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七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力,、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,，在啟迪心智、陶冶情操,、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能,。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識,、技能于興趣之中,；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力,；學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn),、應(yīng)用為一體,，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,，即造型要素,、情意要素、造型廣場,、美術(shù)欣賞,。
1、 造型要素
這一要素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]知識和技能的重要課程,。分別安排在第一單元“有變化的線”中,，如“密集的線”、“粗線和細線”,，目的教學(xué)生用不同粗細的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感,，通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身邊的立體物,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感,。第四單元——拆開的紙盒等。
2,、 情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),，如“我們的故事”，這一單元的內(nèi)容在選擇時強調(diào)情感,，直覺和興趣,，同時也結(jié)合造型要素,，展開教學(xué)。
3,、 造型廣場
有電腦,、紙立體、紙玩具和泥工等,。這部分教學(xué)屬拓展型教材,，泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉,，因此在課堂上讓學(xué)生在動手中獲取知識,，得到鍛煉。
4,、 美術(shù)欣賞
經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容,，有國外的，國內(nèi)的,，古代的,，現(xiàn)代的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活,。
周曉紅
20xx、2,、19
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
（一）繪畫
1,、觀察、認識立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2、進行線描寫生練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習(xí),。
（二）工藝
1,、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2,、用剪,、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。
3,、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。
（三）欣賞
1,、欣賞中國畫,。
2,、觀賞自然物。
（一）重點：
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,，認識立方體,、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象,。
2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí),；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。
（二）難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力,。
2,、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容,。
3,、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力,。
該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力,，并有較強的欣賞能力,。
存在問題：
1、班級之間,，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣,，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大,。
2,、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。
1,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣。
2,、充分和利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。,。
3,、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,，開拓視野,，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力,。
本學(xué)期新授教學(xué)19課時,，機動2課時，總結(jié),、考核2課時,。
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
一、
立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象
1
1,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力,，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。
2,、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖,，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。
重點：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律,。
難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律,。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐,。
二,、立方體的包裝盒
1
1、用透視法真實地描繪立方體包裝盒,，通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通,。
2、通過寫生立方體包裝盒,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，進一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學(xué)生的描繪物象的能力,。
重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商,，掌握立方體的透視畫法,，提高學(xué)生的繪畫技能。
難點：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力,。
生：立方體包裝盒一個
三,、圓柱體的生活用品
1
1、培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,，掌握圓柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領(lǐng),。
2,、通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,，運用比較,、分析、聯(lián)系,、判斷,、對照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性,，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu),，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。
重點：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律,，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力,。
難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理,，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小、高低,、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,，掌握變化規(guī)律。
生：每人帶圓柱體的生活用品,。
四,、各種各樣的房子
1
1、能運用立方體和圓柱體的透視知識,，分析所描繪房屋的特點,，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋,，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫,。
2、通過對各種各樣房屋的寫生,，培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力,，提高描繪景物的技能,。
重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識,，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,，通過觀察和分析,，對各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸?，化難為易,，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫,。
難點：對學(xué)生的觀察能力,，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng),。
師,、生：收集各種各樣房屋圖片,。
五,、想象中的機器人
1
1,、通過教學(xué)，要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,，抒發(fā)自己愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感,。
2,、通過描繪想象中機器人的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力,，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神。
重點：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀,，敢想,、敢為，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象,，將心目中的機器人形象描繪出來,，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷。
難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,，抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征,，結(jié)合各自的想象,，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機器人,。
師、生：收集各種機器人的玩具,。
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
六,、變體美術(shù)字
1
重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,，進行美化加工,，創(chuàng)造出更美觀,、形象、活潑的新字體,。
難點：對學(xué)生分析能力,、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義,、字型,、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的,、合理地進行變體,，是字體變得更形象、美觀,、活潑,，達到創(chuàng)新的目的。
師：多中變體美術(shù)字掛圖,。
七,、手拉手的動物
1
1、通過教學(xué),，讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能,，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。
2,、通過設(shè)計與制作手拉手的動物,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
重點：讓學(xué)生掌握設(shè)計,、描繪、剪裁,、插接等制作方法,，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力,。
難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計,。
師：多種手拉手的動物玩具。
生：手工工具
八,、生動的紙面具
1
1,、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法,，能獨立完成紙面具的制作,。
2、通過生動的紙面具設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維,、審美情趣和動手制作能力,。
重點：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識，設(shè)計制作生動的紙面具,。
難點：紙面具制作的在設(shè)計,，設(shè)計的難點在高度的概括抽象。
師：紙面具
生：手工工具
九,、泥塑面具
1
1,、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法,，塑制一個有趣的面具玩具,。
2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法,，使面具的造型生動有趣,，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，對面具的臉部作夸張與變形,，使面具更有趣。
師：收集多種面具
生：手工工具
十,、瓷塑小動物
1
通過瓷塑小動物的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理,，熱愛工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù),。
重點：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，熱愛大自然的思想情感。
師：
生：
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
十一,、泥塑小動物
1
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物,，提高立體造型能力,。
2、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，抓住一個基本形象為突破口,，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情,。
難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),，但對學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的,。
師：瓷塑小動物
生：彩泥工具
十二,、牽牛花
1
1,、學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽牛花,。
2,、學(xué)習(xí)中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用,。
重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫，從中學(xué)習(xí)中國畫的筆法,、墨法,、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法。
難點：掌握蔓草植物的莖,、葉,、花、果的作畫方法,、作畫步驟,、作畫要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來,。
師：有關(guān)的花鳥畫作品,。
生：宣紙、墨,、毛筆
十三,、梅花
1
1,、學(xué)習(xí)中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖,。
2,、掌握作畫的步驟，運用不同的筆法,、墨法,，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國畫的技能,。
3,、通過欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)。
重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國畫的審美情趣,。
難點：繪畫技能的培養(yǎng)。
師：范畫
生：國畫工具
十四,、小雞
1
1,、用中國畫的形式，描繪小雞,。
2,、學(xué)習(xí)濃、淡,、干,、濕的墨法和輕、重,、疾,、徐的行筆法，提高中國畫的筆法,。
重點：學(xué)習(xí)中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法,，用中國畫的形式，描繪小雞,，提高繪畫技能,。
難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡,、干,、濕的表現(xiàn)技法。
師：范畫
生：國畫工具
十五,、調(diào)皮的小猴子
1
1,、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。
2,、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣,。
重點：正確地描繪猴子的形與神。
難點：傳神
師：范畫
生：國畫工具
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
十六,、戲劇人物
1
1,、運用中國話技法，畫自己喜愛的戲劇人物,。
2,、通過對戲劇任務(wù)的描繪，使學(xué)時懂得藝術(shù)貴在夸張,。對戲曲人物的動作,、臉譜、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸?，使人物更具有個性特征,。
重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。
難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫,。
師：戲劇任務(wù)的范畫作品,，錄音、錄象,。
生：國畫工具
十七,、現(xiàn)代中國畫欣賞（一）（二）
1
1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫,。
2,、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風(fēng)格,，及畫家怎樣運筆,、運墨、運色等一系列技法,、技能,，思想情懷。
3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣
重點：通過欣賞有代表性的國畫,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣,。
難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì),。
各類畫家作品
十八、
美麗的自然物
1
1,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美,。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、保護大自然的情感,。
重點：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美,，說出自我的感受,。
難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美,，培養(yǎng)對大自然的愛,。
各類風(fēng)景畫
十九、復(fù)習(xí),、總結(jié)及考核
2
重點：
難點：
師：
生：
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
一年級的學(xué)生雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期,，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征,。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育,，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進一步改進。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。所以這學(xué)期要加倍努力工作,，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù),，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù),。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大,，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，有待加強練習(xí)、提高,。
教學(xué)目的,、要求：
1．總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
2．各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。 設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。
1． 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2． 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3． 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
1．學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2．培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。
教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)策略,。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2．精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。利用課堂教學(xué),，運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力,。
1周 常規(guī)教育
2周 第一課 百變影子
3周 第二課 材料多 點子巧 第三課 花地毯
4周 第四課 分蛋糕 第五課 有趣的半圓形
5周 第六課 瓢蟲的花衣裳
6周 第七課 摸一摸 畫一畫 第八課 小掛飾
7周 第九課 生活中的趣事
8周 第十課 巧對印 第十一課 小精靈
9周 第十二課 媽媽我愛你
10周 第十三課 香甜的水果 第十四課 運動場上
11周 第十五課 乘上大船游世界
12周 第十六課 打開的冰箱
13周 第十七課 會搖的玩具
14周 第十八課 巧用模板畫紋樣 15周 第十九課 化裝舞會
16周 第二十課 有趣的漢字
每周2課時，共32課時,。
《黃務(wù)小學(xué)教學(xué)計劃》
芝罘區(qū)小學(xué)美術(shù)教師互助式研修活動3次
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,，進一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色,。
1,、以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2．加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí),，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
3．培養(yǎng)特長生,，繼續(xù)開展美術(shù),、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練,，組織學(xué)生參加書畫比賽,，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā),，新開學(xué)校油畫興趣小組,。
4．繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實踐模式》的課題研究,，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，組織進行論文交流。
5．搞好藝術(shù)長廊,，定期更換美術(shù)書法作品,。
6．精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果,，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集,。
時間工作大事
10月參加區(qū)教師素質(zhì)大賽
11月小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集
12月組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展
1月藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動,，興趣小組考核
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育的運行機制為重點,。加強素質(zhì)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。逐步使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于九年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受素描和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。偶爾設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的繪畫技能以及審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成繪畫的學(xué)習(xí)任務(wù),。使學(xué)生能夠順利的升入高中美術(shù)特長班。
①本學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任九年級美術(shù)教學(xué),，學(xué)生20多人。通過初步摸底,，這個年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。
我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。
②課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
1、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實施素質(zhì)教育，注意美術(shù)科的特點,，結(jié)合新課標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力,，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段,，引進多媒體教學(xué),，提高課堂效率。
2、全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合。
3、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合，經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。
1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。
2,、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六
（一）繪畫
1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。
2,、臨摹簡單的硬筆線描作品,。
3、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,。
（二）工藝
1,、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2,、制作命題紙版拓印畫,。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形,。
4,、制作造型生動的泥工模型。
（三）欣賞
1,、欣賞優(yōu)美的自然物。
2,、欣賞漫畫,、版畫作品。
3,、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。
（一）重點：
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計,。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗。
3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。
4,、進行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力。
5,、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。
（二）難點：
1、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感,。
3、造型能力,、動手能力,，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
該年級學(xué)生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強，對美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動手能力較強，上課氣氛活潑,，接受能力特強,。
存在問題：
1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒有做到靜、齊,、快,。
2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。
1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2,、多對學(xué)生進行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中,。
3、多進行班級,、班際間作品展評,，激烈興趣、鼓勵信心,。
4,、盡量精縮講授時間,，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。
本學(xué)期新授教學(xué)36時，其中補充教學(xué)內(nèi)容6-10課時,，機動2課時,，總結(jié)、考核1時,。
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
一,、春天的花
1課時
1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花,。
2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。
重點：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,，描繪春天的花
難點：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng),。
師：各種春天的花圖片
生：繪畫工具
二、樹葉圖案
1課時
1,、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計方法,，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。
2,、從樹葉寫生、變形,、概括,、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。
重點：對樹葉進行夸張,、抽象,、添加、去繁等手法設(shè)計屬于圖案,。
難點：掌握圖案設(shè)計的三大要素,，畫出裝飾、美觀的作品,。
師：多種樹葉圖案,。
生：繪畫工具與各種樹葉
三、花朵圖案
2課時
1,、通過觀察抓住花的特征,、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài),，初步學(xué)習(xí)通過想象,、提煉、變化,、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。
2、從花朵圖案的描繪過程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。
重點：對花朵進行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計
難點：抓住對象的基本面目,，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形,、概括,、提煉的能力和本領(lǐng)。
師：花朵的變形的圖案
生：繪畫工具,，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>
四,、蝴蝶圖案
1課時
1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計知識,，能描繪出美觀,、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。
2,、從蝴蝶物圖案的設(shè)計描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,，提煉和概括的能力。
重點：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。
難點：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進行設(shè)計。
師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案
生：繪畫工具和蝴蝶圖案
五,、用復(fù)寫紙畫圖案
2課時
1,、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案,。
2、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺效果的圖案,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。
重點：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法。桌子,、椅子,。
難點：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操,。
師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè),。
生：常規(guī)繪畫用品，復(fù)寫紙
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
六,、美麗的花邊
1課時
重點：掌握花邊圖案技能,，能獨立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力,。
難點：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心,，要培養(yǎng)學(xué)生認真細致的工作作風(fēng)。
師：多種花邊圖案作品和多個同樣的單獨紋樣,。
生：彩紙,、剪刀
七、千變?nèi)f化的線
1課時
1,、通過教學(xué)掌握直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，及長短、粗細,、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征。
1,、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù)。
重點：教學(xué)生直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，掌握線形的長短、粗細,、疏密等不同變化,，能用各線畫物象。
難點：靈活用運各種線描繪自然美,、生活美,。
師：選擇代表性的圖片或線描作品
生：彩色水筆或蠟筆
八,、高大的樓群
1課時
1、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力,。
2、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的思想感情。
重點：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征,。
難點：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài),。
師：收集高樓突破及范畫
生：繪畫工具
九、我心中的少年宮
1課時
1,、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫,。
2、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,，描繪出心目中最理想,，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力,。
3,、熱愛少年宮、熱愛少先隊組織思想的培養(yǎng),。
難點：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象
師：少年宮圖片,。
生：常規(guī)繪畫工具。
十,、畫座寶塔高有高
1課時
1,、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基,、塔身,、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。
2,、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶,。
重點：能用線描的方法,，描繪出古塔
師：塔的圖片
生：常規(guī)繪畫用品,。
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
十一、泥塑寶塔
1課時
1,、能用泥塑出立體的寶塔,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。
2,、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。
師：泥塑寶塔范作、工具
生：彩泥,，小木片,、小刀，鉛絲或牙簽,。
十二,、紙塑動物
1課時
1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動物,，制作成玩耍的紙塑工藝品,。
2、通過扎,、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。
重點：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣,，能用廢紙塑小動物,，做成既能觀賞有能玩的小動物。
難點：用棉絮扎成既結(jié)實又形似可愛的動物的外形,。
師：范作,、舊棉絮線、廢報等
生：舊棉絮線,、廢報等
十三,、運動著的人
1課時
1、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個運動著人,。。
2,、抓住人在運動中特有姿勢,，塑出運動中動態(tài),，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的思想,。
重點：要求學(xué)生初步掌握人體運動規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動姿勢,，抒發(fā)自己對該運動的喜愛之心,。
難點：抓住運動時特有姿勢，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力,。
師：泥塑“運動著的人”的范作
生：彩泥工具
十四、布貼風(fēng)景
2課時
1,、能巧妙利用不同紋理,，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計,，剪裁,、組合、拼貼,、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫,，提高工藝制作技術(shù)。
2,、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力,，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。
重點：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
難點：畫補貼設(shè)計中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色,，巧妙利用碎布進行藝術(shù)創(chuàng)作。
師：布貼風(fēng)景范作作品
生：各種碎布,、剪刀,、膠水等。
十五,、動物掛畫
1課時
1,、學(xué)習(xí)動物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動物掛畫,。
2,、從動物掛畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉,、夸張的能力,，使作品更加典型精美。
難點：對動物造型的概括,、提煉,、夸張能力的培養(yǎng)。
師：掛畫,、范作
生：布,、棉絮、繩,、紙,、膠水
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
十六、有趣的漫畫頭像
3課時
1,、臨摹課中自己喜愛的一個漫畫頭像,，以自己的聰明機智，使頭像相似更加意趣盎然,。
2,、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法，理解幽默漫畫的靈魂,，從欣賞和臨摹中掌握技能,。
重點：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征，表現(xiàn)出漫畫,，頭像的幽默,，懂得和理解、漫畫的表現(xiàn)手法,。
難點：頭部輪廓和面部表情的描繪,。
師：范畫
生：繪畫工具
十七、自畫漫畫像
1課時
1,、能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張有趣的漫畫像。
2,、能對自己的臉形,、五官、表情進行大膽的夸張,，培養(yǎng)想象力,、訓(xùn)練畫頭像的技能。
3,、畫出自己的個性和情感,。
重點：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能,。
難點：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形,、五官、表情進行夸張變化,。
師：自畫像
生：小鏡子
十八、漫畫欣賞（一）（二）
1課時
1,、通過書中的漫畫欣賞,，懂得漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣,，提高審美素質(zhì)。
2,、從漫畫的欣賞中,，謳歌“真、善,、美”辨別“假,、惡、丑”
重點：通過欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣,。
難點：（同重點）
師：漫畫范作
十九,、兒童漫畫
1課時
1、能將學(xué)到的漫畫知識在實際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找,，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。
2,、從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣,。
難點：立意選材
師：漫畫創(chuàng)作
生：繪畫工具
二十、精巧的民間面塑
2課時
1,、讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品,，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。
2,、學(xué)習(xí)簡單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個面塑作品,。
重點：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個簡單的面塑,。
難點：（同重點）
師：面塑作品,，彩泥及工具
生：彩泥及工具
課題
課時
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
3課時
1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,，提高審美能力。
2,、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識,。
重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力,。
難點：（同重點）
師：學(xué)生美術(shù)作品
二十二,、紙版畫制作（補充）
6-10課時
1、了解紙版畫制作原理,。
2,、學(xué)習(xí)吹塑紙，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進行紙版畫創(chuàng)作,。
3、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。
重點：能用吹塑紙進行版畫創(chuàng)作,。
難點：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品。
師：紙版畫作品
生：卡紙,、吹塑紙,、顏料等
二十三、機動
2課時
二十四,、考核
1課時
教師姓名
制表日期
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七
（一）繪畫
1,、觀察、認識立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2、進行線描寫生練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習(xí),。
（二）工藝
1,、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2,、用剪,、折,、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
3,、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物,。
（三）欣賞
1、欣賞中國畫,。
2,、觀賞自然物。
（一）重點：
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象,。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí),；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感,。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
（二）難點：
1,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力,。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容,。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細致能力,。
該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出,，有一定的想象力及表現(xiàn)力,，并有較強的欣賞能力。
存在問題：
1,、 班級之間,，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握,，理解差距較大,。
2,、 部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。
1,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣,。
2,、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情,。,。
3、利用直觀手段,，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,，開拓視野，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力,。
本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機動2課時,，總結(jié),、考核2課時。
一,、
立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象
1,、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2,、 能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律,。
難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律,。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐,。
二,、立方體的包裝盒
1、 用透視法真實地描繪立方體包裝盒,，通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通,。
2,、 通過寫生立方體包裝盒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，進一步理解立方體的透視和規(guī)律,，提高學(xué)生的描繪物象的能力。
重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商,，掌握立方體的透視畫法,，提高學(xué)生的繪畫技能。
難點： 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力,。
生：立方體包裝盒一個
三,、圓柱體的生活用品
1、 培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,，掌握圓柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領(lǐng),。
2,、 通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,，運用比較、分析,、聯(lián)系,、判斷、對照等觀察方法,，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性,，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品,，提高描繪物象的能力,。
難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小,、高低,、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規(guī)律,。
生：每人帶圓柱體的生活用品,。
四、各種各樣的房子
1,、 能運用立方體和圓柱體的透視知識,，分析所描繪房屋的特點,，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋,，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫,。
2、 通過對各種各樣房屋的寫生,，培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力,，提高描繪景物的技能。
重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪,，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識,，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過觀察和分析,，對各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸?，化難為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫,。
難點：對學(xué)生的觀察能力,，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
師,、生：收集各種各樣房屋圖片,。
五、想象中的機器人
1,、 通過教學(xué),，要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,，抒發(fā)自己愛科學(xué),、愛創(chuàng)造的思想情感。
2,、 通過描繪想象中機器人的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀，敢想,、敢為,，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來,，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象,，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機器人,。
師、生：收集各種機器人的玩具,。
六,、變體美術(shù)字
重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,，進行美化加工,，創(chuàng)造出更美觀、形象,、活潑的新字體,。
難點：對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),，使他們能抓住字義,、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,，靈活的,、合理地進行變體，是字體變得更形象,、美觀,、活潑，達到創(chuàng)新的目的,。
師：多中變體美術(shù)字掛圖,。
七、手拉手的動物
1,、 通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能,，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品,。
2、 通過設(shè)計與制作手拉手的動物,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
重點：讓學(xué)生掌握設(shè)計,、描繪,、剪裁、插接等制作方法,，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力。
難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計,。
師：多種手拉手的動物玩具,。
生：手工工具
八,、生動的紙面具
1、通過教學(xué),，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法,，能獨立完成紙面具的制作。
2,、通過生動的紙面具設(shè)計制作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力,。
重點：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識,，設(shè)計制作生動的紙面具。
難點：紙面具制作的在設(shè)計,，設(shè)計的難點在高度的概括抽象,。
師：紙面具
生：手工工具
九、泥塑面具
1,、利用粘土的可塑性,，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具,。
2,、運用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動有趣,，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力,。
重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣,。
師：收集多種面具
生：手工工具
十,、瓷塑小動物
通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理,，熱愛工藝美術(shù),，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。
重點：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感,。
師：
生：
十一,、泥塑小動物
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物，提高立體造型能力,。
2,、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口,，塑造出多種動態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，塑造出自己熟悉喜愛的小動物,，抒發(fā)對小動物的喜愛只情。
難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),，但對學(xué)生而言,，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。
師：瓷塑小動物
生：彩泥工具
十二,、牽?；?/p>
1、學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽?；ā?/p>
2,、學(xué)習(xí)中國畫的筆法和墨法,，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。
重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,，從中學(xué)習(xí)中國畫的筆法、墨法,、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法,。
難點：掌握蔓草植物的莖、葉,、花,、果的作畫方法、作畫步驟,、作畫要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來,。
師：有關(guān)的花鳥畫作品,。
生：宣紙、墨,、毛筆
十三,、梅花
1、 學(xué)習(xí)中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖,。
2,、 掌握作畫的步驟，運用不同的筆法,、墨法,，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國畫的技能,。
3,、 通過欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)。
重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國畫的審美情趣,。
難點：繪畫技能的培養(yǎng)。
師：范畫
生：國畫工具
十四,、小雞
1,、用中國畫的形式，描繪小雞,。
2,、學(xué)習(xí)濃、淡,、干,、濕的墨法和輕、重,、疾,、徐的行筆法，提高中國畫的筆法,。
重點：學(xué)習(xí)中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法,，用中國畫的形式，描繪小雞,，提高繪畫技能,。
難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡,、干,、濕的表現(xiàn)技法。
師：范畫
生：國畫工具
十五,、調(diào)皮的小猴子
1,、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。
2,、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣,。
重點：正確地描繪猴子的形與神,。
難點：傳神
師：范畫
生：國畫工具
十六、戲劇人物
1,、運用中國話技法,，畫自己喜愛的戲劇人物。
2,、通過對戲劇任務(wù)的描繪,，使學(xué)時懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動作,、臉譜,、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸垼谷宋锔哂袀€性特征,。
重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物,。
難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫。
師：戲劇任務(wù)的范畫作品,，錄音,、錄象。
生：國畫工具
十七,、現(xiàn)代中國畫欣賞（一）（二）
1,、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫。
2,、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式,、風(fēng)格，及畫家怎樣運筆,、運墨,、運色等一系列技法、技能,，思想情懷,。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣
重點：通過欣賞有代表性的國畫,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)審美情趣。
難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì),。
各類畫家作品
十八、
美麗的自然物
1,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美,。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、保護大自然的情感,。
重點：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美,，說出自我的感受,。
難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美,，培養(yǎng)對大自然的愛,。
各類風(fēng)景畫
十九、復(fù)習(xí),、總結(jié)及考核
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八
我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級三,、四班和五年級的美術(shù)課。經(jīng)過上半個學(xué)期與這些班級相處,，對這些班級也有一定的了解,。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高,。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn),。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富,，但個別學(xué)生接受能力有點慢,，需要耐心指導(dǎo)。二（4）上課紀(jì)律比較好,，繪畫認真專心,，但是缺乏想象力，多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法,。本學(xué)期二年級三班和四班都有插班生,，他們大部分來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),，不知道從哪里起筆，不知道畫多大,。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本,。針對這樣的情況，還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>
五年級階段的學(xué)生表達能力強,，有自己獨到的想法,，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律比較活躍,。五年級一班到六班雖然是老生班,，但是每個班也有一部分的插班生。五年級七班是個新生班,，他們大部分也來自農(nóng)村,，有的沒有上過美術(shù)課，有的上過美術(shù)課,，卻沒有做過作業(yè),。經(jīng)過上半個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣很高,，作業(yè)做的很認真,。大部分學(xué)生涂色很均勻，能夠達到老師的要求,，但是他們的基礎(chǔ)知識還不夠好,，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平,。根據(jù)情況的不同,，在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對性的進行教學(xué)，因材施教,。目前各班的繪畫水平參差不齊,。但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，也有一定的美術(shù)知識,，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
二年級教材分析
本冊美術(shù)教材共16課,，約24——26課時,。從課程領(lǐng)域來看,，包括欣賞。評述,、造型,。表現(xiàn)、設(shè)計,。應(yīng)用和綜合。探索四大類,，涉及欣賞,、色彩知識、工藝裝飾,、泥塑,、中國畫、兒童畫,、電腦繪畫,、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識。每課都側(cè)重于造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、綜合,、探索，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材的可操作性,，貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識,。
二（3）,、（4）班教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
（一）繪畫
1,、學(xué)習(xí)憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會表現(xiàn)的喜悅。
2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動植物。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。
（二）手工
1、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、拼貼,、拓印等技法。
2,、用撕,、折、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。
3、用團,、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡單的手工模型,。
（三）欣賞
1,、觀賞有趣的動、植物,。
2,、欣賞富有童趣的兒童畫。
1、走進孩子的內(nèi)心世界,，了解他們的思想,、鼓勵他們大膽想像。
2,、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,，并能設(shè)計、繪制有趣的畫面,。
3,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，懂得并欣賞美,、體驗美與生活的關(guān)系。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，掌握形,、色,、肌理及空間等美術(shù)語言的應(yīng)用，能夠選擇合適自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞。
5,、學(xué)生通過看看,、想想、做做,，掌握一些設(shè)計及制作方法,，能夠應(yīng)用多種繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作。
1,、根據(jù)各年級的繪畫程度,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。如五年級一班、三班,、五班,、七班基礎(chǔ)知識相對較弱，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。五年級二班,、四班、六班基礎(chǔ)知識比較好,，課堂紀(jì)律也不錯,，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪娮鳂I(yè)難度。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九
根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,，以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點,，以評估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動教學(xué)工作深化教學(xué)改革,，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。
組織教師認真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會議上的講話——大力加強教學(xué)工作切實提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會其精神,，繼續(xù)更新教育觀點,，樹立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革,，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行,。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績評定、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實習(xí)管理制度和工作流程,、專業(yè)實習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度,。
三、加強美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用,。
同時,，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)和教學(xué)改革實驗的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺,，促進學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè),。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點在日常教學(xué)管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實崗位責(zé)任,，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè),、教學(xué)改革、教書育人等問題開展活動,，研究,、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實施教學(xué)過程,，認真組織各專業(yè)各年級本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動，并按照教務(wù)處的要求,，按時落實下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排,。
2．完成01美術(shù)學(xué)教育實習(xí)各項工作和任務(wù)，落實03設(shè)計,，04美術(shù),、設(shè)計專業(yè)外出教學(xué)實踐各項工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3．配合學(xué)院及教務(wù)處,，加強日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初、期中,、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動有序進行和正常運作。
4,、按照畢業(yè)論文工作計劃和規(guī)范,，切實抓好05屆（01級）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評審、答辯和總結(jié)工作,。
6．結(jié)合成人教育的實際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。
7．完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測試,，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8．鼓勵教師在課內(nèi)外對學(xué)生的輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動,，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。
1．加快教學(xué)檔案管理制度的建立,，并對歷史資料進行徹底清查整理,，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時,，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進管理方法和經(jīng)驗,，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè)。
2．加快推進“迎評促建”工作,，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室、各職能單位和教師進一步落實相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細化任務(wù),、階段目標(biāo)和以及具體措施,，并進行自查。
3．按照學(xué)院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論,，組織全系教職員工進行這方面研討活動,，與時俱進，加快觀念轉(zhuǎn)變,，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。
4．進一步推進人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革,，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評價制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
5．積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實行多媒體教學(xué)形式,，鼓勵制作課程教學(xué)課件,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。
6．組織教師積極參加教學(xué)改革項目立項,，不斷深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平。
7．在每兩周一次的系例會,，及時討論教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對出席情況進行考勤,。
8．對教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn),。增強教師的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實做好教書育人工作。
9．加強教學(xué)監(jiān)控,，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度。
10．用多種形式進行評教活動（學(xué)生評價,、教研室評價,、教師評價,、督導(dǎo)評價）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度，將評價意見及時反饋,，真正做到促進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十
（一）繪畫
1,、觀察,、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2,、進行線描寫生練習(xí),。
3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識,，進行彩墨畫練習(xí),。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法,。
2,、用剪、折,、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。
3、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物,。
（三）欣賞
1,、欣賞中國畫。
2,、觀賞自然物,。
（一）重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，分析立方體,、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體,、圓柱體的透視變化規(guī)律,，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感,。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。
（二）難點：
1,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2,、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3,、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細致能力。
該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，尤其是工藝制作較突出,，有一定的想象力及表現(xiàn)力,，并有較強的欣賞能力。
存在問題：
1,、 班級之間,，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握,，理解差距較大,。
2、 部分學(xué)生想象狹窄,，缺乏表現(xiàn)力,。
1,、進行班內(nèi),、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣,。
2、充分和利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情,。。
3,、利用直觀手段,，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野,，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。
本學(xué)期新授教學(xué)19課時,，機動2課時,，總結(jié)、考核2課時,。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
1,、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2,、 能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡
單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖,，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律,。
難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律,。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐,。
1,、 用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通,。
2,、 通過寫生立方體包裝盒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，進一步理解立方體的透視和規(guī)律,，提高學(xué)生的描繪物象的能力。
重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商,，掌握立方體的透視畫法,，提高學(xué)生的繪畫技能。
難點： 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力,。
生：立方體包裝盒一個
1,、 培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法，掌握圓柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品,，提高寫生物象的本領(lǐng)。
2,、 通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生,，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律，運用比較,、分析,、聯(lián)系、判斷,、對照等觀察方法,，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu),，提高藝術(shù)表現(xiàn)力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律,，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品,，提高描繪物象的能力。
難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理,，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小,、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,，掌握變化規(guī)律,。
生：每人帶圓柱體的生活用品,。
1、 能運用立方體和圓柱體的透視知識,，分析所描繪房屋的特點,，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋,，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫,。
2、 通過對各種各樣房屋的寫生,，培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力,，提高描繪景物的技能。
重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪,，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識,，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過觀察和分析,，對各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸?，化難為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫,。
難點：對學(xué)生的觀察能力,，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
師,、生：收集各種各樣房屋圖片,。
1、 通過教學(xué),，要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己愛科學(xué),、愛創(chuàng)造的思想情感,。
2、 通過描繪想象中機器人的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力,，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀，敢想,、敢為,，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,，抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征,，結(jié)合各自的想象,，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機器人。
師,、生：收集各種機器人的玩具,。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,，進行美化加工,，創(chuàng)造出更美觀、形象,、活潑的新字體,。
難點：對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),，使他們能抓住字義,、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,，靈活的,、合理地進行變體，是字體變得更形象,、美觀,、活潑，達到創(chuàng)新的目的,。
師：多中變體美術(shù)字掛圖,。
1、 通過教學(xué),，讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能,，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。
2,、 通過設(shè)計與制作手拉手的動物,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
重點：讓學(xué)生掌握設(shè)計、描繪,、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力,。
難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。
師：多種手拉手的動物玩具,。
生：手工工具
1,、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法,，能獨立完成紙面具的制作,。
2,、通過生動的紙面具設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力,。
重點：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識,，設(shè)計制作生動的紙面具,。
難點：紙面具制作的在設(shè)計，設(shè)計的難點在高度的概括抽象,。
師：紙面具
生：手工工具
1,、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法,，塑制一個有趣的面具玩具,。
2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法,，使面具的造型生動有趣,，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,。
難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣,。
師：收集多種面具
生：手工工具
通過瓷塑小動物的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛工藝美術(shù),，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù),。
重點：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，熱愛大自然的思想情感。
師：
生：
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
1,、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物,，提高立體造型能力。
2,、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力,。
重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛的小動物,，抒發(fā)對小動物的喜愛只情,。
難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對學(xué)生而言,，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的,。
師：瓷塑小動物
生：彩泥工具
1、學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽?；ā?/p>
2,、學(xué)習(xí)中國畫的筆法和墨法,，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。
重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,，從中學(xué)習(xí)中國畫的筆法、墨法,、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法,。
難點：掌握蔓草植物的莖、葉,、花,、果的作畫方法,、作畫步驟、作畫要領(lǐng),、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來,。
師：有關(guān)的花鳥畫作品。
生：宣紙,、墨,、毛筆
1、 學(xué)習(xí)中國繪畫的表現(xiàn)技法,，用中國畫的形式畫一幅梅花圖,。
2、 掌握作畫的步驟,，運用不同的筆法,、墨法，較自如地完成梅花圖,，提高學(xué)生繪中國畫的技能,。
3,、 通過欣賞教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí),。
重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國畫的審美情趣,。
難點：繪畫技能的培養(yǎng),。
師：范畫
生：國畫工具
1、用中國畫的形式,，描繪小雞,。
2、學(xué)習(xí)濃,、淡,、干、濕的墨法和輕,、重,、疾、徐的行筆法,，提高中國畫的筆法,。
重點：學(xué)習(xí)中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國畫的形式,，描繪小雞,，提高繪畫技能,。
難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡,、干,、濕的表現(xiàn)技法。
師：范畫
生：國畫工具
1,、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。
2,、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣,。
重點：正確地描繪猴子的形與神,。
難點：傳神
師：范畫
生：國畫工具
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
1、運用中國話技法,，畫自己喜愛的戲劇人物,。
2、通過對戲劇任務(wù)的描繪,，使學(xué)時懂得藝術(shù)貴在夸張,。對戲曲人物的動作、臉譜,、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸?，使人物更具有個性特征。
重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物,。
難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫,。
師：戲劇任務(wù)的范畫作品，錄音,、錄象,。
生：國畫工具
1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫,。
2,、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風(fēng)格,，及畫家怎樣運筆,、運墨、運色等一系列技法,、技能,，思想情懷。
3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣
重點：通過欣賞有代表性的國畫,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣,。
難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)。
各類畫家作品
1,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美,。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、保護大自然的情感,。
重點：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美,，說出自我的感受,。
難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美,，培養(yǎng)對大自然的愛,。
