范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

安全講座心得1

今天,下午我們觀看了安全知識的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識,都有什么時候我來給你們講一講吧!

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因為可能傷到馬路上的行人,在車沒有停穩(wěn)時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

學(xué)校是我們的家園,，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧,，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室,，容易碰到同學(xué),，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財產(chǎn),。有一些人,，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽,，20__年夏天,，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險,，刺激的游戲不能齲

心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事,，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法,?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說出來會好愛,，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避,，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時也要注意安全,，上體育課要穿運(yùn)動鞋運(yùn)動衣,，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西,。如果身體不好不要強(qiáng)制自己,，參加運(yùn)動時腰部時不穩(wěn)定,，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動過后不能喝冷水,，吃冷飲冼冷水澡,，最好喝白開水，不要喝飲料,。

安生第一,，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。

安全講座心得2

今天,，鎮(zhèn)武裝部的赫部長給我們作了社會生活和安全知識法制講座,，我感觸很深：孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長,，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步,。育人不僅要進(jìn)行智力教育,，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育,。十年樹木,，百年樹人,，安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起,，使學(xué)生從小就接受安全知識教育,，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己,，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，是能否達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計,。

加強(qiáng)安全教育已到了刻不容緩的地步,。從學(xué)生一日作息時間看，除去睡眠時間以外,，學(xué)生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè)),，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里,，他們的認(rèn)知,、情感、性格,、意志時時都在發(fā)展和變化著,，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此,，學(xué)校必須重視交通安全教育,，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育,。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然,。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、成長,。

導(dǎo)之以行,，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,，不到有安全隱患的地方,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

安全講座心得3

對于我們學(xué)生來說,，了解交通和法法律常識是非常必須的。為此,，在這次新學(xué)期軍訓(xùn)期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座,，讓我受益匪淺。

首先,，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細(xì)的報報告,，報告通過真實的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，要學(xué)法用法,，做一個對社會有用的人。在眾多案例中對我觸動最大的是一個同齡人的故事,。這位青少年不學(xué)無術(shù),，游手好閑，一而再,，再而三的犯錯卻不知悔改,，最終走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽了這個故事，我想受到了很大的教育,。其實,，在我們身邊也有許多類似的情況,，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師,，與老師頂嘴;在家不尊重父母,，嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心,打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……居然還認(rèn)為自己的行為是對的,，或者覺得這些都是小錯誤小問題,，其實不然，前人說過“勿以善小而不為,，毋以惡小而為之”,，正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路,。我們青少年心智還未成熟,，對社會還沒有較深入的了解和認(rèn)識，對社會上的一些誘惑還沒有一種較強(qiáng)的判斷能力和抵抗力,，所以犯錯是難免的,，但必須認(rèn)識到自己的過錯，并及時改正,，下不為例,。所以我們能夠做的就是學(xué)好文化知識，提高自身修養(yǎng),。因為學(xué)好文化知識能賦予我們純潔的心,，自身修養(yǎng)的提高，能使我們更有內(nèi)涵,。我們要從故事中吸取教訓(xùn),，堅定自己的信念，勇敢向正確的方向前進(jìn),。

接著,，老師又為我們做了交通安全方面的教育,。其實關(guān)于交通安全方面的講座我也聽過不少,，但這次因其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的印象。老師在演講中通過具體詳實的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害,，比如,，一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對比;汶川地震的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對比等等，對比鮮明,，觸目驚心,，讓我們深刻認(rèn)識到了交通安全的重要性。在講座中老師還采用了互動的方式,，讓我們參與到活動過程中,。如在講座中,，老師讓我們的學(xué)生在事先畫好的斑馬線上按自己認(rèn)為正確的方式演示行走路線，但是我們沒有一個走對的,。于是老師就給我們實地演示了一遍正確的走法,。我是個走讀生，雖然已經(jīng)上高中了,，但每次上學(xué)時家里的人還是會很擔(dān)心,。臨走時總不忘說一句“路上小心”。雖然我騎車的時候總是小心翼翼,，認(rèn)真地遵守交通規(guī)則,，但是總有學(xué)生喜歡一大幫人并排騎車，霸著整個人行道,，甚至為了趕時間騎上機(jī)動車道,，真的為他們捏把汗?？傊?，我認(rèn)為要維護(hù)好交通秩序，必須大家共同參與,，這樣才會使車禍慘案事件減少,。“安全是離家最近的路”,，這句話說得真有道理,，簡單但突出了安全的重要性。

安全法制交通講座,，為我們上了一堂很好的思想品德課,，也是一堂很好的人生教育課。

安全講座心得4

上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個人一次生命,，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們,，勸戒我們,。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命,，我們應(yīng)該愛惜生命,。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子,，我和媽媽在方塔街上散步,。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過,，我定睛一看,，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒,，由于他騎得太快了,，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,，可他不聽勸告,，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情,。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,，看見許多人圍在路中央,，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來,。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn),，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是,，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放,。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了,，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一,。所以,，無論警察在不在場,，我們都要自覺的遵守交通法規(guī),。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行,，要走人行橫道,，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,，應(yīng)及時地批評,、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根,，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花,，充滿陽光,。那么，交通安全便是你的朋友,，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

安全講座心得5

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來巨大困擾,，

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星,，對家長、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長的架子,，在進(jìn)行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時,，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識,，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化,。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒,。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性、身臨其境性,，可借助演講,、游戲活動、知識競賽等載體,，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級,，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強(qiáng)了,。

例如，我在三年級二班,，就開展了“班級安全知識競賽活動”,，以小組為單位參加計分評獎,。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了,，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識資料外,，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中,，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時,，會怎么辦?有一個組搶答到：①馬上后退,，設(shè)置危險標(biāo)志，告知其他行人不要通過,。②求救附近的成人,，或打119，尋找并關(guān)掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上,，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心,，滑落到池塘里,。接下來，你會(可多選)A.尖叫,、呼救,、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿,，在水中撲騰,，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸,、穩(wěn)住身體,，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救,。

學(xué)生選擇了A和D,，并且解釋到：選A，落水后尖叫,、呼救,，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救,，可能會導(dǎo)致嗆水,，加快窒息,，這種做法不完全正確;選B、C完全不對,，人落水后,，不管會不會游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿,，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡,，使自己下沉的更快，而且,，如果水下有水草,，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面,、無法呼吸,。D的方法最好，只有不慌亂,，才能保持平衡,，贏得自救或者被救的機(jī)會。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識水平大大提高了,，安全意識大大增強(qiáng)了,。這種方式比老師的說教好多了。而五,、六年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等,，比老師的說教更具說服力,，心得體會通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險障礙,，讓學(xué)生識別、排除,，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的,。當(dāng)然，如果有條件,，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強(qiáng)他們的安全意識,。

總之,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法,，對他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為,，增強(qiáng)安全意識之目的,。

安全員c證