工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本組共有教師11名,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間,，練習(xí)站隊,、廣播操、禮儀訓(xùn)練,，達(dá)到了良好的效果,。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實,，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，二年級兩個班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。

2,、一年級兩個班在第三周召開家長會,。

3、第五周,，二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實踐活動展示,。

4、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效,。

5,、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊，二年級剩余學(xué)生全部入隊,，并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》,。

6、一二年級組九月,、十月共出兩次板報,，兩個年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦,，二年級的多為孩子們和家長共同完成,，充分的鍛煉了學(xué)生的能力。

7,、每周大掃除,，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。

8,、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小,，組織很困難,，但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng)，家長委員會成員全程參與,。

一年級是學(xué)校的起始年級,，學(xué)生的管理難度很大，但是

班主任老師卻有好辦法：

一年級（1）班：

1,、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,，培養(yǎng)學(xué)生的'責(zé)任心。

2,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時,。

3,、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

一年級（2）班：

1,、班主任時刻緊跟班,，早到校為學(xué)生樹立榜樣，一個月后,，由學(xué)生帶鑰匙,。

2、早晨學(xué)生到校后能及時的打掃衛(wèi)生,，老師檢查到位,，作業(yè)收繳速度快。

3,、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

二年級（1）班：

1,、班主任每天早晨到校后,，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀,，值日生迅速打掃衛(wèi)生,，作業(yè)收繳有序。

2,、堅持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，及時進(jìn)行講評。

3,、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報,，從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成，雖然板報的名次不理想,，但都是由學(xué)生獨立完成,，鍛煉了學(xué)生的能力。

4,、中午小班會,，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》。

5,、學(xué)生制作自己的“個人成長檔案”,，記錄自己的成長過程。

6,、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”,，記錄班級的活動。

7,、班級實行小組競賽制度,，每周一次評獎,。

二年級（2）班：

1、班主任每天按時到校,，迅速組織同學(xué)交作業(yè),，安排值日生打掃衛(wèi)生，早讀有序,。

2,、中午到校，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。

3,、課間操跟班及時，講評及時,。

4,、實行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。

5、實行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

6、實行班干部輪崗,，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ校憻捔怂麄兊恼Z言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認(rèn)可和大力支持。

存在的問題：

1,、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,，找尋適合學(xué)生的新穎活動。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動,。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈，特別是起始年級,。

改正措施：

1,、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生,，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動,，找創(chuàng)新點。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,，班主任做到緊跟,、勤跟班。

3,、多與家長溝通,，從多方面多角度了解學(xué)生,，制定適合學(xué)生的特色活動,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇二

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，新課改下的德育工作更是學(xué)校教育的一項重要任務(wù),。為此,，我們應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一種和諧，自然而又富有活力的德育新課堂,。

人文教育并不是一句空話,，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大寫的人，舒展的人,，使人的品格經(jīng)教育而更加情意悠長,，光明磊落的責(zé)任。在很長時期內(nèi),，由于我國的一些歷史事實,，使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié)，而致使教育的形式古板,，生硬,，缺乏“人氣”。

人,，是世界的精靈,，萬物的靈長，個體的人,，有他獨立的思維意識和價值取向,，不要以為他們小，只是些孩子,。孩子有孩子的世界,，作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。放開他們的手腳,，讓他們撐一片自己的藍(lán)天,，引導(dǎo)他們張揚個性，感悟生活,，健康成長,。所以，作為教師，轉(zhuǎn)變自己的“人文”觀念,，使孩子們意識“自我”,，是創(chuàng)設(shè)德育新課堂的前提！

每個老師都很愛自己的學(xué)生,，只是愛的方式不同,，恰恰是這不同方式的愛，使老師和學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了天壤之變,。不要以為打他,，罵他是對他的愛，在孩子們看來,，卻只是老師的手段而已,。沒有愛，談什么教育,？只要我們對學(xué)生多一點了解,，多一點理解，多一點鼓勵,，一個信任的目光,，或者一個善意的微笑，她都會使我們的教育像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，潛移默化的影響學(xué)生的人格。要知道,，愛是教育的.基礎(chǔ),，是連接學(xué)生和老師的紐帶，更是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。我們應(yīng)力求用愛心筑起一座長城,，讓德育工作可以在無聲無息中走進(jìn)孩子的世界！

通常情況下,，學(xué)校會把德育工作劃分出來,，通過德育活動，思想品德課來實施這個過程,?？墒牵瑔渭兊目繋滋谜n,，幾次活動就可以了嗎,？

在新課改下，德育工作應(yīng)該是滲透在各個學(xué)科,，各個階段,，各種活動的教育與開展當(dāng)中的。例如：利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。自然,，這是大家都在做的,。也可以擴(kuò)大德育陣地，組織班務(wù)建設(shè),，櫥窗建設(shè),，國旗下演講等等，但在更多時候,，把德育工作滲透于各個學(xué)科教學(xué),，在教給學(xué)生知識的同時，培養(yǎng)他們的價值觀和人生觀,，使德育工作無所不在,，無處不活,！這大概要成為學(xué)校德育工作實施最主要的形式吧,！

創(chuàng)設(shè)德育新課堂，是一種觀念,，是一種理想,，更是一種境界。它需要作為教育者的我們,，具有寬廣的心胸和氣質(zhì),，具有關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的情懷和氣度,，更需要我們具有一種質(zhì)樸高雅的人生追求和理想,，只有這樣，我們才能讓德育工作在孩子們身邊生根發(fā)芽,，也只有這樣,，我們才具有實施德育的條件！

讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)身心兩健的接班人和建設(shè)者共同努力吧,！

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會,，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀(jì),、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展書香校園讀書系列活動，組織學(xué)生談體會,，寫感受,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的.好轉(zhuǎn),，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，

同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍,，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級170班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如

一,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的'能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為,，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別

人東西的事情后,，我班連續(xù)用班會,，語文課對學(xué)生進(jìn)行誠實方面的教育。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。所以,，當(dāng)學(xué)生生病，送上一句問候,；當(dāng)穿上一件新衣服,，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，送上一句表揚的話,。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流,。

四,、加強(qiáng)了班級安全教育本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去,。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，遺憾只因管理制度的不夠完善,。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學(xué)生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在四年工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的.教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對于每學(xué)年的開學(xué),，我首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2,、建立學(xué)生一日常規(guī)

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進(jìn)行分組,，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分,。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點,，以表揚為主，堅持正面教育,。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比,，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

通過各種形式的教育活動,，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人,，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)（汶川地震）兒童或殘疾人（晉揚春同學(xué)）服務(wù)等活動,，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。如在每月收收生活費家長來訪或打電話的機(jī)會，我總是給他們匯報小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。每逢過節(jié)的時候,，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息,，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信,，但是能得到家長的肯定是對我工作的認(rèn)同,，也是我繼續(xù)努力的動力。二年級德育工作總結(jié)

由于是低段的學(xué)生,，他們的自控力非常差,，作為一名班主任要做的事情太多,，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少；班級管理制度還不夠完善,；放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足,，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足,，努力將我們班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。長期的教學(xué)生涯,，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇六

抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實際，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

學(xué)年開始,，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級提出學(xué)期目標(biāo)：在各項活動中勇爭第一,，成為優(yōu)秀班集體,。在這個目標(biāo)的激勵下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力,?！傲换顒又小保瑢W(xué)們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個小集體的精神面貌,。隨后，我又不失時機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo),，通過目標(biāo)管理來形成班集體,。短期的激勵性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心,。同時,，帶動了其他方面的發(fā)展。

針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,，在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé),，向祖國匯報”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主晨會活動,，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組組織展開比賽,。由于目標(biāo)明確,，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補課,，成績差的學(xué)生虛心向老師、同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常相互學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“國慶節(jié)”我把鮮花獻(xiàn)給你活動,，從活動中學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗，在各種集體活動成為塑造自我,，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。

根據(jù)全班實際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如“六項生活常規(guī)評比”細(xì)則,，在執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在日常生活中,，老師和班干部，有規(guī)必循,，有章必依,，違章必究。我要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期召開班委會,，解決工作中的問題。每月全班進(jìn)行班委評議,，介紹成功的經(jīng)驗,，總結(jié)不足之處，研究改進(jìn)方法,，因為大家都參與班級管理,，所以都能體諒班干部的難處，都能積極配合班干部,，做好班級工作,，同時注意積累管理的`方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中,，培養(yǎng)了自我評價,，自我教育和分辨是非的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感,，提高了組織能力和自我約束的能力,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張關(guān)懷之網(wǎng),，同時,，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一定的收獲,。作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作,，找出不足，取他人之長,，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇七

一,、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點,，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提

高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班

主任工作的基點。在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的'苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待,，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀

念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。二、注重小干部的培養(yǎng)每個班都有班干部,，老師不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他(轉(zhuǎn)載自,，請保留此標(biāo)記,。)們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的

責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人

的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為二(2)班

的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。四,、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)

造教育之花絢麗綻放,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇八

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī),，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的'思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面等形式,，并在十一月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇九

今天的少年是明天的太陽，他們的健康成長,，關(guān)鍵是靠學(xué)校的培養(yǎng),。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃,，“育儒雅學(xué)子，做幸福教師”的教學(xué)理念,，針對低年級學(xué)生特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口,，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

低年級學(xué)生對班集體的感知是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富多彩的班級活動而逐步形成和發(fā)展的,。我接手的這個二(32)班,，原來一年級時,，綜合排名在同年級是居后的。學(xué)校宣布我當(dāng)這個班的班主任后,，我向?qū)W生宣布：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)秀班級的學(xué)生不是好學(xué)生,。這個學(xué)期我們班要爭取進(jìn)步，爭做優(yōu)秀班級!結(jié)合學(xué)校的“書香校園”活動,，我開學(xué)初就在班級里發(fā)動“紅領(lǐng)巾圖書角”的捐書活動,，鼓勵學(xué)生捐書到班級,，集中擺放在教室內(nèi)的書柜里，上學(xué)期間學(xué)生相互借閱所捐書籍,，放假時返還給捐書者。本期捐書最多的是粟琳和龍麗镕,，各捐5本,。閱讀書籍最多的是劉菲菲和龍麗镕,。然后我利用教師節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長的禮儀教育。我積極組織我班學(xué)生參與學(xué)校的“紅旗班級流動紅旗”評比活動,，本期共獲得5次流動紅旗，居同年級第二名,。我和體育老師聯(lián)合訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》操,、武術(shù)操,，參加學(xué)校的體操比賽,。為了取得更好的成績，優(yōu)秀生等幫扶拉帶潛能生,，不厭其煩地糾正不規(guī)范動作。為了服裝統(tǒng)一,，調(diào)皮鬼毫不猶豫地借出自己心愛的新衣服給其他同學(xué)穿,。雖因領(lǐng)操員緊張失誤,，只獲得了紀(jì)念獎，但是展示了班級強(qiáng)烈的榮譽感,，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸，共甘苦的,。元旦古詩誦讀比賽活動中，我班獲得了三等獎,。在這些活動中,，我教育學(xué)生逐步明確了二(32)班班集體的概念,，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生的集體榮譽感。

“好習(xí)慣終身受益”。利用每周的隊會課,，我將與小學(xué)生年齡特點相適應(yīng)的.德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)中,，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo),。上課前，我要求學(xué)生把課堂上要用的東西,，如教科書、練習(xí)本,、筆等放在桌上一定的地方,，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心,。我對學(xué)生的坐姿，答問題的站姿都做出了明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。低年級學(xué)生的作業(yè)特別要強(qiáng)調(diào)整潔,、不涂抹。及時表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,，作業(yè)整潔的學(xué)生作業(yè)在教室里展示給學(xué)生看。經(jīng)過一個學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng),，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中,，書寫習(xí)慣均有較大進(jìn)步,。

跟班方面,，重在做到“跟班緊，緊跟班”,。這一個學(xué)期，我都盡量與學(xué)生多接觸。除去我上課時間到教室,，我從早讀到教室里巡視班級衛(wèi)生、學(xué)生晨檢,、古詩誦讀紀(jì)律;課間操到堂提醒學(xué)生佩戴好校徽,，組織學(xué)生做好課間操,，分班活動;從巡視午間閱讀到維持書法練習(xí)時間紀(jì)律;從指導(dǎo)眼保健操到穩(wěn)定課外活動安全,，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生的行為習(xí)慣,、課堂紀(jì)律大有改變,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過電話、短信,、qq,、微信等多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流,。我在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗文章，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。班級留守孩子多,，知道自己學(xué)校老師關(guān)心,，家里家長愛護(hù),，感受到自己得到關(guān)注，表現(xiàn)會更好,。

學(xué)生是花朵，教師是園丁,。培育出知書達(dá)理的儒雅學(xué)子,，我從辛勤的勞動中感受到做教師的幸福!

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實際,，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

學(xué)年伊始，我就給班級提出長期目標(biāo),。在這個目標(biāo)的激勵下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力,。通過目標(biāo)管理來形成班集體。激勵性目標(biāo)顯示了集體的才能和力量,，增強(qiáng)了班級成員的信心。同時,，帶動了其他方面的`發(fā)展,。

我在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)的目標(biāo),，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)。由于目標(biāo)明確,，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生給成績差的學(xué)生補課,，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教。出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,。從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，各種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。

學(xué)期伊始,，我就根據(jù)全班實際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。通過制度管理,，學(xué)生培養(yǎng)了自我評價,，自我教育和分辨是非的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感,，提高了組織能力和自我約束的能力。

良好的家校聯(lián)系有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū),。為此,，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，也極大地感染了學(xué)生,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲,。作為班主任,，我認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足,，以便以后更加優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

這個學(xué)期孩子們的生活和學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但還是幼稚得很，自律性差,，所以一個學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

防溺水安全教育,，交通安全教育,，外出游玩安全教育等等,，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學(xué),，出教室的時候總愛一哄而出，所以我會選擇分組離開教室,。課間,，提示孩子不要玩危險的游戲……力爭讓每一個孩子都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一個孩子都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的.行為給他們樹立榜樣。所謂“身正為范”吧,！當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后,，我會連續(xù)用班會,，語文課對學(xué)生進(jìn)行誠實方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。所以,，當(dāng)孩子們鬧矛盾了,，我讓每一個孩子都先自我反省，先找自己的錯處,，再原諒別人的錯處?？上?，即使臨近期末,，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方。告訴自己,，畢竟才是二年級的孩子,，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅持不懈！

“教育不能沒有愛,，沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學(xué)生,，能正確對待,、寬容學(xué)生所犯的錯誤,，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生；尊重學(xué)生的人格,、意愿、隱私權(quán)等等,，采用一切的方式肯定學(xué)生,，賞識學(xué)生,。剛過去的“六一”,，雖然在學(xué)校我們組織了豐富多彩的慶?；顒?，許多同學(xué)都展示了自己的才華，但是我還是給學(xué)生布置了一項家庭作業(yè),，就是在你歡樂的時候別忘了父母,，回家后為父母做一件力所能及的事情，學(xué)會感恩,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù),。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者,。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展,。電話聯(lián)系，校訊通,，家訪,，保持這些家校溝通的渠道通暢，讓家長了解學(xué)校,、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍,。同時也讓教師了解孩子在校外的情況,，以便正確地把握學(xué)生的個性,、心理特征，共同教育好孩子,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。本學(xué)期,，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項比賽,，同時鼓勵孩子們課外踴躍參加各技能的培訓(xùn)。下學(xué)期,，三年級，孩子要參加的比賽項目更多豐富多彩,，希望孩子們會珍惜每一次的鍛煉機(jī)會,。

“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海?！苯窈蟮牡掠ぷ髦校胰詴A注自己對教育對孩子的那份熱忱,，期待每一粒種子都能綻放花朵,，期待每一個孩子都能成長成最好的自己,！

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作,，我覺得欣慰多于忙碌,。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校德育處和針對低年級學(xué)生特點,，我年級積極開展以“好習(xí)慣助成長”為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，收到顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化,。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容,，運用“規(guī)范”待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。

教育是個大家庭，學(xué)校,、家庭,、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量,。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強(qiáng)服務(wù)群眾,、服務(wù)家長的意識,，加強(qiáng)家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作,。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，下面談幾點體會：

第一,、認(rèn)識到位。

教師們提高了對家訪工作重要性的.認(rèn)識,，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備,、周密安排,。在家訪過程中,，積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了班級管理水平的提升,，提高了家長對教師和學(xué)校的信任度,。

第二,、由家訪工作中反饋回的信息：

（1）積極的：家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理,，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高,，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的,。

（2）消極的：正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，態(tài)度,、教育帶來諸多的難處,。本年級家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

由于是低段的學(xué)生,，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多,，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少；班級管理制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時間還不夠等等,。針對在管理中存在的不足,，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

本學(xué)年,，我們的德育工作牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,，以弘揚和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè),，保證德育工作順利開展,。提高師德水準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學(xué)年,，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī),、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者,，加強(qiáng)自我教育,，不斷提升思想覺悟,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè),。建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。班主任保證晨會,、班隊,、品德與生活三塊陣地專課專用,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,。班主任能使用好《手冊》,，落實學(xué)校各周的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,。另外，我們也加大了檢查力度,，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，及時批閱,、反饋,。在學(xué)期中和學(xué)期末,，組織班主任進(jìn)行班集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗交流與研討。

重視心理健康教育,。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,，將每天早晨正式上課前、課間休息時,、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī),，將心理健康教育真正落在實處。

抓好每個月的主題教育,。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點,，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

堅持不懈地開展國旗下講話活動，每周有一個班級升降國旗,，有一個教師作國旗下講話，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備,，內(nèi)容多樣,，很有針對性，增強(qiáng)了學(xué)生愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心,。

大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育,、法制教育貫穿到了整個學(xué)期,，常抓不懈，充分利用晨會,、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

加強(qiáng)教師值日工作,，要求值日教師提高責(zé)任感,，做好放學(xué)時乘車同學(xué)的護(hù)送工作,，對早到校、晚離校,、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動

開展了節(jié)日活動,。本學(xué)教師節(jié)中的教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦,，中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，各班能有意識地開展活動,，組織學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽，開展了“師恩難忘”主題征文比賽,，讓學(xué)生在活動中接受了教育。

我們還組織了主題班隊會的觀摩活動,，許多班級進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，學(xué)生展示了自己，受到了很好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

繼續(xù)開展了六個一活動，制定了六個一標(biāo)兵的評比方案和標(biāo)準(zhǔn),，各班申報時,，注意了材料的收集,，使這項工作能順利開展。

我們創(chuàng)新評比方式,，及時制定了三好生評比方案和標(biāo)準(zhǔn),，通過評比,，學(xué)生們知道了三好生的條件，受到潛移默化的教育,。

狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期,，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)少先隊工作，形成制度化,、常規(guī)化，做到有目的,、有計劃、有措施,、有記錄,，健全組織，開展了少先隊大隊干部的競聘活動,。充分調(diào)動少先隊干部工作的.積極性,、主動性,，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，參與到值日檢查與監(jiān)督中來,，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，及時公布,，每月進(jìn)行小結(jié),，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實，使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。

發(fā)揮德育陣地作用,。各班黑板報認(rèn)真出刊,，完成相應(yīng)的期數(shù),，并及時在《手冊》中留下小樣。

加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。辦好家長學(xué)校,，對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平,。及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法,，詳細(xì)介紹我校教育教學(xué)工作的新成績。請閘北派出所的警官為學(xué)生作法制專題講座,，宣講《未成年人保護(hù)法》，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

今后工作中要特別注意的問題：進(jìn)一步抓好德育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好廣播站,，把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位,，通過扎實地開展各種主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、尊敬師長、友愛他人的情感,，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),、舉止文明的習(xí)慣,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，德育教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,，而一個人的德行則是整個社會進(jìn)步的基石,。因此，做好德育工作,，是為孩子的一生樹立良好的榜樣。一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘,，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為他們補課,，讓他們及時補上課程,。

3、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn),。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

我們在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下，比較順利地完成了各項工作,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們年級極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等,。同時，也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，有效地利用好每周一的主題班會課,，開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是工作的難點,，卻又是影響年級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，首先要做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

開學(xué)初組織全體班主任進(jìn)行家訪活動,，收到很好的'效果,，得到家長和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校安排,，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。尤其是部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

總之，在這一個學(xué)期里,，通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,，面臨著升學(xué)等實際問題,，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

本學(xué)期以來,，高二年級在黃謨師副校長、陳奕海主任、余明川主任和何瑞瓊副主席等年級領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任及高二年級全體任課教師的共同努力，高二年級各班整體穩(wěn)定,，絕大部分學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，相對比高一年級有了大幅度的提高,。

德育是學(xué)校工作的靈魂,，高二年級緊緊圍繞這個“靈魂”，在學(xué)校德育室的領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級組管理要求表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實性,、完整性,，系統(tǒng)性,，可持續(xù)性，突出堅持性和可持續(xù)性,。堅持通報制,，堅持實效性。在本學(xué)期的各項德育工作中都取得了讓人滿意的成績，也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

根據(jù)開學(xué)初安排年級領(lǐng)導(dǎo)及班主任輪流值日,。黃謨師副校長管全面,，陳奕海主任負(fù)責(zé)星期一，余明川主任負(fù)責(zé)星期二和星期三,，何瑞瓊副主席負(fù)責(zé)星期四和星期五,，傅人山級長負(fù)責(zé)星期六和星期日,。值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任做到學(xué)生在校期間，早讀,、課間操,、中午午睡、下午第一節(jié)課,、晚修第一節(jié)課、晚睡等各個關(guān)鍵時刻一定到位,。嚴(yán)抓考勤,，做好細(xì)節(jié)管理。

在段考后第14周周日召開高二年級家長會,，通報前半學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，表揚先進(jìn),，在會上跟家長通報手機(jī)的管理問題,，介紹了部分剛接任的班主任,。高二年級家長會取得了非常好的效果。第15周,，余明川主任主持召開了高二年級教師會議，對段考進(jìn)行總結(jié)和對下階段的教學(xué)工作作了要求,。陳奕海主任主持召開了高二年級學(xué)生大會,，黃謨師校長對學(xué)生做了一場報告,。

在1月6日舉行的藝術(shù)節(jié)高二年級專場中，高二年級全體學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神面貌,，以最好的表現(xiàn)得到了所有評委的肯定。

總而言之,，高二年級將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“務(wù)實,、有效、和諧”的工作思路,，做到科學(xué)指導(dǎo)、民主決策,、精細(xì)管理,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn),。