總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來,，我以機(jī)動(dòng)人員暫居,，也就是說我沒有固定的課程安排，哪里有空缺哪里補(bǔ)缺,，因?yàn)榇?，那么我接觸的課程相對(duì)也多，在短短這幾個(gè)月中教地理,、教政治,、教語(yǔ)文、教歷史,，課程雖然變更頻繁,，但我覺得貫穿整個(gè)教學(xué)過程的主線唯一不變：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),、教后反思,。

由于剛參加工作無任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可尋，所以我盡力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，并及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而順利完成教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)。

二,、教學(xué)反思

做好教學(xué)反思是老師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能的可靠途徑,，是老師不斷進(jìn)步向更高層次沖擊、完備自我的重要因素,。

1.要完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好課,、上好課,；

2.要取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,、字詞句等都要搞清楚,；必須了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),、知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料或拓展那些知識(shí)內(nèi)容,；

3.要了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、了解學(xué)生的興趣,、愛好,、方法、習(xí)慣,，針對(duì)在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的困難提前做好疏導(dǎo)工作,；

4.要考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠接受并理解消化吸收,。我覺得這是取得良好教學(xué)效果的重要因素；

三,、努力方向

1．在課堂教學(xué)過程中多關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，同時(shí)還要善于激發(fā)學(xué)生的感情,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛和學(xué)習(xí)氛圍,；

2.在課堂教學(xué)及平時(shí)擺脫練習(xí)少的教學(xué)習(xí)慣,，努力做到講練結(jié)合、講學(xué)結(jié)合,；

3.努力完備自身知識(shí)體系,，認(rèn)真鉆研教材,，積極向同年級(jí)同學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，夯實(shí)基礎(chǔ),，充實(shí)自己,；認(rèn)真扎實(shí)編寫教案并不斷歸納總結(jié)教學(xué)過程中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后,、教后反思,。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌的同時(shí)伴隨著成長(zhǎng)，汗水的背后也伴隨著收獲,。

本學(xué)期我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生。在日常工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，靈活選擇教法,，以求達(dá)到最佳的效果,。

在本學(xué)期工作中，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，學(xué)生成績(jī)也因此有所提升。

本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了課后反思,，美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必背條件,，學(xué)習(xí)、反思猶如一面鏡子,，照出自身的不夠完美之處,，本學(xué)期我加強(qiáng)了課后反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

當(dāng)然收獲和成長(zhǎng)的同時(shí)也還存在一些不足,。首先，課堂中我還是沒有辦法很好地做到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有些班級(jí)的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中,，課堂提問有些學(xué)生不愿主動(dòng)回答。其次是在我的課堂中,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言較少,，沒能做到很好地鼓勵(lì)學(xué)生。

針對(duì)這些不足,，我想在接下來的教學(xué)中,，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中盡可能多地設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，并且適當(dāng)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng),，讓學(xué)生先討論后發(fā)言,，課堂提問時(shí)給學(xué)生充分的時(shí)間思考，等到學(xué)生有了把握,，回答問題應(yīng)該會(huì)稍微積極些,。其次要多閱讀關(guān)于課堂評(píng)價(jià)方面的相關(guān)文章和書籍，增長(zhǎng)自己在課堂評(píng)價(jià)方面的見識(shí),。

這一學(xué)期,，我作為一個(gè)平凡的教師,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇三

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，在本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)一班的《語(yǔ)文》和二年級(jí)兩個(gè)班的《杏壇經(jīng)典》兩門學(xué)科的教學(xué)工作，另外還擔(dān)任本班的《論語(yǔ)》課的教學(xué),，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我感覺語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，在工作中有很多的收獲,，也有不足,，現(xiàn)在就將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、把識(shí)字寫字教學(xué)放在重中之重

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，識(shí)字寫字教學(xué)作為低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此,，在教學(xué)中,，我十分重視對(duì)學(xué)生識(shí)字方法的引領(lǐng),，對(duì)寫字方法的指導(dǎo)。

首先是識(shí)字關(guān),，二年級(jí)的識(shí)字量特別大,，有些生字筆畫較多，形近字的數(shù)量增加,，對(duì)二年級(jí)的孩子來說,，的確是一個(gè)很大的難題，因此,，在怎樣讓孩子識(shí)字方面,，我著實(shí)下了一番功夫，對(duì)于每課出現(xiàn)的生字,，我都盡量引導(dǎo)學(xué)生掌握不同的識(shí)字方法,，尤其是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類識(shí)記，這樣能讓學(xué)生在比較中掌握更多的生字,。達(dá)到事半功倍的效果,，同時(shí)，我還利用自讀課本,、課外書以及查字典等方法,，引導(dǎo)學(xué)生鞏固識(shí)字，并定期開展識(shí)字大王比賽活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生識(shí)字的效率,。

俗話說，“字是一個(gè)人的門面”,，可見寫字在教學(xué)中的重要性,，作為老師都知道，寫字的重要性遠(yuǎn)不止此,，一位學(xué)生,，如果字好了，直接決定著他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度好了,，自然做什么都認(rèn)真了。現(xiàn)在的試卷也有5分的卷面加分,，因此,，本學(xué)期，我著重抓好學(xué)生的寫字工作,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，爭(zhēng)取要寫好字，首先,，從學(xué)生正確寫字姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)入手,。每次學(xué)生書寫漢字時(shí)，都要提醒學(xué)生注意正確的握筆姿勢(shì)寫字姿勢(shì),，在學(xué)生寫字的過程中,，逐一檢查學(xué)生的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)一對(duì)一地糾正,。我一一進(jìn)行面對(duì)面地指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置，通過堅(jiān)持不懈地鍛煉,，學(xué)生能夠正確握筆,，書寫美觀。

二,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

“基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的奠基石,。”本學(xué)期,，我充分利用課堂時(shí)間,，僅僅抓住基礎(chǔ)知識(shí)不放手，讓學(xué)生在課堂上能夠當(dāng)堂消化,，學(xué)生在課堂上學(xué)的好,，學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍的提高。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,，因此,，我注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作，從字,、詞,、句段入手,，讓學(xué)生在每一節(jié)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)中,，老師扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，努力讓學(xué)生提高注意力,，還要鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦思考，積極舉手回答問題,。學(xué)生只有積極舉手發(fā)言,，才能讓自己的思路一直跟著老師課堂的節(jié)奏走，才能讓腦子動(dòng)起來,，課堂效率才會(huì)提高,。上課容易走神的同學(xué)，我也是采取鼓勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，能讓他們積極主動(dòng)地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

三、重視指導(dǎo)學(xué)生寫好日記

“我手寫我心”是對(duì)學(xué)生寫話的基本要求,，為了提高學(xué)生寫話的能力,，我每周布置學(xué)生寫一篇日記，日記的內(nèi)容由學(xué)生自己選擇,，不限定學(xué)生的思維,，有利于學(xué)生寫出自己想寫的話。

比如,，原來,，有的學(xué)生的寫話存在懶惰思想，每次都是等著家長(zhǎng)說了再寫,，家長(zhǎng)不說,，一句也寫不出來，針對(duì)這樣的孩子,，我認(rèn)為首先需要老師的單獨(dú)輔導(dǎo),，其次可能家長(zhǎng)的輔導(dǎo)存在誤區(qū)，家長(zhǎng)不能說一句讓孩子寫一句,，這樣很容易造成孩子的依賴心理,，于是，我積極與家長(zhǎng)溝通,，我們可以和孩子交流所見所聞,，但是一定要杜絕說一句寫一句的現(xiàn)象，這樣容易禁錮孩子的思維,，束縛孩子的思想,，久而久之造成孩子懶惰的思想。經(jīng)過我有意識(shí)的引導(dǎo),、交流,，學(xué)生的寫話慢慢通順了，有內(nèi)容了,，也想寫了,。

寫話無非是讓學(xué)生寫出自己的所見所聞所想，尤其是對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,，盡量避免寫話的神秘感,，更不能把寫話當(dāng)成任務(wù)來完成。因此,，我利用周末學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子玩的機(jī)會(huì),，讓孩子記錄下自己的`周末的一件事，或看到的一處景物，也可以寫自己看的一篇文章或一集動(dòng)畫片,，都可以作為自己的寫話內(nèi)容,，經(jīng)過引導(dǎo)，有些孩子的領(lǐng)悟能力較強(qiáng),，每次總能順利寫出自己想說的話,。但仍然有個(gè)別學(xué)生有應(yīng)付的現(xiàn)象。這次期末考試失分也多,，今后還應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。

四、認(rèn)真對(duì)待督導(dǎo)評(píng)選等教學(xué)活動(dòng)

“在活動(dòng)中鍛煉在活動(dòng)中提高,?！北緦W(xué)期我積極參加山東省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的作業(yè),，尤其是微課程的，由設(shè)計(jì)到錄制,，都精心對(duì)待,，經(jīng)過指導(dǎo)老師認(rèn)真地指導(dǎo)，有的作業(yè)還被專家推薦為優(yōu)秀作業(yè),，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是起到了積極的促進(jìn)作用,，我也以培訓(xùn)為契機(jī)，努力提高自己的理論與教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)我們二年級(jí)還進(jìn)行了督導(dǎo)，通過認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，我的教學(xué)取得了令人滿意的效果，領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了肯定,，尤其是在參加教學(xué)能手的比賽中,，我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真聽取聽課老師提出的建議,，進(jìn)一步改善我的教學(xué),，在寫字環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用編兒歌的方法,，讓學(xué)生掌握了所學(xué)生字的寫字技巧，取得了令人滿意的教學(xué)效果,。也為學(xué)生的寫字學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，力爭(zhēng)讓學(xué)生能學(xué)有所得。

五、積極聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短

本學(xué)期,，我們校內(nèi)開課的活動(dòng)比較多,，只要能調(diào)課，我總是積極聽本校老師的課,，尤其是每個(gè)人身上都有自己的講課風(fēng)格及優(yōu)點(diǎn),，我便利用聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真領(lǐng)悟授課老師的思想精髓,。

針對(duì)每位老師的課，我仔細(xì)挖掘其中的亮點(diǎn),，能夠盡量運(yùn)用于自己的教學(xué)之中,，對(duì)于自己認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，也認(rèn)真做好建議記錄,，以便于授課老師商討,，共同促進(jìn)教學(xué)。聽課過后,，我還積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教聽課遇到的問題,，能得到更多的建議，產(chǎn)生思維的碰撞,，也有利于今后提高自己的教育教學(xué),。因此，我能從不同學(xué)科的老師的教學(xué)中,，感受教學(xué)的魅力,，吸取自己在教學(xué)中有用的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，比如：教態(tài)大方,、語(yǔ)言精練,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等，我在教學(xué)中也提醒自己,，講課要力求做到語(yǔ)言精練,，不該重復(fù)的話一句也不說，能讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)的老師盡量少講或不講,。通過聽課,，提高了自己的教育教學(xué)水平。

六,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí),，要開闊思維，不能死學(xué),，不能禁錮學(xué)生的思維,，因此，本學(xué)期我們利用有限的課堂時(shí)間，盡量抽出時(shí)間,，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

本學(xué)期,，在我的建議下,，學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備了圖書，我把讓學(xué)生看課外書當(dāng)成了一種獎(jiǎng)勵(lì),，因此,，學(xué)生也積極性很高，總是在高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)的情況下,，徜徉于課外知識(shí)的海洋中,，開闊了學(xué)生的視野，增加了閱讀量,，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，增加了識(shí)字量，更重要的是,，學(xué)生的寫話水平,、閱讀能力大大提高了。

很多家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn),，自己的孩子比以前愿意看書了,，寫作業(yè)的速度也提高了，再也不是以前那種被動(dòng)寫作業(yè),，攆著讀書的情況了,，是呀，樂于讀書的孩子,，一定是善良,、有智慧的孩子，今后,，還要讓孩子繼續(xù)熱愛讀課外書,，豐富各方面的知識(shí)。

七,、重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，仍然是一個(gè)難題，本學(xué)期,，我著重多我們班的幾位學(xué)習(xí)困難同學(xué)進(jìn)行了跟蹤觀察,，跟蹤輔導(dǎo)。取得了較好的效果,。

針對(duì)我們班的幾位后進(jìn)生,，我通過觀察,、談天,、與家長(zhǎng)交流了解到,，這幾位同學(xué)的情況各不相同。有的孩子接受問題快,，但是家長(zhǎng)忙于做生意,，疏于對(duì)孩子的管理，因此孩子的家庭作業(yè)不能保證質(zhì)量,，慢慢地成績(jī)也就落下了,；有的同學(xué)是家長(zhǎng)之間鬧矛盾，兩人互相推諉,，誰也無心管孩子,，孩子有心事，學(xué)習(xí)自然就落下了,；還有的同學(xué)是自己懶惰,，不太聽家長(zhǎng)的話。這對(duì)以上幾個(gè)方面,，我分別進(jìn)行輔導(dǎo),，找家長(zhǎng)交流，與孩子談心,，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，孩子們逐漸能認(rèn)真聽課，認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，在各方面有一定的提高但是,，要讓他們達(dá)到優(yōu)秀，還需進(jìn)一步的努力,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，既取得了點(diǎn)滴成績(jī),，更有許多不足之處,。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助,。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí),、多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。作為一名教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。

從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷

的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)方面,。

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我擔(dān)任六一班的數(shù)學(xué)課,，首先立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3,、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

4、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

三,、做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。四,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高,。

五、其他工作

協(xié)助學(xué)校做好每年度的環(huán)孕檢工作,，并協(xié)助學(xué)校搞好女同志的思想工作,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇五

一年的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一年來的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責(zé),。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,，兼任三乙班主任,，每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任,，每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，因此,，班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大,。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!

現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志;在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù),。20__年度考核優(yōu)秀,。

二、教學(xué)方面:

1,、首先做好課前準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗,，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,，采用直觀教學(xué),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解,。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后寫教學(xué)反思,，找出不足。

2,、 我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大,，如林琪,、符才京、符智龍等同學(xué),，原來成績(jī)很差,，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，給以鼓勵(lì)，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們,。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，成績(jī)大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了,。

3,、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分,。

三,、班主任工作：

首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作,。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是愛與勤，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、做到深刻了解,。2、愛就是尊重。尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,，因此,，只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等情況,，及時(shí)解決存在的問題;同時(shí)，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育好孩子,，使他(她)們健康成長(zhǎng),。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)

到校外聽公開課,，如到龍江學(xué)校觀摩公開課,，12月24日到海口市參加《全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí),， 取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,，寫日記,、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等,。本人通過多方面的學(xué)習(xí),，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

教師教學(xué)期末工作總結(jié)最新 教師期末工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、本人熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、本人認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、本人增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、本人每周堅(jiān)持集體備課,，保證每次都有收獲，真正為提高高一級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力,。要求所有老師用電腦備教案,，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步,。在教學(xué)上,，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論,，同時(shí),，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

5、本人在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

6,、本人認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

7、本人做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

8,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。