隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

工具：剝線鉗，尖嘴鉗,，斜口鉗,，螺絲刀，黑/紅膠布

儀表：萬(wàn)用表

二：實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)

1,、

2,、

3、

4,、

5,、 安全第一 在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到,。 了解工具的基本用法,。 導(dǎo)線在接前要使其平直。 導(dǎo)線連接時(shí)要注意手一定要捏穩(wěn),，不然線會(huì)掉,。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過(guò)會(huì)變小,，圈數(shù)一定要大于6圈,，但是不能繞太多，大概在7,，8圈就可以,。剪掉多余的線部分后，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平,。纏膠帶時(shí)要從裸露的導(dǎo)體過(guò)兩個(gè)膠帶寬的地方開始繞,，每一次繞，膠布都要壓在上一個(gè)膠帶的1/2處,，總共要繞兩圈,。

6、 連接導(dǎo)線時(shí)要提前量好尺度,，用尖嘴鉗掰彎,，要做到橫平豎直，彎成直角,。講究工藝,。

7,、 火線要用黃，紅,，綠色導(dǎo)線,，零線用黑，藍(lán)線,。

8,、 在導(dǎo)線接進(jìn)端子時(shí)要做到不壓膠，不露銅,，要扭緊,。

9、 整個(gè)電路要做到能夠形成一個(gè)回路,。

10,、 入戶開關(guān)要上進(jìn)下出，電度表有4個(gè)接口,，兩個(gè)火線接口，兩個(gè)零線接口,。

11,、 使用萬(wàn)用表時(shí)要單手使用，以防接口與身體形成回路,。

三,。對(duì)于公共場(chǎng)所的逃生

1、假設(shè)在家里發(fā)生火災(zāi)被困在房間,。躲避煙火不要往閣樓,，床底，大櫥內(nèi)鉆,?；饎?shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢的沖出去,，但千萬(wàn)不要披塑料布之類的衣物,。不要留戀財(cái)物，盡快逃出火場(chǎng),，在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。如果身上著火,，千萬(wàn)不要逃跑，要就地打滾,，壓滅身上火苗,。不要盲目跳樓,，可用繩子或把被單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗或重物上,，順勢(shì)滑下,。充分利用房?jī)?nèi)的大窗，陽(yáng)臺(tái),，落水管或竹竿逃生自救,。樓上如被火圍困，發(fā)出求救信號(hào),。若逃生路線被火封鎖,，立即退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，堵住縫隙,，有條件的向門窗上澆水，等待救援,。 對(duì)被大火包圍的小孩,，老人，病人,，應(yīng)設(shè)法及時(shí)疏散,。如樓梯不通，可用被子,，毛毯等將他們包扎,，再用繩子，布條等吊到地面,，使他們盡快脫險(xiǎn),。

2、假設(shè)在商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi),。

1,、保持冷靜，找能用的液體如飲料,，但不能是易燃品,，84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕,，捂住口鼻,。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸,。實(shí)在要呼吸,，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過(guò)濾煙氣的。

2,、努力回憶大樓的外觀,，記起它的外墻在那邊,，一般商場(chǎng)應(yīng)該有窗戶之類的。那種大型幕墻,，不知道能不能敲碎,。

3、不一定要下樓,，如果能有往上的樓梯,，也許就能通往樓上停車場(chǎng)。

4,、商場(chǎng)一般有很多樓道的,，有時(shí)候是員工通道，看準(zhǔn)了員工逃跑的方向,，跟著沒(méi)錯(cuò),。

5、千萬(wàn)別推搡,，推倒別人就是對(duì)自己形成障礙,。一定要團(tuán)結(jié)，有組織力,。

不要著急,，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生,。如果煙霧非常的大，應(yīng)該用毛巾或者衣服捂著鼻子,?；蛘哒业椒蓝久婢呤褂谩Ｒ桓泵婢咧荒苁褂?0分鐘,。在逃生的過(guò)程中,，要身體微彎靠著墻走，按照逃生燈的指向逃生,?？偟膩?lái)說(shuō)，應(yīng)該沉著冷靜地有秩序地逃生,。

四,。急救的要領(lǐng)

1檢查呼吸 人體通過(guò)呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳,，實(shí)現(xiàn)內(nèi),、外環(huán)境之間氣體交換，維持生命,。人的呼吸器官（包括上呼吸道,、支氣管,、肺、胸膜）以及縱隔,、心臟,、血液、神經(jīng)等系統(tǒng)生病或中毒后,，會(huì)使患者感到氣不足或呼吸費(fèi)力,，表現(xiàn)為呼吸頻率（次數(shù)）、深度和節(jié)律改變,。嚴(yán)重時(shí)患者端坐位,，用力呼吸，嘴唇發(fā)紺,。如病人出現(xiàn)呼吸異常,，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，查找病因,，及時(shí)治療,。

2觀察呼吸，主要看胸,、腹部有無(wú)起伏,。有起伏說(shuō)明有呼吸，沒(méi)有起伏說(shuō)明呼吸很微弱或已經(jīng)停止,。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前,，感覺有無(wú)氣流進(jìn)出?；蛘哂靡唤z紗線（或一小片棉花,、餐巾紙、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前,，觀察是否被氣流吹動(dòng),。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快,、變淺,，不規(guī)則；病人生命垂危時(shí),，呼吸變得緩慢,、不規(guī)則，直至停止,。對(duì)呼吸已經(jīng)停止者,，須馬上施行人工呼吸。

對(duì)傷者實(shí)施胸外壓前,，要用耳朵靠近傷者的鼻子,，聽是否有呼吸聲,。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間,，以每分鐘100次的速度按30次,，然后用手托著傷者的頸部，深吸一口氣,，向傷者的口腔吹氣,，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘,，再做多一遍,，即吹兩次，松兩次,。重復(fù)這兩個(gè)步驟即可,。一旦遇到緊急、危重情況,，首先應(yīng)檢查生命體征,，判斷急救對(duì)象是死是活，是輕是重,。生命體征指意識(shí),、呼吸、脈搏和血壓,。

五,。電路圖

六。元器件名稱

電燈,，單相電動(dòng)機(jī),，計(jì)數(shù)器，開關(guān),，入戶開關(guān)，單相電度表

七,。停電,，送電操作順序

總開關(guān)到分開關(guān)到開關(guān)是送電順序

開關(guān)到分開關(guān)到總開關(guān)是停電順序

八。電路安裝方法

步驟：先裝火線,，從電源到電度表到總開關(guān)到分開關(guān)到用電器,，最后用零線并聯(lián)起來(lái) 工藝：橫平豎直，彎成直角

注意事項(xiàng)：不壓膠,，不露銅

九,。電路檢查

主要測(cè)量方法有測(cè)電壓、測(cè)電流,、測(cè)電阻（包括通斷路檢查也是測(cè)電阻）,。

但是必須要能做一些簡(jiǎn)單的分析,。否則不知道測(cè)什么地方，或者測(cè)出數(shù)據(jù)來(lái)也不知道有什么意義,。

主要是歐姆定律,、電流電壓的分配關(guān)系等。以及所測(cè)量的電路是做什么用的,。每個(gè)參數(shù)應(yīng)該在什么地方測(cè)量,，和測(cè)量什么。

用萬(wàn)用表,，單手操作,，兩端分別接觸接口。目測(cè)為看是否有壓膠,，導(dǎo)線是否松緊,。

十?？偨Y(jié)

這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí),； 2,、了中國(guó)電工設(shè)備總公司解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，兆歐表,、插座的安裝,；了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線方法； 4,、本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 5、綜上所述,，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中,，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信心,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考,。對(duì)就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝,。本次實(shí)習(xí)的目的電工專用設(shè)備主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。

使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。 本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié),。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂,，但沒(méi)有親自去操作,，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。

看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò)，我堅(jiān)信自其它電工設(shè)備己的是有一定能力的,。 實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,，在理論上也有很多的缺陷。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我需要更努力地讀書和實(shí)踐。

電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

實(shí)踐出真知,，一味的只早課本上學(xué)習(xí),，難以出好結(jié)果。

一,、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

二、具體如下

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接,。

3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板,。

4,、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義,；講解電器元件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2,、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求,、方法和設(shè)計(jì)原理；

3,、分發(fā)與清點(diǎn)工具,；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng),；

4,、組裝、連接,、調(diào)試自動(dòng)控制電路,；試車、答辯及評(píng)分

5,、拆解自動(dòng)控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生

6,、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告

四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路,，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn),，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點(diǎn),，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個(gè)固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動(dòng)鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷,。

對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān)),。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn),，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào),。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流,。所以，它只能用于控制電路中,。

對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn),，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間,。在連接元件過(guò)程中,，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn),。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性,。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心,。

五、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感,。

第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué),。

六,、建議

1、本次實(shí)習(xí)中,，一些工具數(shù)量太少(比如萬(wàn)用表),，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量,；

2,、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。

電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

經(jīng)歷了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),，我收獲了一臺(tái)收音機(jī),，雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此,，我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路,，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象,。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的,。在實(shí)習(xí)前，也聽過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī),，主要是用到電烙鐵,。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)十分期盼,，因?yàn)橐郧白鍪钇诠さ臅r(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)光,。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上,，把電路板壓在電阻上,，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細(xì)心示范后,，我也在自我的桌子上模仿,，嘗試操作。但很難控制錫的量,，難以焊出圓錐形,。第一天焊的時(shí)候，自我粗心大意,，不留意就用手拿了一下電烙鐵,，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難,，但是我還是很耐心地學(xué),，不斷地嘗試，最后第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了,。之后,，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下,，之后我們根據(jù)老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示,，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后,，我們就從小零件到大零件,，一個(gè)個(gè)焊上去。

因?yàn)殡娐钒宓你~片間隔比較小，我們需要更加認(rèn)真些,。不然的話,，就會(huì)容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過(guò)程中,，很多同學(xué)都不熟悉這個(gè)步驟,，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復(fù)焊,，加上老師的幫忙,，才能焊好且沒(méi)短路。

一個(gè)小小步驟,，起著關(guān)鍵性作用,，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì)影響著整個(gè)電路板,。所以電工實(shí)習(xí)中,，我們不能急于求成，要求精細(xì),。花了一天時(shí)光焊好后,，最后拿給老師調(diào)試了,，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改,，修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的耐心,。經(jīng)過(guò)耐心的思考和修改之后,，最后透過(guò)了各種測(cè)試，收到了電臺(tái)信號(hào),。

調(diào)試完后,，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線都要接好,，不然的話收音機(jī)也不能工作,。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn),，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少,。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路,。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和討論,，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。

雖然還不明白能不能接收到頻道,，但還是很開心地松了一口氣,，因?yàn)檎麄€(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中,。回到宿舍迫不及待地裝上電池,，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪,，聽到聲音的一刻無(wú)比激動(dòng)，雖然沒(méi)有買回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音清晰,，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得格外珍貴,，十分有紀(jì)念價(jià)值。

在本次實(shí)習(xí)中,，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí),。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中,，鍛煉了自我的潛力,。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力,。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí),，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別,。看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝,。

實(shí)習(xí)中我也是受益不淺啊,，學(xué)到了一些基本的電工知識(shí)，學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有見到的知識(shí),，同時(shí)李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學(xué)教育的不一樣，大學(xué)教育的真正好處,，以學(xué)為主,，同時(shí)手腳并用！電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識(shí),，運(yùn)用基本知識(shí),，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐潛力,。同時(shí),，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是尤為重要,。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)的好處更加重大。在將來(lái)的就業(yè)中,，動(dòng)手潛力,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的。在接線過(guò)程中,，以前一向以為自我的動(dòng)手潛力很好,，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中,，線路板裝接元件多,，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高,。在實(shí)習(xí)中,，務(wù)必培養(yǎng)自我一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣,。對(duì)于出現(xiàn)的故障,，是對(duì)自我分析潛力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。實(shí)習(xí)中,，自我就應(yīng)熟練掌握線路原理,，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問(wèn)題，將會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題,。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物,，并用自我所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中,。電工實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)自我的操作潛力很重要，對(duì)于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自我的動(dòng)手潛力,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

當(dāng)然，在接線過(guò)程中,，自我工藝水平是比較差的,。主要是自我平時(shí)習(xí)慣不好，因此工藝水平不高,。所犯錯(cuò)如線不直,，彎處無(wú)90度，甚至有一根線懸空,。于是自我的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來(lái),，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自我吃了不少虧,。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自我要努力改掉不良習(xí)慣,。于此同時(shí),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自我的潛力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙是分不開的,。總之,，這次實(shí)習(xí)給自我?guī)?lái)前所未有的體會(huì),，以后自我要不斷努力，提高自我,，是自我到達(dá)一個(gè)新的高度,。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。沒(méi)有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西,，它是屬于我們自我的。我們要把握當(dāng)前的擁有,，努力為自我充更多的電,，為自我著想，為以后著想,。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。