總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教研組多次組織本組教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課,、上課和作業(yè)三個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況,，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。從兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，語數(shù)教研組積極組織開展多種形式的公開課,，如：新教師兩次上公開匯報課，給青年教師展示的平臺,，并組織有成效的評課,，新教師的教學(xué)水平逐漸得以提高。數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)展示課,，給全校教師指明了課改的方向,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：本學(xué)期共進(jìn)行了兩次檢查,，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握第一手材料。極大多數(shù)教師均能對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時認(rèn)真的批改，并能進(jìn)行二次批改,，且有激勵性評價,。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生探究,、合作、學(xué)習(xí)本事的研究為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入開展生本課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施,，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。所以我們十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。針對本校教師隊(duì)伍青黃不接的實(shí)際情景,，我們在教師隊(duì)伍建設(shè)上，抓了以下幾方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

開學(xué)初組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》,、《教育走向生本》《教育激揚(yáng)生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論,，進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,、職責(zé)感與緊迫感,，從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念。由于認(rèn)識到位了,，思想問題解決了,，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，并且一向堅(jiān)持了這種良好的工作狀態(tài),。

經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論,，一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”,，并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念,，提高了駕馭課堂教學(xué)的本事,。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會英,、王蘇華兩位老教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，并進(jìn)取上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣,。

2,、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進(jìn)課堂聽課評課,。分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校的教師參加跨省,、市、區(qū)不一樣級別教研專題活動近60余人次,，回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得,、上匯報課。使不一樣層次的人的課堂教學(xué)本事都得到不一樣程度的提高,。把校本培訓(xùn)工作落在實(shí)處,。

3、堅(jiān)持不懈地實(shí)施“青藍(lán)工程”,，做好老,、中、青教師的“傳、幫,、帶”工作,。本學(xué)期我校開展了拜師活動，“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面,，由表層向縱深發(fā)展,。新老教師互幫互學(xué)，共同提高,，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮,，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展,。“幫教”對子,，使年輕教師的課堂教學(xué)本事在較短的時間內(nèi)得到了長足的提高,，“青藍(lán)工程”為青年教師的成長供給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展供給了不竭動力,。

4,、堅(jiān)持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽活動,。

根據(jù)我校新上崗年輕教師較多,，我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持“兩字一話”的訓(xùn)練,，要求教師說普通話,，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課,，并要求教師們認(rèn)真完成作業(yè)后交給教師批改,。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動,。由于基本功訓(xùn)練長期堅(jiān)持,，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序,。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”,，基于這樣的認(rèn)識,，我們十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1,、持之以恒的施行推門聽課制度,。本學(xué)期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課,，聽課后及時組織參加聽課的教師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失,，并認(rèn)真反思,，幫忙授課教師認(rèn)識教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑,，找到了改善方法與措施,，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)了共同提高,，提高了教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研工作,。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，進(jìn)取深入課堂,，認(rèn)真了解教學(xué)情景,，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫忙教師優(yōu)化教學(xué)過程,，與教師一道開展教學(xué)研究,，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高,，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的`指標(biāo),。同時我們還運(yùn)用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,、分析,，針對現(xiàn)狀，群策群力,，及時采取有效措施,，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3打造書香學(xué)校,，開展豐富多彩的學(xué)生活動,，營造濃厚的文化氛圍。

為了提高學(xué)生的綜合本事,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，本學(xué)期我校全力打造書香學(xué)校，營造文化氛圍,。每一天堅(jiān)持“三讀”：早讀課文,，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性,，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”,，每一天認(rèn)真填寫“漫步書林”表格，期末評比出“書香班級”,、“書香家庭”,。為了營造濃厚的文化氛圍，為教師,、學(xué)生搭建起展示自我,、交流互動的平臺，我們建起了網(wǎng)站,，創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報,。我們“讓墻壁會說話”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言,，各班建有學(xué)習(xí)園地，圖書角,，學(xué)校的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,，家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽,、數(shù)學(xué)口算競賽,；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽,；五六年級進(jìn)行了“讀《三國》知識大賽”,、“混合運(yùn)算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(國歌,、隊(duì)歌),。經(jīng)過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野，擴(kuò)大了知識面,，增強(qiáng)了自信心,。

3、加強(qiáng)校際交流,，提高教師的教學(xué)本事

學(xué)期中,，十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校,、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽生本課,，課后組織全體教師討論、交流心得體會,，并對自己感到疑問的地方進(jìn)行探討,。經(jīng)過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、加強(qiáng)檢查督促,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心,，呵護(hù)后進(jìn)生,，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視,、侮辱,，以人民教師的高度職責(zé)感、榮譽(yù)感,、持之以恒,，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導(dǎo)工作,，與其他學(xué)生同等對待,，教育教學(xué)過程中異常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要是有提高的學(xué)生都以不一樣形式,，方式給予表揚(yáng)和鼓勵,，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全校構(gòu)成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好學(xué)習(xí)氛圍,，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,，嚴(yán)格上課制度。

本學(xué)期,，教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》,，每一天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，一周進(jìn)行一次匯總,，并在下周的工作例會上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。

6、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的微機(jī),、多媒體,、電視臺、投影,、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，以深化各項(xiàng)改革為動力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)新課程改革,，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，嚴(yán)謹(jǐn)治校,，勇于開拓，努力進(jìn)取,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。但也應(yīng)該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點(diǎn),，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在今后的工作中揚(yáng)長避短，使工作取得更大的成績,，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化,、制度化,、科學(xué)化,，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一、一年來學(xué)校,、師生取得的榮譽(yù),。

(一)、師生獲20__年國家級獎項(xiàng)7人次,。

盧志聚：教學(xué)理念與實(shí)踐研究（國家級）,。

唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國家級）、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）,。

二,、在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型教師。

一年來,，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人，為人師表,，默默辛苦的耕耘著,、收獲著,。

(一）、師德隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)個人,。

1,、主任教師周會星，身體多病,，今年父親去世,，但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣,，給學(xué)生留下了深刻的印象,。

2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦洪寶,，學(xué)校工作任勞任怨,，教學(xué)成績不斷提高。

（二）,、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個人,。

英語教師劉信田，腿因?yàn)檐嚨溋粝虏「?，走路不方便,，但是總是提前上課，精心鉆研教材,，大膽進(jìn)行課改,，教學(xué)成績一直處于上游，在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動中,，所講的英語課獲講課成績第一名,。

（三）、開展各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人,。

班主任姜振海,，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生,，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用,。

（四）,、制度落實(shí)典型個人。

教研組長范丙山,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極組織教科研活動。

(五）,、學(xué)校安全工作典型個人,。

儀器管理員郭金滿,，工作認(rèn)真、細(xì)致,，嚴(yán)格按照儀器操作規(guī)程管理,，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚(yáng)。

（六）,、優(yōu)秀班主任的代表,。

我們學(xué)校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法,，把一個46人的班級管理的井井有條,，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。

三,、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量,、抓教師管理，抓學(xué)生管理,、抓特色管理等方面采取的措施,。

1、堅(jiān)持德育為先,，在師生中深入開展公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、法制教育,、心理健康教育，深化感恩教育,、信心教育,、吃苦教育、誠信教育,，大力實(shí)施小學(xué)生“五個一”成長工程,，充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，扎實(shí)推進(jìn)親子共成長活動,，形成全員育人格局,。

2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動,；繼續(xù)落實(shí)“朝陽讀書計(jì)劃”,、“暢想四季歌活動”；積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,；各學(xué)科注重滲透德育教育,、美育教育,；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動,，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈,。充分發(fā)揮學(xué)校“一日常規(guī)評比臺”,、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活行為,。

3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表。實(shí)施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感,，積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師,。

4,、精細(xì)教學(xué)管理，深入課堂,，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主,、合作,、探究”課堂教學(xué)改革活動，繼續(xù)深入落實(shí)“課堂教學(xué)八大理念”,，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動,，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧、高效的課堂,，切實(shí)做到“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，低耗時,，高效益”,，要根據(jù)本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高,。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收。

四,、存在問題與不足,。

一是教師老齡化嚴(yán)重，制約著課堂教學(xué)改革的步伐,；

二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,，不求上進(jìn)。

五,、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo),，及計(jì)劃概要,。

1,、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，在教師中,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范,；在學(xué)生中，堅(jiān)持德育為先的教育方式,，深入開展愛國教育,、誠信教育、感恩教育,、信心教育,、體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,。

2,、以教學(xué)為中心，其他工作并進(jìn),。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教師,，深化課堂教學(xué)改革,，積極進(jìn)取，銳意改革,，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細(xì)教學(xué)管理,，要深入課堂,，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧、高效的課堂,。要根據(jù)本校實(shí)際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生,，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收,。

3,、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園,，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書,、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率,。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

今年是我校教學(xué)質(zhì)量年,，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以統(tǒng)一,、強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

一,、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早，剛一開學(xué)的 月 日,，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議,，在會上，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言,，就如何加強(qiáng)教學(xué)管理,、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計(jì)獻(xiàn)策,，通過討論,，統(tǒng)一了思想,，進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

教學(xué)檢查是落實(shí)管理的重要手段,，可以為我們提供及時的教學(xué)信息,，便于我們更好地加強(qiáng)教學(xué)管理,，為此我們分別在開學(xué)初,、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段,，檢查了教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,。經(jīng)檢查，總體狀況良好,，尤其在教案編寫,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等方面,，90%以上教師做得較好,。在項(xiàng)目式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等方面還有待改進(jìn)與提高,。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上,，通報了檢查情況，肯定了成績,，指出了存在的問題及今后努力的方向,。

以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點(diǎn),。我室堅(jiān)持月考制度，并進(jìn)一步規(guī)范月考制度,。三年級及一,、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一,，改卷時間統(tǒng)一,，評分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；考試過程中開考時間統(tǒng)一,，終了時間統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后,，任課教師都及時將成績交到我室備案,；并及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動了教師的教學(xué)。月考成績與獎金掛鉤,，表彰了先進(jìn),，激勵了后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明,，以考促教不是一種奢望。

二,、各學(xué)科組積極開展各具特色的教育教學(xué)活動

各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性,，開展了各具特色的教育教學(xué)活動。

數(shù)學(xué)組注重培優(yōu)輔差,，采取人盯人的戰(zhàn)術(shù),，效果較好。

英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

理工組在加強(qiáng)師生動手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動手組裝了萬用表,，機(jī)電專業(yè)學(xué)生組裝萬用表成功率達(dá)百分之百,，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練,，并針對學(xué)生個體實(shí)際加強(qiáng)訓(xùn)練的針對性，效果良好,，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名,，在我縣趣味運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一名。

政史地組組織學(xué)生撰寫小論文30多篇,，經(jīng)認(rèn)真評選送州參賽五篇,，積極組織學(xué)生參加以忠、孝,、雅,、誠為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇,，高考備考中發(fā)揮集體智慧,，關(guān)注熱點(diǎn)問題,。

生化組全體教石團(tuán)結(jié)一心，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),，加強(qiáng)實(shí)用生物知識,、實(shí)用化學(xué)知識的教學(xué)，組織編寫了《免疫學(xué)知識簡介》,、《硅酸鹽產(chǎn)品》,、《生物的新陳代謝》。

三,、克服困難,，確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

根據(jù)縣委政府的安排,，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠去上課,，我校事實(shí)上成為了一校兩區(qū)，這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便,，為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，我們及時排查理清了全校的教師資源，并根據(jù)以上布局,，科學(xué)合理地安排教師,，做到了人盡其用。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

學(xué)校教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。五年來，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師緊緊圍繞《 “十一五”發(fā)展規(guī)劃》,，扎實(shí)開展教育科研工作,，為我校的教育教學(xué)及教科研工作做出了努力。

一,、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學(xué)校管理中，我校始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究”的課題研究為切入口,，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識，深入展開課題研究,，加強(qiáng)課題的過程管理,。課題實(shí)施幾年來，我校取得了一定的成果,，使學(xué)生的個性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革,。

二、以教科研為平臺,，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效,、充滿活力,，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此，我們必須走科研之路,，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵教師參與教育科研,，我積極主動提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。

同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機(jī)會,，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化、全程化,、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興,。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧,。實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合,，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎,。

三,、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”,。

為了讓學(xué)校能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來,，學(xué)校始終以教育科研為樂事,，努力讓大家養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，也得對教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過程中,，我們都會有各種各樣的問題,，如學(xué)校與社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

2、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時,，頭緒會紛繁復(fù)雜，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以，我每每抓住這個時刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說服力,、針對性和實(shí)效性,。

3、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

4,、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。大家都積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能。我領(lǐng)導(dǎo)老師們總是千方百計(jì)通過相關(guān)會議、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。良好的教育科研習(xí)慣給我們帶來了諸多的驚喜：我校有省級骨干教師一名,，市級學(xué)科帶頭人兩名,，縣級骨干教師三名等名師，老師們還發(fā)表了多篇論文,，獲得了許多專業(yè)性的獎項(xiàng),。

回顧過去，我們頗感收獲,；展望未來,，我們信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”，我們必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使學(xué)校擁有與時代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。

學(xué)校年終教育教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

時間過的真快,，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里,，我們計(jì)英工會小組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校工會工作計(jì)劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn),，與時俱進(jìn),。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍,。本組成員同心同德,，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，進(jìn)取探索新的教學(xué)模式，教書育人,，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)取爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下,，已順利完成了工作任務(wù),，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，特將本年度的工作做如下總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)

我們計(jì)英組全體教師人人本著一切為了孩子,，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上,。我們?nèi)M教師達(dá)成共識,，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生,，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生,，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，我們認(rèn)真分析不一樣情景,，明確輔導(dǎo)資料、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，耐心細(xì)致,、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對于行為偏差生,，我們傾注了滿腔熱忱的愛,，同時，愛嚴(yán)相結(jié)合,，愛而有度,，嚴(yán)而有情,，努力用自己的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長,。我們能做到為人師表,，率先垂范，一切為了教育,，一切為了學(xué)校,，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R到,，教師的價值體此刻對每一個學(xué)生的關(guān)心上,，這就需要我們熱情主動，不記名利,，一句話,，學(xué)生的提高就是教師最大的歡樂。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高

我們計(jì)英組全體教師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭，在那里,，我們的智慧是共享的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心與心是相連的,。在工作上我們互相支持,，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙,，與人為善,，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù),，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，共同編寫教案,，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識,。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度,，履行崗位職責(zé)，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,。

三,、積極參與，成績突出

(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn),，加強(qiáng)的教職工對工作的職責(zé)感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚(yáng)正氣,，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事,。一向以來，全體教師身體力行,，教書育人,，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學(xué)校教代會前,，全體成員進(jìn)取為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(二)時刻關(guān)心教職工，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。

在日常生活中,，關(guān)心，理解教職工,。發(fā)現(xiàn)他們有困難時,，及時給以關(guān)心和援助。一年多來我們多次看望了生病的教師,，慰問了有困難的同事,，是他們覺得這個團(tuán)體是關(guān)心他們的。在校工會組織的“獻(xiàn)愛心捐款”活動中,，我小組成員進(jìn)取帶頭參加,。

(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動,。在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽,、書香學(xué)校朗誦比賽,、教師技能比賽。且在各項(xiàng)比賽中均獲的了好成績,，充分展示廣大職工奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采,。

一年中,，我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味,、思索的,。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛,，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方,，還成為教師們課余放松及休息的天地,，讓教師們有機(jī)會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決,，共同提高.我們組室的全體教師還會一如既往,，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。