為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

游戲主題策劃方案 游戲主題活動(dòng)篇一

1,、知道7添上1是8,，并能認(rèn)讀數(shù)字8。

2,、理解8的實(shí)際意義,，知道數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來表示。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1、自制掛圖1(7個(gè)大燈籠和7個(gè)小燈籠,，對(duì)應(yīng)擺放);掛圖2(7個(gè)大饅頭),。

2、卡紙做的大饅頭,、小饅頭,、大紅棗、小紅棗若干,，數(shù)字卡片7,、數(shù)字卡片8,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引出課題，點(diǎn)數(shù)7,。

教師可以用故事的形式引出課題,。如：“過年的時(shí)候，我們掛上紅紅的燈籠來慶祝新年,?！?/p>

出示掛圖1：我們一起來數(shù)數(shù)看，有多少個(gè)燈籠呢?(先引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)說出總數(shù),，再比較出大燈籠和小燈籠一樣多,，數(shù)量都是7個(gè)。用數(shù)字7來表示,，出示數(shù)字卡片7,。)

二、學(xué)習(xí)8的形成,，認(rèn)讀數(shù)字“8”,。

過年的時(shí)候，我們掛上紅紅的燈籠,，還要做上香香的饅頭,。

1、7添上1是8,。

2,、出示掛圖2：讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)大饅頭?(7個(gè))老師又拿來了一個(gè)，現(xiàn)在一共有多少個(gè)?(8個(gè))引導(dǎo)幼兒說出7個(gè)大饅頭添上1個(gè)大饅頭是8個(gè)大饅頭,。8個(gè)大饅頭用數(shù)字“8”來表示,，出示數(shù)字8。

3,、老師又拿來了7個(gè)小饅頭,，在8個(gè)大饅頭下面對(duì)應(yīng)出示7個(gè)小饅頭，引導(dǎo)幼兒比比大饅頭和小饅頭誰多誰少,，怎樣使它們變成一樣多,。啟發(fā)幼兒用添上1或去掉1的方法把它們變成一樣多，從而知道7添上1是8,，8去掉1是7,。

三、幼兒動(dòng)手操作

1,、小朋友們,，你們吃過紅棗饅頭嗎?今天老師準(zhǔn)備了好多紅棗,，請(qǐng)你們把這些饅頭變成紅棗饅頭吧。

2,、幼兒分組操作,，給“饅頭”貼“紅棗”。每人一張卡紙做的8個(gè)大饅頭和一張卡紙做的8個(gè)小饅頭,，要求幼兒分別給每個(gè)大饅頭貼上8個(gè)大紅棗,，給每個(gè)小饅頭貼上8個(gè)小紅棗。

3,、交流驗(yàn)證操作結(jié)果,。

請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)，看看是不是放了8個(gè)紅棗,，多了就拿掉,，少了就增加。

四,、游戲鞏固數(shù)字“8”的認(rèn)識(shí)

1,、出示數(shù)字卡片“8”，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,、觀察數(shù)字8的形狀像什么?(像麻花,、像葫蘆等。)

2,、游戲：看誰最快找到活動(dòng)室里數(shù)量是8的物體,。如：8個(gè)水杯、8塊積木,、8本書等,。

利用戶外活動(dòng)做游戲《老鷹捉小雞》進(jìn)一步鞏固7添上1是8，8去掉1是7.(游戲玩法：老師當(dāng)母雞,，有8只小雞老鷹吃掉一只還剩7只小雞,，救回一只是8只小雞)

游戲主題策劃方案 游戲主題活動(dòng)篇二

1、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作能力,，在活動(dòng)中增進(jìn)集體榮譽(yù)感,。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)

每組小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),。

中隊(duì)長(zhǎng)想輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：報(bào)告輔導(dǎo)員胡老師：小蜜蜂中隊(duì)原有少先隊(duì)員55人,，實(shí)到55人，報(bào)告完畢,。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，并預(yù)祝本次活動(dòng)能圓滿成功,！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗,、奏樂,、敬禮

禮畢、唱對(duì)歌（音樂）

請(qǐng)坐

主持人：邱露,、陸櫻文

邱：玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲,。讓我們的童年變的豐富多彩,。

陸：是的,，我們也許還能從玩中發(fā)現(xiàn)許多未知的新事物,。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,！

邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

合：我宣布,，游戲童年主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

1、口頭游戲

陸：做游戲之前,，我們先來熱熱身,，做個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的.口頭游戲吧！

邱：好呀,，那你教教我們吧,。

陸：我先指定一個(gè)同學(xué)說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”,，然后再報(bào)一個(gè)同學(xué)的名字,，被報(bào)到名字的同學(xué)馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推,，直到說完第10只青蛙,，下一個(gè)同學(xué)再從一只青蛙開始說起。接錯(cuò)的同學(xué)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,。 邱：那我們快開始吧,，大家都準(zhǔn)備好了嗎？

陸：那先開始說好了,。

2,、字謎游戲

邱：剛才是考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力，還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣,。

陸：這就是我們游戲中的收獲,，讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧,！

邱：接下來，我們來猜幾個(gè)字謎吧,。

陸：太好了,，我們快開始吧。

3,、（ ）游戲

邱：光說不做也不行啊,，既然是做游戲，那就得讓身體活動(dòng)活動(dòng),。

陸：說的對(duì),，那我們就讓孫前衍教我們玩?zhèn)€更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢,？答案就讓孫前衍來告訴我們吧,！

邱：等等，我也有個(gè)不錯(cuò)的人選呢,，讓她們一起來吧,。接下來有請(qǐng)孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個(gè)游戲吧,！

邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲,，也不能全裝滿學(xué)習(xí)，所以大家要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呦,。

合：讓我們?cè)谟邢薜耐昀镎业綗o限的快樂和知識(shí)吧,！同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

游戲主題策劃方案 游戲主題活動(dòng)篇三

為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì),，營造良好的校園心理文化氛圍,，為此我們將開展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。現(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個(gè)心理勵(lì)志游戲,。

關(guān)注心靈,，促進(jìn)身心健康。

以本協(xié)會(huì)成員為主,。

加強(qiáng)各成員之間交流,，豐富課余生活。

操場(chǎng)田徑場(chǎng)

20_年

獎(jiǎng)品(本子)7份,、報(bào)紙5張,、紙殼子6個(gè)、計(jì)時(shí)表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個(gè)、尼龍繩一條,、桌子一張,、氣球兩袋。

1,、主持人

2,、物品管理

3、物品購買

4,、游戲場(chǎng)地選擇

5,、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎(jiǎng)名單

6、工作人員收拾場(chǎng)地

(1)踩氣球

道具：氣球若干(不少于200個(gè))人數(shù)：30人(具體人數(shù)可以以情況而定)

方法：兩人為一組,，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規(guī)定的區(qū)域內(nèi),，兩人三腿，每組系5只氣球,，互踩其他組的氣球,，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中,，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球,。)(可男女合作,，或兩男兩女)

流程：

1、氣球的打氣

2,、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球

3,、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

4、登記獲獎(jiǎng)人員

5,、現(xiàn)場(chǎng)拍照

6,、調(diào)動(dòng)氣氛人員

(2)生死與共

道具：不少于報(bào)紙10張

人數(shù)：約20人

方法：主持人挑選6對(duì)選手(1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯,，女瘦小),，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則,，告知最后從報(bào)紙上站不住的.一對(duì)選手即為第一,，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上,，主持人計(jì)時(shí),，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰,。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半,，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下,，堅(jiān)持不住者淘汰,，如此循環(huán)，知道勝者決出,。

流程：

1,、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

2、托兩組(嚴(yán)平肖振華,、梁峰胡穎相機(jī)隨行)

3,、登記獲獎(jiǎng)人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

5,、秩序維持(組織部)

(3)同舟共濟(jì)

道具：硬紙箱6塊

人數(shù)：不定(不少于6人)

方法：兩人為一組,，主持人講解游戲規(guī)則，先每組站在各自紙板上,，手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用,，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地,，先到者獲勝,。(粘地組就被淘汰出局)

流程：

①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

②托一組(胡穎吳夢(mèng)瑤相機(jī)隨行)

③登記獲獎(jiǎng)人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

④游戲規(guī)則宣讀(主持人)

(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩,。

游戲主題策劃方案 游戲主題活動(dòng)篇四

讓教師在游戲活動(dòng)過程中緩解工作壓力,，放松身心，增強(qiáng)教師之間的交流,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過程中增進(jìn)與孩子的溝通交流,，使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。

1,、請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡,，并保管好您的序號(hào)，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng),。

2,、為了讓活動(dòng)更加有序，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行,，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進(jìn)行,。

3,、最后集體拍照，留住美好時(shí)刻,。

4,、請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

1,、變廢為寶,，紙球大戰(zhàn)

游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報(bào)紙，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球,，媽媽,、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個(gè),，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多,。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子,，游戲中,，孩子手的動(dòng)作、對(duì)動(dòng)作的控制,、空間距離的判斷,，有利于右腦的開發(fā)。

2,、團(tuán)體協(xié)作,，背球賽跑

游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)成員再以親子兩人(家長(zhǎng)一組,，孩子一組)一組背對(duì)背而站,，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑,。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員,，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短者為勝。

3,、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手,，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地,，起點(diǎn)準(zhǔn)備,，聽口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝,。

4,、爸爸當(dāng)馬我來騎

游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上,，幼兒爬在家長(zhǎng)的背上,，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰為勝。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行,，行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地,。

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下,。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走,。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,，下一個(gè)家庭出發(fā)，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短為勝者,。

6、你的尾巴我來揪

游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外,，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個(gè)人相距1,、5米遠(yuǎn)面對(duì)面站立,，主持人數(shù)“1、2,、3”孩子開始互相揪對(duì)方的尾巴,，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴,，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝,。

7、親子閱讀,，其樂融融

游戲簡(jiǎn)介：以兩至三個(gè)家庭為一組,，每組約五張報(bào)紙、兩把剪刀,、兩卷膠紙及白紙一張,。以最快時(shí)間，從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語里有的字,，并按順序砌貼在白紙上,，以最快及最齊全者為勝。

8,、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲內(nèi)容)

游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳,，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn),，然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn),，這樣來回接力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

9,、擊鼓傳花，集體共樂(游戲結(jié)束,，集體拍照)

花落誰家,，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目，表演者即可得到一份禮物,。與此同時(shí),，我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，可以獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng),。

注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng),，屆時(shí)通知。

游戲主題策劃方案 游戲主題活動(dòng)篇五

一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容

(一)初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

(二)知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

(三)積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng),。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂。

(四)培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二,、教師指導(dǎo)建議

(一)環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等,。

(二)游戲：“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

(三)教育活動(dòng)

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的.故事、傳說,，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演,。

(四)觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

(五)家園共育：

1.指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

2.給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

3.中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”,?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗(yàn),，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月,、家人團(tuán)聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。