作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

保護牙齒大班健康領域教案 大班健康領域教案保護耳朵篇一

主要領域：健康 滲透領域：社會

活動目標：

1.知道不能從矮墻、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力,。

3．學習向下跳的正確方法,，加強自我保護。

活動準備：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片,，筆（每人一只）、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁,。 活動方式：集體、個別相結合

活動過程：

（一）導入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》,，了解從高處往下跳的危險,。 提問：棟棟為什么會受傷,？

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷,。

（二）展開

1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片,，引導幼兒說說哪些地方是危險，不能跳,。為什么,？

提問：這些地方能跳嗎？為什么,？還有哪些地方是不能跳的,？

小結：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻,、高臺,、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,，完成幼兒用書第28頁上的操作。 指導語：小朋友,，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧,！

出示禁止攀爬的標志,，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志,。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,，可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動作要領,，組織幼兒進行練習,。

指導語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下,，只要不是太高（不超過自己的腰部）,，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢,？

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》,，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習,。

小結：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳，用前腳掌先著地,，同時屈膝半蹲,，輕輕落地,。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷,。

（三）結束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳,。

教學反思：

大班幼兒活潑好動,，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作,，大型玩具上往下跳,、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,，但是有些年齡小,、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法,，造成身體某些部位受傷,。因此我們學習了這節(jié)安全活動《高處危險我不跳》。

在學習中通過觀看視頻知道高處危險不能跳,，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯,、陽臺等危險的地方跳躍,，95%的幼兒學會了正確的跳躍姿勢，在動作技巧上通過練習并腳輕跳,、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節(jié)屈腿的速度和幅度,，以減少對身體的震動,，懂得從高處跳落的保護方法,。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險,，并貼上標記,。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險,，聽從成人的建議,，懂得遠離危險的游戲場所。

保護牙齒大班健康領域教案 大班健康領域教案保護耳朵篇二

活動目標

1,、知道每個人都有情緒,，并能辨認幾種基本情緒。

2,、能對自己的情緒作出確切的表達,。

3,、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調節(jié)自己的情緒,。

活動準備

1.課件-表情(興奮,、高興、悲傷,、憤怒,、害怕、煩惱),。

2.做有六個情緒臉譜的大色子,。

3.每個幼兒一個紙盒。

活動過程

一,、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的),。

1.今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友仔細聽,，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣,？

(聽曲子"趕花會"。)

2.提問：聽后你的感覺怎樣,？(高興,、快樂)

再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣,？

(聽曲子"北風吹,，扎紅頭繩"。)

3.提問：聽后你的感覺怎樣,？(傷心,、難過)。

4.教師小結：傷心,、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看,，說一說你看到的是什么情緒,，并學一學。

5.提問：說出你什么時候興奮,？什么時候高興,？

二、游戲：玩色子,。

1.請小朋友上來扔色子,，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情,，

并說說在怎樣的情況下會有這種情緒,。

2.玩色子的小朋友根據指到的情緒,，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜,，他扔到的是什么表情,。

三、討論如何調節(jié)不良情緒,。

1,、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡,？

2,、如果你生氣、害怕,、難過的時候,，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情,？

3,、教師小結：每個人遇事都會產生不同的情緒，那是很自然的現象,。

但是憤怒,、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候,，要想想快樂的事情,，或找別人談談自己

的心情、感受,，

讓自己保持一個好心情,。

4、教師介紹方法：(氣球,、情緒垃圾箱)

四,、制作情緒垃圾箱。

1,、教師：現在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧,？

那現在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱,。這樣，以后也可以幫助我們保持快樂的心情,。

2,、結束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了,，在以后的學習和生活中還會遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情,。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂,。

保護牙齒大班健康領域教案 大班健康領域教案保護耳朵篇三

健康娃娃是指身體健康,、心情愉快、活潑開朗,，有良好的生活習慣的幼兒,。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務,，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

1,、懂得健康對人很重要,，堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康,。

2、通過健康競賽,，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,，并知道怎樣做可以使自己更健康。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學會預防生病的方法,。

1、本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體,、吃有營養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

2,、本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,，并知道怎樣做可以使自己更健康。

1,、經常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況,，如今天誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的??？。

2,、幼兒掌握了一定的健康方面的知識,，教師準備健康競賽的題目若干，ppt一份,。

3,、健康歌音樂。

（一）教師出示運動員照片,，引導幼兒談話,。

教師：小朋友，你們看這是誰,？你為什么認識他,？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康,、強壯,？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體）,，老師還要告訴你一個小秘密,，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養(yǎng)的東西,，還要保護好自己的身體,。你會怎么樣保護好自己的身體？

（二）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體,？

1,、眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現在聽著好聽的音樂,，放松一下我們眼睛,，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面,，閉上眼睛,，輕輕按摩，天氣越來越熱,，有些小朋友會忽然流鼻血,，那應該怎么辦？我們牙齒也很重要,，那我們怎么保護牙齒,？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,，

2,、你會怎么樣保護好自己的身體,？眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？

3,、我們牙齒也很重要,，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,。

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃,？那我們應該吃哪些有營養(yǎng)的食品？也就是合理膳食,？（葷素搭配,、干濕搭配……）

（四）吃了那么多有營養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運動,，否則可能會引起肥胖,，那在運動前我們應該注意些什么？（寬松衣服,，熱身運動）那今天天天氣真不錯,，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物,、穿上合腳運動鞋,，動動我們的腰、甩甩我們的小手,、踢踢我們的腿,，跳一跳，我們要開始運動了,。

（五）剛才我們進行了劇烈運動,，那運動后應該怎么休息？

（六）運動過后我們的心情怎么樣,？（很開心）那有些時候我們也會不開心,，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎么樣來調節(jié)自己情緒讓自己平靜下來,？

（七）教師講評并小結,，激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望。

今天我們小朋友不僅學會的保護自己,，還懂得合理膳食,、調節(jié)自己情緒，我們都是個健康娃娃,，我們表楊一下自己,，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎。

1、在平時,，可以選擇更多的健康題,，使幼兒了解更多的健康知識。

2,、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法,。