人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

贊美老師的成語篇一

記得那是一個寒風刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪,，外面白茫茫的一片,，小朋友們都爭先恐后的向操場跑去,，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒,，不能出門,，你要知道，我是多盼望下一場大雪后打雪球,、堆雪人……我再三向李老師申請,，可李老師還是不答應(yīng)。我喪氣的回到教室,。

到了中午,，李老師端著水拿著藥片，喊我：“金陽,，該吃藥了,。”每天到了中午,，我必須吃一片強力速效片,。這個藥片很大，而且很苦,，在加上我跟李老師慪氣,，所以我望著李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思,，對我說：“金陽,，你光跟老師慪氣,，不吃藥,，病不好，不就更不能出去玩了嗎?”說完,，老師拿起藥片匆匆的走了,。

大約過了十分鐘，老師拿著一個碗走進教室,，對我說：“金陽,，我把藥磨成粉了，快吃了吧!”我拿起藥片到進嘴里,，又喝了幾口水,，此時我感覺嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果,，說：“快把蘋果吃了吧,，吃完就好了?！蔽尹c點頭,，慢慢的吃起來,。吃完了，我躺到床上,，不知不覺的就進入了夢鄉(xiāng),。不知過了多長時間，我睜開睡眼,，看見李老師坐在我床邊,，對我輕輕的說：“在睡一會吧!，你發(fā)燒了,?！蔽尹c點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我,。

就這樣,，我在老師的精心照料下，病一天天的好了,。老師看著我,，滿意的笑了。

還有一次,，陳雨欣在玩滑滑梯的時候,，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫(yī)院,，還利用課余時間抽空到醫(yī)院去陪陳雨欣聊天,，給陳雨講故事。

李老師就是這樣一個盡職盡責的老師,。她幾乎把一生都奉獻給了她的學生,。如今，李老師的白發(fā)爬滿了頭,，在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕,、健康、快樂,。

贊美老師的成語篇二

老師,，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師,，您在我眼里是一盞明亮的燈,，照亮了我前方未知的旅程;老師，您在我眼里是一支粉筆,，譜寫著我的人生……

在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師,。是您在我傷心的時候安慰我;是您在我準備放棄的時候鼓勵我;是您在我學習有困難的時候幫助我……

記得那一回，剛開學不久，我就生了一場大病,，在醫(yī)院里差不多呆了一個多星期,。重返校園生活的我，心情十分愉快,。連走起路來都一蹦一跳的,，就像我沒生過病一樣。因為我知道,，重返學校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學,、老師。還可以繼續(xù)學習新的知識,。

可是剛走到座位的我,，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰,。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷,。那時我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學,。于是,，我收拾收拾心情，準備上數(shù)學課,?？墒牵斃蠋熖釂栴}時,，我發(fā)現(xiàn)我一個都答不上來,。當看著同學們積極回答問題時，我十分傷心,，真想挖個洞把自己埋起來,，不讓別人發(fā)現(xiàn)我。然而就是因為這個原因,，導(dǎo)致我后面的課沒有認真聽講,。

好不容易熬到了放學,，可是我卻呆呆的坐在座位上,，不想回家。因為我害怕我一回家,，那些練習題和試卷就會形成一張大網(wǎng),，死死地把我困住，讓我無法呼吸,。

漸漸的,，同學們都回家了，只剩下我一個人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了,。窗外的樹葉沙沙的響,，就好像在嘲笑我說：喂,，張燕平，怎么還不回家?是不是怕面對那些作業(yè)吧!哈哈,，沒想到你也有今天!時鐘滴答滴答的響,，就好像在催我趕快回家去面對那些作業(yè)。

當時我十分想哭,。但是,，您出現(xiàn)了。你問我怎么了?我一邊抽泣,，一邊把今天的事情告訴了您,。您聽后，安慰我說：“沒關(guān)系的,，我們不怕這一點小困難,，我們努力去克服它好不好?這樣，你先回去把會做的作業(yè)做了,，剩下不會做的,，明天來學校問老師，老師一一幫你解答好不好……”

從此以后,，我不再害怕作業(yè)了,。我勤奮學習，最后取得了好成績,。

老師啊!您就像一位天使,，給予了我鼓勵;給予了我自信;給予了我前進的動力。在這里,，千言萬語匯成一句話——感謝您,，老師。

贊美老師的成語篇三

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂Π?是老師從我們走進校園開始傳授我們知識,，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;而我感恩老師,，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

我們就是祖國的花朵,，老師們就是辛勤的園丁,，時常呵護我們、關(guān)心我們,，為了我們的學習操盡了心,。還記得我在讀四年級下學期，細心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學習成績有所下降,，就馬上把我叫到教師辦公室,，并細問我的.學習情況。

老師得知原因后,，一起與我找出問題所在,，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵我,，他循循善誘地教導(dǎo)我,，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調(diào)位,。那段時間在老師的幫助下,，使我重拾信心，鼓起勇氣,，改進學習態(tài)度,，終于沒用辜負老師的厚望，成績一步一步地趕上去,。楊老師看著我的進步,，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說出：謝謝您,，老師!謝謝您幫我所做的一切!

沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,。我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的,。全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。

贊美老師的成語篇四

我曾有許許多多的老師,，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧老師,。老師是太陽底下最光輝的職業(yè),。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰,、難忘的老師,。她還是——鄧老師。

鄧老師是我的新概念老師,，記得我英語成績并不好,，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上,，可是在學校里我的英語成績總在80分以上,，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行,，有請家教的,，有賣課外輔導(dǎo)書的……但對我來說，都是浮云,。這時,，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：

“嘀鈴鈴……”媽媽的手機響了,，居然是鄧老師,，經(jīng)過一番談?wù)摵?，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導(dǎo),，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師,，學生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個鄧老師卻不一樣,，她很關(guān)心學生,，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣!到了新東方,，鄧老師已早早等在教室門口,，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心,、耐心的教我,。

鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點,，雖然她喉嚨很疼,，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了,，她那滄桑的背影,。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上,。

考試的日子到了,，我相信我可以，考試開始了,，鄧老師一直在我這兒,，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定,。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室,，開始報成績了，我的心沉甸甸的,，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心,。報到我了，鄧老師說道：“這次要表揚一位同學,，她之前一直考不及格,，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅,，拿好卷子仔細的看了起來,，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞,，而是鄧老師的功勞,，你要好好謝謝她,，沒有一個老師向她那么敬業(yè)、認真,。

鄧老師是一個敬業(yè)的老師,，她在我眼里,，是一個十分優(yōu)秀的老師,，我要感謝她，謝謝你,，我的鄧老師!

贊美老師的成語篇五

至今回憶起,，都依舊是滿心的歡喜，無數(shù)復(fù)雜的情感,，最終氤氳成一句：“安好,，足矣?！鳖}記

時間邁著那不緊不慢的步伐,，拉開了冬的序幕，再愛美的人也都拋棄了“風度”而追求“溫度”了,。我同樣屈服于冬的淫威之下,，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多時都未能找到心儀的衣服,，心中不僅煩躁起來,。正打算把那亂成一堆的衣服塞回衣柜，卻在不起眼的角落,，看到了一件極普通且已有些破舊的棉襖,。俯身拿起這件衣服，思緒也隨著飄揚,。

那是三年前的冬季,。那一年，六年級的學生們都被集中到鎮(zhèn)上,，第一次離開家人,，即使距離并不遙遠，但五天的期限也足以讓我們對家充滿思念,。

班上50多個人,，我所認識的寥寥無幾。每當下課看到他們笑著,、鬧著,，我便油然而生一股羨慕，但終究是被內(nèi)心的不自信所控制,，在那個熱鬧的集體中顯得格外突兀,。教語文課的徐老師是我最喜歡的老師,，每次看到別的同學與徐老師說笑，我都會想,，像我這樣沉默寡言的人大概沒有人會喜歡吧,，畢竟我自己都不喜歡自己。

那一周不知為何我衣服袖子開線了,，胳膊一伸直便露出白白的棉絮,。后面的幾個同學看到了，便取笑我,。我臉皮薄,，就跑出了教室。正好遇到前來上課的徐老師,，徐老師發(fā)現(xiàn)我的異常,，拉著我問。我心里越想越委屈,，眼眶也漸漸紅了,。最后，在徐老師的不斷安慰詢問一下我低聲講了事情的經(jīng)過,。她聽后馬上說：你先過來,，我給你縫好，一會兒再去收拾他們,。

徐老師是我最喜歡的老師,，她就像明媚的陽光，吻散我心中陰霾的雨,。前幾天,，在學習《藤野先生》時，當我讀到魯迅先生所寫“在我所認識的老師之中,，他是最使我感激給我鼓勵的一個,。”這一句時,，心中便浮現(xiàn)出徐老師那溫柔美麗的身影,。也曾想過回去看望徐老師，但卻聽說徐老師早已調(diào)離,，心中雖然遺憾,，但是老師安好，便足矣,。

輕輕放下那件衣服,，心中仿佛被由內(nèi)而外的洗滌一遍。老師啊,，您總是如此美好,，似那吻散細語的陽光,。