工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本組共有教師11名,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間,，練習(xí)站隊(duì),、廣播操、禮儀訓(xùn)練,，達(dá)到了良好的效果,。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，二年級兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。

2,、一年級兩個(gè)班在第三周召開家長會,。

3,、第五周,，二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動展示,。

4,、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效,。

5,、一二年級在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時(shí)一年級每班十人入隊(duì)，二年級剩余學(xué)生全部入隊(duì),，并且一二年級組演出節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》,。

6、一二年級組九月,、十月共出兩次板報(bào),，兩個(gè)年級辦板報(bào)的形式各不相同，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦,，二年級的多為孩子們和家長共同完成,，充分的鍛煉了學(xué)生的能力,。

7,、每周大掃除,，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。

8,、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小,，組織很困難,，但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng),，家長委員會成員全程參與。

一年級是學(xué)校的起始年級,，學(xué)生的管理難度很大,，但是

班主任老師卻有好辦法：

一年級（1）班：

1,、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,，培養(yǎng)學(xué)生的'責(zé)任心,。

2,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時(shí),。

3、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。

一年級（2）班：

1,、班主任時(shí)刻緊跟班,，早到校為學(xué)生樹立榜樣，一個(gè)月后,，由學(xué)生帶鑰匙。

2,、早晨學(xué)生到校后能及時(shí)的打掃衛(wèi)生,，老師檢查到位,，作業(yè)收繳速度快,。

3、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。

二年級（1）班：

1,、班主任每天早晨到校后,，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀,，值日生迅速打掃衛(wèi)生,，作業(yè)收繳有序,。

2,、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，及時(shí)進(jìn)行講評,。

3,、一直鼓勵(lì)學(xué)生自己辦黑板報(bào)，從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成,，雖然板報(bào)的名次不理想,，但都是由學(xué)生獨(dú)立完成,，鍛煉了學(xué)生的能力,。

4、中午小班會,，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》,。

5,、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長檔案”,，記錄自己的成長過程,。

6,、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動,。

7,、班級實(shí)行小組競賽制度,，每周一次評獎(jiǎng),。

二年級（2）班：

1,、班主任每天按時(shí)到校,，迅速組織同學(xué)交作業(yè),，安排值日生打掃衛(wèi)生,，早讀有序。

2,、中午到校,，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。

3,、課間操跟班及時(shí),，講評及時(shí),。

4,、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。

5、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

6,、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。

存在的問題：

1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,，找尋適合學(xué)生的新穎活動,。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動,。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈,，特別是起始年級,。

改正措施：

1、多與本年級組的教師溝通,，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動,，找創(chuàng)新點(diǎn)。

2,、加強(qiáng)一日常規(guī)工作，班主任做到緊跟,、勤跟班,。

3,、多與家長溝通,，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇二

德育是學(xué)校教育的重要組成部分,，新課改下的德育工作更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù),。為此,，我們應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一種和諧，自然而又富有活力的德育新課堂,。

人文教育并不是一句空話,，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大寫的人，舒展的人,，使人的品格經(jīng)教育而更加情意悠長,，光明磊落的責(zé)任,。在很長時(shí)期內(nèi)，由于我國的一些歷史事實(shí),，使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié),，而致使教育的形式古板，生硬,，缺乏“人氣”,。

人,，是世界的精靈,，萬物的靈長,，個(gè)體的人，有他獨(dú)立的思維意識和價(jià)值取向,，不要以為他們小,，只是些孩子。孩子有孩子的世界,，作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。放開他們的手腳,，讓他們撐一片自己的藍(lán)天,，引導(dǎo)他們張揚(yáng)個(gè)性,，感悟生活,，健康成長,。所以,，作為教師,，轉(zhuǎn)變自己的“人文”觀念,，使孩子們意識“自我”,，是創(chuàng)設(shè)德育新課堂的前提！

每個(gè)老師都很愛自己的學(xué)生,，只是愛的方式不同,，恰恰是這不同方式的愛,，使老師和學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了天壤之變,。不要以為打他,，罵他是對他的愛,，在孩子們看來,，卻只是老師的手段而已。沒有愛，談什么教育,？只要我們對學(xué)生多一點(diǎn)了解,，多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，一個(gè)信任的目光,，或者一個(gè)善意的微笑，她都會使我們的教育像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，潛移默化的影響學(xué)生的人格,。要知道，愛是教育的.基礎(chǔ),，是連接學(xué)生和老師的紐帶,，更是打開學(xué)生心扉的鑰匙。我們應(yīng)力求用愛心筑起一座長城,，讓德育工作可以在無聲無息中走進(jìn)孩子的世界！

通常情況下,，學(xué)校會把德育工作劃分出來，通過德育活動,，思想品德課來實(shí)施這個(gè)過程,?？墒牵瑔渭兊目繋滋谜n,，幾次活動就可以了嗎,？

在新課改下，德育工作應(yīng)該是滲透在各個(gè)學(xué)科,，各個(gè)階段,，各種活動的教育與開展當(dāng)中的。例如：利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。自然,，這是大家都在做的,。也可以擴(kuò)大德育陣地,，組織班務(wù)建設(shè),，櫥窗建設(shè),，國旗下演講等等,，但在更多時(shí)候,，把德育工作滲透于各個(gè)學(xué)科教學(xué),，在教給學(xué)生知識的同時(shí)，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和人生觀,，使德育工作無所不在，無處不活,！這大概要成為學(xué)校德育工作實(shí)施最主要的形式吧,！

創(chuàng)設(shè)德育新課堂,，是一種觀念,，是一種理想,，更是一種境界。它需要作為教育者的我們,，具有寬廣的心胸和氣質(zhì),，具有關(guān)心,，愛護(hù)學(xué)生的情懷和氣度,，更需要我們具有一種質(zhì)樸高雅的人生追求和理想，只有這樣,，我們才能讓德育工作在孩子們身邊生根發(fā)芽,，也只有這樣,，我們才具有實(shí)施德育的條件！

讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)身心兩健的接班人和建設(shè)者共同努力吧,！

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會,，朝會，午會,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展書香校園讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的.好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上,，

同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動,，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級170班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如

一,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的'能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別

人東西的事情后,，我班連續(xù)用班會,，語文課對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)方面的教育,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。所以，當(dāng)學(xué)生生病,，送上一句問候,；當(dāng)穿上一件新衣服，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天,；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，送上一句表揚(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里,，總是與老師交流,。

四、加強(qiáng)了班級安全教育本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

五,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí),，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，遺憾只因管理制度的不夠完善,。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在四年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的.教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2,、建立學(xué)生一日常規(guī)

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級進(jìn)行分組，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分,。然后每個(gè)月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比,，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過各種形式的教育活動,，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上,。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)（汶川地震）兒童或殘疾人（晉揚(yáng)春同學(xué)）服務(wù)等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。如在每月收收生活費(fèi)家長來訪或打電話的機(jī)會,，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持,。每逢過節(jié)的時(shí)候,，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育,。雖然只是一個(gè)短信,，但是能得到家長的肯定是對我工作的認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動力,。二年級德育工作總結(jié)

由于是低段的學(xué)生,，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多,，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,；班級管理制度還不夠完善；放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對自己在管理中存在的不足，我一定會在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,，努力將我們班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。長期的教學(xué)生涯,，使我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇六

抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

學(xué)年開始,，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給班級提出學(xué)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動中勇爭第一，成為優(yōu)秀班集體,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,，我班學(xué)生一直做著不懈的努力?！傲换顒又小?，同學(xué)們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)小集體的精神面貌,。隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成班集體,。短期的激勵(lì)性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心,。同時(shí),，帶動了其他方面的發(fā)展。

針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,，在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé),，向祖國匯報(bào)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主晨會活動,，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組組織展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績差的學(xué)生虛心向老師,、同學(xué)請教。各小組經(jīng)常相互學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如：“國慶節(jié)”我把鮮花獻(xiàn)給你活動,，從活動中學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗,，在各種集體活動成為塑造自我,，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段。

根據(jù)全班實(shí)際情況,，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如“六項(xiàng)生活常規(guī)評比”細(xì)則，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中,，老師和班干部,，有規(guī)必循，有章必依,，違章必究,。我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期召開班委會,，解決工作中的問題,。每月全班進(jìn)行班委評議，介紹成功的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)不足之處，研究改進(jìn)方法,，因?yàn)榇蠹叶紖⑴c班級管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部，做好班級工作,，同時(shí)注意積累管理的`方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價(jià),，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。為此，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一定的收獲,。作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，找出不足，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇七

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度,，提

高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范,。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班

主任工作的基點(diǎn),。在工作中,，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的'苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待,，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀

念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。二,、注重小干部的培養(yǎng)每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他(轉(zhuǎn)載自,，請保留此標(biāo)記,。)們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的

責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人

的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為二(2)班

的一員,，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取,。四,、關(guān)心學(xué)生，使家長放心,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,?？傊嘀魅螒?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)

造教育之花絢麗綻放,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇八

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時(shí)機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的'思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去",。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式，并在十一月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí),，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇九

今天的少年是明天的太陽，他們的健康成長,，關(guān)鍵是靠學(xué)校的培養(yǎng),。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,，“育儒雅學(xué)子,，做幸福教師”的教學(xué)理念，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口,，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

低年級學(xué)生對班集體的感知是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富多彩的班級活動而逐步形成和發(fā)展的,。我接手的這個(gè)二(32)班,，原來一年級時(shí)，綜合排名在同年級是居后的,。學(xué)校宣布我當(dāng)這個(gè)班的班主任后,，我向?qū)W生宣布：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)秀班級的學(xué)生不是好學(xué)生,。這個(gè)學(xué)期我們班要爭取進(jìn)步,，爭做優(yōu)秀班級!結(jié)合學(xué)校的“書香校園”活動，我開學(xué)初就在班級里發(fā)動“紅領(lǐng)巾圖書角”的捐書活動,，鼓勵(lì)學(xué)生捐書到班級,，集中擺放在教室內(nèi)的書柜里，上學(xué)期間學(xué)生相互借閱所捐書籍,，放假時(shí)返還給捐書者,。本期捐書最多的是粟琳和龍麗镕，各捐5本,。閱讀書籍最多的是劉菲菲和龍麗镕,。然后我利用教師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長的禮儀教育。我積極組織我班學(xué)生參與學(xué)校的“紅旗班級流動紅旗”評比活動,，本期共獲得5次流動紅旗,，居同年級第二名。我和體育老師聯(lián)合訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》操,、武術(shù)操,，參加學(xué)校的體操比賽。為了取得更好的成績,，優(yōu)秀生等幫扶拉帶潛能生,，不厭其煩地糾正不規(guī)范動作。為了服裝統(tǒng)一,，調(diào)皮鬼毫不猶豫地借出自己心愛的新衣服給其他同學(xué)穿,。雖因領(lǐng)操員緊張失誤，只獲得了紀(jì)念獎(jiǎng),，但是展示了班級強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸，共甘苦的,。元旦古詩誦讀比賽活動中,，我班獲得了三等獎(jiǎng)。在這些活動中,，我教育學(xué)生逐步明確了二(32)班班集體的概念,，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

“好習(xí)慣終身受益”,。利用每周的隊(duì)會課,，我將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的.德育規(guī)范,，融入日常行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)中,，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo),。上課前,，我要求學(xué)生把課堂上要用的東西,，如教科書、練習(xí)本,、筆等放在桌上一定的地方,，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心,。我對學(xué)生的坐姿,，答問題的站姿都做出了明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。低年級學(xué)生的作業(yè)特別要強(qiáng)調(diào)整潔,、不涂抹。及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，作業(yè)整潔的學(xué)生作業(yè)在教室里展示給學(xué)生看,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng),，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中,，書寫習(xí)慣均有較大進(jìn)步,。

跟班方面，重在做到“跟班緊,，緊跟班”,。這一個(gè)學(xué)期，我都盡量與學(xué)生多接觸,。除去我上課時(shí)間到教室,，我從早讀到教室里巡視班級衛(wèi)生、學(xué)生晨檢,、古詩誦讀紀(jì)律;課間操到堂提醒學(xué)生佩戴好?；眨M織學(xué)生做好課間操,，分班活動;從巡視午間閱讀到維持書法練習(xí)時(shí)間紀(jì)律;從指導(dǎo)眼保健操到穩(wěn)定課外活動安全,，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣,、課堂紀(jì)律大有改變,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過電話、短信,、qq,、微信等多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。我在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)文章,，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。班級留守孩子多,，知道自己學(xué)校老師關(guān)心,，家里家長愛護(hù)，感受到自己得到關(guān)注,，表現(xiàn)會更好,。

學(xué)生是花朵，教師是園丁,。培育出知書達(dá)理的儒雅學(xué)子,，我從辛勤的勞動中感受到做教師的幸福!

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

學(xué)年伊始,，我就給班級提出長期目標(biāo),。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力,。通過目標(biāo)管理來形成班集體,。激勵(lì)性目標(biāo)顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心,。同時(shí),，帶動了其他方面的`發(fā)展。

我在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)的目標(biāo),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教,。出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個(gè)問題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動。從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，各種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。

學(xué)期伊始,，我就根據(jù)全班實(shí)際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。通過制度管理,，學(xué)生培養(yǎng)了自我評價(jià)，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感,，提高了組織能力和自我約束的能力。

良好的家校聯(lián)系有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。為此,，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，也極大地感染了學(xué)生，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲。作為班主任,，我認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，找出不足，以便以后更加優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

這個(gè)學(xué)期孩子們的生活和學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但還是幼稚得很，自律性差,，所以一個(gè)學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

防溺水安全教育，交通安全教育,，外出游玩安全教育等等,，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著,。特別是孩子們每次放學(xué)，出教室的時(shí)候總愛一哄而出,，所以我會選擇分組離開教室,。課間，提示孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲……力爭讓每一個(gè)孩子都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一個(gè)孩子都能高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的.行為給他們樹立榜樣,。所謂“身正為范”吧,！當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，我會連續(xù)用班會,，語文課對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。所以,，當(dāng)孩子們鬧矛盾了，我讓每一個(gè)孩子都先自我反省,，先找自己的錯(cuò)處,，再原諒別人的錯(cuò)處?？上?，即使臨近期末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方,。告訴自己,，畢竟才是二年級的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅(jiān)持不懈,！

“教育不能沒有愛,，沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學(xué)生,，能正確對待,、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生,；尊重學(xué)生的人格,、意愿、隱私權(quán)等等,，采用一切的方式肯定學(xué)生,，賞識學(xué)生。剛過去的“六一”,，雖然在學(xué)校我們組織了豐富多彩的慶?；顒樱S多同學(xué)都展示了自己的才華,，但是我還是給學(xué)生布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),，就是在你歡樂的時(shí)候別忘了父母，回家后為父母做一件力所能及的事情,，學(xué)會感恩,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者,。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍,，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系,，校訊通,，家訪，保持這些家校溝通的渠道通暢,，讓家長了解學(xué)校,、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍,。同時(shí)也讓教師了解孩子在校外的情況,，以便正確地把握學(xué)生的個(gè)性、心理特征,，共同教育好孩子,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。本學(xué)期,，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項(xiàng)比賽，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們課外踴躍參加各技能的培訓(xùn),。下學(xué)期,，三年級，孩子要參加的比賽項(xiàng)目更多豐富多彩,，希望孩子們會珍惜每一次的鍛煉機(jī)會,。

“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海?！苯窈蟮牡掠ぷ髦?，我仍會傾注自己對教育對孩子的那份熱忱，期待每一粒種子都能綻放花朵,，期待每一個(gè)孩子都能成長成最好的自己,！

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作,，我覺得欣慰多于忙碌。這學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校德育處和針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，我年級積極開展以“好習(xí)慣助成長”為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，收到顯著成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

教育是個(gè)大家庭,，學(xué)校,、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量,。為積極開展社會滿意工程活動,，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識,，加強(qiáng)家校溝通,，開展了卓有成效的家訪工作,。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量，下面談幾點(diǎn)體會：

第一,、認(rèn)識到位,。

教師們提高了對家訪工作重要性的.認(rèn)識，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備,、周密安排,。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建議,，極大地促進(jìn)了班級管理水平的提升,，提高了家長對教師和學(xué)校的信任度。

第二,、由家訪工作中反饋回的信息：

（1）積極的：家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高,，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的,。

（2）消極的：正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，態(tài)度、教育帶來諸多的難處,。本年級家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

由于是低段的學(xué)生,，他們的自控力非常差,，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,；班級管理制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對在管理中存在的不足,，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

本學(xué)年,，我們的德育工作牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階,。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念。進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展,。提高師德水準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學(xué)年,，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī),、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者,，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺悟,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。班主任保證晨會,、班隊(duì),、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,。班主任能使用好《手冊》,，落實(shí)學(xué)校各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,。另外,，我們也加大了檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,，及時(shí)批閱,、反饋。在學(xué)期中和學(xué)期末,，組織班主任進(jìn)行班集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗(yàn)交流與研討,。

重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，開展好學(xué)校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,，將每天早晨正式上課前,、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。

抓好每個(gè)月的主題教育,。根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的晨周會要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

堅(jiān)持不懈地開展國旗下講話活動，每周有一個(gè)班級升降國旗,，有一個(gè)教師作國旗下講話,，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容多樣,，很有針對性,，增強(qiáng)了學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,，激發(fā)為國而學(xué)的信心,。

大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班把安全教育,、法制教育貫穿到了整個(gè)學(xué)期，常抓不懈,，充分利用晨會,、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患。

加強(qiáng)教師值日工作,，要求值日教師提高責(zé)任感,，做好放學(xué)時(shí)乘車同學(xué)的護(hù)送工作，對早到校,、晚離校,、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動

開展了節(jié)日活動,。本學(xué)教師節(jié)中的教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦，中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，各班能有意識地開展活動,，組織學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽,，開展了“師恩難忘”主題征文比賽，讓學(xué)生在活動中接受了教育,。

我們還組織了主題班隊(duì)會的觀摩活動,，許多班級進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生展示了自己,，受到了很好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

繼續(xù)開展了六個(gè)一活動，制定了六個(gè)一標(biāo)兵的評比方案和標(biāo)準(zhǔn),，各班申報(bào)時(shí),，注意了材料的收集，使這項(xiàng)工作能順利開展,。

我們創(chuàng)新評比方式,，及時(shí)制定了三好生評比方案和標(biāo)準(zhǔn)，通過評比,，學(xué)生們知道了三好生的條件,，受到潛移默化的教育。

狠抓養(yǎng)成教育,。本學(xué)期,，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化,、常規(guī)化,，做到有目的、有計(jì)劃,、有措施,、有記錄，健全組織,，開展了少先隊(duì)大隊(duì)干部的競聘活動,。充分調(diào)動少先隊(duì)干部工作的.積極性、主動性,，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,，參與到值日檢查與監(jiān)督中來，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，及時(shí)公布,，每月進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊,，完成相應(yīng)的期數(shù),，并及時(shí)在《手冊》中留下小樣。

加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。辦好家長學(xué)校，對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平,。及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法,，詳細(xì)介紹我校教育教學(xué)工作的新成績,。請閘北派出所的警官為學(xué)生作法制專題講座，宣講《未成年人保護(hù)法》,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

今后工作中要特別注意的問題：進(jìn)一步抓好德育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好廣播站,，把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位,，通過扎實(shí)地開展各種主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)、尊敬師長,、友愛他人的情感,，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),、舉止文明的習(xí)慣。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，德育教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,，而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會進(jìn)步的基石,。因此，做好德育工作,，是為孩子的一生樹立良好的榜樣,。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。每天吃過中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn),。

二年級德育工作總結(jié)簡短 二年級德育工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

我們在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，比較順利地完成了各項(xiàng)工作,。回顧一學(xué)期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們年級極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等,。同時(shí)，也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，有效地利用好每周一的主題班會課,，開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是工作的難點(diǎn),，卻又是影響年級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，首先要做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

開學(xué)初組織全體班主任進(jìn)行家訪活動，收到很好的'效果，得到家長和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學(xué)校,，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

本學(xué)期以來,，高二年級在黃謨師副校長、陳奕海主任、余明川主任和何瑞瓊副主席等年級領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任及高二年級全體任課教師的共同努力,，高二年級各班整體穩(wěn)定,，絕大部分學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,，相對比高一年級有了大幅度的提高,。

德育是學(xué)校工作的靈魂,，高二年級緊緊圍繞這個(gè)“靈魂”,，在學(xué)校德育室的領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級組管理要求表現(xiàn)在細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性、完整性,，系統(tǒng)性,，可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,。堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性,。在本學(xué)期的各項(xiàng)德育工作中都取得了讓人滿意的成績,，也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

根據(jù)開學(xué)初安排年級領(lǐng)導(dǎo)及班主任輪流值日,。黃謨師副校長管全面,，陳奕海主任負(fù)責(zé)星期一，余明川主任負(fù)責(zé)星期二和星期三,，何瑞瓊副主席負(fù)責(zé)星期四和星期五,，傅人山級長負(fù)責(zé)星期六和星期日。值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任做到學(xué)生在校期間,，早讀,、課間操、中午午睡,、下午第一節(jié)課,、晚修第一節(jié)課、晚睡等各個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻一定到位,。嚴(yán)抓考勤,，做好細(xì)節(jié)管理,。

在段考后第14周周日召開高二年級家長會,，通報(bào)前半學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)先進(jìn),，在會上跟家長通報(bào)手機(jī)的管理問題,，介紹了部分剛接任的班主任。高二年級家長會取得了非常好的效果,。第15周,，余明川主任主持召開了高二年級教師會議，對段考進(jìn)行總結(jié)和對下階段的教學(xué)工作作了要求,。陳奕海主任主持召開了高二年級學(xué)生大會,，黃謨師校長對學(xué)生做了一場報(bào)告。

在1月6日舉行的藝術(shù)節(jié)高二年級專場中,，高二年級全體學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神面貌,，以最好的表現(xiàn)得到了所有評委的肯定。

總而言之,，高二年級將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“務(wù)實(shí),、有效、和諧”的工作思路,，做到科學(xué)指導(dǎo),、民主決策、精細(xì)管理,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧奮進(jìn)。