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幼兒園美術(shù)課堂教學教案 幼兒園美術(shù)課教學設計(大全九篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-29 18:22:29
幼兒園美術(shù)課堂教學教案 幼兒園美術(shù)課教學設計(大全九篇)
時間:2024-07-29 18:22:29     小編:zdfb

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),,有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇一

1、在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚形象,,能根據(jù)已有經(jīng)驗畫出魚的特征,。

2、能運用自己學過的線條,、圖案大膽裝飾小魚,,提高表現(xiàn)美的能力。

1,、《圓舞曲》

2,、步驟圖、示范畫

3,、彈簧

一,、教師跟著音樂示范畫會跳舞的線,引起幼兒興趣,。

二,、教師示范畫線(播放圓舞曲)

教師:你們看,它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈,,又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈,,在每一塊空地上都留下了它的痕跡。(教師邊說邊畫)

三,、幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線,。

教師:你們也想要一條會跳舞的線嗎?請你把一個手指伸出來,我們一起在紙上快樂地跳舞吧!

我們先在這兒轉(zhuǎn)一個圈,,又在那兒轉(zhuǎn)一個圈,,在每塊空地上都留下了痕跡。

四,、請一名幼兒上來跟著音樂畫一畫,,教師根據(jù)具體情況提出要求,。

1、教師:有誰愿意到上面來試一試?

2,、教師:你們覺得他畫得怎么樣?(畫得好及時表揚,,不足之處教師及時提出)

3、小結(jié):我們的線在紙上跳圓圈舞時,,盡量把圈跳得大一些,,每個空地上都去跳一跳。

五,、觀察會跳舞的線留下的痕跡,,找找小魚藏在哪里。

2,、教師:陳老師已經(jīng)找到一條小魚了,,想不想看看它躲在哪兒?

(教師示范找一條,添畫出小魚的等)

3,、教師:剛才老師在這條曲線上添了點什么,,就變成了小魚了?(眼睛、嘴巴,、鰭等)

5,、我請一個小朋友上來試試。(請一名幼兒上來添畫眼睛,、嘴巴,、鰭等)

六、討論:

(引導幼兒可以畫上各種花紋,、圖案,,并涂上漂亮的顏色)

七、教師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這條連接小魚的線像什么啊?

對了,,像彈簧,,這些小魚啊就叫彈簧魚,一起說,。

八,、學畫這些彈簧魚。

1,、我們要先畫一條曲線,,在畫曲線的時候要把圈圈花大點,這樣等會我們就可以把魚畫大點,。

在小魚的身上畫上花紋,,最后還要用蠟筆圖上顏色,這樣我們的彈簧魚就更漂亮了,。

八,、幼兒作畫,教師巡回指導,。

教師:你們也想來試試看嗎?我們來比一比誰的畫中藏的小魚最多,,而且打扮得最漂亮。

(鼓勵先畫好的幼兒進行添畫)還可以畫上一點小魚吐出來的泡泡,。

九,、展示、欣賞,、交流作品,。

這些小魚在一起做什么?

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇二

( 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽人敲花鼓的歡快場面。

( 2 )嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài),。

( 3 )增強熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感,。

二、活動準備

1 ,、觀看過花鼓表演,,知道花鼓的相關(guān)知識。

2 ,、表演花鼓的相關(guān)圖片,,制成 ppt 課件、音樂,、繪畫材料,。

三、活動過程

一,、 幼兒隨音樂《鳳陽花鼓》入場,,導入課題。

這是什么音樂?人們什么時候會表演鳳陽花鼓呢? 你在哪里見過?

小結(jié):爺爺奶奶鍛煉身體的時候,,有大型慶?;顒訒r會表演鳳陽花鼓。逢年過節(jié)時,,鼓樓廣場和各個旅游景點都有花鼓表演,。作為鳳陽人心里是非常自豪的,所以會敲響花鼓,。

二,、 探索與演示。

1,、 出示花鼓表演的圖片,,請幼兒觀察。

2,、 請幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢,,體驗頭,、臂、腰,、腿的擺放造型,。

三、引導幼兒構(gòu)思想要表達的內(nèi)容,。

1 ,、交代繪畫任務。

2 ,、引導幼兒構(gòu)思畫面,。

( 2 )請幼兒小組討論,說說自己的想法,。教師隨機聽討論,。

( 3 )請想的比較好的幼兒大膽表述。

四,、幼兒繪畫,,教師指導。

1 ,、引導幼兒安排好畫面,。

2 、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,,在幼兒感到困難時,,及時予以幫助。

3 ,、引導幼兒從不同方面,,如發(fā)型、服裝,、姿態(tài),、表演背景等,大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場景,。

五,、活動延伸。

1 ,、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展,。

2、幼兒介紹自己的作品,,大家互相欣賞,。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇三

1、認識幾對同類色:大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠,、深藍和淡藍。

2,、初步嘗試用漸變色印染,。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣,。

活動準備

1、認識大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍和淡藍,,能正確叫出它們的名稱,。

2、顏色寶寶卡片8個;磁帶,、錄音機,。

3、幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份;人手一支毛筆,、一張紙巾,。

活動過程

一、配同類色,。

1,、教師:今天許多顏色寶寶來到我們小(1)班,看,,有哪些顏色寶寶,,幼兒集體念。

2,、教師手中拿一個“紅寶寶”:“來了一個紅寶寶,,它說:我的好朋友跟我長得很像,看一看,,這里誰和我長得最像,,請你們來幫我找一找?!庇變赫业椒奂t色,。“好朋友,,手拉手,,抱一抱,。”教師演示兩個寶寶的動作,。

2,、用同樣的方法找到另三對同類色。

二,、觀察印染手帕的方法,。

2、教師示范印染手帕的方法,。

教師:這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看,。

將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。

三,、幼兒集體回憶印染的步驟,,討論需要注意的地方。

1,、蘸顏料的時間不能太長,。

2、印染后打開時要輕輕地,、慢慢地,。

四、幼兒染手帕,,教師指導

1,、鼓勵幼兒大膽印染。

2,、給能力弱的幼兒適宜的幫助,。

3、鼓勵幼兒在打開時不怕困難,,堅持做完一件事,。

五、作品展示,。

2,、為喜歡的作品獎一個獎牌。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇四

使孩子們學會簡單勾畫螞蟻的形象,。從而進一步發(fā)展幼兒觀察,、繪畫能力,培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事,、物,,關(guān)心動物的情感。

1、認識螞蟻的基本外形特征,,并學會畫出簡單動態(tài),。

2、提高幼兒的觀察能力,,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣,。

視頻材料、操作教具,、油畫棒,、示范用大白紙;

白紙,、勾線筆人手一份

事先在黑板上畫上一粒大蠶豆

(一)故事引入

一天,,天氣晴朗,小螞蟻丁丁準備出去玩,。剛出洞口,突然丁丁發(fā)現(xiàn)在洞口不遠的地方有一粒香噴噴的豆豆,。丁丁高興地想:這粒豆豆肯定很好吃,,要是能把它帶回洞里大家一起吃,那該多好??!丁丁使勁地左推推右挪挪,可是小螞蟻丁丁的個頭實在太小了,,它怎么也搬不動這粒大豆豆,。“這可怎么辦,?要是搬不回洞里,,那真是可惜啦!”“有啦,!”突然,,丁丁開心地跳起來,他想出了個好辦法,,趕緊跑回洞里叫上幾個好朋友,,大家一起使勁,“一,、二,、三!”終于,,好朋友們把大豆豆抬回了洞里,,大家一起開心地美餐一頓。

(二)觀看視頻(兩遍)

2、觀看第二遍時把畫面定格,,觀察小螞蟻:小螞蟻長什么樣,?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭,、胸,、腹組成,頭上長著一對觸角,,一雙眼睛和嘴巴,,身體上長著六條腿。

(三)示范畫法

1,、出示操作教具,,演示動態(tài)

2、示范畫法

(邊操作邊直接將教具貼在黑板上,,并同時在大白紙上示范,。)

(四)幼兒作畫

1、鼓勵幼兒大膽作畫,。

2,、鼓勵 幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富,。

(五)延伸活動:歌表演《螞蟻搬豆》

本班幼兒自從學習歌曲《螞蟻搬豆》后對螞蟻的興趣陡然加大,,一有機會就圍在臺階、墻角觀察,、議論著螞蟻,。《綱要》中指出:“幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的活動中主動地學習和發(fā)展的”,。教師除了要為幼兒提供活動及表現(xiàn)能力的機會和條件,,也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在生活與活動中的興趣點,興趣是學習的動力和保障,,從幼兒的興趣著手,,我選擇了這一活動內(nèi)容。幼兒園教育雖然有語言,、社會,、藝術(shù)、健康,、科學五大領(lǐng)域之分,,但是教育教學中它又是一個整合的關(guān)系,每個領(lǐng)域相互聯(lián)系,,相互滲透,。在本次活動剛開始時,我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》,全班幼兒邊唱邊欣賞,,生動的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒,,興趣十足。由于小班幼兒好動,,注意力容易分散,,傳統(tǒng)的灌輸法、訓練法枯燥無味,,孩子們不感興趣,,效率差。我制作了皮影“螞蟻”,,通過操作各種動態(tài),,再次充分調(diào)動幼兒積極性,課堂氣氛活躍,。整個教學過程是在幼兒一邊欣賞,,教師一邊示范中渡過的,孩子們在積極又輕松愉快的狀態(tài)下獲得了交流,,學到了本領(lǐng),,體驗了成功。由于考慮到小班幼兒集中活動時間不宜過長,,因此在觀察畫面語言交流和操作皮影各種動態(tài)的環(huán)節(jié)上略顯倉促,,如果再多請些幼兒來參與的話,,相信孩子的觀察會更全面,,理解會更深刻。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇五

1,、要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫,,培養(yǎng)記憶力和想象力,要求突出主題,,注意色彩的深淺搭配,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

3,、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾,。

4,、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂,。

2,、范畫一張,幼兒用紙,。油畫棒若干,。

教師頭戴公雞帽,學做公雞抬頭挺胸走路狀,,并念兒歌:

教師念兒歌兩遍,,請幼兒說出兒歌名稱及內(nèi)容。

教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間,。地點,。氣候。環(huán)境及做什么的等等,。亦可請講述能力強的,。幼兒編講故事。

請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來,,并添畫有關(guān)的內(nèi)容,。

出示范畫,告訴幼兒這是老師學了兒歌以后作的畫,,強調(diào)畫面要突出主題——公雞;注意畫好雞冠與尾巴,,要求幼兒畫得與老師不同。

教師全面輔導,,啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容,,具體指點畫面的安排。

教師評價一個幼兒作品,。內(nèi)容豐富,,色彩鮮艷,公雞畫得突出,,再請兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽,。

幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇六

1,、練習撕紙塊,、用膠棒(漿糊)粘貼的技術(shù)。

2,、喜歡參加集體創(chuàng)作活動,,愿意與同伴分享成功的快樂,。

1、各色彩紙若干,,白乳膠,,小筐等。

2,、小鳥圖片若干,,畫有大樹樹干的圖畫紙。

1,、創(chuàng)設情境,,指導幼兒撕貼大樹。

(1)激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望,。

(2)教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊,,撕好后放在小筐中當樹葉,然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上,。

(3)教師將彩紙,、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,,引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉,、粘貼大樹的活動,提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞,。

(4)教師注意對個別幼兒的輔導,,并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護環(huán)境,。

2,、欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂,。

(1)教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉,。

(2)出示小鳥圖片,,引導幼兒送“小鳥”回家,,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇七

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美,。

2,、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過這次畫展提高幼兒鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強,。

展覽地點:總部、分部

活動準備:大型kt板15塊,,玻璃膠,,各班繪畫作品

1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》,、或《我運動我快樂》展開,,富有創(chuàng)意,可以由老師或家長指導,,但不得有老師及家長的痕跡,。

2、鼓勵參展作品形式多樣:蠟筆畫,、國畫,、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,,如:雞蛋殼,、瓜子殼、豆類,、大米等),,形式不限,大小不得小于a3/8k,。

3,、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張,。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,,但紙張大小不得小于a3/8k。

1,、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處,。

2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場地,。

3,、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師,、幼兒和家長參觀,。

每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,屆時將評出小,、中,、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵,。

1,、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品,。

2,、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,取得家長的配合,。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇八

設計意圖: 隨著生活條什的不斷改善,,請朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們注意的就是生日禮物,。相互贈禮物對孩子來說是最開心的事,。 小班幼兒正處于涂鴉期。無意注意占優(yōu)勢,,有意注意開始萌芽,。一形多義是這個時期幼兒繪畫的主要特征,圓圈是這個時期最具有代表性的涂鴉符號,。這是幼兒手臂缺乏控制,、注意發(fā)展較弱造成的。因此,,這一時期小班美術(shù)活動重在創(chuàng)設情境幫助幼兒從無控制涂鴉向有控制涂鴉過渡,。為心愛的朋友包裝禮物,把美好的祝福送給朋友,,在包禮物,、送禮物的情景中,有意識地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形,。

1,、愿意親近朋友,有和朋友一起過生日的愿望,。

2,、有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。

一,、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動的興趣,,初步引發(fā)幼兒愿意親近朋友的愿望。)

1,、欣賞禮物盒:引導幼兒說說禮物盒的形狀,、圖案及包裝的絲帶,。

師:猜一猜禮物盒里會有什么?(先視覺后聽覺)

2,、打開禮物盒,走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物:巧克力,、蛋糕,、蘋果……說說物品的名稱,、顏色等。

3,、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了,,你們想不想送兔子姐姐禮物?

二、討論禮物的包裝辦法(本環(huán)節(jié)旨在在交流討論中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形)

1,、來看看我們給兔子姐姐準備了哪些禮物,,可是這些禮物都沒有包裝的漂亮,讓我們一起來把禮物都包裝好吧,。

2,、把禮物放進禮物盒里 :在禮物的周圍,用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒,。

師:把禮物放在盒子里,,用圖形給它包起來,要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個禮物包裝完之后再去包裝另一個,。

三,、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過程中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。)

1,、禮物放平整了嗎?引導幼兒檢查是否粘貼牢,。

2、禮物盒要蓋上,,不要讓它掉下來:檢查添畫的圖形是不是封閉。

四,、欣賞分享(本環(huán)節(jié)旨在欣賞分享中產(chǎn)生愿意親近朋友,,有和朋友一起過生日的愿望。)

1,、大家檢查禮物包裝好了沒有,,發(fā)現(xiàn)有破損及時修補。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上,。

2、交流分享:跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐,,禮物包住了沒有,。

幼兒園美術(shù)課堂教學教案幼兒園美術(shù)課教學設計篇九

1,、學習刮畫的技巧,了解刮畫的特征,,初步掌握刮畫的方法,;

3,、發(fā)展幼兒觀察力,,想象力和口語表達能力。

1,、幼兒已初步認識深色和淺色;

2,、多媒體幻燈片夜景圖,;

3、幼兒作畫工具(畫紙,、油畫棒,、無尖鉛筆);

5,、歌曲《螢火蟲》磁帶,。

1、欣賞歌曲,,引出課題,。

幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎,?螢火蟲什么時候進來,?(是晚上)。當夜幕降臨,,到處是一片漆黑的時候,,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家,。

2,、欣賞圖片,放映幻燈片,,“家鄉(xiāng)的夜景”,。

(1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么,?(有彩燈和焰火)

(2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂,、北京西客站、立交橋,、東方明珠等地方的夜景,。

(5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,,天上有星星和月亮,,還有路燈)

3,、欣賞范例,,示范講解

小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎,?(出示無尖鉛筆)?。≡瓉砭褪且恢o尖的鉛筆呀,!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了,,這種畫叫“刮畫”,。

4、認識刮畫,,熟悉作畫步驟

今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”,,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

(1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色,;

在這個五彩斑斕的大千世界中,,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧,!

5,、幼兒作畫,教師指導

(2)想好了主題再刮畫,,錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫,。

6、幼兒講述自己的作品

7,、活動結(jié)束

讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》,。

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