人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

骨干教師培養(yǎng)工作計劃篇一

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)全國,、省,、寧波市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，圍繞奉化市教師教育“十五”計劃，以新課程改革理念為核心,，更新教師的教育思想,、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識，強(qiáng)化教師的反思意識,；堅持學(xué)用結(jié)合的原則,，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭取20__年師訓(xùn)工作中有新的思路,，有新的突破,，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

二、工作目標(biāo)

1,、組織好奉化市教壇新秀參評工作,，并大力推薦優(yōu)秀教師參加奉化市骨干教師評比；

2,、切實(shí)完成課改通識培訓(xùn)任務(wù),；

3、組織全體教師參加教師英語300句”培訓(xùn),；

4,、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)教師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究,，在實(shí)踐中提高,，在實(shí)踐中出成績；

5,、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,；

6,、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓(xùn),，加大教師繼續(xù)教育的力度,，教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%；

7,、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)；

8,、繼續(xù)做好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作,。

三,、主要措施

1、加強(qiáng)教師師德教育,。組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想專題和《寧波市教師十項承諾》,；在全校教師中開展撰寫“愛心流動日記”活動，樹立“以人格樹人格”的管理理念,，增強(qiáng)教書育人,、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感,，具體做到：①尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利,，尊重學(xué)生的隱私權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)；②信任學(xué)生,，相信學(xué)生有自我管理的能力,，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力；③了解學(xué)生,，了解學(xué)生的身心狀況,，了解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生的階段性思想傾向,。④研究學(xué)生,，研究學(xué)生的個性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,；⑤幫助學(xué)生,，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗,，幫助學(xué)生形成健全的人格,；⑥關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康,，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,；⑦正確評價學(xué)生，客觀公正地對待學(xué)生,，用發(fā)展的觀點(diǎn)評價學(xué)生,。由年級組長負(fù)責(zé)，以年級組為單位,，采用記流動日記的辦法,，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時由分管校長進(jìn)行專項督查,。

2,、繼續(xù)開展教師教育科研培訓(xùn),。邊培訓(xùn)邊科研,，要求教師申報各級課題，在實(shí)踐中提高自己的科研水平,，在實(shí)踐中出成績,。做好寧波市級立項課題“現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控與研究”的研究工作，并以此帶動全校教師在總課題的統(tǒng)率下,，積極參與到課題研究中來?，F(xiàn)總課題下面有三個子課題，三個子課題下面又各有幾個子課題,，全校教育科研的整體格局已經(jīng)形成,，氛圍也日益濃厚。實(shí)施步驟如下：

①,、準(zhǔn)備階段（xx年4月----xx年8月）

主要工作研討論證,、培訓(xùn)教師、搜集資料,、調(diào)查問卷、討論整理,、擬立子課題,、制定課題方案

②、實(shí)施階段（xx年9月-----xx年7月）

a,、調(diào)查研究,，了解全校各年級學(xué)生的道德行為現(xiàn)狀。根據(jù)各年級的實(shí)際情況結(jié)合社會與生活,、社會與科學(xué)課程的要求設(shè)計活動方案,、內(nèi)容。

b,、開展系列專題活動　分為我愛集體,、我愛我家、學(xué)會生活,、我在成長四各個系列,。（用班隊活動,、專題活動、和校園網(wǎng)絡(luò)等途徑每月一主題分步實(shí)施,。）

c、一學(xué)期進(jìn)行一次階段性小結(jié),，每位參與教師整理出1-2個典型案例,、及有關(guān)活動紀(jì)錄小結(jié)。在課題組內(nèi)進(jìn)行交流,。

③,、總結(jié)階段（xx年8月――xx年10月）

主要工作調(diào)查活動成效、交流典型事例,、整理活動資料,、討論分析問題誤區(qū)、撰寫研究報告,。

3,、抓好第八屆教壇新秀參評教師的培訓(xùn)工作,，制定出一個科學(xué)合理的“賽前練兵”計劃,，進(jìn)行專項強(qiáng)化培訓(xùn)，邀請專家來校指導(dǎo)培訓(xùn),，讓教師在訓(xùn)練中得到提高,。

4、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。主要目標(biāo)是全鎮(zhèn)適齡教師普通話,、計算機(jī)二級的達(dá)標(biāo)率為100%，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，使教師能輕松瀏覽網(wǎng)頁、下載文件等,，鼓勵班級,、教師自己制作班級、人個網(wǎng)站,，會利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)行辦公,，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,。

5,、積極開展新課程培訓(xùn)，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,。新課程培訓(xùn)是20xx年師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，按照“先培訓(xùn),、后上崗，不培訓(xùn),，不上崗”的原則,，努力確保新課程改革的順利進(jìn)行。組織教師分層次參加通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),。通識培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為,，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握本門課程的性質(zhì)、基本理念,、課程目標(biāo),、內(nèi)容,、教學(xué)方式和評價,。

開展“走進(jìn)新課程”系列讀書實(shí)踐活動的步驟及要求：

活動準(zhǔn)備階段：（20xx年11月）

確實(shí)全鎮(zhèn)每位教師的必讀書目：執(zhí)教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、走進(jìn)新課程（與課程實(shí)施者對話）,。

研讀實(shí)踐階段（20xx年12月至20xx年12月）

根據(jù)選定的書目積極開展有效的讀書活動，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，講究實(shí)效,，熟知新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài),，深入思考教育教學(xué)中的熱點(diǎn)現(xiàn)象,，打準(zhǔn)學(xué)科教研教學(xué)的重心，分析課程改革中出現(xiàn)的新情況,，解決一些實(shí)際問題,，走出一條嶄新的教師專業(yè)化發(fā)展的道路，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù),。

期間對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一輪新課程通識培訓(xùn),，邀請市專家來我鎮(zhèn)講座。

成果交流階段（20xx年1月）

組織教師進(jìn)行讀書方法經(jīng)驗介紹和心得體會交流,，對讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師和創(chuàng)新事跡進(jìn)行表彰推廣,。

6、繼續(xù)抓好教師學(xué)歷提高工作?，F(xiàn)全鎮(zhèn)大專畢業(yè)以上教師人數(shù)占全鎮(zhèn)教師數(shù)的40%以上,，并且要求他們參加本科的學(xué)習(xí)。

四,、具體安排

9月份：制訂教師培訓(xùn)計劃

制訂第八屆教壇新秀參評教師培訓(xùn)計劃并開始訓(xùn)練

10月份：參加奉化市教壇新秀評比

參加市教育局組織的“名師展示”活動

教師英語300句培訓(xùn)

11月份：新教師上課,、說課

教師英語300句培訓(xùn)

參加奉化市骨干教師評比

12月份：開展走進(jìn)新課程讀書活動

新教師上課、說課

教師英語300句培訓(xùn)

1月份：學(xué)期小結(jié)

2月份：部署學(xué)期教師培訓(xùn)工作

3月份：青年教師說課

教師英語300句培訓(xùn)

4月份：青年教師論壇（走進(jìn)新課程）

教師英語300句培訓(xùn)

5月份：青年教師論壇（走進(jìn)新課程）

新教師匯報課

教師英語300句培訓(xùn)

6月份：工作總結(jié)

骨干教師培養(yǎng)工作計劃篇二

一,、總體目標(biāo)

本計劃旨在吸引,、穩(wěn)定和培養(yǎng)數(shù)以萬計的有志于高等教育事業(yè)的優(yōu)秀青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升。高等學(xué)校要在提高教師隊伍全面政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，制定青年骨干教師專門培養(yǎng)計劃,，鼓勵和支持青年骨干教師在職提升學(xué)位層次、及早參與科研工作,、進(jìn)入國內(nèi)外高水平大學(xué)和重點(diǎn)科研基地研修學(xué)習(xí),、開展經(jīng)常性學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高學(xué)術(shù)水平,、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力,。

二、實(shí)施原則

1,、學(xué)校主體原則,。高等學(xué)校青年骨干教師的培養(yǎng)工作主要由高等學(xué)校負(fù)責(zé)。

2,、項目引導(dǎo)原則,。教育部將通過項目引導(dǎo)各地和高等學(xué)校加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，提高培養(yǎng)工作的針對性和實(shí)效性,。

3,、全面提高素質(zhì)原則。注重對青年骨干教師的業(yè)務(wù)能力,、政治素質(zhì)和組織能力進(jìn)行全面培養(yǎng),。優(yōu)先遴選、推薦業(yè)務(wù)突出同時又承擔(dān)學(xué)生思想政治工作的優(yōu)秀青年骨干教師參加教育部負(fù)責(zé)組織實(shí)施的骨干教師培訓(xùn)項目,。

4,、向中西部高等學(xué)校傾斜原則。同等條件下優(yōu)先選派中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等學(xué)校青年骨干教師參加各種培養(yǎng)計劃項目,。鼓勵東部發(fā)達(dá)地區(qū)高等學(xué)校和重點(diǎn)高等學(xué)校為中西部地區(qū)高等學(xué)校培訓(xùn)青年骨干教師,。

三、加強(qiáng)政策引導(dǎo),，切實(shí)使高等學(xué)校將青年骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作抓好抓實(shí)

1,、不定期向社會公布各高等學(xué)校教師特別是青年教師的結(jié)構(gòu)狀況，引導(dǎo)高等學(xué)校將青年骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的經(jīng)常性工作,，促進(jìn)高等學(xué)校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，制定青年骨干教師培養(yǎng)計劃，列出專項經(jīng)費(fèi)支持青年骨干教師培養(yǎng),，使各校每年參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人數(shù)不少于本校青年教師總數(shù)的10 % ,。

2、將高等學(xué)校培養(yǎng)青年骨干教師的成績和效果作為高等學(xué)校水平評估的一項重要指標(biāo),，促使高等學(xué)校進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng),，制定相應(yīng)政策,，鼓勵和支持青年骨干教師進(jìn)行在職學(xué)位提升，進(jìn)入國內(nèi)外高水平大學(xué)和重點(diǎn)科研基地研修學(xué)習(xí),，及早參與主干課程教學(xué)和科研工作,。

3、追蹤青年骨干教師的工作情況,，對青年骨干教師培養(yǎng)工作成績突出的高等學(xué)校進(jìn)行表彰,，并作為今后資助高等學(xué)校培養(yǎng)教師工作的重要依據(jù)之一。

4,、高等學(xué)校要采取相應(yīng)政策措施,，努力提高教師整體學(xué)位層次，在招聘新任教師時主要招聘具有博士,、碩士學(xué)位的人員,。

5、要加大高等學(xué)校博士后流動站建設(shè)力度,，努力擴(kuò)大高等學(xué)校博士后研究人員規(guī)模,，積極吸引出站人員充實(shí)高等學(xué)校青年骨干教師隊伍,。鼓勵并積極安排優(yōu)秀青年骨干教師承擔(dān)學(xué)生思想政治工作,，增強(qiáng)青年骨干教師的全面鍛煉，提高全面素質(zhì),。

四,、采取多種措施，推動高等學(xué)校青年骨干教師隊伍建設(shè)

1,、實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師在職學(xué)位提升項目”,。教育部每年從列入國家有關(guān)重點(diǎn)建設(shè)工程的高等學(xué)校中選擇若干具有博士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校作為開展高等學(xué)校青年骨干教師在職攻讀學(xué)位工作的培養(yǎng)單位，并根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)投入情況和學(xué)科優(yōu)勢,，提出該校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的學(xué)科,、專業(yè)和年度招生計劃。5年內(nèi)為高等學(xué)校培養(yǎng)上萬名具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位的青年骨干教師,，提升高等學(xué)校教師隊伍的學(xué)位水平,。

2、繼續(xù)實(shí)施“高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者資助項目”,。設(shè)立“高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專項資金”,，鼓勵、支持全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者在高等學(xué)校不斷 作出 創(chuàng)造性成果,。每年支持80名左右在高等學(xué)校工作的全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者,。專項資金對每個資助項目的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年,，由教育部和高等學(xué)校按1：1比例配套支持,。具體資助金額按申請項目的性質(zhì),、申請資助金額預(yù)算和專項資金資助能力確定。

3,、繼續(xù)實(shí)施“留學(xué)回國人員科研啟動基金項目”,。設(shè)立“留學(xué)回國人員科研啟動基金”，通過提供科研啟動經(jīng)費(fèi)等方式,，支持更多的優(yōu)秀留學(xué)人員回國到高等學(xué)校從事科研教學(xué)工作,。每年資助1000人左右，資助金額平均為4萬元/人,。資助對象為在國外留學(xué)三年以上并在外獲得博士學(xué)位,、或在國內(nèi)獲博士學(xué)位后在外留學(xué)一年以上的優(yōu)秀留學(xué)回國人員。

4,、實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項目”,。鼓勵并積極推進(jìn)高等學(xué)校與國外著名大學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)合作和強(qiáng)項合作，加大力度選派高等學(xué)校青年骨干教師到國外高水平大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),。教育部通過“訪問學(xué)者”,、“研究生”、“博士后研究”等項目以及各類國際合作項目,，每年資助5000名高等學(xué)校骨干教師到國外高水平大學(xué)進(jìn)行訪問學(xué)者研究,、博士后研究或攻讀博士學(xué)位，追蹤學(xué)科發(fā)展前沿,，提高學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力,。其中，1000人由國家留學(xué)基金全額資助,；1000人由國家留學(xué)基金和學(xué)校按1：1配套資助,；3000人以國家留學(xué)基金的名義派出并提供旅費(fèi)，學(xué)校提供其他費(fèi)用或爭取對方免費(fèi),。

5,、實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項目”。設(shè)立“高等學(xué)校教師國內(nèi)訪問學(xué)者資金”,。在學(xué)校申報基礎(chǔ)上,，遴選國內(nèi)重點(diǎn)高等學(xué)校的重點(diǎn)科研基地、優(yōu)勢學(xué)科,、專業(yè)接收國內(nèi)其他高等學(xué)校的青年骨干教師做訪問學(xué)者,。通過個人申請、單位推薦,、教育部宏觀調(diào)控的方式,，每年選拔1000名高等學(xué)校青年骨干教師 赴國內(nèi) 重點(diǎn)高等學(xué)校參與科研工作，跟蹤學(xué)術(shù)前沿,。

6,、實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師高級研修班”,。以東北、華北,、西北,、華中、華南,、華東,、西南各區(qū)依托國家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗室,、工程研究中心和人才培養(yǎng)基地舉辦“學(xué)科前沿和專業(yè)知識高級研討班”,。每年培訓(xùn)教師20__人。

以名師 巡 講和精品課程推廣使用為主,，充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會和行業(yè)學(xué)會的作用,，開展現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容,、方法和手段等方面的教師培訓(xùn)（講習(xí)）班,；圍繞“兩課”教學(xué)內(nèi)容和方法，開展舉辦“兩課”教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。每年培訓(xùn)20__人,。

五、附則

1,、本辦法自發(fā)布之日起施行,。

2、“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”的日常實(shí)施工作由教育部高等教育司牽頭負(fù)責(zé),。

3、本辦法由教育部負(fù)責(zé)解釋,。

骨干教師培養(yǎng)工作計劃篇三

我?，F(xiàn)有教職工35人，其中中青年骨干教師20人,，占教職工總數(shù)的75%,，在中青年教師中，本科畢業(yè)16人,，?？飘厴I(yè)4人。由此看來,，學(xué)校中青年教師文化水平高,，能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中,，這些教師熱情高,，精力充沛,，是我校教育教學(xué)工作的主要力量。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭,，學(xué)校必須加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們具有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神,，具有積極探索教育教學(xué)改革的精神,，要通過走出去和請進(jìn)來的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊,。

1,、進(jìn)一步端正教育思想，通過培養(yǎng)進(jìn)修,，使這部分教師更加忠誠于黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的育人觀,，以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任,，樹立正確的教育思想，積極推行素質(zhì)教育,，在教學(xué)中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路,。

2、努力豐富專業(yè)知識,，在教學(xué)工作上要長流水,，做到明確大綱，吃透教材,，熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識,。

3、不斷改革教育教學(xué)方法,，要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新求實(shí)的精神,，勇于探索，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，大膽進(jìn)行教育改革,，努力提高教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定行之有效的工作計劃，實(shí)行分工責(zé)任制,，并定期進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，讓他們出去學(xué)習(xí)上級教育部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課,，觀摩課,，教材教法培訓(xùn)，回到學(xué)校再舉行公開課,，教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師,，以達(dá)到共同提高的目的。

3,、積極支持,，大力幫助。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn),，做到精神上鼓勵,，時間上保證，經(jīng)濟(jì)上扶持,，妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過程中遇到的各種困難,，真正解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

百年大計,，教育為本。而教師又是教育的實(shí)施者,，有沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級骨干教師和名師為目標(biāo),，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

全中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工165人,，其中35歲以下的中青年教師75人，大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學(xué)生,。其中校級骨干教師15人，區(qū)級骨干教師11名,。這些中青年教師的加入,，大大充實(shí)了我校教師隊伍，該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀,，對提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件,。同時，青年教師由于剛步入教師崗位,，工作經(jīng)歷淺,、經(jīng)驗不足,，雖有著較深厚的文化知識功底，但業(yè)務(wù)能力有待提高,，因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個重點(diǎn),。

1、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主,，除培養(yǎng) ,、充實(shí)校級骨干教師10名外，力爭培養(yǎng)區(qū)級或市級骨干教師15名,。

2,、對于年初剛充實(shí)到教學(xué)一線的教師，再原有骨干教師及經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)下,，逐步掌握教學(xué)技能,、技巧，達(dá)到熟練程度,。

3,、兩年內(nèi)力爭我校市級骨干教師6名以上，區(qū)級20名以上,，校級40名以上,。

4、在培養(yǎng)各級骨干教師的基礎(chǔ)上,，力爭培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師,。

1、鼓勵中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，熟練教學(xué)技能技巧,。

2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口，提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、給中青年教師引路子、壓擔(dān)子,、搭臺子,，創(chuàng)造一切有利條件，提供一切機(jī)會,，讓他們多參加各級教研活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動,，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己,。

4,、原有各級骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用，常講示范課，給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，其次,，爭取手拉手，給對子,，互教互學(xué),，提高其教學(xué)水平。

5,、加強(qiáng)校際間交流,，采取引進(jìn)來或帶出去的方式，讓青年教師多多參與,，提供機(jī)會讓其學(xué)習(xí),。