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。

小學優(yōu)秀教師的個人述職報告5

小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告 總結篇十一

作為一名小學教師,，我已經(jīng)工作了很多年了,。在不斷的教學中,，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,，我相信隨著時間的流逝,，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了,，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結：

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

三、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量。還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、積極參與聽課,、評課,。虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、熱愛學生,。平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

5,、課前準備：備好課。

6,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

8,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

以后的教師生涯,，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的,，對我來說，這不是難事,，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!