無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

蝸牛日記八篇三年級篇一

為了使這兩對蝸?；ゲ桓缮?，都有一個安靜的生活環(huán)境,，我把它們分別放到了各自的玻璃缸里，并把兩只玻璃缸緊按在一起,，放在了陽臺邊,。從此，這對大哥哥和這對小弟弟相安無事地做起了鄰居,。

通過初步觀察,，我發(fā)現(xiàn)這兩對蝸牛還挺有趣的：我自己捉來的那對蝸牛，還是野生的呢!可是個頭長的特別的小,，小到只有像黃豆那么一點大!我稱它們?yōu)樾〉艿芪伵?而老爸從花鳥市場給我買來的一對蝸牛,，大得簡直像圓乎乎的土豆!我稱它們?yōu)榇蟾绺缥伵！?/p>

大哥哥蝸牛畢竟是人工養(yǎng)殖的吧,，吃得香,，睡得好，所以長得也肥!

據(jù)說蝸牛是素食動物,。一天,，我把大小差不多的兩片菜葉分別放到了兩個玻璃缸里。想不到的.是,，剛放下不久,，一對小弟弟蝸牛就慢慢地往菜葉爬了過來。它們剛爬到菜葉上,，就美滋滋地吃了起來,。想想它們也許是饑餓了吧，看起來還真的是狼吞虎食!而另一對大哥哥蝸牛卻正好相反,，它們都一動不動地趴在原地,，像是還沒有反應過來,，探著頭，伸著觸角,，呆呆地望著小弟弟們在享受的美餐,。

第二天我又去觀察了蝸牛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這么小的一對蝸牛竟然把這一片菜葉吃的差不多了!再去看看大哥哥蝸牛,，菜葉還是原封不動地放在那里,。奇怪，小的反而比大的會吃?我百思不得其解,，就去請教了老爸,。

老爸看了看兩只玻璃缸里的蝸牛，笑了笑對我說：“其實這很正常,。野生蝸牛的個頭就這么點大,，再長也長不到什么地方去，不挑食,，有什么吃什么,，好養(yǎng)得很!而這對大蝸牛是人工養(yǎng)殖的，嬌生慣養(yǎng),，據(jù)說還要吃飼料,，就算給它吃菜葉，也要鮮嫩一點,，你給它吃的這種老的菜葉,，它能吃嗎?”“哦，原來是這樣!”我點了點頭,，“那就給它吃鮮嫩一點地吧,。”

大概貪吃的動物應該喜歡好動吧,。通過進一步觀察,，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛整天忙忙乎乎地沿著玻璃缸不是爬上爬下，就是來回兜圈,，餓了就停下來吃,，吃飽了又接著爬，像是兩位永遠不知疲倦的勇士!

再看看那兩只大哥哥蝸牛就大不一樣了,，畢竟它們出身名門,，嬌生慣養(yǎng)。早上,，當初升的太陽剛把一縷淡淡的,、幽幽的陽光灑進玻璃缸里的時候，兩只大哥哥蝸牛就緩緩地爬到了陽光底下，一動不動地躺在了玻璃缸中的沙石上面,。它們都快要把整個身子伸出來了,，胖乎乎的，晶瑩剔透﹔翹得高高的兩根觸角就像兩根豎著的旗桿,，好不威風;一座漂亮的小房子總是聳立在它們的身后,，形影不離，兄弟倆像是在表明:我們還是這兩座房屋的主人呢!

它們清閑地享受著陽光給它們帶來的溫暖,，美滋滋,、甜蜜蜜

幾天來的觀察，我還發(fā)現(xiàn)小蝸牛才住了幾天的家已經(jīng)臟兮兮的,，房子的四周布滿了一點一點黑不溜秋的東西,，底下的水也變得渾濁不清;而大蝸牛住的家要干凈得多了，四壁通亮,，底下的水也清澈透明!這究竟是為什么呢?我又苦思冥想起來……

“這會不會是蝸牛的糞便呢?”我想,，大蝸牛別看它大，但它整天躺著,，運動量小,，吃得少，當然拉得也少;小蝸牛勤勞,，運動量大,，吃得多,，拉得肯定也多,。“對呀!”我一下子醒悟過來,，馬上揭開了玻璃缸上面的蓋子,，把手伸了進去。一摸不得了,，粘乎乎的,，臭氣也撲鼻而來，令人惡心!

果然是糞便!我終于又一次搞明白了蝸牛的這個奧秘,。其實,，同是蝸牛，它們也跟所有的動物一樣,，在飲食,、生活、居住,，甚至個性上,，都有十分明顯的區(qū)別。

通過科學老師給我們講授的知識,，結(jié)合這段時間自己對小蝸牛的觀察,，使我逐步認識了小動物的一些特性,。同時也讓我明白了一個道理：我們?nèi)ビ^察小動物不僅僅是去了解它們的衣食住行，更主要的還是要去關(guān)心它們,，愛護它們,，讓它們也擁有一個安靜、舒適,、溫暖的家!

名師點評：小作者真的是非常厲害,，小小年紀就能寫出這么優(yōu)秀的文章來!真是讓人佩服啊!在這么長的一篇文章中，作者能夠做到不寫錯別字,，語言流暢,，上下文連貫，而且文章還布局合理,，描寫有重有輕,，真的是很不簡單啊!看完這一長篇文章，我只發(fā)現(xiàn)了一個錯誤,，“那就給它吃鮮嫩一點地吧”這里的“地”應該是“的”才對!你很棒!希望你能繼續(xù)努力,，寫出更多更好的文章來!

蝸牛日記八篇三年級篇二

今天，天空中飄著小雨,，我來到我家的寶貝“花草”旁,，突然，看到一只蝸牛緩慢地爬上葉子,?！盀槭裁粗灰哌^的地方總會留下長長的一條線？”“它的鼻子,、眼睛在哪里,？”

一連串的問號便在我的腦袋中浮現(xiàn)，好像等著我去解決,。

我跑進屋,，問正在看電視的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密,，為什么不親自試驗一下呢,？”“對呀！我怎么沒想到呢,！”于是,，我決定自己去試驗一番。

蝸牛是害蟲還是益蟲,？我采取“用各種食物試驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y試蝸牛,。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子…然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號,，把它們這些食物面前,。

大概它們都餓極了，爬向它們喜歡的食物,，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞,。不大一會兒,，白菜葉子便給吃光了，這下可斷定,，蝸牛是大害蟲,。接著，我又進行第二個試驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線,?！蔽沂紫劝阉サ礁咛帲人念^伸出殼來時,，去摸它的大盤,，可是我的手還沒摸著它又縮回去了，心想這只蝸牛真是“膽小鬼”,，我弄了幾次都沒成功,，有點泄氣了。忽然,。我急中生智,，有辦法了，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,，抽出那塊肉,，用手摸了摸下它的下面,，只見下面粘糊糊的,，隱約還有小顆粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,，它有助蝸牛的`爬行,。

最后，我想知道蝸牛的鼻子眼睛在哪里,，就又做了一次實驗,，這個真是實驗做完，讓我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸角有眼睛的作用,，小觸角有鼻子的作用,。

通過這一連串的實驗，真是收獲不小,！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,，還明白了一個道理：長大要有所發(fā)明，必須從小就要學會觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，并學著解決問題。

蝸牛日記八篇三年級篇三

10月28日 晴

我把中秋節(jié)找到的蝸牛養(yǎng)了起來,，它們跟我已經(jīng)熟悉了,。

它們有一個軟軟的身體，伸縮自如;它們有一個圓圓的頭,，柔軟光滑;它們還有一個螺旋狀的殼,，褐色的.殼上還有大小不一的黑色斑點;它們還有兩個長長的觸角，一碰到東西就會“躲”回去,，有趣極了!

我一共找見了4只蝸牛,，后來有一只“不幸身亡”了，剩下一只殼跟玻璃球一般大的蝸牛,，一只食指指甲蓋那么大的蝸牛,，一只兩粒大米那么點兒的蝸牛。不管大小,，它們都很可愛,。

他們還有點挑食吶!一天，家里的白菜吃完了,，我就給它們切了幾塊黃瓜吃,。小蝸牛一見有吃的，不管叁七二十一,，爬過去就大吃特吃,，中蝸牛爬過去嘗了幾口，不知因為什么,，它又不吃了,，大蝸牛一看不是菜葉，理都不理,。過了一會兒,，媽媽買回來菜了，我就拿了一些菜葉給蝸牛,，中蝸牛和大蝸牛一看到有菜葉就趕緊爬過去吃了個精光!這不是挑食是什么?

我聽別人說蝸牛還要喝水,，我就往瓶蓋里放了些水，給蝸牛放到了窩里,。之后我就經(jīng)常見蝸牛往邊上爬,，還低著頭,，好像在喝茶。

時間一久,，它們就不會像以前一樣往外亂爬了,，就是爬到頂端也不往外翻，轉(zhuǎn)頭就往下走,。

我跟蝸牛之間已經(jīng)有了信任,，我要把它養(yǎng)下去。