從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧。

感悟人生小學(xué)作文篇一

其實(shí)誰都想有一帆風(fēng)順的一生，但是人的一生必須經(jīng)歷挫折,。痛苦和快樂是成正比的，缺了其中一個(gè)就會(huì)失去平衡,?？茨阍鯓尤ッ鎸?duì)痛苦和快樂,。不管有多重的擔(dān)子，只要你微笑著撐下去,，那就是勝利,。

一天，我在放學(xué)回家的路上,，遇見了一群螞蟻正在爭(zhēng)東西吃,，有幾只螞蟻被他們的伙伴踩在腳下正掙扎著。我把一只螞蟻?zhàn)搅似饋?，過了一會(huì)兒那只螞蟻死掉了,。而另外幾只螞蟻卻掙扎出來了，走路搖搖晃晃的,。但過了不久,，它們卻安然無恙。這時(shí)我就想起人生有時(shí)很脆弱,，有時(shí)很頑強(qiáng),。

人生若沒有苦難，就不叫人生,，成功不再有喜悅,，更得不到成就感，不要幻想生活總是那么圓滿,，生活就像一年四季,，不可能都是春天。每個(gè)人的一生都注定坎坎坷坷,。

因此,，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，苦難并不可怕,，只要你有信心去面對(duì),，永遠(yuǎn)笑對(duì)生活，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛,。如果一生就像白開水一樣平淡無味,，就缺乏意義。只有悲歡離合才算是完整的一生,。

所以,，從現(xiàn)在起就不要抱怨生活，終有一天,，你會(huì)明白：磨難,，是人生必須經(jīng)歷的過程。

感悟人生小學(xué)作文篇二

綿綿青山，悠悠綠水,，劍圣揮手告別這一切,，只留下一句話：‘我去拿起一些我應(yīng)該放下的東西。

這是《仙劍奇?zhèn)b傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景,。對(duì)于一個(gè)從小在山中長(zhǎng)大沒經(jīng)歷過認(rèn)識(shí)的人來說要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番,。普通人也一樣，悟得的人生總要透過現(xiàn)象看本質(zhì),。

領(lǐng)悟人生是一本誰都懂誰又都不懂,、公平的書。再天才的人也會(huì)聰明反被聰明誤,，誰都必須從頭開始認(rèn)真讀,。

去嘗試去經(jīng)歷，即使拿起,，這也是實(shí)現(xiàn)年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過程,。千萬不要因既知需放下，就不去拿起,，那就真的一無所獲了,。放下，不光是指身外之物（當(dāng)然除非只剩身外之物）,，還有新界,。任其自然吧，無為而治才是順應(yīng)了事物的發(fā)展規(guī)律,。無為,，不是無所作為，而是無意識(shí)狀態(tài)下的自由控制,。船到橋頭自然直,，即使不直，也不是人為而能,。該拿則拿,，該放則放。拿也是拿,，不拿也是拿,，關(guān)鍵在于怎么放，放什么,。是你能夠的,，你不拿也能得到；不是你能夠的,，拿也拿不動(dòng),。拿起、放下的也許不是同一事物,，但結(jié)果卻是陰陽統(tǒng)一的,。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無知是幼稚是懦弱,。

隨著年紀(jì),、閱歷并不斷增加，眼界,、眼光不斷開闊,、長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿起與放下的也就漸漸不同,。萬事萬物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是漸漸走遠(yuǎn),，慢慢回來，循環(huán)往復(fù),，生生不息,。當(dāng)達(dá)到領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下,。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然,。就像物理中二力平衡一樣，合力為零,，但而立的作用效果不能抵消,。由此可見，道家的太極圖蘊(yùn)含了無限智慧——拿起是陽,，放下是陰,，陰陽公生，拿放共存,，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng),，實(shí)則相對(duì)運(yùn)動(dòng)。這才是萬事萬物的自然規(guī)律,。也許看透了這一點(diǎn),，人才能真正做到不以物喜，不以己悲

所以后來劍圣還是回到了蜀山,。既然拿起后還要放下,，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷?，輕輕松松地放下,，徹徹底底、干干凈凈,。

感悟人生小學(xué)作文篇三

也許,，一次感悟可以讓人明白更多,。

一年級(jí)時(shí)，第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。

因?yàn)檫@是我第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，我不懂,，所以我只寫了過程。

我只寫了過程就上去了,。黃老師看了,，很嚴(yán)厲地對(duì)我說：“‘答’呢？你怎么不寫答??？回去補(bǔ)上！”其實(shí)那時(shí)我并沒有明白什么叫“答”,，我還以為只是在下面加一個(gè)“答”字而已,。

于是，我回到了自己的座位上,，在本子上加了一個(gè)“答”字,。

我又去拿給老師看，老師說：“答什么啊,，沒有內(nèi)容,，有什么用啊,？”我只好再一次尷尬地下去又改,。這一次，我似乎明白了“答”什么了,。我就把那個(gè)答案的數(shù)字寫了上去,。我心想：這一次總可以了吧！

我滿懷信心地走了上去,，可每想到這一次又被“打”了下來,。原來，我的“答”寫得還不夠具體,?？粗鴦e人一個(gè)個(gè)都改完了作業(yè)回到了座位，我很著急,。我眼圈紅紅的,，差點(diǎn)哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要,，我就不再太想哭了,。

我變得比較謹(jǐn)慎,，我把問題問的部分改了一下，抄了下來,。老師看了看,，說：“這還差不多，記住,，以后就要這樣寫?！蔽宜闪艘豢跉?，“終于可以了?！?/p>

后來,，由于這件事，每次寫“答”,，我都會(huì)寫得很完整,，這是我們班很少有人能做到的。

即使“答”再長(zhǎng),，我也會(huì)寫完整,。

原本，我還有些怪黃老師,，但經(jīng)過一些事后,，我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了：父母,、老師,、我們身邊的所有人對(duì)我們的嚴(yán)厲都是為我們好。

其實(shí),，生活中的每件事如果仔細(xì)回想,、感悟，你都會(huì)從中明白一些道理,。如果每件事都得出一些道理,，道理多了，就會(huì)變成你自己的東西——經(jīng)驗(yàn),。

感悟人生小學(xué)作文篇四

最近,，我迷上了電子游戲。上課時(shí),，就在我的游戲世界里天馬行空,，想著怎樣給寵物晉級(jí)，老師點(diǎn)我回答問題,，我茫然不知所措,；下課時(shí),，便于同學(xué)展開激烈的探討會(huì)。

一次考試過后,，成績(jī)宣布了,，我考了60分。放學(xué)后,，我邁著沉重的步伐朝回家的方向走去,。無意間，聽到了以對(duì)母子的談話

“孩子啊,，你再這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò),，以后該怎么辦呀？”

“媽,，你放心,，我以后會(huì)改的?！鄙倌甑穆曇糁袔е鵁┰?，我明顯聽出了不耐煩。

“改改改,，你每次都是這句話,，結(jié)果呢？改了嗎,？沒有啊,。孩子啊，你聽媽一句話,，光陰似箭,，日月如梭，你現(xiàn)在讀初三,，快高考了,，怎么能掉以輕心呢？”

我猛地停住腳步,，心想：這不是說我嗎,？明知道在讀六年級(jí)，不能玩游戲,，可還是忍不住玩游戲,。的確，一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，我以后一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。

我再次聽到了那對(duì)母子的談話,。

“你別管那么多,，我會(huì)改的?！?/p>

“不,，我給你跪下了，你改好嗎,？求求你,？”

我尋著那聲音望去，果真看見有一個(gè)母親正準(zhǔn)備下跪,。

那個(gè)母親跪下了,，眼角下掛著淚痕，說：“兒子,，你如果不改,，我就長(zhǎng)跪不起,?！?/p>

我震驚了，這位母親竟然愿意為兒子放下尊嚴(yán)下跪,。

這件事讓我的心久久不能平靜,，它告訴了我兩個(gè)道理︰其一，時(shí)間是最珍貴的,，我應(yīng)該珍惜,；其二，這世間最偉大的莫過于母愛,，我應(yīng)該尊敬母親,。