時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

貧困生資助工作計劃篇一

資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作,，把握貧困生的界定標準,。

要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作,。

而且由于學校的調整,，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整,，要在原來基礎上全面掌握情況,，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：資助貧困生工作總結根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作,。

首先,，由班主任任組長、班長為副組長,、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作,。其次,，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神,，準確把握貧困生界定的標準,，保證貧困生能得到資助。再次,，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生,，確定后上報學校,。第四,，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有xx人,。

其中免國標課本費的xx人,，資助金額為xx元；免雜費的有xx人,，資助金額為xxx元,。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求,，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作,。

貧困生資助工作計劃篇二

我校深入學習實踐科學發(fā)展觀,堅持以人為本,以貧困學生為中心,，緊緊圍繞家庭經(jīng)濟困難學生成長成才目標，全面推進我校貧困學生的資助工作,，創(chuàng)建***校園,，努力為貧困學生健康成長營造寬松的環(huán)境。

按照萊州市“一免一補”精神,，認真學習其中的相關規(guī)定,，并抓好貫徹落實。

成立萊州一中中學生資助領導小組,，理順工作體制,，為資助工作提供強有力的保障;

學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定《關于貧困生費用減免與救助的意見》,。

在資助學生過程中,，力求做到經(jīng)濟上資助學生，精神上培育學生,，能力上鍛煉學生;

①堅持資助工作與學生思想政治教育工作,，心理健康教育相結合，培養(yǎng)學生自立自強,、積極向上的道德品格;

③堅持資助工作與感恩教育相結合,，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩,、感恩,、報恩教育，使之成才后反哺社會,，報效祖國;

④堅持學生資助與教育導向相結合,，通過資助政策激發(fā)學生發(fā)奮學習;培養(yǎng)學生勇于面對困難、自立自強,、艱苦奮斗的優(yōu)良作風,。

①對每各級部學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立張店二中貧困生檔案庫，為資助工作開展打下堅實的`基礎;

②做好各種獎學金的發(fā)放工作,，資助品學兼優(yōu),、家庭貧困的學生。

③爭取社會捐助,。積極爭取社會資金支持,，關注、關心,、關愛家庭經(jīng)濟困難學生,，幫助他們解決經(jīng)濟困難、緩解心理壓力,、增強學習動力,，順利完成學業(yè)。我們積極爭取社會捐助,，不僅有利于更好地幫助學生解決生活困難,，更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統(tǒng)美德，學習他們助人為樂的高尚品質,。

④結對幫扶，救困暖心,。我校由于地理位置的原因,，片區(qū)的學生家庭經(jīng)濟狀況普遍不好，單親家庭,、貧困家庭等居多,，因此發(fā)揚我校學黨員干部起模范帶頭作用，結對幫扶,，對貧困學生實施結對幫扶,。讓更多的孩子得到溫暖。

⑥加強對所有受資助學生的心理健康教育保證他們有一個健康的的心理,，勇敢面對貧困,，輕松愉快地投入學習、生活,。

我校將在上一年工作的基礎上,，將學生的資助工作更上一層樓。

貧困生資助工作計劃篇三

一,、我班成立資助貧困生管理小組,，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解,，深入細致地開展工作,，把握貧困生的界定標準,。

二、根據(jù)我班學生的.家庭分布的特殊情況,，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況,，以便更好的展開工作。

三,、我班特殊困難學生多,，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視,，而且由于學校的調整,，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整,，要在原來基礎上全面掌握情況,，做好被調整的學生的思想工作

**班資助貧困生工作總結根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作,。

首先,，由班主任任組長、班長為副組長,、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作,。

其次,，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神,，準確把握貧困生界定的標準,，保證貧困生能得到資助。

再次,，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生,，確定后上報學校,。

第四，班內進行公示,。我班受“兩免一補”形式資助的有**人,。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元,；免雜費的有**人,，資助金額為***元。資助貧困生的各項工作,，按照學校具體要求,，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作,。

貧困生資助工作計劃篇四

根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求,，我班結合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作,，計劃如下：

一,、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導,；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解,，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準,。

二,、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況,，以便更好的展開工作,。

三、我班特殊困難學生多,，資助貧困生工作比別的班級任務重,，必須高度重視，而且由于學校的`調整,，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少,，同時要對班內進行個別調整，要在原來基礎上全面掌握情況,，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結

根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作,。

首先,，由班主任任組長、班長為副組長,、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作,。

其次,，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領會規(guī)定精神,，準確把握貧困生界定的標準,，保證貧困生能得到資助。

再次,，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請,，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校,。

第四,，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人,。其中免國標課本費的**人,，資助金額為**元；免雜費的有**人,，資助金額為***元,。

資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求,，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作,。

**中學**班