為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
心理活動的策劃方案 心理活動策劃方案大學生篇一
心語心愿
當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了,。我們不僅僅要學會照顧自我，更應當學會照顧室友,、朋友,，同學……然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化,，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：
1,、一些同學還處于被動學習狀態(tài),，不明白怎樣來安排自我的學習時間和生活時間，有些盲目,。
2,、個別同學性格內(nèi)向，團體活動中會膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自我,。
3、很多同學在高中時是班里的佼佼者,，對自我定位較高,，應對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自我的心態(tài),。
4,、現(xiàn)階段，班里的同學很難融到一齊,，大家在宿舍里都玩得很開心,，可是與班里其他同學交流較少。
1,、期望經(jīng)過策劃舉辦此次活動,，讓同學們敞開心扉，暢所欲言,。
2,、期望借此機會，拉近同學之間距離,，加深對彼此的了解,。
3、豐富同學業(yè)余生活,，使同學們在學習之余能有所放松,。
20xx年12月2日，田xx609教室
1,、將教室的.桌椅擺成方形,，便于大家交流。
2,、將需要的資料提前寫到黑板上,，便于活動二的開展。
3,、將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中,，便于活動三的開展。
4,、提前準備精致的便利貼,，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學們手中,，便于活動六“收集夢想”的開展。
獎品五個本九元,，一本折紙一元,，合計十元。
1,、有心理委員做開場白,，介紹本次活動背景及目的。
2,、“我測我運”：同學們根據(jù)黑板上的資料,，開始游戲測試，測試完之后,，由指定人宣讀結(jié)果,，測出你的人生命運。
心理活動的策劃方案 心理活動策劃方案大學生篇二
和諧校園,，健康心靈
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育,。
韶關學院全體師生
活動一：心靈寄語
活動主題：打開心扉,，暢游愛的海洋活動形式：以卡片的形式展覽
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受,，資料可涉及立志,、感恩、信任,、價值追求,、理想與感情等各個方面(100字以內(nèi));屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享,。
活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海報活動主題：關愛生命,，快樂生活
活動資料：心存感恩展板,、圖片展板,、心理健康知識展板
活動三：心理電影展播(心隨影動)
活動目的：培養(yǎng)同學們的職責感、奉獻意識,、愛的意識及獨立和鍥而不舍的`精神,，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍,，建立和諧校園,。此外，也能夠豐富同學們的大學生活,。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動資料：組織同學們觀看有關心理健康教育的電影,。
心理活動的策劃方案 心理活動策劃方案大學生篇三
加深同學們對心理健康知識的理解,，解決一些在學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾,，幫助同學們樹立健康心理意識,，學會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康,、健全人格,。
二、活動主題：關注心理健康構(gòu)建典范校園
三,、活動對象：全體學生
四,、活動時間：20xx年5月3日——20xx年5月30日
五、活動內(nèi)容：
（一）心理健康月活動啟動儀式
活動時間：20xx5月3日下午活動時間
活動對象：高一,、高二心理委員,、班長
活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關系列活動具體安排。
（二）心理健康手抄報比賽
參賽年級：高二年級
時間：5月3日——5月20日
要求：圍繞高中生學習生活主題選擇相關心理知識,、案例等,，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理,；文字信息量占整版面的75﹪或以上,；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評,。
5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選,。
5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。
（三）心理劇大賽
為進一步加強我校心理健康教育,，使更多學生學習和了解心理調(diào)節(jié)方法,，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考,，提高學生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力,，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學生的青春風采,。特舉辦“青春舞臺我來展示”學生校園心理劇表演大賽,。
1、校園心理劇簡介
校園心理劇就是把學生在生活,、學習,、交往中的心理沖突、煩惱,、困惑等,，以通過心里話訴說、對話,、情境表演等方式由學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的,，甚至是親身經(jīng)歷的事,，從中體驗心理的細微變化，引起學生的共鳴,，提高學生心理自助與互助能力,，進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康,，進而達到宣泄,、釋壓和領悟的目的。
按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求,，科學確定心理劇要解決的問題,。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題,，同時要做到主題鮮明,。
各班要充分調(diào)動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的生活,，具備真實性,、代表性；要最終引導學生自覺抵制,、克服不良的心理行為,，引導學生模仿一種正確的行為方式。
4.1劇情曲折,，富有戲劇性,。（25分）
（1）能準確解讀人物心理，心理學術語使用恰當,。
（2）人物刻畫特點鮮明,，富有個性。
（3）語言精練優(yōu)美,，富有感染力,，能給人啟迪意。
（4）對校園一些心理問題有一定預見性,，并能給出合理的解決方案,。
（5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白,，角色互換,，鏡觀，空椅子等,。
4.2表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn),。（25分）
演出富有感染力,，表達感情準確,，能帶動觀者的情緒，形象逼真,，配合默契,，應變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動,。
4.3劇本圓滿,，劇情圍繞主題；（10分）
4.4道具精良,，服務劇情,，使用恰到好處（20分）
（1）道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜,。
（2）服裝要能準確表現(xiàn)人物身份,。
4.5總體印象。
包括精神面貌,、態(tài)度認真,，著裝整潔，舉止大方等,。（20分）
5.1每班一個心理劇,，時長5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿,。
5月3日——5月6日各班準備并提交劇本電子稿
5月9日——5月10日教育處審核劇本
5月10日——5月20日各班排練
5月23日進行心理劇表演大賽
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術節(jié)閉幕式演出,。
優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名,；優(yōu)秀組織獎二名
（四）心理減壓團體輔導
1,、活動背景及意義：
隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張,，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調(diào)試心理,，提高學習效率，最終決勝高考,，開展心理減壓團體輔導活動,，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮,、煩躁等不良情緒,。
2、活動主題：釋放壓力,，從容沖刺——高三年級心理減壓團體輔導,。
3、活動目的：通過短時間的氣球游戲活動，達到放松心情,、減壓助考,、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的,。
4,、活動時間：5月9日—5月13日下午。
5,、活動地點：同心樓五層心理團體輔導室,。
6、活動方式：學生自愿報名,。
心理活動的策劃方案 心理活動策劃方案大學生篇四
面向全體師生,，通過組織各項主題性、創(chuàng)新性,、實踐性的心理健康教育,、宣傳活動，多層次,、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用,、學校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學生心理健康教育的特色,，引導我校大學生樹立學習意識,、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯,、尋找人生幸福,。
主題：未來。幸福
20xx年5月1日——5月31日,。
四,、活動內(nèi)容
（一）心理健康教育指導中心活動
1.心理健康教育活動立項申報
目的：二級學院結(jié)合本院專業(yè)特色、學生心理發(fā)展特點,，自主設計主題鮮明,，與學風建設、三涯（生涯,、學涯,、職涯）規(guī)劃、社會實踐結(jié)合率高,，心理志愿服務創(chuàng)新性強,、學生參與率高的心理健康教育活動。
2.心理健康教育活動月啟動儀式
目的：擴大心理健康教育宣傳路徑,，發(fā)揮心理健康教育的影響力,，調(diào)動大學生的參與熱情。
3.“清明花語、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務
目的：以傳統(tǒng)節(jié)日為依托,，以社區(qū)服務為載體,，以志愿活動為內(nèi)容,，積極拓展大學生心理健康教育實踐平臺
4.“給未來的一封信”征文寄語活動
目的：告訴未來的自己,，認真規(guī)劃，不要迷失方向,，勇敢前行才能為青春留下踏實足跡,。
5.陽光之星評比
目的：完善心理教育體系建設，重視朋輩心理咨詢員的作用,，尋找身邊的正能量傳遞者,。
6.心理經(jīng)典閱讀會
目的：“校園溢滿書香，好書伴我成長”,，以書為友,，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足,，給心靈以補養(yǎng),，真正做到內(nèi)心強大。
7.正能量歌曲點贊
目的：每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律,，何不分享這種正能量,，大家一起攜手前進。
8.心理委員論壇
目的：圍繞心協(xié)干部,、心靈使者的角色定位與工作職責,，探討在學風建設中應發(fā)揮的作用。
9.四心班會
目的：圍繞學習的決心,、信心,、恒心、愛心開展全員討論,，建立學習興趣,，確立專業(yè)意識。
10.心理專家進校園
目的：邀請校內(nèi)外教育專家,，結(jié)合大學生學習心理進行講座,、培訓。
11.“走向未來”心理劇匯演
目的：展示大學生對于未來的情感,、生活,、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦
（二）二級學院心理健康教育活動
要求：各二級學院結(jié)合活動立項,，扎實組織開展大學生心理健康教育立項活動,，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導檢查，活動后有新聞報道,。
五,、活動要求
1.各院要高度重視，認真進行活動策劃,，創(chuàng)新形式,。
2.積極組織學生參與，調(diào)動學生參與積極性,。
3.調(diào)動本院心協(xié)干部和心靈使者,、寢室長的工作積極性，充分發(fā)揮學生自主能力,。
4.重視活動的記錄存檔工作,，活動結(jié)束后要上交各活動策劃方案、活動記錄（包括文字記錄,、報道,、ppt、視頻,、圖片等）,、活動月工作總結(jié)，上交時間截止到5月7日,。
