總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇一

一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀的條件,，營造讀書氛圍

首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書目,，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報,。然后人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”， 同學們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室,，充實了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。同學們暢游書海,，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二,、教師以身作則,，帶頭讀書

教師是學生的引路人，教師自己的做人標準,，身體力行的示范和實踐,，更能讓學生學有楷模，目標明確,。要想要學生愛讀書,，我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學生一起閱讀,，開展“同讀一本書”活動,，而且我在認真閱讀的同時,，還寫下了自己的心得體會,，為我的學生樹立了榜樣,。

三,、充分利用閱讀課,，加強閱讀方法指導

每周設(shè)有1課時的閱讀課,，教給學生閱讀的方法：如何查工具書,，如何學會提問,，如何學會圈點評注等,，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率,。

四,、指導做好讀書筆記

指導學生做好讀書筆記是對高年級學生的要求。在課外閱讀指導中,，我注重教給學生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)，在此基礎(chǔ)上還指導學生試著撰寫讀后感,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

五,、采用形式各樣的激勵措施，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣 學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，老師的激勵、同學的贊許是對學生最好的鼓勵,，形式各樣的激勵措施,，讓學生樂此不疲地讀書,，學生的讀書興趣空前高漲,。

1.為了提高學生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓練活動,。如：口語說話訓練，猜謎語,、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣,，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平,，達到“一箭多雕”的效果。

2.當孩子們廣泛的閱讀,，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,，但如果不寫作，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作,，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了每周寫一篇讀后感作文,，有效地督促了學生的閱讀。

另外,，我班在課外閱讀方面雖然取得了一定的成績，但也有許多不足：

1,、一小部分學生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2,、家校聯(lián)系不緊密，老師與學生共讀書,，家長與學生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚,。

“自信來自鼓勵，習慣決定人生,。”課堂小天地,，人生大課堂。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實實地開展下去,，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇二

“悅讀暢享·共同成長”20xx年xx中學校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是校園青春紅五月的主題活動，在學校領(lǐng)導的高度重視下,，在德育處、團委,、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下，各班同學的積極參與下,，取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識,、陶冶了情操,，又讓班級的凝聚力得以進一步增強,，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：

一,、活動豐富,，參與面廣。

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿,，個性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會,；有滔滔不絕,，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標準,、嚴要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時,，他們奔走在各個角落，活動結(jié)束時,，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻,、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個五月，我們收獲的不僅是知識,，更是成長,。

二,、書香四溢,，暢讀人生。

我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時,，積極參與的不僅是同學,，更有諸位老師和家長。教室里,，老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流；書，不僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

三,、悅讀暢享,，共同成長。

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智,；書香少年評選，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣,；班級圖書角建設(shè),，則進一步提高了同學們的讀書熱情,；征文比賽,、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾,、方玥同學分獲高中組二等獎,。

“最是書香能致遠”,，儒雅人生，從閱讀開始,。整個五月,，校園里書香彌漫,，同學們在讀書中快樂成長,。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了校園一道美麗的風景，讓閱讀為我們的成長打好了底色,，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得,，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會讓你留下了一些遺憾,，但是請大家相信,，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20xx年校園讀書節(jié)。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇三

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯,?！倍嘧x書可以讓人感覺你知書答禮,，頗有風度,。讀一本好書,，讓我們得以明凈如水,，豐富閱歷，益于人生,。我們的讀書月活動通過與家長的宣傳、互動,、家長志愿者的參與,、故事分享,、自制繪本、曬曬我的小書架,、與孩子“在書香中成長”征文活動等形式進行開展。

一,、通過讀書版面的定時更換和家園互動,、校訊通等向家長做讀書宣傳,。

這樣做既方便了家長了解班級讀書月活動的具體配合要求,，幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況，也為家長們相互學習親子閱讀經(jīng)驗搭建了交流平臺,，促進了家園共育。

（1）讀書版面：每周或兩周進行評選“讀書小明星”,，根據(jù)主題或季節(jié)進行繪本推薦，并注明推薦的理由,。

（2）家園互動：正確認識讀書親子共讀是利用家園互動向家長介紹親子共讀的好處、和讀書的誤區(qū),，引導家長了解親子共讀既能促進父母與孩子之間的情感溝通交流,，又能在一定程度上增加孩子的知識量，開拓孩子的視野,。

家長對親子閱讀的誤區(qū)：

（1）、親子閱讀不等于識字：親子共讀本身是一個非常美妙的事情,，應(yīng)該是孩子與家長共同游戲,、享受親情的過程。

（2）,、過早責令孩子獨立閱讀不可取：當孩子還不能獨自閱讀時,，父母強行中斷與孩子共讀，這會給孩子帶來很大的心理沖擊,，也許孩子會想,，爸爸媽媽是不是不愛我了,，所以才不陪我讀書

二,、向家長推薦圖書

家長和孩子一起學習,，“同讀書,、共成長?！睘榱撕⒆佑幸粋€讀書氛圍,，讓家長給孩子樹立一個好的學習榜樣,，引導孩子養(yǎng)成從小讀書的習慣。倡導家長和孩子一起讀書,。

1,、向家長推薦圖書如下：

（1）小xx《和孩子劃清界限》

推薦理由：

小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后,，為4歲以上兒童父母撰寫的新作,。

本書通過講述生動感人的真實故事,，加上細致深入的推理和分析,，探討父母潛意識中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對于養(yǎng)育孩子的負面影響,，介紹“真愛行為”、“心理疆界”以及“訓育”等先進科學的教育理念,，并提出給兒童樹立規(guī)則,、訓育兒童自律的實際操作手段。作者身為美國教育學碩士,，近年一直關(guān)注西方教育和心理學領(lǐng)域的最新成果。

本書令人耳目一新,，豁然開朗，極具實用指導價值,。

（2）,、李xx《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

推薦理由：

不懂得教育，就不懂得孩子,，一部歷煉22年的幼教感悟和心靈寄語，家長和老師不可不知的兒童幸福觀,。如果你想博覽教育群書,，或者只想看其中一本的話，那么,，首屈一指的就是這本《誰拿走了孩子的幸福》——它能讓你輕松掌握關(guān)于愛的靈魂、教育的價值觀,、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧,，讓你改善同孩子的關(guān)系，達成美妙的溝通與幸福（3）,、尹xx《好媽媽勝過好老師》

推薦理由：媽媽是朋友,，媽媽是老師,，媽媽是孩子的引路人,，媽媽教育方法的不同,，會影響孩子的一生。這是一本有勇氣,、有思想、有智慧的書,，既直面教育問題，又深入地思考,；有教育理念,，有教育智慧,，最重要的還有無所不在的愛心,。它給我們的不是抽象空洞的理論，而是有著很強實操性的方法,。從這本書里,，我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài)——讓孩子擁有一個健康快樂的童年,，這比什么也重要

（4）孫xx《捕捉孩子的敏感期》

非常多真實的例子和圖片來反映孩子在敏感期的.情況,，很直觀,，讓家長明白孩子是否處在某個敏感期,，每個實例的背后都有對例子中所反映敏感期的界定描述和解釋,，由孫瑞雪進行點評,。不足的是家長可以應(yīng)對敏感期的方法少了些,，適合家長們初步了解敏感期的時候閱讀,，更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實例的資料來閱讀,。

2,、家長推薦圖書

《和兒子一起成長》

推薦理由：

看了這本書你會學到這樣的知識：比如 孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長會怎么做,？ 有些可能會批評 但是楊文會這樣：她會告訴引導孩子 為什么東西掉下來會往地上掉 不是往天上掉,？慢慢引出地球引力的知識,，然后會告訴孩子,，地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎,，為了防止這樣我們該怎么做呢？那就是把桌上的東西往里放放……等等 類似一些知識的灌輸,，引導孩子好奇心,，啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等,。

繪本推薦《你是我的奇跡》,、《媽媽發(fā)火了》

三,、班級老師制定“個人讀書計劃”,，記錄讀書筆記,。

班里三位老師制定“個人讀書計劃”，讓家長了解老師近期的讀書情況,。來引導家長進行讀書。班里三位老師一起讀《誰拿走了孩子的幸?！?、《和孩子劃清界限》,。利用閑暇時間一起討論書中的內(nèi)容，并把書中學到的東西運用到日常的教育教學中,。

1、計劃閱讀書目

（1）專業(yè)書籍《誰拿走了孩子的幸?！罚ㄒ奄彛┳髡呃钴S兒

《和孩子劃清界限》（已購） 作者小巫

《第56號教室的奇跡》（已發(fā)）

（2）心靈療愈《活出全新的自己》（已購） 作者張德芬

（3）期刊雜志《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》

2,、計劃與安排

（1）保證每日完成工作計劃的同時,，每天讀書半小時,，做好讀書筆記,。

（2）培養(yǎng)安定,、平和的心態(tài),。

（3）經(jīng)常去書店查閱資料，了解育兒方向,。

（4）在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,，全方位提升自身素質(zhì),。

（5）本周讀完《誰拿走了孩子的幸?！?，做好讀書筆記。

（6）十四,、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫一篇讀書心得,。

（7）十六周,、十七周《活出全新的自己》

（8）十八周《第56號教室的奇跡》

（9）周末讀《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》

3,、閱讀措施

（1）定期定量閱讀上述書籍,，并及時記下自己的觀點和看法,，畫出好的段落語句,。

（2）記好筆記寫好隨筆,，在“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”中,，不斷反思，在反思中不斷實踐,，使自己不斷成長。

（3）讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,，了解專業(yè)前沿信息,，運用到自己的教育教學中,。

（4）讀一些勵志的書籍,，撫慰自己的心靈，給自己的心靈增加養(yǎng)分,。

（5）精讀一本書《和孩子劃清界限》

四,、家長志愿者進課堂“講故事”

為了豐富幼兒的學習,，搭建起家園溝通交流的平臺,，增進教師與家長的了解，激發(fā) 幼兒們對閱讀的興趣,，我們組織 “爸爸媽媽進課堂講故事,?！边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事 的單一性和局限性,，又使“爸爸媽媽進課堂講故事“形式多樣化,，內(nèi)容更豐富,。

李xx的媽媽，尹xx的媽媽進課堂給孩子們講故事,，提高了孩子的參與性,，他們與孩子的互動,，讓孩子零距離的參與進來,，用另一種方式感受到故事的精彩,。

五,、幼兒自己整理圖書

看圖書是幼兒十分喜愛的活動,色鮮艷的畫面、生動逼真的圖像都是吸引幼兒的源泉,?？砷喿x活動結(jié)束后一片籍的圖書卻令老師倍感頭疼,既要匆忙整理圖書,又要引入下一個活動環(huán)節(jié)常會弄得手忙腳亂。孩子到了幼兒園后各項技能都有所提高,于是我引導幼兒學會整理圖書,既培養(yǎng)了幼兒良好的行習慣,，讓幼兒懂得愛護圖書,。

孩子如果會收拾自己的物品和圖書、玩具是一種早慧的啟示,。幫助孩子建立起自己整理圖書的習慣,，對孩子和家長都有好處,。

我們將圖書分類,，通過,，圖形及不同的顏色來進行分類整理,。讓幼兒有目的的去整理,，做到物歸原處,，既鍛煉了孩子的自理能力,，又培養(yǎng)了孩子的好習慣，讓幼兒得到完成“小任務(wù)”的成就感,。

六,、故事分享會

從小孩子是聽著故事長大的,，每個孩子都有自己喜歡的故事,，把故事講給同伴聽,，讓孩子在同伴的贊許中得到鍛煉。

請爸爸媽媽幫助孩子準備故事,，可配以服裝或頭飾道具等,。有的孩子的故事講得不是很完整,，有的孩子的聲音有點小，但通過講故事鍛煉了孩子的語言表達能力,，也給了孩子以自我展示的機會,。

七,、自制繪本

通過圖書的熏陶和培養(yǎng),，幼兒已有了一定的閱讀熱情,同時良好的閱讀習慣也逐漸在養(yǎng)成,！而且幼兒對于圖畫書有著自己獨特的見解和想法,。如果,，讓孩子參與一本自己制作的圖書,，將是其成長過程中一件非常有意義的事情,！因此，我們建議在孩子的參與下,，爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一本幼兒自己的、獨一無二的,、與眾不同的自制圖畫書,！

八,、幼兒藏書小調(diào)查

閱讀是種極為美麗的姿態(tài),，讀本對于孩子的習慣,、心智等的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。

來曬曬寶寶們讀過的愛書吧,，讀書的過程中發(fā)生了哪些故事,，這些書對于寶貝產(chǎn)生了怎么樣的影響。媽媽們可以互相交流下寶寶各個年齡段適合看的書,，曬曬寶貝的愛書,，一起來打造親子閱讀的美好時光！

我們打印了一頁表格讓家長和孩子參與進來,，曬曬我們的小書架與幼兒最喜歡的圖書,。

九、和孩子在“書香中成長”征文活動

讀書,、習禮是我們的傳統(tǒng)和傳承,，中華民族歷來就重視文化教育,。孩子的健康成長是每個家庭的心愿,，而書籍中有我們汲取不盡的知識源泉,，與孩子在書香中成長,，是每一位家長樂于去做的事情,，也是應(yīng)該堅持下去的事情,。

“讀書月活動”雖已接近尾聲,，但讀書是一個終身的學習過程,，我們將帶著閱讀的收獲繼續(xù)與孩子共同學習,，徜徉在書的海洋,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇四

結(jié)合學校讀書月活動要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。我們班級定主題”我讀書，我成長“.小結(jié)如下：

一,、召開主題隊會,，明確活動主題,。

1,、仔細聆聽,、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2,、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

3,、利用班會時間開展”好書推薦會“,選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

二,、抓緊一切世間,，培養(yǎng)良好習慣。

1,、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時,。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時與孩子們交流學習心得,。

2,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂,。

3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心?，F(xiàn)在,，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4,、每周二下午的”書友會“時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望,，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡,！

三,、及時檢查評比，品味閱讀快樂,。

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設(shè)計到內(nèi)容編輯,，學生做的很出色,。利用班會，我們進行了評選,，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結(jié)束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高,！

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇五

為了豐富我區(qū)建設(shè)學習型城市的工作內(nèi)容,，擴展廣大市民群眾的精神文化生活,，推進我區(qū)建設(shè)學習型城市的步伐，深化對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求的認識，領(lǐng)悟科學發(fā)展觀理論精髓,，引導和幫助全區(qū)干部群眾培養(yǎng)讀書興趣,，營造方便干部群眾讀書學習的良好環(huán)境,。5月6日—5月30日,，小河區(qū)建設(shè)學習型城市領(lǐng)導小組組織開展了”快樂讀書悟科學發(fā)展真諦“林城讀書月系列活動,，通過讀書演講,、免費贈書、優(yōu)秀圖書推展等活動,，掀起了一輪讀書學習的熱潮,，取得了明顯成效,。

一、領(lǐng)導重視,，精心安排部署

為進一步豐富和活躍廣大居民群眾文化生活,，促進我區(qū)基層單位開展學習型城市創(chuàng)建工作，不斷拓展市民學習的平臺和豐富建設(shè)學習型城市的內(nèi)容,，區(qū)創(chuàng)建學習型城市領(lǐng)導小組精心安排部署”讀書月“活動,，制定了《小河區(qū)”快樂讀書悟科學發(fā)展真諦“林城讀書月系列活動方案》、《小河區(qū)”快樂讀書悟科學發(fā)展真諦“林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座工作方案》,、《小河區(qū)”快樂讀書悟科學發(fā)展真諦“圖書推展活動的通知》,、《小河區(qū)林城讀書月活動倡議書》等。同時,，多次召集組織區(qū)各建設(shè)學習型組織,、學習型市民牽頭單位召開了”讀書月系列活動“的協(xié)調(diào)安排會，書商洽談會,，有效保障了”讀書月系列活動“的順利開展,。

二、加強輿論宣傳,，營造”全民學習,、終身學習“的氛圍

區(qū)各建設(shè)學習型組織、學習型市民牽頭單位,、各社區(qū)辦事處,、社區(qū)居委會、村委會,、企事業(yè)單位都注重加強創(chuàng)建學習型城市的宣傳工作,，通過黑板報、發(fā)放宣傳資料,、制作宣傳標語,、戶外大型廣告、印發(fā)《小河區(qū)林城讀書月活動倡議書》等形式，并張貼于各村,、社區(qū)居委會,、窗口單位，使更多的市民群眾參與到”讀書月“活動中,，營造”全民學習,、終身學習“良好環(huán)境，使創(chuàng)建學習型城市活動更加深入人心,。

三,、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

1,、為使學習型城市建設(shè)先進理念深入人心,，5月6日舉行了”快樂讀書悟科學發(fā)展真諦“林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座活動，組織了轄區(qū)”七大“學習型組織代表200余人參加了活動,，發(fā)放”xx讀書月“推薦書目表,，向市民代表發(fā)放免費學習圖書。還邀請到市委宣傳部部長,、貴陽學院原黨委書記,、研究員秦家倫到啟動儀式現(xiàn)場，圍繞讀書學習,、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動,、深刻的講座，引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來,。

2,、為構(gòu)建全民學習、終身學習的平臺,，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì),，5月22-24日在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動，數(shù)千名機關(guān)干部,、企業(yè)職工,、市民、農(nóng)民群眾,、青少年踴躍參與了此次活動,，大家競相參觀、購買,，形成了一道展好書、讀好書,、比學習的濃厚氛圍,。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動，使不同群體深入到讀書學習活動中，培育積極向上,、熱愛學習的理念,，促進加強自身思想道德修養(yǎng)，追求健康的生活情趣,。

4,、各牽頭單位還結(jié)合各單位自身實際，針對不同行業(yè),、不同對象的特點,，確定不同的學習主體，組織各群體開展讀書交流會,、學習競賽,、學習創(chuàng)新實踐等形式多樣讀書學習活動，有效地增強了干部群眾學習的積極性和參與性,，激發(fā)廣大市民們自覺學習的內(nèi)在動力,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇六

為了深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十屆七次全會精神，以“新知識,、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家（社區(qū)）書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地,，廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛的閱讀活動,，形成全社會關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)民讀書活動,。

一,、開展關(guān)愛農(nóng)村留守學生（兒童）活動

推進農(nóng)家（社區(qū)）書屋對農(nóng)村留守學生（兒童）全面開放工作，有針對性地在光榮村,、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學生（兒童）的第二課堂,，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學生（兒童）的樂園,。

二、落實示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機制,，推動兼職書屋管理員選配,、培訓和考核獎勵措施的落實，繼續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作,。

三,、組織開展了好書評選,、送書下鄉(xiāng)活動

開展農(nóng)民喜愛的好書評選活動，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書,。在英明、安明,、北平精準扶貧村開展了贈送圖書,、報刊到農(nóng)家書屋活動。

四,、舉辦農(nóng)民讀書征文評選活動

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)夢想”為主題的.讀書征文,，評選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五,、開展了各類培訓活動

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座,；開展了健康進農(nóng)家活動,，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班、開展了創(chuàng)“學習型家庭”讀書活動,，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識、新技術(shù),、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民，全力打造社會主義新農(nóng)村,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇七

葉城縣圖書館根據(jù)自治區(qū)文化廳,、新疆圖書館學會等上級主管部門關(guān)于20xx年“全民讀書月”活動的要求，并于我圖書館的實際相結(jié)合,，為充分發(fā)揮好圖書館宣傳和傳播先進文化的教育引導作用,，促進葉城各族人民群眾的文化生活，激發(fā)全民讀書的熱情,，進一步引導公眾進行健康向上的休閑文化,，自4月23日至5月23日積極開展了一系列內(nèi)容、形式深受各族群眾歡迎的讀書活動,。

首先在4月23日“世界讀書日”這一天,，舉行了葉城縣圖書館20xx年“全民讀書月”活動啟動開幕式，縣文體局全體職工及四小,、八小的120多名師生參加了開幕式,，本縣符文副縣長為開幕式致詞，四小,、八小的師生代表也分別發(fā)了言,。在當日我圖書館閱覽大廳向社會各界,、各族群眾免費開展了閱覽活動,，我館工作人員將精心挑選的內(nèi)容健康向上的各類圖書,、報刊擺放在文化中心門前，吸引了大批學生和過路群眾就座閱讀,，閱覽人數(shù)達300余人次,。各族群眾對縣圖書館的服務(wù)項目、內(nèi)容,、形式有了更多的了解,，增強了公眾的圖書館意識。

為了更好地發(fā)揮縣圖書館的主導作用,，把服務(wù)送到基層,，自20xx年4月6日始，圖書館工作人員按照《中國圖書館分類法》第四版,，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室開展圖書,、文獻規(guī)范分類工作，在“全民讀書月”期間,，圖書館工作人員克服困難,，自帶干糧，騎摩托車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，用自己帶去的裝訂機,、膠帶、書簽,、打號機,、線繩等工作用具，抓緊時間,，中午不休息加班加點辛勤工作,。至5月26日已完成伯西熱克鄉(xiāng)、洛克鄉(xiāng),、吐古其鄉(xiāng),、恰瓦克鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書分類工作，分類圖書7913冊,，并為各圖書室裝訂了報紙,、雜志，在分類過程中,，縣圖書館的工作人員對文化站的工作人員進行了手把手的指導,，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員在實踐中得到了培訓，提高了自身業(yè)務(wù)能力,，通過圖書館工作人員的不懈努力,，使我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書分類規(guī)范化,，從而更好地服務(wù)于農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活。

為了吸引更多讀者來我館讀書學習,，在“五一”放假期間,，圖書館開展了“新書推薦”和“優(yōu)惠辦理借書證”活動，將新書目錄及主要內(nèi)容以簡介形式,，通過板報向讀者進行了推介,。5月1日至7日，半價為群眾辦理借書證,，從而又吸引了一批新讀者走進圖書館,。

5月15日至5月17日，圖書館的全體工作人員先后送圖書到八小,、四小,、一小、二小,、七小,、五中等六所中小學校，組織開展了豐富多彩的讀書活動,，參與師生達560余人,，工作人員每到一個學校，都受到了孩子們的熱烈歡迎,，為各中小學校帶去了精心挑選的適合少年兒童閱讀的各類書籍700冊,，本館工作人員在輔導學生讀書的同時，還請同學們現(xiàn)場談讀書的收獲,，并說出一些自己讀過的書籍名稱,，最后讓孩子們寫了讀書感受和學習日記。此項活動受到了各校領(lǐng)導的高度稱贊和全力支持,。通過開展這樣的活動,，培育少年兒童“多讀書，讀好書”的情趣,，充實了未成年人的精神文化生活,，自活動開展以來，到圖書館看書的學生數(shù)量與日俱增,，拉近了圖書館與少年兒童的距離,，使圖書館成為少年兒童陶冶情操的精神樂園。

5月23日下午圖書館在閱覽大廳舉辦了“讀者座談會”及優(yōu)秀讀者表彰會,，文體廣電局領(lǐng)導在會上做了熱情洋溢的講話,，對社會各界讀者的熱心參與和多年來對圖書館的支持給予了高度稱贊，共有62人參加了本次座談,，維,、漢讀者歡聚一堂,，在座談中，談對自己多年的讀書感受,，或談對中華民族悠久歷史文化的認識,，或談圖書館在經(jīng)濟發(fā)展、社會生活中的作用和影響,，或談讀書給予自己的工作,、生活帶來的好處，參加本次座談會的有國家工作人員,、個體工商業(yè)者、退休老干部,、農(nóng)民,、學生等，座談會氣氛輕松愉快,，掌聲不斷,，會上還對評選出的維、漢20名優(yōu)秀讀者給予了表彰獎勵,，給其余到會的讀者頒發(fā)了紀念品,，活動受到了賓主盡歡的滿意效果，活動結(jié)束后,，讀者們贊不絕口,，感謝圖書館為他們創(chuàng)造了一個互相交流、共同提高的機會,，同時也感謝圖書館多年來為他們提供了豐富的學習盛宴,，今后大家將盡心盡力關(guān)注支持圖書館的發(fā)展，本次活動擴大了圖書館在社會上的知名度,，鼓勵了公眾參與圖書館活動的熱情,，吸引了更多的人關(guān)心圖書館、走進圖書館,。

為了成功的組織好20xx年“全民讀書月”活動,，我館制定了詳細的活動計劃，每項活動都留有圖片,，而且由葉城電視臺的記者為活動做了專題報道,，每開展一項活動后，都及時寫出簡報,，并上報給各有關(guān)上級部門,。本次我圖書館開展的“全民讀書月”活動，得到了社會各界的支持,，特別是文體廣電系統(tǒng)的大力支持,，隨著圖書館的各項活動在電視新聞和廣播中不斷播出,，圖書館的影響也在社會上日漸擴大。

在“全民讀書月”開展的豐富多彩的群眾喜聞樂見的讀書活動,，為葉城人民的生活增添了文化氣息,，在促進精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中起到了積極作用,，獲得了較好的社會效益,，贏得了社會各界的一致好評，在全縣形成了一個良好的讀書風氣,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇八

在第八屆讀書月中,，為了讓讀書成為習慣，讓心靈沐浴書香,，我校以“活動”促“習慣”,，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣,。借此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊,，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，從而擁有快樂積極的人生。

一,、語文科組及時制定翠北小學第八屆讀書月活動方案,，并在科組學習中一起學習活動方案。

二,、11月1日開展“讀好書”的全員讀書活動動員,。

教導處在國旗下面向全校師生宣傳讀書月活動專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍,。

三,、開展系列活動。

1,、讀一本完整的書,，向?qū)W生推薦《小學生必讀的100本書》)。每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書,，一年級以古詩連環(huán)畫為主;二,、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文,、成語故事為主;四,、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著,、名人傳記,、百科全書為主。

2,、開展“好圖書,、共分享――我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書,。

3,、各班還開展了捐書活動。

4,、1-3年級組中華古詩詞擂臺賽(《小學生必背古詩70首》為基礎(chǔ),。)要求：各班在班級中積極開展讀古詩、誦古詩,、背古詩活動,，在此基礎(chǔ)上班級，年級組舉行比賽,，評選出“讀古詩詞明星”。 4-6年級組舉行了讀書擂臺賽,。由黃偉芳,、曾翠碧、陳璧珍幾位教師負責出題,，并主持擂臺賽,，這幾位教師樂意接受任務(wù)，工作很認真,，在此提出表揚,。為了讓更多的教師參與活動，鍛煉能力,，語文科組初步設(shè)想在以后學生的讀書擂臺賽中其他教師輪流主持,。在擂臺賽中獲獎的班級：第一名四(5)、五(1),、六(1),，第二名四(4)、五(2),、六(5),，第三名四(4)、五(3),、五(5),、六(4)。還評出了讀書小狀元 3名,，讀書小能手20多名,。

5,、開展了一、二年級學生的寫字比賽,，三,、四年級學生的童話編寫比賽，五,、六年級學生的寫讀后感比賽,。每班挑選10份優(yōu)秀作品進行一、二,、三等獎的評比,，并以展版的形式展示出來。表揚負責的老師：黃桂容,、張琴,、楊迎文、何錫敏,、楊庭,、黃國志。

6,、語文教師與學生積極參與深圳市童話編寫比賽,。選送到市里學生的作品有 263 份，教師的有22份,。

7,、全校教師進行了硬筆書法的比賽，挑選了一些作品以展版的形式展示出來,，并評出一,、二、三等獎,。

通過一系列活動的開展,，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，推動建設(shè)學習型校園深入開展,，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點,，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備,、激發(fā)了學生的學習興趣,，對提高學生的學習能力，營造書香校園,，提高學習閱讀率都起到了積極的作用,。

在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的， 針對如何 把讀書活動真真實實地開展下去,，扎扎實實地出成效,，提出幾點建議：

(1)現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動,，指導學生看健康,、有意義的書籍。

(2)我們在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時,，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳,，激發(fā)學生讀好書的欲望。

(3)一個月向同學推薦一本好書,，并以讀后感的形式向廣播站投稿,，評比讀書積極分子。

同學們,書籍是人類進步的階梯,，也是人類精神文明成果的載體,，從某種意義上講，一個重視讀書的民族,，必將是一個大有希望的民族;而一個重視讀書的個人,，必定是一個富有理想的人。我相信經(jīng)過我們共同的努力,，全校師生必將以書為友,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中,，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在翠北蔚然成風,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇九

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。這是宋代理學家、思想家,、哲學家朱熹的《觀書有感》,，以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受,。池塘并不是死水,，而是常有活水注入，像明鏡一樣,，清澈見底,，映照著天光云影。這種情景，如同一個人在讀書中提高認識,、搞通問題,、獲得新知而大有收益時的情形頗為相似。

關(guān)于讀書的功用,，北宋皇帝趙恒在《勵學篇》中寫到：“富家不用買良田,，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂,，書中自有黃金屋,；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇,；男兒若遂平生志,，六經(jīng)勤向窗前讀?！保?jīng)--《詩經(jīng)》,、《尚書》、《儀禮》,、《樂經(jīng)》,、《周易》、《春秋》）古人重讀書,，那是為了當官的需要,；而今重讀書，則是個人成才的跳板,。對每個人來說,，只有認真讀書，積累知識,，不斷讀書,，提高素質(zhì)，才能促進個人的成長和進步,，在人生的道路上,，有了愛讀書的行囊，才能插上遠行的翅膀,。

勤奮藥業(yè)從建廠以來已有40多年歷史,，而前三十多年，企業(yè)從未招過一名新工,，原來的員工,，現(xiàn)有一部分已退休，還有的即將退休,。近些年,，因企業(yè)發(fā)展需要,，才陸續(xù)招了一部分人。

為認真培養(yǎng)好新員工,，我們一方面加大日常培訓力度,，旨在通過內(nèi)部培養(yǎng)增長他們的才干；另一方面就是在新員工中廣泛開展讀書活動,，并將每年5月份定為職工“讀書月”,。

為有效搞好“讀書月”活動，近幾年來,，我們主要采取了以下五項措施：

一是加大資金投入,。從xx年起，為了抓好年青人培養(yǎng),，我們積極重視加強職工書屋建設(shè),，每年都要投入近萬元資金為職工添置相關(guān)圖書，還購置了影像設(shè)備,，到目前,，新藏圖書已近三千冊。

二是分層次開展讀書活動,。為便于加強讀書分類指導,，我們把現(xiàn)有職工分成三類人群：青年員工、老年員工,、黨員干部,，并有針對性地采取措施滿足各類人群讀書需求。在五月份讀書月活動中,，又舉行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才,、個人競爭靠素質(zhì)”的《全國職工素質(zhì)教育讀本》，從思想素質(zhì),、文化素質(zhì),、民主法治、安全生產(chǎn),、社會文明、完善自我等六個方面進行新員工素質(zhì)培養(yǎng)和提升,。為幫助青年員工樹立學習榜樣,，我們在黨員干部中又開展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書活動，并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》,，以此來帶動青年員工讀書學習,；對老員工則采取開放式借書，并有專人負責,，從而使得人人有書讀,，以致促進大家綜合素質(zhì)得到普遍提升,。

三是開展讀書心得評獎活動。為提高大家讀書積極性,，我們在所有發(fā)書的員工中開展讀書心得評獎,，今年以來，已評出七篇“優(yōu)秀讀書心得”,。

四是充分發(fā)揮信息員作用,，對讀書有特殊需求的員工，另補精神食糧,。針對某些在技術(shù)上,、業(yè)務(wù)上、社會科學方面等有特殊需求的青年員工,，通過信息員跟蹤考察,，多次為他們提供邊緣學科書籍購買機會，以充分滿足她們學習要求,。

五是利用道德講堂,，開展讀書演講活動。公司道德講堂,，也是員工們讀書講堂,、道德素質(zhì)提升的講堂。為用好這一陣地,，在道德講堂上,，我們圍繞“誠信”二字展開演講活動：

“見人善、即思齊,，縱去遠（雖然差得遠）,、以漸躋（努力就能趕上）；過能改,、歸于已,，倘掩飾、增一辜,；見人惡,、即內(nèi)省，有則改,、無加警,；凡出言，信為先,、詐與妄,，奚可焉（行不通）”。

勤奮員工八不規(guī)范：“愛崗敬業(yè),、不敷衍塞責,。關(guān)心他人,，不損人利已。積極向上,，不甘于落后,。勤奮學習，不懶散怠惰,。誠實守信,，不虛悖浮躁。務(wù)實創(chuàng)新,，不因循守舊,。遵紀守法，不違法亂紀,。團結(jié)協(xié)作,，不狂妄自大?！?/p>

在演講時,，為強化大家把讀書責任落實到實踐工作中，我們還組織員工們進行道德誠信宣誓：“我們承諾：堅持以職業(yè)道德為準繩,，以誠信經(jīng)營為已任,，強化生產(chǎn)管理，堅持質(zhì)量優(yōu)先,，恪守社會責任,，倡導行業(yè)規(guī)范，主動接受監(jiān)督,，完善服務(wù)體系,，努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企，文明之企,?！?/p>

青年員工黃小清在學習心得中寫到：我們每個人都渴望成為一名優(yōu)秀員工，渴望通過讀書得到更好的發(fā)展,，更大的成功,。讀了這本書后，為我們今后的人生道路指明了方向……企業(yè)在發(fā)展過程中,，決不能單兵作戰(zhàn),，而要發(fā)揮團隊的積極作用，我們每個人只有把個人的力量融入到團隊之中,，大家形成合力，人生的價值才有意義,。

青年員工丁雯雯說,，我通過這本書學習后,，深深地認識到，每個員工都必須樹立干一行愛一行的觀念,，全身心地投入到各項工作之中,，這不僅是職業(yè)素質(zhì)的要求，更是人生的信條,，如果不熱愛工作,，又怎么能干好工作，要干好工作,，素質(zhì)顯得尤為重要,。

還有的員工寫到，工作能力不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，現(xiàn)代員工要成為高素質(zhì)的員工，不僅要以科學發(fā)展觀為指導,，更要樹立正確的人生觀,、價值觀……

回顧我們讀書活動的每一過程、每一階段,，用有些員工借用古代詩人的話說：活動之初是“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓”，有一種迷茫與困惑的感覺,，曾懷疑過“書”的力量,；而通過一本書讀下來，得到了很多啟示,，漸漸的對讀書有一種“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，出現(xiàn)了一種渴望和需求,；通過讀書評獎后,，現(xiàn)感覺到“眾里尋他千百度，驀然回首”,。

下一步,，我們將設(shè)法加大職工讀書演講、評獎力度,，讓全體員工都能真正地用心靈去關(guān)注讀書,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十

高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯?！弊x好書可以啟發(fā)個人的心智,，培養(yǎng)個人的氣質(zhì)，提高個人的文化素養(yǎng),。我社為積極響應(yīng)省三湘讀書月倡導全民閱讀,，共建文明湖南的號召,，鼓勵同學充分利用仲景書閣的資源，特舉辦了讀書周活動,，推動書籍走近廣大學生,，創(chuàng)建書香校園，和諧校園,。

仲景書閣是位于13和14棟之間的一個小型圖書館,，藏書種類齊全，并有約50個自習的座位,，鑒于有這樣一個讀書平臺,，我們分別邀請了某些協(xié)會和學生會的干部們于11.15-11.19晚7點至8點半在仲景書閣內(nèi)舉行文學交流會，引讀書之潮流,，創(chuàng)讀書之風氣,。

通過這次活動，首先我們加大了對仲景書閣的宣傳,，讓更多的人了解仲景書閣,，走進仲景書閣，從而宣傳仲景書閣,。第二,，我們鼓勵同學們多讀書，通過交流,，讓大家體驗文學之美,，體會學習的快樂，從而構(gòu)建“多讀書,，讀好書,，好讀書”的讀書新風尚。第三,，我們注重內(nèi)容的多樣性,，提倡快樂學習。比如說我們的活動總共分為三個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)是國學大講堂,，中華傳統(tǒng)文化的交流會。第二個環(huán)節(jié)是經(jīng)典對白,，以新穎的方式多角度的探討文學,，第三個環(huán)節(jié)是趣味活動。比如我們教大家玩魔術(shù),，織紙鶴,，幸運星等。第四，我們還積極聽取采納了同學們的批評和建議,，從而進一步完善仲景書閣的管理,，提高我們的工作效率，以便我們更好的為同學們服務(wù),。活動剪影：

主持人拋磚引玉

同學們踴躍發(fā)言,，談?wù)撟约旱挠^點和讀書的一些心得體會,。

大家集體照相留念。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十一

“書滿園,，香滿園,，書香滿校園；這書香,，那書香,，家校皆書香！”

為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)造良好的校園文化,，培養(yǎng)學生的讀書習慣，在全校營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,，我校在20xx年4月開展了“沐浴書香，快樂成長”為主題的讀書月活動,。

在讀書月期間,，學校結(jié)合實際，開展了“親子閱讀”,、分低高年級誦讀經(jīng)典等活動,，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門,。以讀書長知識,、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成,、讀書育人格,，打造和形成了“人人愛讀書，讀書育美德”的家校讀書氛圍,。孩子們跟家長一起完成的親子閱讀,，那一幕幕溫馨的瞬間，那一段段精彩的視頻,，讓人陶醉其中,。

在本次讀書月活動中，獲得“最美書香班級”稱號的班級是：一（1）班、一（3）班,、一（4）班,；二（1）班、二（4）班,、二（5）班,；三（1）班、三（2班）,、三（5）班,；四（1）班、四（2班）,、四（5）班,；五（1）班、五（2班）,、五（4）班,；六（1）班、六（2班）,、六（3）班,。

在這次讀書月活動中，獲得“最美書香家庭”稱號的同學家庭是：（略）

短短的一個月結(jié)束了,，同學們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長。短短的一個月的讀書月,，時間是有限的,，它的作用也是有限的，但是想閱讀的時空是無限的,。希望全體同學在老師和家長的帶領(lǐng)下將閱讀進行到底,，讓書香溢滿校園，讓我們的生活更充實,，讓我們的明天更美好,！

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十二

“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學校舉辦了讀書月活動,。在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”這一主題引導下,，開展了“ppt設(shè)計競賽”活動的讀書學習活動,。此次活動主要有以下幾個特點

一,、領(lǐng)導高度重視，活動方案切實可行

自活動開始策劃以來,，校團委也大力支持,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動方案,。通過周密部署、細化分工,、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二,、宣傳力度大，影響深遠

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠,。

三,、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“點燃讀書激情,，共創(chuàng)書香校園”的主題下,，開展了ppt設(shè)計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎,。經(jīng)過全院師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍,，促進了大學生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設(shè),。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了新技術(shù)學院學風建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十三

為大力倡導局機關(guān)讀廉潔書籍的良好風氣,，強化干部職工廉潔自律意識，營造濃厚的讀書氛圍,，深入推進局機關(guān)廉潔文化建設(shè),，根據(jù)省、市,、區(qū)紀委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動,，將廉潔讀書月活動與紀律教育學習月活動緊密結(jié)合起來,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導干部職工多讀廉潔文化圖書,，扎實推進學習型局機關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導,，積極宣傳發(fā)動

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視,，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結(jié)合起來，將讀書活動作為推進學習型機關(guān),、促進機關(guān)作風建設(shè)和加強廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,，做到深入宣傳，廣泛動員全體干部積極參加活動,，確保讀書活動有效,、規(guī)范、有序地開展,。一是加強宣傳,，營造氛圍。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體,，通過自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會等形式,，深入宣傳,，廣泛動員，努力營造全局愛讀書,、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導帶頭,，全局參與,。領(lǐng)導干部帶頭讀廉潔書籍,、帶頭做學習交流，干部職工更是積極參加,，讀書活動取得顯著成效,，起到了讀書促學習，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用,，營造了風清氣正的良好氛圍，促進了我局廉潔文化建設(shè),，為我局增添了動力和活力,。

二、精心策劃組織,，開展各項活動

根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排,，精心策劃組織，積極開展各項活動,，促進讀書活動深入開展,。

(一)推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,，并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開展讀書活動,，共同分享閱讀的快樂,，感受閱讀帶來的充實和愉悅。

(二)建立廉潔圖書角,。為促進活動開展,，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽,。內(nèi)容涉及政治理論,、黨史、黨紀黨規(guī),、國家法律法規(guī),、道德教育、品行修養(yǎng),、以及長篇反腐文學作品,、歷史人物傳記、廉潔文化作品等,。

(三)個人和集體閱讀相結(jié)合,。結(jié)合工作實際情況，安排不同讀書時間,，采取不同讀書方式開展讀書活動,。本次活動以個人閱讀為主,，同時，還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀,，通過個人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,，促進大家共同學習、共同交流,，共同提高,，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習慣。

(四)觀看廉政電教片,。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀委政府糾風辦制作的機關(guān)作風暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,，對干部職工進行生動、直觀,、形象的警示教育,。通過反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘,，讓大家引以為戒,，吸取教訓，學會規(guī)矩做人,、廉潔做事,。

(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長及以上領(lǐng)導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學習活動,，讓廣大黨員領(lǐng)導干部在思想上敲醒反腐倡廉,、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害,、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人,，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步,。

(六)積極參加征文活動,。在讀書活動中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

三,、學習效果顯著，活動取得實效

(一)促進了機關(guān)文化建設(shè),。通過本次活動,，有效推進我局廉潔文化建設(shè),，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學廉,、思廉,、崇廉、守廉的良好氛圍,，活躍干部職工讀書文化交流,，提升團隊整體素質(zhì)，促進干部職工廉潔意識,、品德修養(yǎng),、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。

(二)提高了機關(guān)服務(wù)水平,。在本次活動中,，我局注重貼近工作實際，把增強學習的實用性放在重要地位,，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中,，強化書本對實踐的指導作用，達到了指導實踐,、推動工作的目的,。通過讀書活動，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識,、工作水平和為民服務(wù)水平,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十四

為扎實推進學習型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，全面落實“機關(guān)干部讀書月”活動要求,，巴州糧食局機關(guān)組織開展“愛讀書、讀好書,、善讀書”活動,，打造書香機關(guān)。

一,、領(lǐng)導重視,，帶頭學習

我局高度重視讀書月活動，機關(guān)黨總支4月份專門召開會議部署讀書月活動,。主要領(lǐng)導率先垂范,，身體力行，帶頭堅持學習,、帶頭組織理論宣講,、帶頭撰寫學習體會，成為機關(guān)黨員干部“讀書月”活動的組織者,、示范者和引領(lǐng)者,。機關(guān)黨總支召開學習交流會,，帶頭暢談學習體會，強調(diào)指出,，開展“讀書月”活動要學用結(jié)合,，通過讀書增長知識，推動和指導工作,。繼續(xù)為機關(guān)每名干部職工辦“借書證”,，既拓寬了讀書的范圍，又降低了讀書活動的花銷,，極大提高了職工讀書的積極性,。

二、注重創(chuàng)新,，豐富形式

為了落實好讀書活動的各項要求,，我局精心謀劃，注重創(chuàng)新學習形式,，豐富學習載體,。一是確定每周三下午為局機關(guān)“讀書日”，機關(guān)干部憑借書證可到巴州圖書館借閱書籍,。二是在局會議室(閱覽室)添置一批書籍,，讓全局黨員干部在工作之余遨游書海、增長知識,，讓書香陶冶情操,。三是開展讀書交流活動。發(fā)動黨員干部每人推薦一本自己喜歡讀的書,，供大家自由選讀,，推動好書共賞和知識共享。四是建立“黨員網(wǎng)上學習交流群”,。為了解決因工作忙,、人員外出多集中學習交流困難的問題，局辦公室在局域網(wǎng)上創(chuàng)建“機關(guān)黨員學習之窗”,，讓黨員干部在網(wǎng)上交流學習心得體會,。

三、健全機制,，促進落實

巴州糧食局在開展機關(guān)黨員干部“讀書月”活動中,，結(jié)合實際，堅持以人為本,，加強建章立制,，形成長效機制。一是建立“讀書月”活動引導機制,。將黨員干部讀書活動納入到“黨員承諾”中,，以更新知識推動工作為目標,，引導機關(guān)黨員干部采取個人自學與集中學習相結(jié)合、專題輔導與集體討論相結(jié)合,、傳統(tǒng)學習與網(wǎng)上學習相結(jié)合,、普遍學習與“三嚴三實”專題研討相結(jié)合等多種形式，讓讀書活動與充實自我,、增強能力,、促進工作緊密相連，不斷增強讀書活動的吸引力和生命力,。二是建立讀書活動交流機制,。定期開展讀書交流活動，把“讀書”與“活動”有機結(jié)合起來,，定期舉辦讀書學習交流會,，讓黨員干部暢談學習心得，讓大家相互學習,，進一步激發(fā)黨員干部學習熱情,。

四、積極推進,，成效顯著

經(jīng)過深入開展“愛讀書,、讀好書、善讀書”活動,，機關(guān)黨員干部讀書活動蔚然成風,，取得初步成效。一是激發(fā)了熱情,、增強了意識,。隨著讀書活動的深入推進，機關(guān)黨員干部自覺確立終身學習的理念,，掌握正確的學習方法,，養(yǎng)成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣,。二是開拓了視野,、增強了能力,。讀書月活動有效引導黨員干部系統(tǒng)學習黨的基本理論知識,，以及哲學、歷史,、現(xiàn)代市場經(jīng)濟,、現(xiàn)代管理和科技信息等方面知識，有力推動了機關(guān)干部不斷完善知識結(jié)構(gòu),，提高綜合素質(zhì),，增強了解決實際問題的能力和服務(wù)發(fā)展大局的能力,。三是轉(zhuǎn)變了作風、通過教育實踐活動,，促進了機關(guān)干部學習積極性,，干部素質(zhì)得到提高，同時促進了作風轉(zhuǎn)變,。機關(guān)黨員干部在書香瀚墨中陶冶了情操,，增強了修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了作風,，形成了以學習促進工作,，以工作帶動學習的.良好氛圍，營造出求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新,、奮發(fā)有為、你追我趕,、創(chuàng)先爭優(yōu)的局面,。

學校教師讀書月活動總結(jié) 學校教師讀書活動總結(jié)材料篇十五

我校以創(chuàng)建”書香校園"為導向，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，擴大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動課，指導思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導課,，教師充分對學生進行讀書指導：

(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費,。

(2)加強讀書方法的指導,。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;

(3)加強閱讀中筆記的指導,。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣,，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成,，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。