時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

下學期主任工作計劃和目標篇一

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調皮，不想學習,。因此,，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的`正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結進取、拼搏奮進,、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,，以努力、求實,、勤奮,、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力,、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習辦法，做到授之以漁,，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展一幫一活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會,，元旦晚會，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的作用,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。

九年級下學期畢業(yè)班班主任工作計劃

x月：

1,、開學報到,，檢查作業(yè)，收費,，入學教育,。

a、完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏,，上好開學第一課(安全課),。

b、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結。

下學期主任工作計劃和目標篇二

又是一年的開始,，也是我對學生培養(yǎng)的開始,，我的學生是否能如我預想一樣養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理,，擁有較高的綜合素質,，快樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培養(yǎng)教育他們,。

經(jīng)過對本班學生一學期的培養(yǎng)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個班在前任班主任的培養(yǎng)教育下，擁有較好的紀律約束力和衛(wèi)生習慣,，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們,。上學期實踐成功的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比,，每周進行家校聯(lián)系信等本學期繼續(xù)保持,。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛(wèi)生等各項基本工作。

除此之外教師本學期還進行新的探索,。結合時代發(fā)展及學生以及家庭現(xiàn)狀,，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習慣”，變“引導”為“探索”,，變“知識”為“能力”,，變“外在”為“內涵”。

雖然學生自制力很差,，但并不是一點沒有,，而且學生始終習慣于教師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng),。本學期教師設計“步步書香路 日日前進中”的學生每日積累表,，學生將每天各項測試成績、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄,，每周再進行一次反思,。教師通過每日抽查檢測。學生等于在自己記錄積累自己的成績,，他們的進步不再是統(tǒng)一的標準,，不再是教師的評價,，而來源于他們自己，相信這樣每天的監(jiān)督,，將給他們養(yǎng)成自檢的習慣,，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用。我希望通過這樣的方法手段,，讓學生們養(yǎng)成良好的習慣,，而不是被監(jiān)督的奴役性。

上學期每周2次的閱讀培養(yǎng),，對學生的語文能力有所提高,，但是對于“書香”二字的真正內涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學期的每周反思中,，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理,，或者感受最深的一句話，這樣學生就必須去讀書,，去感受,，而且在大量讀書中，“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”學生年齡的增長,，也將帶給他們不同的體會。

過去學生明白的道理都是教師引導下進行的,，學生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的,，這樣的學生永遠封閉在框子中。教師的引導是引導,，家長的引導一樣是引導,。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設出我們需要的.教育環(huán)境,。所以本學期我設想大量開展學生的思想討論,。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的討論學習。每天一句,，由學生輪流作為小老師,，提前準備好這句話的講解、例子,，其他學生可以展開討論,，為什么這么說。最后進行背誦,。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應用,。而且教師再進行“家校聯(lián)系信”時，有的條目將不是建議,，而且要求,，用教師的權威讓家長盡量配合,。而且每次這種情況時都和學生討論，為什么要進行這樣的要求,，這樣即便他的家長沒有做到,，學生也會從心里知道，他家長錯了,，應該怎么樣,。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況,。

如果學生進行的德育教育只是理論上的,，是死的，那么學生只能說學會了知識,，而并沒有培養(yǎng)出什么能力,。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應該是非常容易的,，但是我們打不破的應試教育下過分強調了知識點,，學生對德育點的感悟也成了答題、寫作的需要,。因而本學期我強調變“知識”為“能力”,，這個能力，就是所有學科課堂所學的拓展操作,，就是教師對學生教育后的落實行動,。音樂課學了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽,，有能力的用手機錄下來,，教師可以保存。美術課學了新畫法,，那就好好畫一幅,，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上,。做了好人好事,，發(fā)一張獎狀，要求家長獎勵一根冰激凌,，家長高興,，學生激動。班會上進行了品行教育,，不能開完就完了,，教師準備著照相機觀察呢，誰真的行動了,，記錄下來,，作為畢業(yè)班留念時永遠美麗的記憶……這樣,，學生的品行培養(yǎng)，不光是幾不準,、幾做到的條條框框,，學生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展，更樂于去真的健康發(fā)展,，即便離開了我的身邊,，她也只能培養(yǎng)出新的能力，而不會丟掉過去的好習慣,。

我們都說有的學生會裝樣,，因為他從心里并不一定想這樣做。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想,，從行動上就做,，從內涵上就是優(yōu)秀。

我計劃班級活動,，不再是單純配合學?；顒娱_展，而是結合班級所需自發(fā)開展,。比如學校舉行趣味運動會,，過去都是運動會比什么學生練什么，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運動會,，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比,。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結合不同時間和季節(jié),，就是不要讓學生為了活動而活動,，為了檢查而檢查，為了評比而評比,。各項活動,，各項培養(yǎng)，讓學生們不是被參與,，而是自進行,。

我計劃學生有選擇的余地，無論是座位的位置,，同桌的人員,，測試的成績，能達到的要求,，不要求統(tǒng)一,，不需要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我計劃教室后面放我的工作桌,，每周至少跟班聽課2節(jié),，主要聽學生的表現(xiàn)。學生可以在課后申請表揚,，獲得小評比榜上的紅花,，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步,，將更深入他們的心靈,。

以上就是我本學期的班主任工作計劃，可以說,，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸,，也是我下學期工作的鋪墊基礎?？傊?，我希望我這一批培養(yǎng)的學生,，能是在我身邊優(yōu)秀,，離開我更加優(yōu)秀的從內到外的健康的“書香少年”。

下學期主任工作計劃和目標篇三

六年級的下學期開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色,，適應學習，為了更好地開展工作,， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導,，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要結合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育,。面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進。

我這學期給孩子的四個就是“文明,！學習,！”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀,、團結,、友愛、互助,、進取,、學優(yōu)的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目標,，從思想素質,、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎,。

這學期我的目標就是要建設“文明班級”,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

1,、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

2,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才,，選拔合格班干部。進一步培養(yǎng)班干部的各方面能力,，發(fā)揮班干部的積極作用,。即鍛煉班干部的工作能力，又在班級中起到榜樣作用,，使班主任工作靈活有效的實施,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這個班我一手帶來,，對學生的情況可以說有深刻的了解,。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,。

其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

最后,，多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪,，通過與學生父母的對話,，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。必須做好這些特殊學生的教育工作,。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的.學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,， 在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

1,、抓好學習,，六年級下冊教學任務，七年級上冊教學任務繁重,，要做好學生的心理建設,，期中期末做好及時評價與反饋。

2,、通過間操,、眼操、體活,，鍛煉身體,，增強體質,，培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識。

3,、做好升旗班,、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念,。

4,、充分利用黑板報、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

5,、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法,，從工作熱情,、工作態(tài)度、工作能力,、工作方法以及學習能力等方面加以培訓,，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性,，加強學生的自我管理能力,。

6、 勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范,，爭取每月都能奪得文明衛(wèi)生紅旗班的稱號。

7,、召開班會,，組織學生群策群力完善班規(guī)。等等,。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力,，抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關,。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去,，為班級的工作作出我做好的貢獻,，我就會給學生一個更好的未來,，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師,，做好一名班主任并不難,，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了,。在以后的歲月中,，我會一直努力下去。