每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
評價贊美老師的成語篇一
2.【良師諍友】:良:好;諍:敢于直言,。很好的老師,,能夠直言相勸的朋友。
3.【名師益友】:指有學問,,能給自己以教化幫助的老師和朋友,。
4.【能者為師】:會的人就當老師。即誰會就向誰學習,。
5.【青出于藍】:青:靛青,;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,,但顏色比藍更深,。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
6.【青過于藍】:青從藍草中提煉出來,,但顏色比藍草更深,。比喻學生勝過老師,或后人勝過前人,。同"青出于藍".
7.【青藍冰水】:"青出于藍,,冰寒于水"的略語,。比喻學生超過老師或后人勝過前人,。
8.【三人行,,必有我?guī)煛浚喝齻€人一起走路,,其中必定有人可以作為我的老師,。指應(yīng)該不恥下問,虛心向別人學習,。
9.【圣人無常師】:圣人:舊指品德高尚,、智慧超群的人;常:永久的,。圣人沒有固定不變的老師,。比喻無論是誰,,只要有長處,,就向他學習。
10.【桃李之教】:指老師的教誨,。
11.【嚴師畏友】:嚴:嚴格。要求嚴格的老師和朋友,。
12.【嚴師益友】:嚴:嚴格,;益:有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友,。
13.【一瓣香】:一瓣:即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情,。
14.【一瓣之香】:一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
15.【一日為師,終身為父】:哪怕只教過自己一天的老師,,也要一輩子當做父親看待,。比喻十分尊重老師。
16.【一炷心香】:心香:舊時稱中心虔誠,,就能感通佛道,,同焚香一樣。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
17.【一字師】:指訂正一字之誤讀,即可為師,。亦指更換詩文中一,、二字的老師。
18.【一字之師】:改正一個字的老師,。有些好詩文,,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".
19.【諮師訪友】:諮:詢問,,商量,。請教老師,,問詢朋友。
20.【誨人不倦】誨:教導,。教導人特別耐心,,從不厭倦,多用于贊美教師,。
21.【學而不厭,,誨人不倦】厭:滿足;誨:教導,。學習總感到不滿足,,教導人從不厭倦。
22.【嘔心瀝血】嘔:吐,;瀝:一滴一滴,。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦,。
23.【德高望重】德:品德,;望:聲望。贊美教師道德高尚,,名望很大,。
24.【至圣先師】至:最。舊時特指孔子,,現(xiàn)引申為形容教師德高望重,。
25.【不悱不發(fā)】悱:心里想說而說不出來。發(fā):啟發(fā),。指不到學生想說而說不出來時,,不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法,。
26.【不憤不啟】憤:心里想弄明白而還不明白,。啟:啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,,不去啟發(fā)他,。這是孔子的教學方法。
27.【程門立雪】舊指學生恭敬受教,。比喻尊師,。
28.【得意門生】得意:稱心如意;門生:親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱,。后泛指學生,。最滿意的弟子或?qū)W生。
29.【公門桃李】公:對人的尊稱,。尊稱老師引進的后輩,、栽培的學生,。
30.【高業(yè)弟子】高業(yè):高才,對別人學生的敬稱,。學業(yè)優(yōu)異的學生,。
31.【高足弟子】高足:高才,稱呼別人學生的敬辭,。成績優(yōu)異的學生,。
32.【滿城桃李】桃李:比喻學生,。城中到處都有自己的學生,。比喻學生很多。
33.【門墻桃李】門墻:指師長之門,;桃李:比喻后進者或?qū)W生,。稱他人的學生。
34.【門生故舊】指學生和舊友,。
35.【門生故吏】故吏:過去的吏屬,。指學生和老部下。
36.【立雪程門】舊指學生恭敬受教,。比喻尊師,。
37.【入室弟子】入室:到家;弟子:學生,,徒弟,。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
38.【莘莘學子】莘莘:眾多的樣子,。眾多的學生,。
39.【桃李遍天下】桃李:桃樹和李樹,比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多,,各地都有。
40.【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨,。
41.【桃李門墻】門墻:指師門,。指他人的學生或所栽培的后輩。
42.【桃李滿天下】桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多,,各地都有。
43.【悮人子弟】悮:耽誤,。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生,。
44.【宮墻重仞】宮:宮殿,古時也指一般房屋,;仞:古代長度單位,,一仞合七八尺,。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學識淵博,,不可能一下接觸到,。
45.【減師半德】謂只學到老師的一半。
評價贊美老師的成語篇二
1. 【教無常師】凡有長處者,,皆可為師,。
2. 【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
3. 【青出于藍】比喻學生超過老師或后人勝過前人,。
4. 【師道尊嚴】本謂老師受到尊敬,,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重,。后多用以指為師之道的尊貴,、莊嚴。亦作“師嚴道尊”,。
5. 【研桑心計】謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng),。
6. 【一字之師】借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>
7. 【尊師重道】泛指尊敬師長,重視老師的教誨,。亦作“尊師貴道”,。
8. 【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨,。
9. 【嘔心瀝血】比喻窮思苦索,、費盡心血。
10. 【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作,,都由苦心經(jīng)營而成,。
11. 【門墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。
12. 【鞠躬盡瘁,,死而后已】小心謹慎,,竭盡全力去效勞,一直到死為止,。
13. 【默默無聞】不出名,,沒人知道。亦作“沒沒無聞”,。
14. 【孜孜不倦】勤奮努力,,不知疲倦。
15. 【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦,。
16. 【廢寢忘食】極言對某一件事專心一意,,以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習專心努力。
17. 【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹慎,,勤勤懇懇,。
18. 【盡心盡力】猶“盡心竭力”,謂費盡心力,。
19. 【盡心竭力】用盡心思,,使出全力。
20. 【一絲不茍】形容辦事認真,,系毫不馬虎,。
21. 【一鳴驚人】比喻平時沒有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情,。
22. 【桃李爭妍】桃花和李花競相開放,。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”,。
23. 【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè),。
24. 【循循善誘】表示善于有步驟地引導、教育,。
25. 【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,,不知不覺地起了變化,。亦作“潛移暗化”。
26. 【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣,,容易接近,。亦作“和藹近人”
27. 【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至,。
28. 【勤勤懇懇】勤勞而踏實,。
29. 【克己奉公】嚴格要求自己,一心為公,。
30. 【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下,。為到處都有。亦作“桃李遍天下”,,桃李:亦比喻學生,。
31. 【誨人不倦】誨:教導。教導人特別耐心,,從不厭倦,,多用于贊美教師。
32. 【學而不厭,,誨人不倦】厭:滿足,;誨:教導。學習總感到不滿足,教導人從不厭倦,。
33. 【嘔心瀝血】嘔:吐,;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思,。贊美教師為學生用心的艱苦,。
34. 【德高望重】德:品德;望:聲望,。贊美教師道德高尚,,名望很大。
35. 【至圣先師】至:最,。舊時特指孔子,,現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
36. 【不悱不發(fā)】悱:心里想說而說不出來,。發(fā):啟發(fā),。指不到學生想說而說不出來時,不去啟發(fā)他,。這是孔子的教學方法,。
37. 【不憤不啟】憤:心里想弄明白而還不明白。啟:啟發(fā),。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,,不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法,。
38. 【程門立雪】舊指學生恭敬受教,。比喻尊師。
39. 【得意門生】得意:稱心如意,;門生:親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱,。后泛指學生。最滿意的弟子或?qū)W生,。
40. 【公門桃李】公:對人的尊稱,。尊稱老師引進的后輩、栽培的學生,。
41. 【高業(yè)弟子】高業(yè):高才,,對別人學生的敬稱。學業(yè)優(yōu)異的學生,。
42. 【高足弟子】高足:高才,,稱呼別人學生的敬辭。成績優(yōu)異的學生,。
43. 【滿城桃李】桃李:比喻學生,。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
44. 【門墻桃李】門墻:指師長之門,;桃李:比喻后進者或?qū)W生,。稱他人的學生。
45. 【門生故舊】指學生和舊友,。
46. 【門生故吏】故吏:過去的吏屬,。指學生和老部下。
47. 【立雪程門】舊指學生恭敬受教,。比喻尊師,。
48. 【入室弟子】入室:到家;弟子:學生,,徒弟,。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
49. 【莘莘學子】莘莘:眾多的樣子,。眾多的學生,。
50. 【桃李遍天下】桃李:桃樹和李樹,比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多,,各地都有。
51. 【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨,。
52. 【桃李門墻】門墻:指師門,。指他人的學生或所栽培的后輩。
53. 【桃李滿天下】桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多,各地都有,。
54. 【百世之師】世世代代的老師,,指才德高尚而永遠可為人師表的人。
55. 【宮墻重仞】宮:宮殿,,古時也指一般房屋,;仞:古代長度單位,一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞,。比喻老師學識淵博,,不可能一下接觸到,。
56. 【減師半德】謂只學到老師的一半。
57. 【經(jīng)師人師】經(jīng)師:研究或傳授儒家經(jīng)典的學者,;人師:教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學術(shù)的學者和培養(yǎng)人才品德的老師,。
58. 【經(jīng)師易遇,,人師難遭】經(jīng)師:古代教官,;人師:為人師表的人,;遭:遇到。單純傳授知識的老師容易遇到,,為人師表的人不容易的人難遇到,。
59. 【教無常師】受教育不必有固定的老師,。
60. 【老手宿儒】宿儒:長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者,。
61. 【良師益友】良:好,;益:有幫助,。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62. 【良師諍友】良:好,;諍:敢于直言,。很好的老師,能夠直言相勸的朋友,。
63. 【能者為師】會的人就當老師,。即誰會就向誰學習。
64. 【青出于藍】青:靛青,;藍:蓼藍之類可作染料的草,。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深,。比喻學生超過老師或后人勝過前人,。
65. 【青過于藍】青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深,。比喻學生勝過老師,,或后人勝過前人。同“青出于藍”。
66. 【冰寒于水】冰比水冷,。指后來居上。比喻學生勝過老師,。
67. 【青藍冰水】“青出于藍,,冰寒于水”的略語,。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
68. 【師道尊嚴】本指老師受到尊敬,他所傳授的道理,、知識,、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴,、莊嚴。
69. 【圣人無常師】圣人:舊指品德高尚,、智慧超群的人,;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師,。比喻無論是誰,,只要有長處,就向他學習,。
70. 【三人行,,必有我?guī)煛咳齻€人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師,。指應(yīng)該不恥下問,,虛心向別人學習。
71. 【師嚴道尊】本指老師受到尊敬,,他所傳授的道理,、知識、技能才能得到尊重,。后多指為師之道尊貴、莊嚴,。
72. 【桃李之教】指老師的教誨,。
73. 【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
74. 【學無常師】求學沒有固定的老師,。指凡有點學問,、長處的人都是老師。
75. 【學無師承】學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授,。多作自謙之辭,。
76. 【一瓣香】一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
77. 【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
78. 【一日為師,終身為父】哪怕只教過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待,。比喻十分尊重老師,。
79. 【嚴師畏友】嚴:嚴格。要求嚴格的老師和朋友,。
80. 【研桑心計】研:計研,,一名計然,春秋時越國范蠡的老師,,善經(jīng)商,;桑:桑弘羊,漢武帝時的御史大夫,,長于理財,。形容善于經(jīng)商致富。
81. 【嚴師益友】嚴:嚴格,;益:有幫助,。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
82. 【一字師】指訂正一字之誤讀,,即可為師,。亦指更換詩文中一、二字的老師,。
83. 【一炷心香】心香:舊時稱中心虔誠,,就能感通佛道,同焚香一樣,。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情。
84. 【一字之師】改正一個字的老師,。有些好詩文,,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”,。
85. 【諮師訪友】諮:詢問,,商量。請教老師,,問詢朋友,。
86. 【尊師重道】道:指教師指引的應(yīng)該遵循的道理,也指教師傳授的知識,。尊敬師長,,重視老師的教導。
87. 【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派,。
88. 【好為人師】喜歡當別人的教師,。形容不謙虛,,自以為是,愛擺老資格,。
89. 【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法,。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
90. 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧,。
91. 【火傳窮薪】薪:柴,。柴雖燒盡,火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,,一代代地傳下去。
92. 【薪傳有自】薪:柴,;自:從……出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子,,一代代地傳下去,。
93. 【薪盡火傳】薪:柴。柴雖燒盡,,火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,一代代地傳下去,。
評價贊美老師的成語篇三
【師嚴道尊】本指老師受到尊敬,,他所傳授的道理、知識,、技能才能得到尊重,。后多指為師之道尊貴、莊嚴,。
【桃李之教】指老師的教誨,。
【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
【學無常師】求學沒有固定的老師,。指凡有點學問,、長處的人都是老師。
【學無師承】學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授,。多作自謙之辭,。
【一瓣香】一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情,。
【一日為師,終身為父】哪怕只教過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待,。比喻十分尊重老師,。
【嚴師畏友】嚴:嚴格。要求嚴格的老師和朋友,。
【研桑心計】研:計研,,一名計然,春秋時越國范蠡的老師,,善經(jīng)商,;桑:桑弘羊,漢武帝時的御史大夫,,長于理財,。形容善于經(jīng)商致富。
【嚴師益友】嚴:嚴格,;益:有幫助,。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀,,即可為師,。亦指更換詩文中一、二字的老師,。
【一炷心香】心香:舊時稱中心虔誠,,就能感通佛道,同焚香一樣,。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個字的老師,。有些好詩文,,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”,。
【諮師訪友】諮:詢問,,商量。請教老師,,問詢朋友,。
【尊師重道】道:指教師指引的應(yīng)該遵循的道理,也指教師傳授的知識,。尊敬師長,,重視老師的教導。
【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派,。
【好為人師】喜歡當別人的教師,。形容不謙虛,,自以為是,愛擺老資格,。
【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法,。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧,。
【火傳窮薪】薪:柴,。柴雖燒盡,火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,,一代代地傳下去。
【薪傳有自】薪:柴,;自:從……出來的地方,。比喻師父傳業(yè)于弟子,一代代地傳下去,。
【薪盡火傳】薪:柴,。柴雖燒盡,火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,一代代地傳下去,。
評價贊美老師的成語篇四
教無常師
良師益友
能者為師
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
【詞目】嘔心瀝血(“嘔”不寫作“漚”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英譯 】to shed ones hearts blood; to take infinite pains; to strain ones heart and mind
【感情色彩】褒義詞
【語法】聯(lián)合式,;作謂語、定語,、狀語,。
【近義詞】煞費苦心、挖空心思,、搜索枯腸[1] ,、殫精竭慮
【反義詞】無所用心、敷衍塞責,、敷衍了事,、粗制濫造
【基本解釋】嘔:吐;瀝:一滴一滴,。比喻窮思苦索,、費盡心血。多形容為事業(yè),、工作,、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
(1) 老師們?yōu)榱宋覀兊膶W習而嘔心瀝血,。
(2) 他日復一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作,。
(3) 她這個嘔心瀝血的作品,,一出道果然一嗚驚人。
(4) 如果沒有他嘔心瀝血地工作,,就不會有現(xiàn)在的成績,。
(5) 它來自一個人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。
(6) 老師為了我們嘔心瀝血了一生,,如今年過花甲,,咱們可得經(jīng)常去看望他。
(7) 細細算來,,他大半輩子嘔心瀝血,,創(chuàng)作了許多詩歌,雖然增添了些許白發(fā),,卻對現(xiàn)代詩壇起了深遠的影響,。
(8) 正因為杜詩中的一字一句,都是杜甫嘔心瀝血寫出來的,,所以感人肺腑,。
(9) 周總理為了祖國的昌盛和人民的幸福,嘔心瀝血,,鞠躬盡瘁,,死而后已。
(10) 這部小說是他的嘔心瀝血之作,,也是他所有作品中最好的,。
(11) 師總是夜以繼日地為我們批改作業(yè)如果沒有他嘔心瀝血地工作,就不會有現(xiàn)在的成績,。
(12) 我非常感激嘔心瀝血教育我,、培養(yǎng)我的老師。
(13) 周總理為國家和人民嘔心瀝血,,在他生命的晚期,,雖然被病魔折磨得面黃肌瘦,但仍然堅持工作,。
(14) 老師們嘔心瀝血,、苦口婆心教育我這麼多年,如今我畢業(yè)了,,是我大顯身手的時候了,。
(15) 回憶周總理為發(fā)展教育事業(yè)而嘔心瀝血的動人情景。將永遠激勵我們奮勇前進,。
(16) 陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血,,退休以后他仍然從事寫作工作,利用余熱為培育祖國的花朵做貢獻,。
(17) 感激嘔心瀝血教育我,、培養(yǎng)我的老師,。
(18) 經(jīng)過全球?qū)W者團隊不辭辛勞,嘔心瀝血地鉆研,,終于逐漸揭開人體基因的祕密,。
(19) 他嘔心瀝血寫了一個家庭悲歡離合的故事。
(20) 父母嘔心瀝血地將我們撫養(yǎng)成人,,我們應(yīng)該必須回報他們,。
評價贊美老師的成語篇五
老師,讓我輕輕地告訴你
時光飛逝,,一分一秒的年華,,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語,,一楨楨季節(jié)的相片,,在二十年的生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,,留在我溫柔的思念中,。在這教師節(jié)來臨之際,想遙遙地問候一聲:我親愛的老師,,一切安好,。
讓我輕輕地告訴你,我一直想成為一名老師,,讓一生在三尺講臺中綻放美麗,。兒時,老師代表著一種威嚴,,中間隔著一種崇敬的情感。少年,,老師代表著一種包容,,將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學,,老師代表著一種理解,,年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過,于是也明白,。高中的朋友很多念了師范,,而我,不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過,,于是您對我說,,我的夢從未消失,我的好友會載著我的愛把我的夢延續(xù),。是的,,我的夢還在繼續(xù),。
讓我輕輕地告訴你,在時間的流逝里我們漸漸長大,,但無論多大,,在你們面前我們依舊是個孩子,即使白發(fā)蒼蒼時也一樣,。因為在這個世界中,,除了親情之愛,還有一種愛,,他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報,。這就是老師的愛,像百合的花香,,淡淡輕輕卻 沁人心脾,。看著身邊的老師,,想起了我的母校,,母校里的老師,老師畢業(yè)前的祝福,,祝福里的愛與期望,。
讓我輕輕地告訴你,二十年的生活,,是學習的生活,,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,,教我們長大的生活,。我們是一杯淡淡的白開水,父母是那水杯,,用永恒的愛包容了我的一切,,而你們,我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶,,給了我淡淡的清香永久的芬芳,。
讓我輕輕地告訴你,對你們,,我心存感激,,猶花之于水。感恩于你們賦予我學識,,讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中,,在黃金分割布朗運動里,品位生活讀懂生活,。感恩于你們賦予我人生的美德,,讓我在“已所不欲,,勿施于人”,“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來”,,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,,慢慢懂得,。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘,陪我走過坎坷,。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許,。更感激的是,你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有,。
生命中,,有一些愛,有一些人,,像風雨過后的泥土,,先被沖刷,漸漸沉淀,,直至溶入生命的最底層,。兒時的老師,很多年未見,,卻依舊像刻石一樣不曾淡去,,因為愛著,所以記得,!兒時,,怕做錯事,因為怕老師手中的教鞭,,眼中威嚴的目光,。而今,依舊怕老師,,因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來,,無論長多大,,老師永遠是老師,即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著,。
一些黎明,,一些黑夜,發(fā)黃的相片,,秋天的思念,,一并裝進生命的行囊,,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,,在學識和為人的世界里徐徐而行,。
老師,讓我輕輕地告訴你,。
窗外,,清風而過,聞到心香一片,,陽光灑了一地,,竟是如此地溫暖。