每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
碎片化閱讀實(shí)用篇一
當(dāng)下社會(huì)流行的碎片化閱讀比不閱讀更糟糕,。在鋪天蓋地的信息的沖擊下，完整的,、深入的深閱讀正在逐漸被走馬觀花的淺閱讀取代,。當(dāng)閱讀淪為七拼八湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)就被改變了,。
真正的閱讀是獨(dú)一無(wú)二的,，別樣的體會(huì)。薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的體會(huì)：我在書(shū)里重新結(jié)束了我的生命,，我又在書(shū)里重新開(kāi)始了我的生命,。閱讀帶給人們的是心靈的提高與升華，全神貫注的閱讀才能到心靈最深處,。
但碎片化閱讀在如今這個(gè)時(shí)代很受歡迎,，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)，公交車(chē)瞄一眼新聞,，下班用電子書(shū)分分鐘看完網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，晚上刷屏微信朋友圈鏈接，干任何事的時(shí)間都有,，就是沒(méi)有坐下來(lái)靜靜地看書(shū)的時(shí)間,。
我非常的反對(duì)碎片化閱讀。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)幾件事讓我印象十分深刻,。
升了初中,，人大了，作業(yè)也漸漸多了。晚上,，做作業(yè)時(shí)不小心打了個(gè)盹,，這下倒好，一覺(jué)醒來(lái)九點(diǎn)半多了,，趕緊做作業(yè),，到了十一點(diǎn)多吧沒(méi)還沒(méi)昨晚！實(shí)在想睡覺(jué)了,，就把英語(yǔ)背誦留到了第二天早上,。早上一起來(lái)，就邊吃邊背,，坐上公交車(chē)也在背,，自以為前幾個(gè)很熟了，不會(huì)錯(cuò)了,。到了學(xué)校,，又七七八八的背了些，每個(gè)課間都背,，斷斷續(xù)續(xù)的,。誰(shuí)知道了下午默寫(xiě)了，腦子一片空白,，“不及格”,，仿佛晴天霹靂一般！這更印證了不坐下來(lái)靜心閱讀是不過(guò)心的閱讀,。
還有一次,，我去香格里拉旅行之前，想著要做一些關(guān)于高原反應(yīng)的功課,，早飯上菜前五分鐘看了些,，粗粗看了幾條，邊聊天邊吃著早點(diǎn),，十分悠閑,。上了車(chē)就睡覺(jué)，迷迷糊糊的,，下了車(chē),，高反來(lái)了，可我已經(jīng)把注意事項(xiàng)全忘了,，隱約的記著些什么,，可是重點(diǎn)全無(wú)，最后吐的整個(gè)人都不好了,。
碎片化閱讀,，破碎了女孩們心心念念的王子夢(mèng),，擊碎了上下五千年迷一樣的歷史，混亂了三重門(mén)林宇翔的愛(ài)情故事,，粉碎了冒險(xiǎn)家在魔堡探索魔成之路,。我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)單易懂的文字填充,，在繁忙的生活中享用了一碗速成的心靈雞湯,，但雞湯雖好，卻不管飽,。再見(jiàn),，碎片化閱讀，給我一個(gè)寧?kù)o的午后,，讓我細(xì)品互爾登湖畔的陽(yáng)光,。
碎片化閱讀實(shí)用篇二
自從現(xiàn)代化手機(jī)的普及，我們的閱讀越來(lái)越碎片,?？萍际且话央p刃劍，總是會(huì)帶有負(fù)作用,。而它，就是科技發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng),，給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了消極后果,。
現(xiàn)在我們無(wú)論在地鐵上，公交汽車(chē)上,，或者是馬路上等等,，都能看到幾乎所有人手上都有著一部手機(jī)或一本電子書(shū)，而我們又是也不例外,，加入了“低頭族”的一員之中,。我們拿出手機(jī)，聊微信,，刷微博,，看新聞……可是所有的這一切都是短而又淺顯的。我們仔細(xì)想想,，我們所發(fā)的微信,，看的微博，刷的微博,，無(wú)一例外的都是短短的幾分鐘,。這造就了我們與文字只有一會(huì)會(huì)的短短接觸，并沒(méi)有與文字進(jìn)行深層次的交流,。
碎片化的閱讀,，嚴(yán)重影響了人們的閱讀。已經(jīng)有研究表明，這種碎片閱讀,，其實(shí)不僅起不讀的獲取信息,，最大化的提取信息的目的，反而會(huì)影響專(zhuān)注度,、削弱記憶力,。我認(rèn)為，碎片閱讀是可以有方法讓它變成好的閱讀方法的,。只要不長(zhǎng)期把它當(dāng)成首要閱讀方式,，這種方法還是可行的。
那么,，如何進(jìn)行“非碎片化閱讀”呢,？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，比如訂好一個(gè)大致的閱讀方向,，訂好書(shū)籍,，在自己飯后，工作休息時(shí)或是睡前固定一段時(shí)間,。在這段時(shí)間里,，你可以盡量讓自己進(jìn)入心流狀態(tài)，全神貫注,，進(jìn)入書(shū)本內(nèi)部的世界,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一種很大的樂(lè)趣,，值得你去圈劃,，值得你去花費(fèi)時(shí)間，更值得你去用心與書(shū)交談,。
我現(xiàn)在便是這樣,，別把我想成那種自戀的人！我現(xiàn)在每天晚上都會(huì)有固定的閱讀時(shí)間,，這種習(xí)慣是多虧我媽媽從我小學(xué)時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的,。書(shū)籍一般會(huì)由我和媽媽共同挑選，一般我看的都是小說(shuō),。所有,，每天我都期待著晚上的到來(lái)。其實(shí)還有一小部分原因是因?yàn)槲蚁胨X(jué),。
最后,，我希望人們都可以管理好自己的時(shí)間，在固定時(shí)間閱讀中穿插碎片閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。合理分配碎片閱讀的時(shí)間占比,。通過(guò)閱讀，通過(guò)工作中的實(shí)踐,，還有隨時(shí)隨地的思考,，你可能漸漸找到一兩個(gè)值得自己長(zhǎng)期探索的問(wèn)題。在這些問(wèn)題的指引下,，你的閱讀會(huì)越來(lái)越結(jié)構(gòu)化,，你就可以進(jìn)行寫(xiě)作了。
碎片化閱讀實(shí)用篇三
誠(chéng)然,，我也是一個(gè)不擇不扣的書(shū)迷,。無(wú)論是明媚的清晨還是晚霞燦爛的傍晚，我喜歡安靜的居于一隅,，手捧自己喜歡看的書(shū),，品三國(guó)紛爭(zhēng)，賞千古神話,。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的異軍突起,，各類(lèi)閱讀app的相繼誕生，“喜馬拉雅”等聽(tīng)書(shū)軟件的問(wèn)世,，給我的閱讀又有了更多的選擇,。
直悶悶不樂(lè)。如果我有時(shí)間,，能讀完這本書(shū)那該多好?。∥倚闹幸恢庇羞@樣的感嘆,！無(wú)意中，我接觸到了“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)這個(gè)軟件,，知道了原來(lái)我們的書(shū)本都是可以下載來(lái),，變成有聲讀物，來(lái)進(jìn)行收聽(tīng)的,。熬不猶豫的，我把這本《濟(jì)公傳》下載了下來(lái),，見(jiàn)縫插針的收聽(tīng)起來(lái),。在去培訓(xùn)班的路上，我會(huì)安靜的聽(tīng)書(shū),，在睡前,，我也會(huì)聽(tīng)一會(huì)入睡。雖然這些時(shí)間并不多,，可以說(shuō)都是零碎的,，但是各個(gè)時(shí)間集合起來(lái),，就不可估量了。
相對(duì)于用眼睛的閱讀,，聽(tīng)書(shū)更能讓我放松,。我們每周都坐校車(chē)來(lái)回學(xué)校，在路上有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。這些時(shí)間很寶貴也很容易浪費(fèi),，很多人坐在車(chē)?yán)锿饷娴娘L(fēng)景，或者互相聊天打發(fā)時(shí)間,，而我則會(huì)從聽(tīng)書(shū)軟件里聽(tīng)著近期會(huì)教的課文或一些科普類(lèi)的讀物,。
在我碎片化閱讀的路上，除了借助“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)軟件,，我還自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了kindle閱讀器,。除了可以去kindle圖書(shū)館下載自己喜歡的書(shū)外，我還可以在網(wǎng)上搜索電子版下載下來(lái)導(dǎo)入kindle閱讀器,。在各個(gè)間隙,，我時(shí)不時(shí)的會(huì)拿出我的閱讀器，翻看幾頁(yè),。這樣雖然每次看書(shū)的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),，但利用零碎的時(shí)間積累起來(lái)，我也慢慢看完了一本書(shū),。
久而久之,，我似乎養(yǎng)成了一種習(xí)慣：每次我去教室也會(huì)提早幾分鐘，翻一翻書(shū),，看一看筆記,。雖然看不了多少東西，但我還是會(huì)選擇利用有限的時(shí)間去閱讀,。正是因?yàn)槲也粩嗟乩眠@些碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀,，使我收獲了很多，明白了許多道理,。
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣需要時(shí)間,，但當(dāng)你適應(yīng)了時(shí)代的進(jìn)步，更多的學(xué)會(huì)利用安排碎片化的閱讀,，就會(huì)在閱讀的路上,，越走越寬廣。
碎片化閱讀實(shí)用篇四
今天,，我們時(shí)時(shí)刻刻可以看到坐在地鐵里的人們個(gè)個(gè)都拿著一把手機(jī),，或是在刷微博，或是在看微信,，或是在電子閱讀,，這種碎片化的生活方式已經(jīng)成為了我們每一個(gè)人的習(xí)慣,。
而對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，近年來(lái)迅速流行開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象越來(lái)越引起人們的關(guān)注,。簡(jiǎn)單的說(shuō),，“淺閱讀”是快餐文化的一種，這種閱讀方式與走馬觀花無(wú)異,。它是一種淺層次的,，以簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用性甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式,。我們每一天都會(huì)接觸到各種的大量信息,，這讓閱讀看似變的簡(jiǎn)單，方便,。但是實(shí)際上這些信息沒(méi)過(guò)多久就會(huì)從我們的記憶中消失,，根本無(wú)法從上面獲取到真正對(duì)自己有用的信息，而且,，“淺閱讀”這種閱讀態(tài)度導(dǎo)致了閱讀的工具性質(zhì),，加深了整個(gè)社會(huì)的浮躁。
另外,，這種閱讀方式的出現(xiàn)與現(xiàn)在生活節(jié)奏加快,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活壓力大有關(guān),。我每天早上都會(huì)急匆匆的起床,，刷牙，洗臉,。然后買(mǎi)完早飯,，抓緊時(shí)間往學(xué)校趕，而放學(xué)后,，我也要趕緊回家,，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)有很多的作業(yè)要做。
曾經(jīng)有一位社會(huì)學(xué)教授說(shuō)：“思想使人進(jìn)步,，思考又往往是沉重的。那些讀來(lái)顯得沉重的文字,，往往能夠使人更好的了解社會(huì),，激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因?yàn)闇\閱讀的輕松,、愉快,，而放棄學(xué)習(xí)積累的機(jī)會(huì)?！奔热晃覀兊臅r(shí)間被碎片化,，那我們就要學(xué)習(xí)如何利用碎片化的時(shí)間來(lái)深閱讀,，感悟生活。
不管怎么說(shuō),，碎片化的閱讀方式既有其好處,，也有其壞處。只有好好的利用碎片化的時(shí)間,，才能學(xué)習(xí)到更多知識(shí),。
碎片化閱讀實(shí)用篇五
時(shí)代在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，閱讀的方式也變得越來(lái)越多,。在你的意識(shí)里閱讀是怎樣的呢,？是拿著一本厚重的書(shū)捧在手里，翻動(dòng)著木質(zhì)紙張看那些密密麻麻的字,，還是在電腦,、手機(jī)等多媒體設(shè)備上可隨意的查找、翻閱大量的書(shū)籍報(bào)刊,？我認(rèn)為后者更好,。
我發(fā)現(xiàn)在圖書(shū)館看書(shū)有很多的不足。
我也經(jīng)常去圖書(shū)館,，可家住的離圖書(shū)館比較遠(yuǎn),，去時(shí)要么就是乘公車(chē)，要么就走路,。特別是夏天熱得很,，感覺(jué)連呼吸都困難，可謂是一大折磨,。老師有次布置了個(gè)作業(yè)讓閱讀《水滸傳》,，當(dāng)時(shí)圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了，爸爸就在他手機(jī)上給我搜到了少年版的《水滸傳》讓我閱讀,。第二天老師問(wèn)的問(wèn)題我都有讀到,，這種足不出戶就能閱讀到書(shū)籍的感覺(jué)太棒了。
漸漸地我也會(huì)在手機(jī)上查找圖書(shū),，當(dāng)在圖書(shū)館看到的好書(shū)都想立馬借來(lái),，可有的書(shū)內(nèi)容讓我很感興趣，但字太密麻,，看一會(huì)眼睛就酸得很,，就不能更加專(zhuān)心的閱讀了。我到家后試著在電腦上下載了閱讀軟件,，發(fā)現(xiàn)上面可以自己隨意調(diào)節(jié)字的大小,，和背景的樣式，在上面閱讀從不會(huì)感到眼酸,，如果要長(zhǎng)時(shí)間閱讀,，可以開(kāi)啟護(hù)眼模式,，對(duì)眼睛也是保護(hù)的。
發(fā)現(xiàn)碎片化的閱讀有那么多的好處,，我便多次使用碎片化的閱讀,。有時(shí)總想把書(shū)隨手帶在手里，可一本書(shū)總是不方便隨身攜帶,。我就會(huì)把想看的書(shū)在手機(jī)上找到并下載來(lái),，就算沒(méi)有wifi也能暢快閱讀。
大家肯定遇到過(guò)這種情況,，在若大的圖書(shū)館里要找到一本自己想要的書(shū)太費(fèi)時(shí)間了,。一次我在圖書(shū)館里想找一本在網(wǎng)絡(luò)上很火的小說(shuō)，可兜了好幾圈,，就是沒(méi)有找到那本小說(shuō),，最終以悲哀告白。
回家我還不想放棄閱讀那本小說(shuō)的機(jī)會(huì),，就在網(wǎng)上搜索了一下,，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有很很多的閱讀這本書(shū)的方法，我照做了,。懷著滿滿的興奮和喜悅讀完了這本書(shū),，滿滿的滿足感。
一般圖書(shū)館雖然是很大的,，但藏書(shū)肯定不會(huì)那么全面,，而在碎片化的閱讀里網(wǎng)絡(luò)是很廣泛、全面的,?；旧现灰悄阆胍吹膱D書(shū)就都能在網(wǎng)絡(luò)上搜到，也不會(huì)那么費(fèi)勁,。
總之,，在這被網(wǎng)絡(luò)籠蓋的時(shí)代，有很多很多的事物都在逐漸變得更加方便,，生活是如此,，閱讀亦是如此。碎片化的閱讀可以讓我們足不出戶就能閱讀到好書(shū),；讓我們能跟加方便的查找圖書(shū),；讓我們隨時(shí)隨地的閱讀；更能廣泛我們的閱讀知識(shí)總而言之,，統(tǒng)而言之碎片化的閱讀真是帶給大家很多的方便，大家不妨去試試哦,！
碎片化閱讀實(shí)用篇六
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,，我們的生活逐漸被碎片化了——碎片化的閱讀,，碎片化的購(gòu)物，碎片化的時(shí)間,，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知,。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá),，從讀報(bào)紙和書(shū)改為從手機(jī)上看電子書(shū)?，F(xiàn)在的我們?cè)诳匆黄荛L(zhǎng)文章時(shí)很少會(huì)有人從頭讀到尾，我們大多會(huì)挑自己喜歡內(nèi)容看,，把認(rèn)為無(wú)趣的地方省略掉,，這樣無(wú)法讓我們了解到全面的知識(shí)。
同時(shí)我們也應(yīng)該高效率,。但不能對(duì)知識(shí)的渴求急不可耐,，要用心理解，因?yàn)槊恳槐緯?shū),，每一段話,，都是作者們用心寫(xiě)的，這些文章段落中都有作者的思想,。不要草草讀一遍就好了,。麥考利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：了解一頁(yè)書(shū)，剩余匆促的閱讀一卷書(shū),。
記得的有那么一次,，那天我正打算把一本還未看完的書(shū)看完，可剛看了幾頁(yè)的書(shū),，媽媽的電話就打了過(guò)來(lái),，接起電話，原來(lái)是媽媽叫我去做幾張?jiān)嚲?，好好?fù)習(xí),，馬上要考試了。聽(tīng)完媽媽的一陣后,，我不情愿的放下書(shū),，去完成媽媽布置的試卷，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”,，終于把媽媽布置的作業(yè)做完了,。心想：作業(yè)做完了可以繼續(xù)看書(shū)了吧！可誰(shuí)知正看在精彩的地方,，這時(shí)門(mén)鈴響了,，打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是送快遞的，于是我拿過(guò)快遞,，并且簽收了,。
一個(gè)下午過(guò)去了，而我還是沒(méi)有把那一本書(shū)看完,。
碎片化的閱讀當(dāng)然也是有利又有弊的,。有些人認(rèn)為碎片化的生活是好的，可以讓我們閱讀的更輕松,，更簡(jiǎn)易化,。可以用零碎的時(shí)間來(lái)閱讀,。還有一些人認(rèn)為碎片化閱讀不好,，不利于我們思考，會(huì)讓思維變得淺顯,。
我認(rèn)為碎片化的閱讀的利與弊,，都是我們自己選擇的。只要我們有一顆堅(jiān)定的心,，那么一定可以吧碎片化閱讀的弊改為利的,。
碎片化，讓我們的生活選擇變得多樣化,，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的魅力,，但我們必須做好選擇，認(rèn)真權(quán)衡取舍,，不在碎片化中迷失了自我,。
碎片化閱讀實(shí)用篇七
碎片化閱讀，它既像一層的階梯,，支撐著你向高處走去,，又像一座座牢籠，禁錮著你遠(yuǎn)航知識(shí)大海的心,。
全國(guó)政協(xié)委員聶震寧說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》,，不也是一種碎片式的結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀,，善待隨處可見(jiàn)的“低頭一族”們,，利用閱讀終端閱讀也不錯(cuò)?！钡谑穼W(xué)博士廖峰眼中,，他覺(jué)得“人或成為碎片化信息的奴隸?！倍谖铱磥?lái)：碎片式閱讀,，既能載舟,，亦可覆舟。
碎片式閱讀,，是蓋建知識(shí)性大樓的一磚一瓦,。
碎片式閱讀之所以能成為大眾閱讀的趨勢(shì)，首先是因?yàn)榭萍歼M(jìn)步與信息技術(shù)覆蓋全球而產(chǎn)生的,，當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下，想出時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)閱讀一本書(shū),，其實(shí)是一種奢望,，正因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)短精煉的碎片式閱讀才能天衣無(wú)縫地融入我們的生活中，充當(dāng)主導(dǎo)地位,。其次,，碎片式閱讀，大多都萃取了各種各樣,，形色不一的人生哲理,，并不需要像閱讀一整篇小說(shuō)或是傳記那樣，花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)總結(jié)人生道理,。最后,，大多數(shù)碎片式閱讀與看報(bào)有大多相同的特點(diǎn)，內(nèi)容都會(huì)選取趕得上潮流,，追得上時(shí)事的新穎內(nèi)容,，這讓讀者被新事物所迷，因此愛(ài)上了碎片式閱讀,。不能因?yàn)樗槠介喿x不出自名師之手,，不得到社會(huì)的認(rèn)可，而漠視了他在閱讀上的重要地位,，不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海,。只要堅(jiān)持下去，積累各式各樣,，奇聞異事,，傳記文學(xué)，當(dāng)今時(shí)事,，也能筑建每個(gè)人的閱讀大樓,。
然而，碎片式閱讀,，是壓在你思想上的一座大山,。
書(shū),，一張張印著墨字的紙，串成一本,。漸漸地,，隨著科技的飛速進(jìn)步，書(shū)可能會(huì)被碎片式閱讀霸占版面,，遠(yuǎn)離我們,。事實(shí)上，碎片式閱讀不是真正意義上的閱讀,。閱讀即是靜下來(lái)捧著一本書(shū),，幸福的閱讀，而不是坐在公車(chē)上,，地鐵上,，拿著手機(jī)，埋著頭,，手上隨意劃來(lái)劃去,，隨意的閱讀。碎片式閱讀,，并不是比我們得到更深沉的思想方面的東西,，大多數(shù)碎片式閱讀，太膚淺地將人生哲學(xué)寫(xiě)出來(lái),，即使我們看了讀了,，也無(wú)法領(lǐng)悟其中的奧妙,，少了一種領(lǐng)悟的過(guò)程,，也就少了一種豁然開(kāi)朗的喜悅,，失去了閱讀原本的意義。
我們?cè)试S碎片式閱讀滲入我們的生活,，讓我們體驗(yàn)片面知識(shí),，但不允許碎片式閱讀充當(dāng)主流，扼殺了我們深層的思想,，弱化思想的進(jìn)步,。
碎片化閱讀實(shí)用篇八
碎片化閱讀，看似為終日奔波忙碌的人們提供了一種全新的閱讀體驗(yàn),。人們借助網(wǎng)絡(luò),，以最迅捷的速度獲得來(lái)自世界各地的信息，求知欲得到了史無(wú)前例的滿足,?？墒牵?dāng)我們仔細(xì)審視身邊的那些低頭族,，便不難發(fā)現(xiàn),，那些忙里偷閑使用手機(jī)閱讀的人,，以看微博里的段子，和看網(wǎng)絡(luò)上流行的小說(shuō)者居多,。經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等文學(xué)鼎盛時(shí)期后,，21世紀(jì)最搶眼的文體——段子，趁虛而入了,。曾經(jīng)有人調(diào)侃,，“早上打開(kāi)微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺(jué),?！倍@種比皇帝上朝還繁忙的行為，多數(shù)時(shí)候卻是無(wú)意義的,。
碎片化的閱讀，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致碎片化的思想,。你無(wú)法奢求140字的微小說(shuō)能表達(dá)出10萬(wàn)字巨作的內(nèi)涵,；那些為了博人眼球故意夸大其詞，甚至傳播虛假新聞的所謂內(nèi)部新聞,，也不見(jiàn)得具有傳統(tǒng)新聞行業(yè)的公正報(bào)道和深入思考,。當(dāng)人們都僅僅從事物的表象入手，變得不求甚解,；當(dāng)人們都人云亦云,，瘋狂的在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，喪失了主觀判斷的能力,，人們的思想已經(jīng)在一步步走向碎片化了,。
閱讀本無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，正所謂開(kāi)卷有益,?？墒敲鎸?duì)碎片化閱讀日趨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，人們也不得不抬起垂在屏幕前的頭,，仔細(xì)思考一番了,。
