無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇一

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、積極參與教學(xué),，并獲得其中的樂趣。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了,，除了放鞭炮,，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張,，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀,？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好？”

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二

1,、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過合唱,、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過慶祝活動,，感受到附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

實小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動,。

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內(nèi)場地,，營造新年氣氛,。

3.劃分各班的活動區(qū)域。

4.請兩位老師做主持,，寫好主持稿,。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人,。

7.禮炮8個并安排人員負責燃放,。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝,。

活動地點：

幼兒園內(nèi)大操場

活動對象：

全體幼兒

注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠,、要排隊搬小椅子進場,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動中三位老師分工負責,，要注意幼兒的安全。

活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲,，營造節(jié)日氣氛。

2,、下午2:20播放迎新年歌曲,，各班聽音樂有序地入場。

3,、下午2:30主持人主持開場,，活動開始。

4,、鐘聲敲響時,，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style,，然后共唱《新年好》的歌兩遍,。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示,。

6,、周園長送上新年祝福。

7,、主持人致結(jié)束詞,，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束,。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

教學(xué)反思：

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動,，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇三

1,、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛,。

2,、幼兒、教師或家長同臺演出,，加深家園情,、師生情、親子情,。

3,、喜歡參加慶祝教學(xué),，遵守規(guī)則，注意安全,。

1,、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目,。

2,、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛,。

3,、準備好表演音樂、新年禮物,；教學(xué)前對幼兒和家長進行安全教育,。

4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè),。中間是場地,。

一、新年致辭

各位家長朋友們,，親愛的小朋友們,，大家上午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡,。新的一年即將來臨,，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來,，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,，在這里祝大家新年快樂！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦,！大家掌聲歡迎,！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎?。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳菲?，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開,！ 祝老師阿姨工作順利,！ （面對面）祝小朋友聰明健康！快快樂樂?。R）祝大家新年快樂,！ye!鼓掌）

三、節(jié)目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的,，天真無邪的,，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演,，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛,，他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來越厲害，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》,。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》,。

四．家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊,。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的,。

五．小型家長會（衛(wèi)生,，安全，日常發(fā)現(xiàn)等）

結(jié)束語：快樂的時光總是短暫的,，在一片歡聲笑語中,，我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合,，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午,。通過今天的教學(xué)，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子原來這么優(yōu)秀,，他們每天都在變化，都在進步,，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會,，給予鼓勵,，我們的每個孩子都有閃光點！讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長,！最后祝大家新年快樂！合家幸福,！萬事如意,！

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇四

1．通過活動，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師,、親愛的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）家委會代表講話

（四）幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福,。

活動結(jié)束：

家長離園

新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情,、師生情,、親自情,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇五

快樂平安

1．以學(xué)生喜愛的.方式，人人參與活動,，感受節(jié)日的快樂,，以歡快心情迎接新年的到來。

2．通過活動,，初步了解新年的習(xí)俗,，同時激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

3．通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感,，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛,。

4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5．簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

20xx年12月29日下午12：50開始

一小全體師生,、班級家委會2-5人（或其他家長代表）

先大操場集中,，后分散班級活動

★歡歡喜喜迎新年

全體師生做好迎接新年準備：

1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下,，每位同學(xué)學(xué)剪窗花,；

2.在音樂課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》

3.年級組內(nèi)協(xié)商,，邀請老師或同學(xué),，完成春聯(lián)的書寫和張貼。

4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈,。

★快快樂樂賀新年

1.游藝會：大操場集中觀看表演

民間藝人表演：獨輪車,、踩高蹺……

2.各年級趣味游藝會（分散到各班）

★平平安安寓新年

1.一二年級親子完成的另一個，贈送給老師,、同學(xué)或工人叔叔阿姨

2.三至六年級同學(xué),，在班級編織平安結(jié)，編好后贈送給老師,、同學(xué)或工人叔叔阿姨

活動議程

1.全校師生操場集合,。12：50

2.全體學(xué)生齊唱《新年好》13：00

3.校長新年致辭13：05

4.觀摩太倉民間藝人表演13：15~13：45

5.學(xué)生組成“20xx”字樣，迎接新年13：45~14：00

6,、各班級游藝活動,。14：00~15：10

7、在班級內(nèi)編織平安結(jié),，贈送給老師或同學(xué)15：10~15：50

注意事項：

1,、參加活動有序排隊，按規(guī)定位置觀看,。

2,、觀看活動時不高聲喧嘩，保持地面整潔,。

3,、參加游藝活動時，上下樓梯靠右走,，不奔跑,，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口；聽從老師指導(dǎo),，有序參加,，注意安全。

如雨天,，由正副班主任在班級內(nèi)舉行慶?；顒印?/p>

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇六

1．讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當爭取更大的進步。

2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進友誼,；充分感受節(jié)日的快樂。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,；

4．讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6．愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

小班全體幼兒

xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2．每名幼兒準備一句祝福的話,。

3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”幼兒：“快過年了,！”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算,？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項,，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4．各班孩子分享食物,。

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇七

1,、感受元旦帶來的喜悅，知道自己長大了;

2,、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩

3、培養(yǎng)幼兒競爭,，參與集體活動的意識

奪取智慧數(shù)果實,，智力游戲

1、一棵大樹,，上面掛滿很多小玩具,。

2、幼兒分成5組,，每組六名幼兒及家長團,，分別為紅,、黃、藍,、綠,、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號,。

1、教師共致元旦賀詞,。

2,、齊唱“元旦好”，“我長大一歲了”歌曲,。

3,、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主,，答一輪之后增加一個游戲,，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績,。

4,、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具,。

有六輪必答題,，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

1、家長寫出自己愛吃的水果,，孩子說出名字,。(教育孩子從小愛自己的家人)

2、猜動物：出示動物圖片,，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字,。每組兩名幼兒，猜對得分,。

3,、猜詞。方法同上,。

活動結(jié)束：

給得分最高隊的小朋友發(fā)獎,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇八

1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。

二,、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么,？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言,。）

2.師：我們再來聽一遍,，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個夢，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo),，最后出示掛圖。

b.我到了天上碰到了誰,？（星星,、月亮、太陽）—將星星,、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。

d.你們知道什么叫“進步”嗎,？（進步就是學(xué)會做以前不會做的事,，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢,？

三,、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化,，哪個輕一點,，哪個重一點？（星星—細聲,，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲,，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星,、月亮和太陽,，他們的回答都是新年，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

五、總結(jié)

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇九

新年即將來臨,，幼兒對新年會有許多新的憧憬,，如新玩具，新衣服等,。本活動重點,，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望,，從而健康愉快地過新年,。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的`渴望,?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望,?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感,、語言表達力,、美工技能等的發(fā)展。

1,、知道新年即將來臨,，在新的一年里，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望,。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福,。

3,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望,。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一、感知經(jīng)驗

1,、準備自己的身高體重卡,。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落,，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物,。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二,、激發(fā)情感

1、說說我們在長大,。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2,、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高,；幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

三,、給新年老人寫信,。說明：畫畫自己在新一年里的.愿望。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④寫日期,。老師可根?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2,、介紹自己信的內(nèi)容,。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3,、也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

四,、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。老師引導(dǎo)：ａ,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。③幼兒動手做卡。

五,、互贈賀卡,，并向好朋友說祝福語。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十

1,、初步了解詩歌內(nèi)容,，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

3,、初步仿編詩歌,。

1、詩歌《新年》的磁帶,，錄音機,、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2,、幼兒用書畫面,，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：遨游

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

提問：你覺得什么是新年,？你為什么喜歡新年？

2,、組織幼兒欣賞詩歌,。

（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱,，了解詩歌的主要內(nèi)容,。

（2）第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片,，邊請幼兒說說星星,、月亮、太陽是怎么回答的,，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細聲,、大聲、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么,。教師以“xx小朋友說……”的方式進行歸納。

3,、師幼共同仿編詩歌《新年》,，并朗誦,。

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握，并且體會了細聲,、大聲,、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué),、練一練,，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候,，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,，鞭炮就是新年……總之是很多很多,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十一

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,，讓家長了解孩子,，促進家園和諧。

2,、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識,，行為習(xí)慣等。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

師幼共同裝飾,、布置活動室,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛,。

一,、家長陸續(xù)趕到,，欣賞幼兒作品,；

二、主持人上場：

三,、欣賞幼兒歌曲表演,；

四,、"我型我秀"手工作品展示；

五,、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子,，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。

六、教師與家長交流,；

七,、結(jié)束語

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十二

1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

2、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感,，知道要愉快、合理地過元旦,。

3,、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、感受到節(jié)日的快樂。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒

1,、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過元旦的興趣,。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。

2、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力。

（2）那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

3,、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真,、投入地參與教學(xué)。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項,。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

（3）冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚,，以免凍傷,。

（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警,，不要跟陌生人走等,。

5、請幼兒看安全圖片操作,。每個幼兒一套安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號,。

教學(xué)結(jié)束

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十三

為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育,，營造濃厚的校園文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：

通過展覽活動,，豐富校園的文化生活,促進全校學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)與交流,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍,。

展出時間：20xx 年 12 月 31日

展出地點：校內(nèi)前操場

全校學(xué)生

繪畫作品以“給元旦添彩”為主題,，內(nèi)容不限，健康向上,。構(gòu)圖飽滿,，視覺效果好！

畫種不限,，可用素描,、水粉、水彩,、線描,、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小),。

12 月28日(周一)前以班級為單位,，交給任教班級的美術(shù)老師。 每班5 幅作品。

學(xué)校將統(tǒng)一組織評委對所交作品進行評選,，并頒發(fā)證書,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十四

1、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛,。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。

3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣,，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

1,、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

3,、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材。

1,、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡元旦,。

3、介紹餃子的由來,，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉,、餃子調(diào)料、醬油,、雞蛋等,，進行搓和、拌餡,。請小朋友依次參觀,。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色,，好看,、增強 食欲）

7、生活老師和班級老師進行分工,，搟面杖,，切成小面團。老師先示范,，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

8,、把準備好的食材弄好后,，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次）,，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后，班級酒老師進行示范,，小朋友依示范進行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵,。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰包的餃子,？）

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十五

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片,。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好？”

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十六

1,、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過合唱,、游戲等活動來表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過慶?；顒樱惺艿礁接状蠹彝サ臏嘏?，加深師生情,、生生情。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

實小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動,。

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲,。

2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛,。

3.劃分各班的活動區(qū)域,。

4.請兩位老師做主持,，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂,。

6.請一兩位老師扮演新年老人,。

7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝,。

9.每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝。

活動地點：

幼兒園內(nèi)大操場

活動對象：

全體幼兒

注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1,、參加活動不擁擠,、要排隊搬小椅子進場。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全,。

活動流程：

1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲,，營造節(jié)日氣氛,。

2、下午2:20播放迎新年歌曲,，各班聽音樂有序地入場,。

3、下午2:30主持人主持開場,，活動開始,。

4、鐘聲敲響時,，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍,。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5,、下午2:40各班歌表演展示。

6,、周園長送上新年祝福,。

7、主持人致結(jié)束詞,，大家來到操場中間共同許愿,，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

教學(xué)反思：

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動,，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十七

1,、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛,。

2,、幼兒、教師或家長同臺演出,，加深家園情,、師生情、親子情,。

3,、喜歡參加慶祝教學(xué)，遵守規(guī)則,，注意安全,。

1,、提前向家長發(fā)出邀請函,，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2,、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。

3,、準備好表演音樂,、新年禮物；教學(xué)前對幼兒和家長進行安全教育,。

4,、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地,。

一,、新年致辭

各位家長朋友們，親愛的小朋友們,，大家上午好,！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡,。新的一年即將來臨，今天我們相約這里,，共同歡慶佳節(jié)的到來,，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂,！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦,！大家掌聲歡迎！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦,！大家掌聲歡迎?。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳菲穑w幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康,！祝爸爸媽媽笑口常開,！ 祝老師阿姨工作順利！ （面對面）祝小朋友聰明健康,！快快樂樂?。R）祝大家新年快樂！ye!鼓掌）

三,、節(jié)目展示：

1,、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的，天真無邪的,，他們帶來的是快樂與笑聲,，讓我們一起欣賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛,，他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來越厲害,，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》,。

四．家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈,，想不想教學(xué)一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,，寶貝會以你為驕傲的。

五．小型家長會（衛(wèi)生,，安全,，日常發(fā)現(xiàn)等）

結(jié)束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中,，我們的教學(xué)也接近尾聲了,。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的教學(xué),，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在變化,，都在進步,，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實每個孩子都有無限的潛能,，只要我們給予機會,，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點,！讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長,！最后祝大家新年快樂！合家幸福,！萬事如意,！

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十八

1．通過活動，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師、親愛的小朋友們,，大家新年好,！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了,，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意,！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年,！

（三）家委會代表講話

（四）幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱，表演唱,；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

活動結(jié)束：

家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情,、師生情、親自情,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇十九

快樂平安

1．以學(xué)生喜愛的.方式,，人人參與活動，感受節(jié)日的快樂,，以歡快心情迎接新年的到來,。

2．通過活動，初步了解新年的習(xí)俗,，同時激發(fā)學(xué)生的感恩之情,。

3．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新精神,，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛,。

4．體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

20xx年12月29日下午12：50開始

一小全體師生、班級家委會2-5人（或其他家長代表）

先大操場集中,，后分散班級活動

★歡歡喜喜迎新年

全體師生做好迎接新年準備：

1.美術(shù)課上,，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；

2.在音樂課上,，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》

3.年級組內(nèi)協(xié)商,，邀請老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書寫和張貼,。

4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈,。

★快快樂樂賀新年

1.游藝會：大操場集中觀看表演

民間藝人表演：獨輪車、踩高蹺……

2.各年級趣味游藝會（分散到各班）

★平平安安寓新年

1.一二年級親子完成的另一個,，贈送給老師,、同學(xué)或工人叔叔阿姨

2.三至六年級同學(xué)，在班級編織平安結(jié),，編好后贈送給老師,、同學(xué)或工人叔叔阿姨

活動議程

1.全校師生操場集合。12：50

2.全體學(xué)生齊唱《新年好》13：00

3.校長新年致辭13：05

4.觀摩太倉民間藝人表演13：15~13：45

5.學(xué)生組成“20xx”字樣,，迎接新年13：45~14：00

6,、各班級游藝活動。14：00~15：10

7,、在班級內(nèi)編織平安結(jié),，贈送給老師或同學(xué)15：10~15：50

注意事項：

1、參加活動有序排隊,，按規(guī)定位置觀看,。

2、觀看活動時不高聲喧嘩,，保持地面整潔,。

3、參加游藝活動時,，上下樓梯靠右走,，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口,；聽從老師指導(dǎo),，有序參加，注意安全,。

如雨天,，由正副班主任在班級內(nèi)舉行慶祝活動,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十

1．讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步,。

2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂,。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己；

4．讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

6．愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

小班全體幼兒

xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2．每名幼兒準備一句祝福的話。

3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了,！”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算,？”幼兒自由回答,。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4．各班孩子分享食物。

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,，使幼兒認識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十一

1、感受元旦帶來的喜悅,，知道自己長大了;

2,、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3,、培養(yǎng)幼兒競爭,，參與集體活動的意識

奪取智慧數(shù)果實，智力游戲

1,、一棵大樹,，上面掛滿很多小玩具。

2,、幼兒分成5組,，每組六名幼兒及家長團，分別為紅,、黃,、藍、綠,、紫隊,。并練習(xí)說自己隊的口號。

1,、教師共致元旦賀詞,。

2、齊唱“元旦好”,，“我長大一歲了”歌曲,。

3、幼兒入座,，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主,，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上,，做為總成績,。

4、家長參與的游戲及搶答,，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具,。

有六輪必答題,，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

1,、家長寫出自己愛吃的水果,，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2,、猜動物：出示動物圖片,，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,，猜對得分,。

3、猜詞,。方法同上,。

活動結(jié)束：

給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十二

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二,、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么,？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰,？（星星、月亮,、太陽）—將星星,、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說新年是什么？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖,。

d.你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學(xué)會做以前不會做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？

三,、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時候,，語氣有什么變化，哪個輕一點,，哪個重一點,？（星星—細聲，月亮—大聲,，太陽—高聲）細聲,，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍,。

3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星,、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星,、月亮和太陽,，他們的回答都是新年，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

五,、總結(jié)

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十三

新年即將來臨,，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具,，新衣服等,。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。通過賀新年活動,，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的`渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往,。總之,，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,，促進幼兒健康情感、語言表達力,、美工技能等的發(fā)展,。

1、知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望。

2,、樂意對周圍人表達自己的祝福,。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達自己在新年里的愿望,。

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

一,、感知經(jīng)驗

1,、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二、激發(fā)情感

1,、說說我們在長大,。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高,；幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

三,、給新年老人寫信,。說明：畫畫自己在新一年里的.愿望。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④寫日期,。老師可根?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

2,、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

3,、也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

四,、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。老師引導(dǎo)：ａ,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

五,、互贈賀卡,，并向好朋友說祝福語。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十四

1,、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

2,、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快,、合理地過元旦,。

3、完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

《元旦安全知識調(diào)查表》,、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒

1、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力,。

（2）那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真、投入地參與教學(xué),。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等,。

5,、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號。

教學(xué)結(jié)束

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十五

1、初步了解詩歌內(nèi)容,，大概知道新年的特殊意義,，體驗新年給人們帶來的快樂。

2,、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言,。

3、初步仿編詩歌,。

1,、詩歌《新年》的磁帶，錄音機,、視頻轉(zhuǎn)換儀,。

2、幼兒用書畫面,，一幅太空的畫面,，學(xué)習(xí)新詞：遨游

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

提問：你覺得什么是新年,？你為什么喜歡新年,？

2、組織幼兒欣賞詩歌,。

（1）第一遍欣賞詩歌后,，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容,。

（2）第二遍欣賞詩歌時,，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星,、月亮,、太陽是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細聲,、大聲,、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么,。教師以“xx小朋友說……”的方式進行歸納,。

3、師幼共同仿編詩歌《新年》,，并朗誦,。

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握，并且體會了細聲,、大聲,、高聲的不同之處,，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,，感受它們的不同,。在創(chuàng)編詩歌的時候，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,，什么肯德基就是新年,、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十六

1,、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子,，促進家園和諧,。

2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識,，行為習(xí)慣等,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

師幼共同裝飾、布置活動室,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，烘托節(jié)日的氣氛。

一,、家長陸續(xù)趕到,，欣賞幼兒作品；

二,、主持人上場：

三、欣賞幼兒歌曲表演,；

四,、"我型我秀"手工作品展示；

五,、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子,，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。

六,、教師與家長交流；

七,、結(jié)束語

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解,。

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十七

1,、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛,。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

3,、通過元旦慶祝活動,，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材,。

1、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡元旦。

3,、介紹餃子的由來,，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4,、師幼共同聽音樂“早安,，新年”。

5,、小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進行搓和,、拌餡,。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調(diào)色,，好看、增強 食欲）

7,、生活老師和班級老師進行分工,，搟面杖，切成小面團,。老師先示范,，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前,，請班級老師給小朋友們洗手）

8,、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次）,，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級酒老師進行示范,，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,，包不好的給予鼓勵,。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

元旦畫展海報 元旦畫展展板篇二十八

為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育,，營造濃厚的校園文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：

通過展覽活動,，豐富校園的文化生活,促進全校學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)與交流,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍,。

展出時間：20xx 年 12 月 31日

展出地點：校內(nèi)前操場

全校學(xué)生

繪畫作品以“給元旦添彩”為主題,，內(nèi)容不限，健康向上,。構(gòu)圖飽滿,，視覺效果好！

畫種不限,，可用素描,、水粉、水彩,、線描,、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小),。

12 月28日(周一)前以班級為單位,，交給任教班級的美術(shù)老師。 每班5 幅作品,。

學(xué)校將統(tǒng)一組織評委對所交作品進行評選,，并頒發(fā)證書,。