隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

電工專業(yè)實訓報告 電工實訓報告篇一

工具：剝線鉗，尖嘴鉗,，斜口鉗,，螺絲刀，黑/紅膠布

儀表：萬用表

二：實訓要點

1,、

2,、

3、

4,、

5,、 安全第一 在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到,。 了解工具的基本用法,。 導線在接前要使其平直。 導線連接時要注意手一定要捏穩(wěn),，不然線會掉,。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小,，圈數一定要大于6圈,，但是不能繞太多，大概在7,，8圈就可以,。剪掉多余的線部分后,，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平,。纏膠帶時要從裸露的導體過兩個膠帶寬的地方開始繞，每一次繞，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處,，總共要繞兩圈,。

6、 連接導線時要提前量好尺度,，用尖嘴鉗掰彎,，要做到橫平豎直，彎成直角,。講究工藝,。

7、 火線要用黃,，紅,，綠色導線，零線用黑,，藍線,。

8、 在導線接進端子時要做到不壓膠,，不露銅,，要扭緊。

9,、 整個電路要做到能夠形成一個回路,。

10、 入戶開關要上進下出,，電度表有4個接口,，兩個火線接口，兩個零線接口,。

11,、 使用萬用表時要單手使用，以防接口與身體形成回路,。

三,。對于公共場所的逃生

1、假設在家里發(fā)生火災被困在房間,。躲避煙火不要往閣樓,，床底，大櫥內鉆,?；饎莶淮笠敊C立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢的沖出去,，但千萬不要披塑料布之類的衣物,。不要留戀財物,，盡快逃出火場，在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火,，千萬不要逃跑,，要就地打滾，壓滅身上火苗,。不要盲目跳樓,，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上,，順勢滑下,。充分利用房內的大窗，陽臺,，落水管或竹竿逃生自救,。樓上如被火圍困，發(fā)出求救信號,。若逃生路線被火封鎖,，立即退回室內，關閉門窗,，堵住縫隙,，有條件的向門窗上澆水，等待救援,。 對被大火包圍的小孩,，老人，病人,，應設法及時疏散,。如樓梯不通，可用被子,，毛毯等將他們包扎,，再用繩子，布條等吊到地面,，使他們盡快脫險,。

2、假設在商場發(fā)生火災,。

1,、保持冷靜，找能用的液體如飲料,，但不能是易燃品,，84之類的也別選,。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕，捂住口鼻,。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸,。實在要呼吸,，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。

2,、努力回憶大樓的外觀,，記起它的外墻在那邊，一般商場應該有窗戶之類的,。那種大型幕墻,，不知道能不能敲碎。

3,、不一定要下樓,，如果能有往上的樓梯，也許就能通往樓上停車場,。

4,、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道,，看準了員工逃跑的方向,，跟著沒錯。

5,、千萬別推搡,，推倒別人就是對自己形成障礙,。一定要團結,，有組織力,。

不要著急,，也不要慌亂,，一定要有秩序地逃生,。如果煙霧非常的大,，應該用毛巾或者衣服捂著鼻子,?；蛘哒业椒蓝久婢呤褂?。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中,，要身體微彎靠著墻走,，按照逃生燈的指向逃生?？偟膩碚f,，應該沉著冷靜地有秩序地逃生,。

四。急救的要領

1檢查呼吸 人體通過呼吸吸入氧氣,，呼出二氧化碳,，實現內、外環(huán)境之間氣體交換,，維持生命,。人的呼吸器官（包括上呼吸道、支氣管,、肺,、胸膜）以及縱隔、心臟,、血液,、神經等系統生病或中毒后，會使患者感到氣不足或呼吸費力,，表現為呼吸頻率（次數）,、深度和節(jié)律改變。嚴重時患者端坐位,，用力呼吸,，嘴唇發(fā)紺。如病人出現呼吸異常,，應及時到醫(yī)院就診,，查找病因，及時治療,。

2觀察呼吸,，主要看胸、腹部有無起伏,。有起伏說明有呼吸,，沒有起伏說明呼吸很微弱或已經停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前,，感覺有無氣流進出,。或者用一絲紗線（或一小片棉花,、餐巾紙,、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動,。正常人每分鐘呼吸12~18次,。垂危病人呼吸變快、變淺,，不規(guī)則,；病人生命垂危時,，呼吸變得緩慢、不規(guī)則,，直至停止,。對呼吸已經停止者，須馬上施行人工呼吸,。

對傷者實施胸外壓前,，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲,。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間,，以每分鐘100次的速度按30次,，然后用手托著傷者的頸部，深吸一口氣,，向傷者的口腔吹氣,，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘,，再做多一遍,，即吹兩次，松兩次,。重復這兩個步驟即可,。一旦遇到緊急、危重情況,，首先應檢查生命體征,，判斷急救對象是死是活，是輕是重,。生命體征指意識,、呼吸、脈搏和血壓,。

五,。電路圖

六。元器件名稱

電燈,，單相電動機,，計數器，開關,，入戶開關,，單相電度表

七。停電,，送電操作順序

總開關到分開關到開關是送電順序

開關到分開關到總開關是停電順序

八,。電路安裝方法

步驟：先裝火線,，從電源到電度表到總開關到分開關到用電器，最后用零線并聯起來 工藝：橫平豎直,，彎成直角

注意事項：不壓膠,，不露銅

九。電路檢查

主要測量方法有測電壓,、測電流,、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。

但是必須要能做一些簡單的分析,。否則不知道測什么地方,，或者測出數據來也不知道有什么意義。

主要是歐姆定律,、電流電壓的分配關系等,。以及所測量的電路是做什么用的。每個參數應該在什么地方測量,，和測量什么,。

用萬用表，單手操作,，兩端分別接觸接口,。目測為看是否有壓膠，導線是否松緊,。

十,。總結

這次的電工技術實訓,，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識； 2,、了中國電工設備總公司解了一般簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯、并聯電路,，日光燈,，兆歐表、插座的安裝；了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,； 4,、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風,。 5,、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質,，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心,。

實訓總結 在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考,。對就是思考,，運用所學的知識,，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝,。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。

使我們的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。 本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環(huán)節(jié),。在以前我們學的都是一些理論知識,。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想,，更多的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂,，但沒有親自去操作,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。

看一個東西簡單,，但在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，我堅信自其它電工設備己的是有一定能力的,。 實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,，以前我們光只注意一些理論知識,，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,，在理論上也有很多的缺陷,。所以，在以后的學習生活中,，我需要更努力地讀書和實踐,。

電工專業(yè)實訓報告 電工實訓報告篇二

實踐出真知，一味的只早課本上學習,，難以出好結果,。

一、實習目的

通過一個星期的電工實習,，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

二,、具體如下

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3,、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖,、電器元器件實物,，設計并制作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,。

5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表,。

6,、了解電器元件的連接、調試與維修方法,。

三,、實習內容

1、觀看關于實習的錄像,，從總體把握實習,，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2、講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理,；

3、分發(fā)與清點工具,；講解如何使用工具測試元器件,；講解線路連接的操作方法和注意事項,；

4,、組裝、連接,、調試自動控制電路,；試車、答辯及評分

5,、拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生

6,、書寫實習報告

四、實習心得與體會

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成,，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,，構造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關),。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點，當線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一周的實習過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結果導致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

五,、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感,。

第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術的理論有了初步的,、系統的了解,。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務,。最后,，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

六,、建議

1,、本次實習中,，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況,，建議以后能增加工具的數量,；

2,、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。

電工專業(yè)實訓報告 電工實訓報告篇三

經歷了一個星期的電工實習，我收獲了一臺收音機,，雖然這個收音機有點小問題,。不但如此，我還學會了如何焊接電路,，又大致了解了收音機的工作原理,。從實際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無法用物質來衡量的,。在實習前，也聽過師兄講過是做收音機,，主要是用到電烙鐵。當聽完師兄的介紹,，我對這個實習十分期盼,，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光,。第一天老師教了我們熟悉焊錫,，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上,，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上,。

在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上模仿,，嘗試操作,。但很難控制錫的量,，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候,，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵,，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難,，但是我還是很耐心地學,，不斷地嘗試,，最后第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后,，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了,。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據老師所說的和參考各個圖紙的指示,，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后,，我們就從小零件到大零件,，一個個焊上去。

因為電路板的銅片間隔比較小,，我們需要更加認真些,。不然的話，就會容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路,。在芯片焊接過程中,，很多同學都不熟悉這個步驟，第一次就一大片同學弄到電路板短路,。經過好多次的重復焊,，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路,。

一個小小步驟,，起著關鍵性作用，一個沒焊好,，就會影響著整個電路板,。所以電工實習中，我們不能急于求成,，要求精細,?；艘惶鞎r光焊好后，最后拿給老師調試了,，雖然檢查出了各種問題,，經過一次又一次的修改，修復一個又一個問題,。要想學多一點,，需要的是付出多一點的耐心。經過耐心的思考和修改之后,，最后透過了各種測試,，收到了電臺信號。

調試完后,，我就能夠組裝收音機了,。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作,。汗水一滴一滴流落,，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少,。既要填滿結點上的銅板,，又不能點多了使電路短路。經過一個上午的摸索和討論,，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了,。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地松了一口氣,，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中,。回到宿舍迫不及待地裝上電池,，轉動調頻輪,，聽到聲音的一刻無比激動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰,，但它對于我來說顯得格外珍貴,，十分有紀念價值。

在本次實習中,，自我學到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自我的潛力,。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時,，你才發(fā)現理論和實踐有多大區(qū)別,?？匆粋€東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與時光按之間的鴻溝,。

實習中我也是受益不淺啊，學到了一些基本的電工知識,，學到了一些從來沒有見到的知識,，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學教育的不一樣,，大學教育的真正好處,，以學為主，同時手腳并用,！電工實習有助于我們掌握基本的理論知識,，運用基本知識，訓練基本技能,，增強實踐潛力,。同時，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學生來說,，更是尤為重要。而對于我們來說,，實習的好處更加重大,。在將來的就業(yè)中，動手潛力,，實踐經驗等等都是很要的,。在接線過程中，以前一向以為自我的動手潛力很好,，結果事實不是如此,，電工實習中，線路板裝接元件多,，工藝要求多,，標準高。在實習中，務必培養(yǎng)自我一絲不茍,，有條不紊的習慣,。對于出現的故障，是對自我分析潛力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),。實習中,，自我就應熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題,，將會出現什么問題,。知識來源于實踐，在實踐中認識事物,，并用自我所學的運用于實踐中,。電工實習對于培養(yǎng)自我的操作潛力很重要，對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自我的動手潛力,，使理論與實踐有機結合,。

當然，在接線過程中,，自我工藝水平是比較差的,。主要是自我平時習慣不好，因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直,，彎處無90度，甚至有一根線懸空,。于是自我的壞習慣就在實習仲表現出來,，做事不夠認真，隨隨便便,，于是自我吃了不少虧,。所以，在以后的學習生活中,，自我要努力改掉不良習慣,。于此同時，在實習過程中,，自我的潛力有所提高,，這與老師的指導和同學的幫忙是分不開的?？傊?，這次實習給自我?guī)砬八从械捏w會，以后自我要不斷努力,，提高自我,，是自我到達一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。沒有結束的是我們所了解,、學到的東西,，它是屬于我們自我的。我們要把握當前的擁有,，努力為自我充更多的電,，為自我著想，為以后著想,。因為機會只留給有準備的人,，所以我們要時刻準備著。