為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計(jì)方案篇一

1,、知道7添上1是8,，并能認(rèn)讀數(shù)字8。

2,、理解8的實(shí)際意義,，知道數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來表示。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1、自制掛圖1(7個(gè)大燈籠和7個(gè)小燈籠,，對(duì)應(yīng)擺放);掛圖2(7個(gè)大饅頭),。

2、卡紙做的大饅頭,、小饅頭,、大紅棗、小紅棗若干,，數(shù)字卡片7,、數(shù)字卡片8。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引出課題，點(diǎn)數(shù)7,。

教師可以用故事的形式引出課題,。如：“過年的時(shí)候,，我們掛上紅紅的燈籠來慶祝新年?！?/p>

出示掛圖1：我們一起來數(shù)數(shù)看,，有多少個(gè)燈籠呢?(先引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)，再比較出大燈籠和小燈籠一樣多,，數(shù)量都是7個(gè),。用數(shù)字7來表示，出示數(shù)字卡片7,。)

二,、學(xué)習(xí)8的.形成，認(rèn)讀數(shù)字“8”,。

過年的時(shí)候,，我們掛上紅紅的燈籠，還要做上香香的饅頭,。

1,、7添上1是8。

2,、出示掛圖2：讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)大饅頭?(7個(gè))老師又拿來了一個(gè),，現(xiàn)在一共有多少個(gè)?(8個(gè))引導(dǎo)幼兒說出7個(gè)大饅頭添上1個(gè)大饅頭是8個(gè)大饅頭。8個(gè)大饅頭用數(shù)字“8”來表示,，出示數(shù)字8,。

3、老師又拿來了7個(gè)小饅頭,，在8個(gè)大饅頭下面對(duì)應(yīng)出示7個(gè)小饅頭,，引導(dǎo)幼兒比比大饅頭和小饅頭誰(shuí)多誰(shuí)少，怎樣使它們變成一樣多,。啟發(fā)幼兒用添上1或去掉1的方法把它們變成一樣多,，從而知道7添上1是8，8去掉1是7,。

三,、幼兒動(dòng)手操作

1、小朋友們,，你們吃過紅棗饅頭嗎?今天老師準(zhǔn)備了好多紅棗,，請(qǐng)你們把這些饅頭變成紅棗饅頭吧。

2,、幼兒分組操作,，給“饅頭”貼“紅棗”。每人一張卡紙做的8個(gè)大饅頭和一張卡紙做的8個(gè)小饅頭,，要求幼兒分別給每個(gè)大饅頭貼上8個(gè)大紅棗,，給每個(gè)小饅頭貼上8個(gè)小紅棗,。

3、交流驗(yàn)證操作結(jié)果,。

請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù),，看看是不是放了8個(gè)紅棗，多了就拿掉,，少了就增加。

四,、游戲鞏固數(shù)字“8”的認(rèn)識(shí)

1,、出示數(shù)字卡片“8”，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,、觀察數(shù)字8的形狀像什么?(像麻花,、像葫蘆等。)

2,、游戲：看誰(shuí)最快找到活動(dòng)室里數(shù)量是8的物體,。如：8個(gè)水杯、8塊積木,、8本書等,。

利用戶外活動(dòng)做游戲《老鷹捉小雞》進(jìn)一步鞏固7添上1是8，8去掉1是7.(游戲玩法：老師當(dāng)母雞,，有8只小雞老鷹吃掉一只還剩7只小雞,，救回一只是8只小雞)

游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計(jì)方案篇二

讓教師在游戲活動(dòng)過程中緩解工作壓力，放松身心,，增強(qiáng)教師之間的交流,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng),。

1,、請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡，并保管好您的序號(hào),，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng),。

2、為了讓活動(dòng)更加有序,，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行，沒有輪到游戲的`老師帶好孩子在旁邊觀看助威,，以保證游戲順利進(jìn)行,。

3、最后集體拍照,，留住美好時(shí)刻,。

4,、請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,。

1,、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報(bào)紙,，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球,，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個(gè),，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝,。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子,，游戲中，孩子手的動(dòng)作,、對(duì)動(dòng)作的控制,、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā),。

2,、團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位,，每隊(duì)成員再以親子兩人(家長(zhǎng)一組,，孩子一組)一組背對(duì)背而站，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑,。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員,，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短者為勝。

3,、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手,，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地,，起點(diǎn)準(zhǔn)備,，聽口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝,。

4,、爸爸當(dāng)馬我來騎

游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上,，幼兒爬在家長(zhǎng)的背上,，聽口令一起爬行出發(fā),，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行,，行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地,。

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下,。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走,。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,，下一個(gè)家庭出發(fā)，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短為勝者。

6,、你的尾巴我來揪

游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”,。每個(gè)人相距1,、5米遠(yuǎn)面對(duì)面站立，主持人數(shù)“1,、2,、3”孩子開始互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作,，不參與揪尾巴,，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。

7,、親子閱讀,，其樂融融

游戲簡(jiǎn)介：以兩至三個(gè)家庭為一組，每組約五張報(bào)紙,、兩把剪刀,、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間,，從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)里有的字,，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝,。

8,、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲內(nèi)容)

游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組,，在起點(diǎn)抓球起跳,，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn),，然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn)，這樣來回接力,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

9、擊鼓傳花,，集體共樂(游戲結(jié)束,，集體拍照)

花落誰(shuí)家，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目,，表演者即可得到一份禮物,。與此同時(shí)，我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng),，可以獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng),。

注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng)，屆時(shí)通知,。

游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計(jì)方案篇三

一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容

(一)初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

(二)知道教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義,。

(三)積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動(dòng)的快樂,。

(四)培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng),、愛親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二,、教師指導(dǎo)建議

(一)環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的.圖片等,。

(二)游戲：“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

(三)教育活動(dòng)

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演,。

(四)觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

(五)家園共育：

1.指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

2.給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。

3.中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性,。家長(zhǎng)可通過賞月,、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。

游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計(jì)方案篇四

20xx年2月28日

部門、班級(jí)

益智10班

1,、了解活動(dòng)中哪些行為,、哪些游戲存在危險(xiǎn)，不能玩危險(xiǎn)的游戲。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分辨是非以及自我保護(hù)的能力。

3,、提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)的意識(shí),。

教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上自由游戲、活動(dòng),。教師用相機(jī)將學(xué)生危險(xiǎn)動(dòng)作,、危險(xiǎn)游戲的畫片拍攝下來。

1,、出示教師拍攝的畫面,，請(qǐng)學(xué)生觀察。

2,、集體談話,、討論：

---他們這樣做正確嗎

---會(huì)發(fā)生什么樣的事情

---應(yīng)該怎么做

---教師小結(jié)：他們這些行為，這些游戲是危險(xiǎn)游戲,，玩危險(xiǎn)的游戲會(huì)使自己受傷,。所有我們小朋友在玩游戲時(shí)一定要遵守規(guī)則，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,。

3,、請(qǐng)幼兒談?wù)勀切┯螒蚴俏ｋU(xiǎn)游戲（談話記錄）（從高處、樓梯口往下跳,；模仿動(dòng)畫片中的武打動(dòng)作,；把小椅子當(dāng)馬騎；在馬路邊踢球,；在馬路邊追趕朋友等等,。）

---怎么避免這些危險(xiǎn)

4、將這些安全行為進(jìn)行總結(jié),，學(xué)習(xí)兒歌《安全記心中》要求學(xué)生向兒歌中說的那樣做,。

5、選取學(xué)生充當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，遇見危險(xiǎn)的行為要及時(shí)制止,。

再次帶領(lǐng)學(xué)生出去游戲、活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)要遵守游戲規(guī)則,，不玩危險(xiǎn)的游戲。

游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計(jì)方案篇五

為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生,，提高心理素質(zhì),，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。現(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個(gè)心理勵(lì)志游戲,。

關(guān)注心靈,，促進(jìn)身心健康。

以本協(xié)會(huì)成員為主,。

加強(qiáng)各成員之間交流,，豐富課余生活。

操場(chǎng)田徑場(chǎng)

20_年

獎(jiǎng)品(本子)7份,、報(bào)紙5張,、紙殼子6個(gè)、計(jì)時(shí)表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個(gè),、尼龍繩一條,、桌子一張、氣球兩袋,。

1,、主持人

2、物品管理

3,、物品購(gòu)買

4,、游戲場(chǎng)地選擇

5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎(jiǎng)名單

6,、工作人員收拾場(chǎng)地

(1)踩氣球

道具：氣球若干(不少于200個(gè))人數(shù)：30人(具體人數(shù)可以以情況而定)

方法：兩人為一組,，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，兩人三腿,，每組系5只氣球,，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝,。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球,。)(可男女合作，或兩男兩女)

流程：

1,、氣球的打氣

2,、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球

3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

4,、登記獲獎(jiǎng)人員

5,、現(xiàn)場(chǎng)拍照

6、調(diào)動(dòng)氣氛人員

(2)生死與共

道具：不少于報(bào)紙10張

人數(shù)：約20人

方法：主持人挑選6對(duì)選手(1男1女為1對(duì),，男強(qiáng)壯,，女瘦小)，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則,，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一,，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上,，主持人計(jì)時(shí),，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰,。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半,，選手站上去，主持人計(jì)時(shí),，數(shù)10下,，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán),，知道勝者決出,。

流程：

1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

2,、托兩組(嚴(yán)平肖振華,、梁峰胡穎相機(jī)隨行)

3、登記獲獎(jiǎng)人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

4,、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

5,、秩序維持(組織部)

(3)同舟共濟(jì)

道具：硬紙箱6塊

人數(shù)：不定(不少于6人)

方法：兩人為一組，主持人講解游戲規(guī)則,，先每組站在各自紙板上,，手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用，每組組員腳不能粘地,，架橋式的走到目的地,，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

流程：

①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

②托一組(胡穎吳夢(mèng)瑤相機(jī)隨行)

③登記獲獎(jiǎng)人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

④游戲規(guī)則宣讀(主持人)

(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子,，以及一條尼龍繩,。